第九章壓強(qiáng)一、單選題1．下列四種情景中，為了增大壓強(qiáng)的是（）A．滑冰運(yùn)動(dòng)員冰鞋上裝有冰刀 B．通過(guò)沼澤地時(shí)腳下墊木板C．推土機(jī)有兩條寬大的履帶 D．房屋建在面積更大的地基上2．如圖所示，甲乙兩人在完全相同的沙灘散步，留下深淺相同，大小不同的腳印，則（）A．甲所受的重力較大B．甲所受的重力與乙相等C．甲對(duì)沙灘的壓強(qiáng)較大D．甲對(duì)沙灘的壓強(qiáng)較小3．如圖所示，質(zhì)地均勻、粗細(xì)相同的實(shí)心圓柱體A、B放在水平地面上，已知它們的密度之比ρA∶ρB=1∶2，對(duì)地面的壓強(qiáng)之比pA∶pB=1∶3，則（

）A．它們的高度之比hA∶hB=4∶3B．它們的受力面積之比SA∶SB=3∶4C．它們對(duì)地面的壓力之比FA∶FB=2∶3D．它們的質(zhì)量之比mA∶mB=1∶34．如圖所示，液體在a、b、c三處產(chǎn)生的壓強(qiáng)的說(shuō)法正確的是（）A．a(chǎn)、b兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等 B．c點(diǎn)壓強(qiáng)比b點(diǎn)壓強(qiáng)大C．b、c兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等 D．a(chǎn)點(diǎn)向下的壓強(qiáng)比向上的壓強(qiáng)大5．如圖所示，下列不屬于連通器的是（）A．地漏存水杯B．排水管的U形“反水彎”C．U形管壓強(qiáng)計(jì)D．水壺6．實(shí)驗(yàn)課上，老師用如圖所示的裝置測(cè)量大氣壓的值。在長(zhǎng)約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿(mǎn)水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開(kāi)手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降。這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做托里拆利實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此實(shí)驗(yàn)以下說(shuō)法中正確的是（

）A．管中水銀面靜止時(shí)，玻璃管內(nèi)水銀面上方氣壓等于管外大氣壓B．玻璃管口始終不離開(kāi)水銀面，如果將玻璃管豎直向上提一點(diǎn)，管內(nèi)外水銀高度差會(huì)變大C．將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差不變D．如果在管頂開(kāi)一個(gè)小孔，水銀柱將會(huì)在大氣壓的作用下向上噴出來(lái)7．小明在玻璃杯內(nèi)盛滿(mǎn)水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）。小明的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄浚ǎ〢．大氣壓強(qiáng)有多大B．大氣對(duì)各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)C．水的重力與大氣壓力之間的關(guān)系D．液體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)8．為避免候車(chē)乘客被“吸”向列車(chē)的事故發(fā)生，站臺(tái)上設(shè)有安全線與列車(chē)的距離要更大些。這是因?yàn)楦咚傩旭偟牧熊?chē)與路邊行人之間的（）A．空氣流速減小，壓強(qiáng)增大 B．空氣流速減小，壓強(qiáng)減小C．空氣流速增大，壓強(qiáng)減小 D．空氣流速增大，壓強(qiáng)增大9．利用風(fēng)力發(fā)電非常環(huán)保，且風(fēng)能蘊(yùn)量巨大，因此日益受到世界各國(guó)的重視。若同時(shí)需在山上建一種簡(jiǎn)約卻不易被吹飛的休息站，其獨(dú)特的支架懸空形狀發(fā)揮作用。下列休息站的形狀符合要求的是（）A．

