PAGEPAGE242024—2025年度北京市朝陽區(qū)高三下學(xué)期語文押題卷（四）留意事項(xiàng)：1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆干脆答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。一、本大題共8小題，共24分。閱讀下面的材料，完成各題。材料一絲綢之路的概念自19世紀(jì)末提出之后，就成為東西方交通的代名詞。很多探討者認(rèn)為，陸上中西交通可能很早就存在，在人類進(jìn)入文明社會(huì)之前，歐亞大陸東西方之間在農(nóng)作物和家畜方面就已經(jīng)有了溝通。東部的粟通過今日的新疆等地傳入西方，而馴馬、小麥等從西方傳入中國(guó)，重要的傳播路途就是后來所稱的絲綢之路。公元前2世紀(jì)，漢武帝出于消弭匈奴軍事威逼、謀求和平發(fā)展的目的，派張騫出訪西域，從今誕生了真正意義上的絲綢之路。這條絲綢之路是溝通長(zhǎng)安和羅馬，橫貫亞、非、歐的貿(mào)易通道和文化走廊。自開通西域后，漢朝在這里設(shè)立了西域都護(hù)府、西域長(zhǎng)史府等行政管理機(jī)構(gòu)，護(hù)衛(wèi)中華帝國(guó)與域外的交往。唐代有以安西大都護(hù)為核心的“安西四鎮(zhèn)”等軍政建置，還在龜茲、焉耆、于闐、疏勒四城修筑城堡。這些措施對(duì)于愛護(hù)中西陸路交通、保障經(jīng)濟(jì)利益、鞏固西北邊防起到了特別重要的作用。絲綢之路上長(zhǎng)期的商貿(mào)往來、常見的出訪求法，極大地豐富了中原人們的物質(zhì)與精神生活，使人們接觸到異國(guó)的生產(chǎn)方式、生活習(xí)俗和宗教信仰，以及語言、服飾、藝術(shù)等，“胡帽”“胡樂”“胡旋舞”等曾在長(zhǎng)安盛極一時(shí)。中外文化的溝通也造就了中原人們寬廣的視野和包涵的心態(tài)。絲綢之路還促進(jìn)了沿途各國(guó)的人口增長(zhǎng)，以及商業(yè)、醫(yī)藥、手工業(yè)及畜牧業(yè)的旺盛發(fā)展。中華古老的文明、繁盛的都市、廣袤的疆域，吸引了眾多周邊國(guó)家前來朝覲、學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)安已成為照亮西方的國(guó)際性大都市。中華文明得到廣遠(yuǎn)的傳播，故而有學(xué)者稱這條絲綢之路為文化“大動(dòng)脈”。絲綢之路的發(fā)展以唐代中期的安史之亂為分水嶺，在此之后，西北陸路長(zhǎng)期受阻。明朝永樂之后，中國(guó)在西北方向?qū)嵭惺貏?shì)，退入嘉峪關(guān)自保，絲綢之路至此徹底衰落。當(dāng)然，這期間奧斯曼帝國(guó)的崛起，阻斷了東西方的交通，使絲綢之路不再像以前那樣暢通了。（取材于肖小勇、傅夢(mèng)孜、高建新的相關(guān)文章）材料二絲綢之路還有一條海上通道。一般認(rèn)為，古代“海上絲綢之路”形成于秦漢、發(fā)展于唐宋、興盛于元明，明朝中后期至清朝，國(guó)家實(shí)行海禁政策導(dǎo)致其漸漸衰弱?！昂Ｉ辖z綢之路”的興衰受多種時(shí)代因素的影響與制約，其中一個(gè)至關(guān)重要的因素就是航海技術(shù)。漢代中國(guó)人之所以能踏開“海上絲綢之路”，關(guān)鍵在于駕馭了帆舵協(xié)作的季風(fēng)航海術(shù)。到了隋唐，隨著中外交往的繁盛和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，中國(guó)的航海技術(shù)水平進(jìn)一步提高。當(dāng)時(shí)航海者的遠(yuǎn)洋地文學(xué)問和具有航路指南性質(zhì)的記載都更加豐富，對(duì)遠(yuǎn)洋季風(fēng)規(guī)律的駕馭與應(yīng)用，也愈趨嫻熟。宋元發(fā)達(dá)的航海技術(shù)，促進(jìn)“海上絲綢之路”進(jìn)入旺盛發(fā)展階段。宋元航海術(shù)最重要的突破體現(xiàn)在全天候磁羅盤導(dǎo)航和大洋天文定位技術(shù)方面。隨著航跡推算對(duì)測(cè)向定量化的要求，單純的“揆南北”的“指南浮針”與由天干、地支組成的二十四向方位盤組合起來，演進(jìn)成“磁羅盤”。在此基礎(chǔ)上，又出現(xiàn)了從一地航行到另一地的轉(zhuǎn)向針位點(diǎn)集合技術(shù)，形成了“定向行船”所依靠的航路指南。海員們還駕馭了通過觀測(cè)天體（特殊是北極星）的高度，來判定船的地理位置（主要是南北位移）的天文定位技術(shù)，從而使航跡推算的船位誤差得到了關(guān)鍵性的修正。明初，鄭和航海術(shù)將“海上絲綢之路”推動(dòng)到一個(gè)空前輝煌的歷史階段，出現(xiàn)了著名遐邇的鄭和船隊(duì)七下西洋的盛景。鄭和航海術(shù)主要體現(xiàn)在集航用海圖與航路指南于一身的《鄭和航海圖》上?！多嵑秃胶D》不但對(duì)廣袤西太平洋與北印度洋航區(qū)標(biāo)注了詳細(xì)的地理位置，還對(duì)沿途景物進(jìn)行了寫實(shí)性的描繪，而且對(duì)沿途的導(dǎo)航物與礙航物，如山峰、島嶼、淺灘、礁巖、港口等進(jìn)行了標(biāo)識(shí)。圖中還出現(xiàn)了具有航跡推算與修正技術(shù)意義的針路系統(tǒng)，并吸取運(yùn)用了其他航海者的先進(jìn)儀器與導(dǎo)航方法，將之與中國(guó)傳統(tǒng)的量天尺觀測(cè)技術(shù)結(jié)合，形成了中西合璧的橫渡印度洋的過洋牽星系統(tǒng)。（取材于孫光圻的相關(guān)文章）材料三“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。“一帶一路”是我國(guó)繼承和發(fā)揚(yáng)古絲綢之路精神，結(jié)合時(shí)代背景和世界大趨勢(shì)，提出的國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略。它以共商、共建、共享為合作原則，以政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通為主要內(nèi)容，創(chuàng)建了一種新型國(guó)際合作模式?！耙粠б宦贰鄙婕笆澜?0多個(gè)國(guó)家，44億人口，GDP規(guī)模超過21萬億美元，建立了以廣袤發(fā)展中國(guó)家為主體的世界性新興大市場(chǎng)。2024年，我國(guó)“一帶一路”建設(shè)進(jìn)入全面務(wù)實(shí)合作的新階段，取得明顯成效。貿(mào)易投資合作接著深化。2024年，我國(guó)與沿線國(guó)家貿(mào)易額達(dá)7.4萬億元人民幣，同比增長(zhǎng)17.8%，增速高于全國(guó)外貿(mào)增速3.6個(gè)百分點(diǎn)。其中，出口4.3萬億元人民幣，增長(zhǎng)12.1%，進(jìn)口3.1萬億元人民幣，增長(zhǎng)26.8%；我國(guó)企業(yè)對(duì)沿線國(guó)家干脆投資144億美元，在沿線國(guó)家新簽承包工程合同額1443億美元，同比增長(zhǎng)14.5%。