B．

C．

D．

10．如圖所示，甲、乙是兩個(gè)質(zhì)量和底面積均相同的容器，容器內(nèi)裝有質(zhì)量相同的液體，若甲、乙兩容器底部受到的液體壓力分別是、，容器對(duì)地面的壓強(qiáng)分別是p1、p2，下列關(guān)系正確的是（）A．F1=F2，p1＞p2 B．F1＞F2，p1＞p2 C．F1=F2，p1=p2 D．F1＞F2，p1=p2二、填空題11．如圖所示，將紙盒裝牛奶正立放在水平桌面上，已知盒內(nèi)牛奶的深度為10cm，則盒內(nèi)牛奶對(duì)盒底的壓強(qiáng)為Pa，倒出一部分后，仍按照?qǐng)D中方式放置，則盒底受到牛奶的壓強(qiáng)（選填“變大”“變小”或“不變”）。（忽略盒重，牛奶密度取1.02×103kg/m3，g取10N/kg）12．滑翔者像鳥(niǎo)兒一樣飛在空中，鳥(niǎo)兒飛翔利用了氣體流速大的位置壓強(qiáng)的原理；滑翔者滑翔的安全帶較寬是利用的方法來(lái)減小壓強(qiáng)的。13．為了解決“H”形地下通道中過(guò)道的通風(fēng)問(wèn)題，有人設(shè)計(jì)了下圖所示的方案。圖中陰影部分為墻面凸出部分，當(dāng)有風(fēng)沿箭頭方向從外面吹向地下通道時(shí)，墻面有凸出部分通道的空氣流速壓強(qiáng)小，過(guò)道中的空氣流動(dòng)方向是（選填“由左向右”“由右向左”）。14．長(zhǎng)江上游的植被由于受到破壞，造成水土嚴(yán)重流失，江水中的泥沙含量明顯增加，在其他條件不變的情況下，江水對(duì)堤壩的壓強(qiáng)（選填“增大”、“減小”或“不變”）。潛水員在長(zhǎng)江里下潛到水下4m處時(shí)，受到江水的壓強(qiáng)約為Pa（江水的密度約為，g取10N/kg）。15．如圖所示，甲、乙兩人在完全相同的沙灘散步，留下深淺相同、大小不同的腳印，則G甲（選填“＞”“＝”“＜”），你的依據(jù)是。