重大項(xiàng)目扎實(shí)推動(dòng)。東非鐵路起始段肯尼亞蒙內(nèi)鐵路竣工通車，中老鐵路首條隧道全線貫穿，中泰鐵路一期工程開工建設(shè)，匈塞鐵路、卡拉奇高速馬路等項(xiàng)目進(jìn)展順當(dāng)。中國(guó)——白俄羅斯工業(yè)園、埃及蘇伊士經(jīng)貿(mào)合作區(qū)等成為“一帶一路”經(jīng)貿(mào)合作的典范。自貿(mào)區(qū)建設(shè)取得突破。我國(guó)與格魯吉亞、馬爾代夫簽署自貿(mào)協(xié)定，與摩爾多瓦、毛里求斯正式啟動(dòng)自貿(mào)協(xié)定談判，推動(dòng)區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定(RCEP)談判取得主動(dòng)進(jìn)展。對(duì)外救濟(jì)效應(yīng)提升。我國(guó)啟動(dòng)“共筑救濟(jì)之橋，暢通‘一帶一路’”行動(dòng)，落實(shí)了多項(xiàng)重大救濟(jì)舉措，主動(dòng)為沿線發(fā)展中國(guó)家供應(yīng)力所能及的救濟(jì)，開辦南南合作與發(fā)展學(xué)院，舉辦專題培訓(xùn)班，幫助受援國(guó)增加自主發(fā)展實(shí)力?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)不僅助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，還助力沿線國(guó)家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，為世界發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)才智?！耙粠б宦贰焙献魉a(chǎn)生的輻射效應(yīng)，必將超越某一國(guó)家、某一區(qū)域，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)方面造成深刻影響。（取材于高峰、王曉易的相關(guān)文章）1.依據(jù)材料一，下列理解不正確的一項(xiàng)是A.中西方溝通早于張騫開通西域時(shí)期B.漢唐政府重視絲綢之路有軍事目的C.包涵的心態(tài)造就了中外文化的溝通D.絲綢之路使中華文明得到廣遠(yuǎn)傳播2.依據(jù)材料一，下列對(duì)絲綢之路興衰的緣由理解不正確的一項(xiàng)是A.它的興盛與國(guó)家政治親密相關(guān)B.安史之亂是其衰落的根本緣由C.明朝西域政策與漢唐不盡相同D.它的衰落與奧斯曼的崛起有關(guān)3.依據(jù)材料一，下列詩(shī)句不能體現(xiàn)東西方文化溝通的一項(xiàng)是A.西方有六國(guó)，國(guó)國(guó)愿來賓。B.蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍。C.花門將軍善胡歌，葉河蕃王能漢語。D.長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。4.下列對(duì)材料一、材料二中出現(xiàn)的字詞的解說，不正確的一項(xiàng)是A.材料一的“消弭”：“弭”的讀音為míB.材料二的“嫻熟”：“嫻”為形聲字，從女，閑聲C.材料二的“揆南北”：“揆”在文中是測(cè)定（方向）的意思D.材料二的“天干、地支”：“天干、地支”此處用來表示方位5.依據(jù)材料二，下列理解不正確的一項(xiàng)是A.漢代航海者已經(jīng)駕馭了帆舵協(xié)作的季風(fēng)航海術(shù)B.隋唐時(shí)期，具有航路指南性質(zhì)的記載更加豐富C.宋元時(shí)期，航跡推算的船位誤差得到關(guān)鍵性修正D.明朝鄭和的過洋牽星系統(tǒng)是中國(guó)傳統(tǒng)技術(shù)的結(jié)晶6.依據(jù)材料二，下列不屬于影響古代海上絲綢之路發(fā)展因素的一項(xiàng)是A.國(guó)家海禁政策 B.相識(shí)自然水平C.天體星辰星座 D.航海導(dǎo)航技術(shù)7.依據(jù)材料三，下列對(duì)“一帶一路”理解不正確的一項(xiàng)是A.繼承發(fā)揚(yáng)了古絲綢之路精神B.廣袤發(fā)達(dá)國(guó)家是合作的主體C.有助于沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.產(chǎn)生了多個(gè)方面的輻射效應(yīng)8.絲綢之路和“一帶一路”為世界發(fā)展貢獻(xiàn)了哪些中國(guó)才智，請(qǐng)依據(jù)上述三則材料，簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?.C2.B3.D4.A5.D6.C7.D8.(意思對(duì)即可）古代中國(guó)創(chuàng)建了陸上絲綢之路，打通了中國(guó)與西方的溝通，傳播了中華文明；古代中國(guó)還創(chuàng)建了“海上絲綢之路”，推動(dòng)了航海技術(shù)發(fā)展；今日的中國(guó)創(chuàng)建了“一帶一路”新型國(guó)際合作模式（或：建立了以發(fā)展中國(guó)家為主體的世界性新興大市場(chǎng)）【解析】【1題詳解】試題分析：C項(xiàng)，因果顛倒，材料一說的是“中外文化的溝通也造就了中原人們寬廣的視野和包涵的心態(tài)”。點(diǎn)睛：本題考查篩選文中信息實(shí)力。這類題目解答時(shí)要找出文章中相對(duì)應(yīng)的語句，留意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對(duì)。概念不能隨意擴(kuò)大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒。同時(shí)還要留意選項(xiàng)肢之間的比較，假如選項(xiàng)中有內(nèi)容沖突的選項(xiàng)必有一錯(cuò)。留意敘述角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換。辨別可能與必定、必定與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大不縮小，不無中生有。【2題詳解】試題分析：B項(xiàng)，“根本緣由”不當(dāng)，原文說的是“絲綢之路的發(fā)展以唐代中期的安史之亂為分水嶺”。由原文“公元前2世紀(jì)，漢武帝出于匈奴軍事威逼、謀求和平發(fā)展的目的，派張騫出訪西域，從今誕生了真正意義上的絲綢之路”可知A項(xiàng)正確；由原文“明朝永樂之后，中國(guó)在西北方向?qū)嵭惺貏?shì)……絲綢之之路至此徹底衰落”可知C項(xiàng)正確；由原文“奧斯曼帝國(guó)的崛起，阻斷了東西方的交通”可知D項(xiàng)正確。【3題詳解】試題分析：D項(xiàng)，詩(shī)句出自杜牧的《過華清宮》，描寫華清宮所在地驪山的景色。