16．小金同學(xué)從上海乘坐火車(chē)前往云南旅游，途中發(fā)現(xiàn)攜帶的密封食品袋變得越來(lái)越“鼓”，這是因?yàn)橥饨绱髿鈮簭?qiáng)隨高度增加而；大氣壓強(qiáng)可以用來(lái)測(cè)量。17．將一個(gè)未裝滿(mǎn)水的密閉礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示，則倒立時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)是Pa；正立時(shí)水對(duì)瓶底的壓力為F1，倒立時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓力為F2，則F1（選填“>”“=”或“<”）F2。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）18．如圖所示，用手指稍微用力壓鉛筆，筆尖一端的手指疼痛感明顯，這說(shuō)明了壓力的作用效果與有關(guān)；增加用力，手指感覺(jué)比原來(lái)更疼，這說(shuō)明了壓力的作用效果與有關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)題19．在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小亮同學(xué)取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三個(gè)粗細(xì)相同），在瓶嘴上扎橡皮膜，將其倒置，如圖所示向A、B、C瓶中裝入水，D瓶中裝入鹽水。(1)根據(jù)A、B兩瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液體的壓強(qiáng)與液體的質(zhì)量（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；(2)根據(jù)B、C兩瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液體的壓強(qiáng)與液體的有關(guān)；(3)為了探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，要通過(guò)比較兩個(gè)瓶子橡皮膜鼓起的程度，得出的結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；(4)實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)自制如圖E裝置繼續(xù)探究，已知隔板在容器的中央。他向隔板左側(cè)倒水，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向右側(cè)凸起，這說(shuō)明液體對(duì)容器（選填“底部”或“側(cè)壁”）有壓強(qiáng)。他再向隔板右側(cè)倒入另一種液體，當(dāng)加到一定程度時(shí)，橡皮膜恢復(fù)原狀，如圖F所示，則此液體密度（選填“大于”“等于”或“小于”）水的密度。四、計(jì)算題20．如圖所示，質(zhì)量為0.2kg、底面積為0.01m2的圓柱形薄壁容器，內(nèi)盛2kg的水后置于水平地面上?，F(xiàn)將一質(zhì)量為2.6kg、密度為2.6×103kg/m3的物塊浸沒(méi)在容器的水中，水未溢出。（g取10N/kg）求：(1)放入物塊前容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；(2)物塊的體積；(3)放入物塊后，水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量。21．如圖所示，在質(zhì)量為的容器內(nèi)裝有的水，容器底面積為，容器放在水平桌面上，桌面面積為（?。?。求：(1)水對(duì)點(diǎn)的壓強(qiáng)；(2)水對(duì)容器底的壓力；(3)容器底對(duì)桌面的壓強(qiáng)。參考答案題號(hào)12345678910答案AADBCCBCAD1．AA．滑冰運(yùn)動(dòng)員冰鞋上裝有冰刀，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積增大壓強(qiáng)的，故A符合題意；B．通過(guò)沼澤地時(shí)腳下墊木板，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)的，故B不符合題意；C．推土機(jī)有兩條寬大的履帶，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)的，故C不符合題意；D．房屋建在面積更大的地基上，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)的，故D不符合題意。故選A。2．A由于甲、乙兩人在沙灘上留下的腳印深淺相同，即壓力的作用效果相同，所以甲、乙對(duì)沙灘的壓強(qiáng)相等，由圖可知，甲的腳印大，接觸面積大，根據(jù)可知，甲對(duì)沙灘的壓力大，由于水平面上的物體對(duì)水平面的壓力等于物體的重力，所以甲受到的重力大于乙受到的重力，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。3．DA．由p=ρgh可得，它們的高度之比為故A不符合題意；B．由題意可知，兩圓柱體的粗細(xì)相同，故可知兩圓柱體的底面積相同，即受力面積也相同，故B不符合題意；CD．由可得，圓柱體的質(zhì)量為m=ρV=ρSh故兩圓柱體的質(zhì)量之比為故D符合題意；由受力分析可知，兩圓柱體對(duì)地面的壓力等于圓柱體的重力，故由G=mg可得，兩圓柱體對(duì)地面的壓力之比等于兩圓柱體的質(zhì)量之比，即FA∶FB=1∶3故C不符合題意。故選D。4．BA．由圖知，在純水中，，根據(jù)可知，故A錯(cuò)誤；BC．由圖知，，根據(jù)及可知，故B正確，C錯(cuò)誤；D．液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，在同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，所以a點(diǎn)向下壓強(qiáng)和向上壓強(qiáng)相等，故D錯(cuò)誤。故選B。5．CA．根據(jù)地漏的結(jié)構(gòu)圖可知，存水杯上端開(kāi)口、底部連通，因此地漏的結(jié)構(gòu)就是利用連通器的原理，在液體不流動(dòng)的情況下，容器中液面總是相平的，可防止異味從下水管中冒上來(lái)，故A不符合題意；B．排水管的U形“反水彎”兩側(cè)都與大氣連通，并且底部相連通，屬于連通器，故B不符合題意；C．U形管壓強(qiáng)計(jì)底部連通，但是其左側(cè)上端不開(kāi)口，不是利用連通器原理工作的，故C符合題意；D．