詩(shī)人從長(zhǎng)安“回望”的角度來寫，如同電影攝影師，在觀眾面前先呈現(xiàn)一個(gè)廣袤深遠(yuǎn)的驪山全景：林木蔥郁，花草繁茂，宮殿樓閣屹立其間，猶如團(tuán)團(tuán)錦繡?！袄C成堆”，既指驪山兩旁的東繡嶺、西繡嶺，又是形容驪山的美不勝收，語意雙關(guān)。與“東西方文化溝通”無關(guān)。【4題詳解】試題分析：本題綜合性比較強(qiáng)，既考查到了字音的識(shí)記，又考查到字義和文化常識(shí)。解答時(shí)可逐項(xiàng)排查，找到答案。A項(xiàng)考查字音的識(shí)記實(shí)力，“消弭”詩(shī)讀音為“xiāomǐ”，意思是清除、消退某些不好的事情。B項(xiàng)考查造字法，C項(xiàng)考查字義，D項(xiàng)考查文化常識(shí)，結(jié)合原文可知這三項(xiàng)是正確的?！?題詳解】試題分析：D項(xiàng)，“中國(guó)傳統(tǒng)技術(shù)的結(jié)晶”不當(dāng)，原文說的是“吸取運(yùn)用了其他航海者的先進(jìn)儀器與導(dǎo)航方法，將之與中國(guó)傳統(tǒng)的量天尺觀測(cè)技術(shù)結(jié)合，形成了中西合璧的橫渡印度洋的過洋牽星系統(tǒng)”，由此可知，過洋牽星系統(tǒng)不是中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的?！?題詳解】試題分析：C項(xiàng)無中生有，材料二中沒有依據(jù)。由“明朝中后期至清朝，國(guó)家實(shí)行海禁政策導(dǎo)致其漸漸衰弱”可知A項(xiàng)正確；由“至關(guān)重要的因素就是航海技術(shù)”可知B項(xiàng)正確；由“當(dāng)時(shí)航海者的遠(yuǎn)洋地文學(xué)問和具有航路指南性質(zhì)的記載都更加豐富”可知D項(xiàng)正確。【7題詳解】試題分析：B項(xiàng)不當(dāng)，原文說的是“建立了以廣袤發(fā)展中國(guó)家為主體的世界性新興大市場(chǎng)”。由原文“是我國(guó)繼承和發(fā)揚(yáng)古絲綢之路精神，……提出的國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略”可知A項(xiàng)正確；由原文“我國(guó)與沿線國(guó)家貿(mào)易額達(dá)7．4萬億元人民幣，同比增長(zhǎng)17．8%，增速高于全國(guó)外貿(mào)增速3．6個(gè)百分點(diǎn)”可知C項(xiàng)正確；由原文“重大項(xiàng)目扎實(shí)推動(dòng)”“自貿(mào)區(qū)建設(shè)取得突破”“對(duì)外救濟(jì)效應(yīng)提升”可知D項(xiàng)正確。【8題詳解】試題分析：本題解答時(shí)可通讀全文，依據(jù)題干要求篩選出相關(guān)信息，再進(jìn)行概括即可。如，由材料一“是溝通長(zhǎng)安和羅馬，橫貫亞、非、歐的貿(mào)易通道和文化走廊”，可總結(jié)出中國(guó)古代創(chuàng)建了陸上絲綢之路溝通中西，傳播了中華文明；由材料二“絲綢之路還有一條海上通道……”可總結(jié)出海上絲綢之路的貢獻(xiàn)；由材料三可總結(jié)出今日中國(guó)“一帶一路”的貢獻(xiàn)。二、本大題共6小題，共23分。閱讀下面的文言文，完成各題。義騟【1】傳【宋】岳珂義騟者，九江戍校王成之鎧騎也。開禧間，成以卒從戎四方山，屢戰(zhàn)有功，稍遷將候騎。成徇地至花靨，見病騟焉，疥而瘠，骨如堵墻，步且僵，莫適為主，縶而得之。會(huì)罷兵歸，飼以豐秣，幾半年，膚革僅完，毛耏【2】復(fù)生。日置之槽櫪，整整然與群馬不相顧，時(shí)一出系廡下，顧景嘶鳴，若自慶其有所遇，成亦未始異之。一日，有告馬病，從成請(qǐng)騟往。始命鞍，踶鳴人立不行制，易十?dāng)?shù)健卒，莫能孰何。乃以歸之成，成曰：“安有是！”呼常馭羸卒持鞚來，則帖耳訓(xùn)服如平常，騁控緩亟無少忤者。自是惟成乘則受之，他人則弗受，軍中咸指為駑悍。嘉定庚午，峒寇李元礪盜弄潢池，統(tǒng)府調(diào)兵三千人以往，成與行。坎坷山澤，夷若方軌。至月余，寇來犯，成出搏斗四五合，危敗之矣，或以鉤出其腋及鞬而墜死焉。官軍亟鳴鉦，騟矗立不去，躑躅徘徊，悲鳴尸側(cè)。賊將顧曰：“良馬也?！比≈?。元礪有弟，適見之，色動(dòng)曰：“我欲之?！彼煸囍?，蹴踘進(jìn)退，折旋良愜，即不勝喜，貯以上廄，煮豆粟，用金玉為鎧，群渠皆釃酒來賀。卒有為賊掠取者，知之，曰：“騟他日未當(dāng)若是，彼畜也而亦畏賊耶！”竊怪之。后旬余，復(fù)犯永新柵，官軍聞?dòng)锌苤粒菇浅鲇瓝?。鼓聲始殷，果乘騟以來，騟識(shí)我軍旗幟，亟馳。賊覺有異，大呼勒挽不止，則怒以鐵槊擊之，胯盡傷。騟不復(fù)顧，冒陣以入，軍士識(shí)之者曰：“此王校之騟也，是異服者必其酋?！毕嗯c逐之，執(zhí)以下，訊而得其實(shí)，則縛以徇于軍，曰：“得元礪之弟矣?！痹攵M(jìn)，賊軍大駭，軍士勇躍爭(zhēng)奮，遂敗之。朝廷方患其跳梁，聞而嘉之，第賞有差。眾恥其功之出于馬也，沒騟之事，騟之義遂不聞?dòng)跁r(shí)。居二日，騟歸病傷，不秣而死?？鬃釉唬骸绑K不稱其力，稱其德也?！苯褚曭e之事，信然！夫不茍受以為正，報(bào)施以為仁，巽以用其權(quán)，而決以致其功，又卒不失其義以死，非德其孰能稱之也。彼仰秣而戀豆，歷跨下而不知恥，因人而成事者，雖有奔?jí)m絕景之技，才不勝德，媲之駑駘【3】，何足算乎?。ㄈ〔挠凇稐H史》）注釋：【1】騟（yú）：紫色馬?！?】耏（ér）：動(dòng)物體毛?！?】駘（tái）：劣馬。9.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的說明，不正確的一項(xiàng)是A.膚革僅完

僅：將近B.顧景嘶鳴

景：景色C.則縛以徇于軍

徇：巡行示眾D.巽以用其權(quán)

巽：同“遜”，卑順10.下列各組語句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是A.九江戍校王成之鎧騎也

彼畜也而亦畏賊耶B.疥而瘠

歷跨下而不知恥C.用金玉為鎧

夫不茍受以為正D.訊而得其實(shí)

非德其孰能稱之也11.下列對(duì)文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是A.騁控緩亟無少忤者

（馬）進(jìn)退快慢（都聽從駕馭）沒有一點(diǎn)違反B.夷若方軌

平穩(wěn)得就像走在平坦的大道上一樣C.卒有為賊掠取者

最終有被賊寇掠走的人D.朝廷方患其跳梁

朝廷正為賊寇猖狂肆虐而擔(dān)憂12.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。眾恥其功之出于馬也，沒騟之事，騟之義遂不聞?dòng)跁r(shí)。今視騟之事，信然！13.針對(duì)義騟的事跡，作者借孔子的話感嘆“驥不稱其力，稱其德也”。請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話簡(jiǎn)述義騟之“德”的內(nèi)涵和相關(guān)表現(xiàn)。14.文章結(jié)尾作者表達(dá)了關(guān)于“德”與“才”怎樣的觀點(diǎn)？這引發(fā)了你怎樣的思索？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕南嘧R(shí)?！敬鸢浮?.B10.C11.C12.軍中眾人以戰(zhàn)功來自一匹馬為恥，隱瞞了義騟的事跡，于是義騟的高義在當(dāng)時(shí)沒有傳播出去。現(xiàn)在結(jié)合義騟的事跡（來看），的確如此啊！13.有原則，不隨意接受恩惠。忠誠(chéng)（知恩圖報(bào)），只聽命于王成，忍辱負(fù)重最終為王成報(bào)仇。有志氣，忍辱負(fù)重，最終殉主而死。14.答案示例一：作者認(rèn)為“才”與“德”二者相比，德無疑更重要。假如才不勝德，貪圖富貴，攀附權(quán)貴，毫無廉恥心，才能再大都不值一提。這讓我想到學(xué)校教化的目標(biāo)問題。教化的首要目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是對(duì)人正確高尚價(jià)值觀的教化，而不是只關(guān)注學(xué)問傳授、實(shí)力培育，所以教化者肯定要擺正學(xué)問傳授與道德教化的關(guān)系，不能舍本逐末，只關(guān)切成果，不關(guān)切人格完善。答案示例二：作者認(rèn)為“才”與“德”二者相比，德無疑更重要。假如才不勝德，貪圖富貴，攀附權(quán)貴，毫無廉恥心，才能再大都不值一提。這讓我想到抗戰(zhàn)時(shí)期人們的不同選擇。那時(shí)，有梅貽琦、張伯苓這樣歷盡艱辛南遷創(chuàng)辦西南聯(lián)大、培育出一代民族棟梁的大師，也有曾為革命精英卻最終丟失氣節(jié)的汪精衛(wèi)、陳公博等漢奸，這樣的對(duì)比正說明：“德”才是立身之本?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：題干是“下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的說明，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查文言實(shí)詞的含義和用法。須要留意的是，文言文中一詞多義現(xiàn)象比較多，所以答題時(shí)肯定要把實(shí)詞放回到原文中，結(jié)合上下文及本句語法關(guān)系來推斷實(shí)詞的含義。本題把所給選項(xiàng)逐一放回到原文中，就會(huì)發(fā)覺正確與否。B項(xiàng)，“景”通“影”，“影子，身影”。本題選B項(xiàng)?！?0題詳解】試題分析：題干是“下列各組語句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是”。本題考查文言虛詞的含義和用法。答題時(shí)肯定要把虛詞放回到原文中，結(jié)合上下文及本句語法關(guān)系來推斷虛詞的含義。A項(xiàng)，“也”，表推斷；表停頓。B項(xiàng)，“而”，并列連詞，“而且”；轉(zhuǎn)折連次?！皡s”。D項(xiàng)，“其”代詞，“它”；語氣詞，相當(dāng)于“難到”。C項(xiàng)，“為”，都動(dòng)詞，“作，作為”。故本題選C項(xiàng)。點(diǎn)睛：本題考查文言虛詞的意義和用法，高考中對(duì)虛詞的考查單獨(dú)命題較少，多與翻譯、斷句等考點(diǎn)結(jié)合考查。備考復(fù)習(xí)中要留意了解文言虛詞在高考中的考查要求及題型種類，細(xì)致積累考綱規(guī)定的常用18個(gè)文言虛詞的意義和基本用法。還要留意到虛詞大多是多義的，詳細(xì)解答時(shí)要依據(jù)它在句中的作用來確定它的詞義，做好課內(nèi)學(xué)問的遷移。常用文言虛詞的辨析方法有：詞性分析法、位置分析法、溫故求新法、語境判定法、語法切入法、標(biāo)記識(shí)別法等?！?1題詳解】試題分析：題干是“下列對(duì)文中語句理解，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查理解并翻譯句子的實(shí)力，解答時(shí)可依據(jù)語境大致翻譯選項(xiàng)所給句子，然后關(guān)注關(guān)鍵點(diǎn)要精準(zhǔn)翻譯，再找出答案。C項(xiàng)，錯(cuò)誤?！罢摺钡墓δ苁鞘苟ㄕZ后置，故“卒有為賊掠取者”是定語后置句，正確譯文是“有被賊寇俘獲的官軍士兵”。故本題選C項(xiàng)?！?2題詳解】試題分析：題干是“將下面句子譯為現(xiàn)代漢語?！北绢}考查翻譯句子的實(shí)力，解答時(shí)首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此題翻譯時(shí)須要留意的關(guān)鍵詞譯準(zhǔn)。第①句關(guān)鍵點(diǎn)：“恥”：“以……為恥”；“沒”：“隱瞞”；“不聞?dòng)跁r(shí)”：“在當(dāng)時(shí)沒有傳播出去”。第②句關(guān)鍵點(diǎn)：“視”：“看，看來”；“信然”：“的確如此”?！?3題詳解】試題分析：題干是“請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話簡(jiǎn)述義騟之‘德’的內(nèi)涵和相關(guān)表現(xiàn)。”本題考查理解和分析文章重要內(nèi)容的實(shí)力。題干說針對(duì)義騟的事跡，作者借孔子的話感嘆“驥不稱其力，稱其德也”要求考生簡(jiǎn)述義騟之“德”的內(nèi)涵和相關(guān)表現(xiàn)。留意要用自己的話簡(jiǎn)述。解答此類題時(shí)，閱讀肯定要細(xì)致，要回到原文，依據(jù)文意回答?！绑K不稱其力，稱其德也”的意思是“千里馬值得贊揚(yáng)的不是它的氣力，而是贊揚(yáng)它的品德。”閱讀文章可知，義騟之“德”的內(nèi)涵和相關(guān)表現(xiàn)：知恩圖報(bào)，感謝王成的救命之恩，只聽命于王成。王成死后，義騟卻挺立不走，在尸體邊悲鳴徘徊。有原則，不隨意接受恩惠。有志氣智謀，忍辱負(fù)重，最終為王成報(bào)仇，最終殉主而死?！?4題詳解】試題分析：題干是“文章結(jié)尾作者表達(dá)了關(guān)于‘德’與‘才’怎樣的觀點(diǎn)？這引發(fā)了你怎樣的思索？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕南嘧R(shí)?！北绢}考查分析和篩選重要內(nèi)容的實(shí)力。解答時(shí)可先通讀全文，分析作者的觀點(diǎn)，然后用自己的話回答自己所想。作者最終一節(jié)先引用孔子的話，提出“德”的話題，然后作者對(duì)此結(jié)合自己的相識(shí)談及看法：把不隨意接受恩惠作為原則，以回報(bào)他人賜予（的恩德）作為仁義，卑順忍辱來權(quán)宜應(yīng)變以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而且能當(dāng)機(jī)立斷來實(shí)現(xiàn)功業(yè)，又最終不失大義而獻(xiàn)身犧牲，就是“德”這個(gè)詞語能贊揚(yáng)的。