茶壺的壺嘴和壺身上端開(kāi)口，下部是相通的，構(gòu)成了連通器，故D不符合題意。故選C。6．CA．管中水銀面靜止時(shí)，玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空，氣壓為0。A錯(cuò)誤；B．玻璃管口始終不離開(kāi)水銀面，如果將玻璃管豎直向上提一點(diǎn)，外界大氣壓不變，根據(jù)可知，管內(nèi)外水銀高度差還是不變，B錯(cuò)誤；C．將玻璃管稍微傾斜，由于外界大氣壓不變，根據(jù)可知，管內(nèi)外水銀面高度差不變，C正確；D．如果在管頂開(kāi)一個(gè)小孔，會(huì)有空氣進(jìn)入玻璃管，水銀柱將會(huì)下降，不是向上噴出來(lái)，D錯(cuò)誤。7．B玻璃杯中裝滿(mǎn)水，手托住硬紙片向各個(gè)方向傾斜，紙片沒(méi)有落下，說(shuō)明紙片受到力的作用，說(shuō)明大氣壓向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。8．C高速列車(chē)的速度較大，所以人離高速列車(chē)比較近時(shí)，人和高速列車(chē)的之間的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人受到外側(cè)壓強(qiáng)大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強(qiáng)，人在較大的壓強(qiáng)差作用下很容易被壓向列車(chē)，發(fā)生交通事故，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。9．AA．“上平下凸”，橫風(fēng)吹過(guò)該結(jié)構(gòu)時(shí)，其上方氣體流速小，壓強(qiáng)大；下方流速大，壓強(qiáng)小，使其受到向下的壓強(qiáng)、壓力差，從而避免被強(qiáng)橫風(fēng)吹得移位，故A符合題意；B．圖中上下表面水平，屋頂受到向上的壓強(qiáng)等于向下的壓強(qiáng)，受到的向上的壓力等于向下的壓力，不能避免被強(qiáng)橫風(fēng)吹得移位，故B不符合題意；C．房子設(shè)計(jì)成圖C所示的圓頂，盡管容易清除積雪，但屋頂受到向上的壓強(qiáng)等于向下的壓強(qiáng)，受到的向上的壓力等于向下的壓力，不能避免被強(qiáng)橫風(fēng)吹得移位，故C不符合題意；D．房子設(shè)計(jì)成圖D所示的圓頂，風(fēng)刮過(guò)屋頂，屋頂上方的空氣流動(dòng)速度大，壓強(qiáng)小；屋內(nèi)空氣流動(dòng)速度小，壓強(qiáng)大，屋頂受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)，受到的向上的壓力大于向下的壓力，產(chǎn)生一個(gè)向上的壓力差，不能避免被強(qiáng)橫風(fēng)吹得移位，故D不符合題意。故選A。10．D容器內(nèi)裝有質(zhì)量相同的液體，液體的重力相同，甲容器中液體對(duì)容器底的壓力等于液體的重力，乙容器上粗下細(xì)，容器側(cè)壁也會(huì)承擔(dān)部分液體的重力，所以容器底受到的壓力小于液體的重力，所以甲容器中液體對(duì)容器底的壓力大于乙容器中液體對(duì)容器底的壓力，即F1＞F2甲乙容器的質(zhì)量相同，液體的質(zhì)量相同，它們的總質(zhì)量相同，總重力也相同，容器對(duì)地面的壓力相同，底面積相同，由可知，容器對(duì)地面的壓強(qiáng)相同，即p1=p2故選D。11．1.02×103變小[1]盒內(nèi)牛奶對(duì)盒底的壓強(qiáng)p=ρ牛奶gh=1.02×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1.2×103Pa[2]倒出一部分后，仍按照?qǐng)D中方式放置，深度減小，密度不變，由p=ρgh可知盒底受到牛奶的壓強(qiáng)變小。12．小增大受力面積[1]飛翔時(shí)，鳥(niǎo)翅上下表面的空氣流速不同，故在鳥(niǎo)翅的上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，從而產(chǎn)生向上的升力，鳥(niǎo)兒飛翔利用了氣體流速大的位置壓強(qiáng)小的原理。[2]由可知，安全帶做得較寬是利用增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng)的。13．由左向右過(guò)道右端的通風(fēng)道有凸起，所以相同時(shí)間風(fēng)經(jīng)過(guò)過(guò)道右端的通風(fēng)道時(shí)的路程長(zhǎng)，則風(fēng)速較快，所以過(guò)道右端的空氣壓強(qiáng)小于左端的空氣壓強(qiáng)，所以空氣會(huì)從過(guò)道的左端流向右端，過(guò)道中有風(fēng)通過(guò)。14．增大[1]河水中的泥沙含量增加，使得河水密度變大，由可知，河水對(duì)堤壩的壓強(qiáng)增大。[2]潛水員在長(zhǎng)江里下潛到水下4m處時(shí)，受到江水的壓強(qiáng)為15．＞壓強(qiáng)相同，甲的受力面積大[1][2]甲乙兩人留下的腳印深淺相同，說(shuō)明兩者壓強(qiáng)相同，但甲留下的腳印較大，根據(jù)可知，甲對(duì)地面的壓力較大，所以甲的重力較大，即G甲＞。16．減小氣壓計(jì)[1][2]大氣壓強(qiáng)隨海拔高度增大而減小，從上海乘坐火車(chē)前往云南，隨海拔高度增大，氣壓減小，密封袋內(nèi)部壓強(qiáng)大于外部壓強(qiáng)，使食品袋越來(lái)越鼓；氣壓計(jì)是測(cè)量大氣壓的儀器。17．1.2×103>[1]倒立時(shí)瓶中水深h=12cm=0.12m此時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa[2]正立時(shí)，水瓶下部為圓柱狀，此時(shí)水對(duì)瓶底的壓力F1=G，倒立時(shí)，水瓶底部下窄上寬，此時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓力F2<G，則F1>F2。18．受力面積壓力大小[1]筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的兩手指的壓力是一對(duì)平衡力，所以?xún)墒种笇?duì)筆的壓力相等，兩側(cè)的受力面積不同，手指的疼痛感覺(jué)不同，這說(shuō)明了壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。[2]手指增加用力，右邊的手指感覺(jué)比原來(lái)更疼，單獨(dú)看右邊的手指，其受力面積改變了，這是由于壓力的作用