所以，作者認(rèn)為“才”與“德”二者相比，“德”無疑更重要。假如才不勝德，貪圖富貴，攀附權(quán)貴，毫無廉恥心，才能再大都不值一提?？梢月?lián)系學(xué)校教化的目標(biāo)談自己的想法，也可以聯(lián)想抗戰(zhàn)時(shí)期人們的不同選擇談自己的想法。最終再重申一下自己的觀點(diǎn)。參考譯文：義騟，是九江戍校王成的戰(zhàn)馬。開禧年間，王成以士兵身份隨軍出征到四方山，多次作戰(zhàn)立下戰(zhàn)功，漸漸升為將候騎。（后來）王成隨軍作戰(zhàn)到了花靨地界，在那里看到一匹病馬，身上長(zhǎng)著疥癬而且很瘦弱，瘦得全身骨架就像一面墻，舉步艱難，彷徨不定，不知該去哪里，王成便用韁繩套得了這匹馬。正逢停戰(zhàn)班師，（王成命人）用足夠的草料喂養(yǎng)此馬，將近半年，馬的皮膚肌肉差不多都長(zhǎng)好了，鬃毛等也再次長(zhǎng)了出來。此馬平日被安置在馬廄中，表現(xiàn)出端正肅穆的樣子，并不留意其他那些馬。有時(shí)它被牽出來拴在院中廊下，便會(huì)自顧其影，長(zhǎng)聲嘶鳴，似乎在慶幸自己遇到了賞識(shí)自己的人，而王成起初也并沒有覺得此馬別出心裁。一天，有人報(bào)告原來騎乘的馬病了，向王成請(qǐng)示騎義騟出行。剛一放置馬鞍，義騟就又踢又叫，像人一樣直立起來，無法限制，換了十幾個(gè)強(qiáng)壯的士兵上去，也沒有哪一個(gè)能應(yīng)付它。于是把這事報(bào)告給王成，王成說：“哪會(huì)有這樣的事！”他吩咐平常管馬的瘦弱士兵拿著馬籠頭來（套上，自己騎上去），義騟就像平常一樣聽從馴服，進(jìn)退快慢（都聽從駕馭）沒有一點(diǎn)違反。從今只要王成騎乘，義騟就會(huì)聽命接受，其他人騎則不行，軍中人都認(rèn)為它兇悍頑皮。嘉定三年，峒地賊寇李元礪起兵作亂，統(tǒng)帥府調(diào)動(dòng)三千軍隊(duì)前去平定，王成一起出征。（王成騎著義騟）走在坎坷不平的山路上和（水草叢雜的）湖沼邊，平穩(wěn)得就像走在平坦的大道上一樣。到達(dá)戰(zhàn)地一個(gè)多月后，賊寇來進(jìn)攻，王成出戰(zhàn)，交手了四五個(gè)回合，（原來已經(jīng)）要戰(zhàn)勝對(duì)方，（敵方突然）有人從腋下伸出鉤子鉤住王成的盛弓器，致使他墜馬而亡。官軍連忙鳴鑼收兵，義騟卻挺立不走，在尸體邊悲鳴徘徊。賊寇將領(lǐng)看到（此情景，）說：“（這是）一匹好馬啊。”就把義騟牽走了。李元礪有個(gè)弟弟，剛好看到這一幕，激烈地說：“我想騎這匹馬。”于是他試著騎上義騟，義騟騰挪跳動(dòng)、進(jìn)退轉(zhuǎn)動(dòng)都特別如意，李元礪之弟當(dāng)下樂不行支，用上等馬廄來圈養(yǎng)，用上好的糧食（飼喂），用金玉作它的鎧甲，眾首領(lǐng)都來敬酒慶賀。有被賊寇俘獲的官軍士兵知道了這事，說：“這馬以前應(yīng)當(dāng)不像這樣，它是牲畜卻也膽怯 賊寇嗎！”他們私下里認(rèn)為這事很驚異。十多天后，賊寇又來攻打永新柵，官軍聽到有賊寇到來，打開軍營(yíng)前的障礙物出陣迎敵。鼓聲剛一敲響，（元礪之弟）果真騎著義騟而來，義騟認(rèn)出官軍的旗幟，飛奔過來。賊寇發(fā)覺不對(duì)勁，大聲呼喝、收韁勒馬也不能（使義騟）停下，就生氣地用鐵槍打它，馬的兩胯都被刺傷。義騟不再回頭，沖陣而入，有認(rèn)得它的軍士說：“這是王校尉的馬啊，這個(gè)穿特殊軍服的人肯定是賊寇的首領(lǐng)。”（于是士兵們）共同追擊，抓?。ㄋ┎⒗埋R來，審問后得知實(shí)情，就捆上他在軍營(yíng)里巡行示眾，宣布說：“（我們）抓到了李元礪的弟弟了！”官兵高呼著發(fā)起進(jìn)攻，賊寇軍隊(duì)大為恐慌，官軍士兵爭(zhēng)相沖鋒，奮勇殺敵，于是大敗敵軍。朝廷正為賊寇猖狂肆虐而擔(dān)憂，聽到捷報(bào)后對(duì)官軍大為嘉許，按等級(jí)評(píng)定功勞，各有獎(jiǎng)賞。軍中眾人以戰(zhàn)功來自一匹馬為恥，隱瞞了義騟的事跡，于是義騟的高義在當(dāng)時(shí)沒有傳播出去。過了兩天，義騟傷病交加，不吃草料，死去了?？鬃诱f：“千里馬值得贊揚(yáng)的不是它的力氣，而是應(yīng)贊揚(yáng)它的美德?！爆F(xiàn)在結(jié)合義騟的事跡（來看），的確如此??！把不隨意接受恩惠作為原則，以回報(bào)他人賜予（的恩德）作為仁義，卑順忍辱來權(quán)宜應(yīng)變以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而且能當(dāng)機(jī)立斷來實(shí)現(xiàn)功業(yè)，又最終不失大義而獻(xiàn)身犧牲，不用“德”莫非還有哪個(gè)詞語能贊揚(yáng)它嗎？那些貪戀糧草、一次次更換主子卻不以為恥、依靠別人的力氣得以保全的馬，即使有風(fēng)馳電掣那樣的絕技，若才能與品德不匹配，即使與劣馬相比較，又哪里還值得一提呢！三、本大題共4小題，共19分。閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。三登樂范成大①路轉(zhuǎn)橫塘②，風(fēng)卷地，水肥帆飽。眼雙明，曠懷浩渺。問菟裘③，無恙否，天教重到。木落霧收，故山更好。過溪門，休蕩槳，恐驚魚鳥。算年來，識(shí)翁者少。喜山林，蹤跡在，何曾如掃。歸鬢任霜，醉紅④未老?！咀⑨尅竣俜冻纱螅耗纤卧?shī)人。此詞為多年在外的詩(shī)人歸鄉(xiāng)時(shí)所作。②橫塘:地名，在今江蘇蘇州市西南。③菟裘：此處指詩(shī)人家鄉(xiāng)吳縣石湖。④醉紅：指酒醉后面龐泛紅。15.下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是A.詞作開篇點(diǎn)明行跡；“水肥帆飽”不僅描寫看到的景色，亦寓有歸鄉(xiāng)時(shí)的心情。B.“無恙否”既是揣測(cè)，又流露出隱隱的擔(dān)憂，這種心情與“近鄉(xiāng)情更怯”頗相像。C.“休蕩槳”寫舟行水上，已無需蕩槳，意在表現(xiàn)風(fēng)力迅猛，浪推船行，極為快速。D.“喜山林”三句是說雖然作者離家日久，但家鄉(xiāng)山林的遺跡依舊，還是舊日模樣。16.“橫塘”是古典詩(shī)詞中常見的意象。下列詩(shī)句中“橫塘”的情感內(nèi)涵與其他三句不同的一項(xiàng)是A.復(fù)見花開人又老，

橫塘寂寂柳依依。（唐·李嘉祐《傷吳中》）B.散客出門斜月在，兩眉愁思問橫塘。（唐·韓偓《橫塘》）C.年年送客橫塘路，細(xì)雨垂楊系畫船。（宋·范成大《橫塘》）D.道出橫塘跨石梁，塘南塘北稻花香。（宋·程師孟《入涌泉道中》）17.同為歸鄉(xiāng)途中所作，劉克莊《歸至武陽渡作》與范成大《三登樂》抒發(fā)的情感有何異同？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容加以分析。夾岸盲風(fēng)掃楝花，高城已近被云遮。遮時(shí)留取城西塔，篷底歸人要認(rèn)家。（劉克莊《歸至武陽渡作》）注：楝:音liàn，落葉喬木?！敬鸢浮?5.C16.D17.相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都表達(dá)了作者渴望早日回到家鄉(xiāng)的急迫心情。不同點(diǎn)：范詞通過“水肥帆飽”，“曠懷浩渺”，“故山更好”，“喜山林”“醉紅未老”等句表達(dá)了作者歸家時(shí)的喜悅和對(duì)自然山林的酷愛之情；并通過“算年來，識(shí)翁者少”等句表達(dá)了物是人非的感慨。。劉詞通過“留取城西塔”“要認(rèn)家”等句表達(dá)擔(dān)憂找不到歸家標(biāo)記的忐忑、驚慌。【解析】【15題詳解】試題分析：此題考查鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容與表達(dá)特色。C項(xiàng)“意在表現(xiàn)風(fēng)力迅猛，浪推船行，極為快速”錯(cuò)誤，依據(jù)語境“過溪門，休蕩槳，恐驚魚鳥”是說蕩槳會(huì)膽怯 驚動(dòng)了魚鳥。【16題詳解】試題分析：此題考查鑒賞評(píng)價(jià)作品中意象的特點(diǎn)與作用。ABC項(xiàng)中的“橫塘”是寄予離愁別緒的地名，用以抒發(fā)愁苦之情。D項(xiàng)中的“橫塘”是作者行途中經(jīng)過的地點(diǎn)，表現(xiàn)的是山川的美妙，沒有愁苦之情的寄予。【17題詳解】試題分析：此題考查鑒賞兩首詩(shī)思想感情的異同。相同點(diǎn)共享：范成大《三登樂》中“水肥帆飽”“眼雙明，曠懷浩渺”“問菟裘，無恙否”表達(dá)了作者渴望早日回到家鄉(xiāng)的急迫心情；劉克莊《歸至武陽渡作》中“高城已近”“遮時(shí)留取城西塔”表達(dá)歸鄉(xiāng)心情之急迫。不同點(diǎn)分析：抓住修飾意象特點(diǎn)的詞語和表達(dá)詩(shī)人情感的詞句分析，范成大《三登樂》中“水肥帆飽”，“曠懷浩渺”表達(dá)了作者歸家時(shí)的喜悅；“喜山林”“醉紅未老”等句表達(dá)了作者對(duì)自然山林的酷愛之情；劉詞通過“留取城西塔”“要認(rèn)家”等句表明他擔(dān)憂找不到歸家標(biāo)記，表達(dá)了他回家的的忐忑、驚慌。點(diǎn)睛：評(píng)價(jià)詩(shī)歌作者的思想感情的答題要領(lǐng)：抓住詩(shī)題，抓住關(guān)鍵詞，抓住題材類型，抓住景物形象特點(diǎn)（景物形象可分為“樂景”和“哀景”兩類），抓住典型意象，抓住注釋（介紹寫作背景，示意詩(shī)人的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)及本詩(shī)的思想感情。介紹相關(guān)詩(shī)句，示意本詩(shī)的用典或意境。介紹作者示意本詩(shī)的寫作風(fēng)格，從中揣摩出本詩(shī)的感情基調(diào)。介紹別人評(píng)價(jià)示意本詩(shī)的藝術(shù)特色或本詩(shī)的思想內(nèi)容）。18.在橫線上填寫作品原句。①這首詞中寫到詩(shī)人歸家途中遇到“風(fēng)卷地”，《岳陽樓記》中同樣有對(duì)洞庭湖上大風(fēng)浪的描寫“____________，____________”。②這首詞中詩(shī)人“恐驚魚鳥”，在《醉翁亭記》中，歐陽修也寫到了鳥，“____________，____________，游人去而禽鳥樂也。”

③這首詞中詩(shī)人寫到秋日“木落”，在《聲聲慢》中，李清照則寫了花落，“____________。____________，如今有誰堪摘？”【答案】(1).①陰風(fēng)怒號(hào)(2).濁浪排空(3).②樹林陰翳(4).鳴聲上下(5).③滿地黃花積累(6).憔悴損【解析】試題分析：此題考查名篇名句的默寫。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的干脆默寫。本題屬于前者。考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合詳細(xì)的語境回顧詩(shī)句。默寫的時(shí)候要留意如下詞語：“怒”“濁”“翳”“鳴”“憔悴”。四、本大題共6小題，共24分。閱讀下面的作品，完成各題。也是冬天，也是春天①在我這樣的外地人眼中，上海是中國(guó)城市歷史中最具滄桑美感的一冊(cè)舊書，隱藏著萬千風(fēng)云和無限心事。這里的每一處老弄堂，都是一句可以不斷被注釋的名言，注腳層疊，但于我來講是生疏的。有一個(gè)地方，在記憶中卻仿佛是熟知的，就是四川北路。這條路留下了很多歷史名人的蹤跡，其中最難抹去的，當(dāng)屬魯迅先生了。②2024年歲尾，在某文學(xué)雜志六十周年慶典上，在太喧鬧的時(shí)刻，我很想獨(dú)自出去走走。有天上午得空，吃過早飯便直奔四川北路，拜謁原虹口公園的魯迅先生墓。③天氣晴好，又逢周末，園里晨練的人極多。入園處有個(gè)水果攤，蘋果、橘子、草莓等鉤織的芳香流蘇，連綴著世界文豪廣場(chǎng)。紅男綠女穿梭其間，踏著熱情的節(jié)拍，跳著整齊劃一的舞。身上熱了，多數(shù)人將外套脫掉。我努力避讓著舞者，走進(jìn)廣場(chǎng)。文豪們的銅像都是全身像，或坐或站。托爾斯泰右手握著手杖，此時(shí)手杖被掛上了一個(gè)健身者的挎包，使他顯出一副蒼涼出走的模樣。莎士比亞和狄更斯手握鵝毛筆，鵝毛筆成了自然掛鉤，綴著色調(diào)明麗的輕薄羽絨衣。只有巴爾扎克，他袖著手“深藏不露”，人們便難以附著，因此雕像成了一首流暢的詩(shī)。④走出世界文豪廣場(chǎng)，向前是賣早點(diǎn)的食肆，等候的人從屋里排到了門外。想著多年前蕭紅在這一帶，有天買早點(diǎn)，發(fā)覺包油條的紙盡然是魯迅先生一篇譯作的原稿。蕭紅愕然告知魯迅，先生卻淡然，調(diào)侃道：“我是滿意的，盡然還可以包油條，可見還有一些用處。”也不知這里的早點(diǎn)鋪如今用什么包油條，還能包袱出那撥云見日般的綺麗文事么？⑤繞過食肆向前，更是人潮洶涌。各路聲響匯聚起來，無比喧囂，將自然的鳥語湮滅了。在世俗生活的長(zhǎng)軸畫卷漸次打開的時(shí)候，我也領(lǐng)會(huì)了背景上的植物風(fēng)光。槭樹正在最美季節(jié)，吊著滿身紅紅黃黃的彩葉，被陽光照得晶瑩剔透，看上去激情飽滿。耐寒的杜鵑綻放著，那紅的粉的花朵，在我這個(gè)剛經(jīng)驗(yàn)了哈爾濱十二月飛雪的北方人眼里，無疑是日歷牌上被漏撕的春日，透著春的消息。⑥魯迅墓很好尋，在公園的西北角，無論哪條甬道都有通往那里的指示牌。墓前廣場(chǎng)比較開闊，最先看到的是長(zhǎng)方形草坪上屹立著的魯迅塑像，他坐在藤椅上，左手握書，右手搭著扶手，默然望著往來的人。塑像有高大的基座，再加上草地四圍有密實(shí)的冬青做自然藩籬，因而墓地顯得肅穆莊重。不過基座太高了，那端坐其上的雕像，如一團(tuán)陰影擋在魯迅墓前。也就是說，不管魯迅是否情愿，他每天都要面對(duì)自己高高在上的背影。⑦墓地兩側(cè)的石板路旁，種植著樟樹、廣玉蘭和松柏，樹高枝稠。我順手摘下一片廣玉蘭的葉子，拈著它走向魯迅先生的長(zhǎng)眠之所，將它輕輕擺在墓欄上，權(quán)當(dāng)鮮花吧。在我的閱讀印象中，魯迅是不怎么寫花兒的，在《從百草園到三味書屋》和《秋夜》中，寫到蠟梅一類的花兒，要么一筆帶過，要么對(duì)所描述的花兒連名字也叫不出來。他最濃墨重彩寫的，是《藥》結(jié)尾處瑜兒墳頭的那圈紅白的無名之花。⑧相比魯迅的雜文，我更偏愛他的小說，尤其喜愛《故事新編》。其中的《鑄劍》驚心動(dòng)魄，我是把這個(gè)短篇當(dāng)史書來看的。魯迅是超群的人物雕塑家，他小說中的人物，像是青銅鍛造的，叩擊時(shí)會(huì)有深厚的回聲。而且這些人物身上洋溢著動(dòng)人的光線——悲涼的詩(shī)意之光，如《孔乙己》《阿Q正傳》《風(fēng)波》《藥》《傷逝》《明天》等堪稱經(jīng)典的篇章，是作家以筆蘸著自己的生命之血，化解心中塊壘時(shí)，播撒于春日晚霧中的純美幽靈，他們充溢了有筋骨的象征性。魯迅公園中世界文豪廣場(chǎng)上的那些雕塑，假如換成阿Q、孔乙己、單四嫂子、九斤老太、眉間尺、呂緯甫，也是極適宜的——這些人哪個(gè)不是負(fù)重的高手呢！⑨魯迅墓由上好的花崗石對(duì)接鑲嵌，其形態(tài)很像一冊(cè)灰白的舊書，半是掩埋半是出土的樣子。因?yàn)槭菆@中獨(dú)墓，看上去顯赫，也孤獨(dú)。其實(shí)無論是魯迅的原配夫人朱安，還是無比崇敬魯迅的蕭紅，都曾在遺言中表達(dá)了葬在魯迅身旁的想法，惋惜都未能如愿——怎么可能如愿呢？魯迅曾在文章中交代過后事“趕快收殮，埋掉，拉倒”，也曾在《病后雜談》中表達(dá)過，不喜愛被追悼，不喜愛挽聯(lián)，倘有購(gòu)買紙墨白布的閑錢，不如選幾部明清野史來印印。這些絕非故作超拔，符合他的脾氣。⑩魯迅墓前并不安靜，左右兩側(cè)的石桿花廊下，一側(cè)是兩個(gè)男人在練習(xí)格斗，互為拳腳；另一側(cè)是三位大媽，在熱聊什么。我脫帽向著這座冷清的墓深深三鞠躬，靜默良久，之后轉(zhuǎn)身離開。我想魯迅被葬在這鬧市的園子中，縱有綠樹青草點(diǎn)綴，春花秋月相映，風(fēng)雨雷電做永恒的日歷，但終歸少了一個(gè)人去后最該享有的安靜清寂，所以我不知道他是否真的安眠了。?離開墓地的時(shí)候，突然間狂風(fēng)大作，攪起地面的落葉和塵土，在半空飄舞。公園里全部的樹，此時(shí)都成了鼓手，和著風(fēng)聲，發(fā)出海潮般的轟鳴，湮滅了嘈雜的人聲。回身一望，我獻(xiàn)給魯迅先生的那片玉蘭葉，已不見蹤影，我似乎聽到他略含嘲諷的笑聲：仰慕和懷念，不過是一場(chǎng)風(fēng)，讓它去吧?。ㄈ〔挠谶t子建的同名散文）19.下列詞語在文中的意思，理解不正確的一項(xiàng)是A.調(diào)侃：自嘲B.默然：鄙視的樣子C.塊壘：郁結(jié)的不平或愁悶D.筋骨：力氣20.下列對(duì)文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.首段以“舊書”“名言”為喻，形象說明上海具有深厚的歷史文化意蘊(yùn)和獨(dú)特魅力。B.作者筆下的世界文豪廣場(chǎng)上的雕像，活靈活現(xiàn)、各具美感，散發(fā)著濃郁的生活氣息。C.“世俗生活的長(zhǎng)軸畫卷”中，有廣場(chǎng)上的舞者、排隊(duì)買早點(diǎn)的人們和練習(xí)格斗的男人。D.第⑩段寫魯迅墓雖有綠樹青草等相伴，但缺少安靜清寂的氣氛，作者為此感到缺憾。21.請(qǐng)簡(jiǎn)要回答第⑤段和第⑩段中的“湮滅”各有哪些含義。22.作者在寫拜謁魯迅墓的過程中，為什么要插入第⑧段對(duì)于魯迅小說的感受？23.從最終一段畫線句看，作者認(rèn)為魯迅先生對(duì)“仰慕和懷念”有著怎樣的看法？請(qǐng)從文中找出兩處依據(jù)并加以分析。24.文章寫到了《呼喊》中的諸多作品。下列對(duì)《呼喊》的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是A.小說描寫從辛亥革命到“五四”時(shí)期的社會(huì)生活，塑造了眾多不朽的形象，表達(dá)了作者為時(shí)代而“呼喊”的心聲。B.孔乙己、陳士成等底層學(xué)問分子，是封建科舉制度的受害者和犧牲品，更為可悲的是，他們深受其害而終不覺悟。C.華老栓和阿Q等形象，反映了封建統(tǒng)治下民眾的愚昧和麻木，也寄寓了作者“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的情感看法。D.魯迅先生在《藥》的結(jié)尾，給革命者夏瑜的墳上“平空添了一個(gè)花環(huán)”，其目的是為了襯托當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗?！敬鸢浮?9.B20.B21.第⑤段的“湮滅”，指各路聲響埋沒、壓住了鳥鳴等自然界的聲音，公園環(huán)境嘈雜，作者感到惋惜。第段的“湮滅”，指風(fēng)聲、樹聲等自然之聲埋沒、蓋住了公園里的世俗之聲，魯迅墓四周變得安靜和純凈，作者的心境、感受有了改變。22.第⑧段中，作者說魯迅先生用生命之血進(jìn)行創(chuàng)作①，他小說中的人物具有象征性②和巨大的影響力③，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生深切的懷念與仰慕④，凸顯了拜謁魯迅墓的意義⑤，啟迪人們思索如何懷念和仰慕魯迅等文化先哲的問題⑥。23.第一問：淡然，不在意其次問：文中有三處依據(jù)：魯迅先生對(duì)自己的譯作原稿被用來包油條時(shí)說的話；雕像太高而形成陰影擋在魯迅墓前面時(shí)，作者對(duì)于魯迅先生心理的猜想；魯迅先生對(duì)自己后事的看法或在《病后雜談》中表達(dá)的對(duì)于追悼、懷念自己一事的看法。24.D【解析】【19題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生理解詞語的含義。理解詞語的含義要堅(jiān)持“詞不離句，句不離段”的原則。整體閱讀該詞所在的句子和段落，理解把握內(nèi)容?！澳煌鶃淼娜恕笔菍戶斞杆芟裨谛[的廣場(chǎng)中的狀態(tài)，“黯然”并非鄙視的樣子，此處是指心情低落、心情懊喪的樣子?！?0題詳解】試題分析：該題屬于綜合考查文學(xué)類文本基本體裁特征?？疾閮?nèi)容涉及理解散文作品的內(nèi)容，語言，表現(xiàn)手法，散文主旨等各個(gè)方面。做此類題須首先通讀原文，整體理解把握作品內(nèi)容及主旨。結(jié)合選項(xiàng)詳細(xì)分析。細(xì)致閱讀選項(xiàng)，然后逐一到原文中搜尋相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項(xiàng)加以比對(duì)，看看是否有出入。B項(xiàng)，說“世界文豪廣場(chǎng)上的雕像”“各具美感”曲解文意。這些雕像身上掛著包或圍巾之類的東西，哪還有美感可言?！?1題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生理解詞語含義的實(shí)力?！颁螠纭币辉~在⑤段和第?段中都出現(xiàn)，各有含義，回答時(shí)要結(jié)合語境來分析理解，堅(jiān)持“詞不離句，句不離段”的原則。“各路聲響匯聚起來，無比喧囂，將自然的鳥語湮滅了”，第⑤段的“湮滅”，指公園環(huán)境嘈雜，各路聲響蓋住了鳥鳴等自然界的聲音，表達(dá)作者惋惜之情。“公園里全部的樹，此時(shí)都成了鼓手，和著風(fēng)聲，發(fā)出海潮般的轟鳴，湮滅了嘈雜的人聲”，第?段的“湮滅”，指風(fēng)聲、樹聲等自然之聲蓋住了公園里的嘈雜喧囂之聲，魯迅墓四周變得安靜和純凈，作者的心變得安靜?！?2題詳解】試題分析：本題要求回答散文中插入段落的作用，考查插敘的作用。答題前先通讀全文，整體理解把握文本內(nèi)容。文章的主體是寫拜謁魯迅墓的過程?；卮鸩鍞⒌淖饔?，首先概括插入段落的內(nèi)容，寫了什么，有什么作用，能表達(dá)作者的什么情感看法；然后考慮插敘部分與寫作主體拜謁魯迅墓之間的關(guān)系。本文中插入的是第⑧段，本段內(nèi)容是寫魯迅先生用生命之血進(jìn)行創(chuàng)作的，他小說中的人物具有象征性，影響力巨大。作用是，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生深切的懷念與仰慕。與本文寫作主體內(nèi)容之間的關(guān)系是，凸顯了拜謁魯迅墓的意義，同時(shí)引發(fā)人們思索該怎樣懷念和仰慕魯迅先生?！?3題詳解】試題分析：本題一題兩問，第一問要求回答文中魯迅先生對(duì)“仰慕和懷念”的看法，其次問要求從文中找出兩處依據(jù)并加以分析。答題時(shí)要先通讀全文，整體閱讀理解文本的內(nèi)容。抓住最終一段寫魯迅先生對(duì)“仰慕和懷念”的相關(guān)語言，“我似乎聽到他略含嘲諷的笑聲：仰慕和懷念，不過是一場(chǎng)風(fēng)，讓它去吧！”，其中“略含嘲諷”和“是一場(chǎng)風(fēng)，讓它去吧”能表明魯迅對(duì)此種“仰慕和懷念”是淡然的，不在意的。其次問，文中有多處依據(jù)，“蕭紅在這一帶，有天買早點(diǎn)，發(fā)覺包油條的紙盡然是魯迅先生一篇譯作的原稿。蕭紅愕然告知魯迅，先生卻淡然，調(diào)侃道：‘我是滿意的，盡然還可以包油條，可見還有一些用處’”；“魯迅曾在文章中交代過后事‘趕快收殮，埋掉，拉倒’”?！?4題詳解】試題分析：該題屬于綜合考查文學(xué)類文本的基本體裁特征。考查內(nèi)容涉及理解散文作品的內(nèi)容，語言，表現(xiàn)手法，散文主旨等各個(gè)方面。做此類題須首先通讀原文，整體理解把握作品內(nèi)容及主旨。結(jié)合選項(xiàng)詳細(xì)分析。細(xì)致閱讀選項(xiàng)，然后逐一到原文中搜尋相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項(xiàng)加以比對(duì)，看看是否有出入。D項(xiàng)，“其目的是為了襯托當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗”，曲解文意，目的是，讓他們能看到一點(diǎn)希望，給當(dāng)時(shí)的革命者以勸慰，給他們以前行的力氣，使他們不膽怯 前驅(qū)。五、本大題共2小題，共60分。微寫作（10分）25.從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。180字左右。①說起“學(xué)問付費(fèi)”，你或許會(huì)想象到將來可能出現(xiàn)的譬如智能學(xué)問付費(fèi)這樣的比時(shí)下互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)學(xué)問付費(fèi)更科學(xué)、更先進(jìn)、更便捷的學(xué)問付費(fèi)方式吧？請(qǐng)寫一段介紹你想象中的智能學(xué)問付費(fèi)的文字。要求：想象合理，語言簡(jiǎn)潔、明白。②紀(jì)錄片《厲害了，我的國(guó)》將黨的十八大以來祖國(guó)的發(fā)展和成就，以及十九大報(bào)告中習(xí)近平總書記提出的中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代這一重大論述很好地呈現(xiàn)在了銀幕上，看罷令人激昂。請(qǐng)以“厲害了，我的國(guó)”為話題寫一段抒情性文字。要求：情感真摯足夠，語言具有感染力。③經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，無論從內(nèi)容上、還是從藝術(shù)上都有其緣由。請(qǐng)從《論語》、《紅樓夢(mèng)》、《邊城》、《呼喊》、《老人與?！?、《平凡的世界》、《紅巖》等幾部經(jīng)典中選擇一部，簡(jiǎn)述其成為經(jīng)典的一條緣由。要求：立足原著，突出作品的經(jīng)典性特點(diǎn)?！敬鸢浮啃☆}一：科技領(lǐng)域的不斷發(fā)展，智能手機(jī)的廣泛應(yīng)用，新型的智能學(xué)問付費(fèi)進(jìn)入了我們將來的生活中。這是一種比時(shí)下互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)學(xué)問付費(fèi)更科學(xué)、更先進(jìn)、更便捷的學(xué)問付費(fèi)方式。只需通過智能手機(jī)，輕輕一點(diǎn)，完成學(xué)問付費(fèi)。然后你須要的學(xué)問就可以一目了然，輕松便捷。不僅節(jié)約了時(shí)間，而且給人們帶來了極大的便利。這樣就可以更好的滿意了人們對(duì)學(xué)問的吸取，而且也擴(kuò)大了人們的視野和學(xué)問儲(chǔ)備。何樂而不為呢？小題二：科技領(lǐng)域不斷突破，見證著中國(guó)人甘于奉獻(xiàn)、敢于攻關(guān)的無畏精神。更多的事實(shí)，講解并描述著中國(guó)人重視創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、擅長(zhǎng)創(chuàng)新的風(fēng)貌。原本遙不行及的宇宙太空和深邃海底，已被中國(guó)人用才智和汗水化為咫尺。但中國(guó)人的幻想不會(huì)止步于此，而是向著更深、更遠(yuǎn)、更高、更廣的領(lǐng)域邁進(jìn)。我的國(guó)，肯定會(huì)更厲害！小題三：《紅樓夢(mèng)》其經(jīng)久不衰、受人歡迎的緣由之一是揭示了封建社會(huì)必定走向衰落的歷史趨勢(shì)，作者曹雪芹以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為中心，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，描寫了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美，歌頌追求光明的叛逆人物，通過叛逆者的悲劇命運(yùn)預(yù)見封建社會(huì)必定走向滅亡，揭示出封建末世的危機(jī)，表現(xiàn)了一個(gè)大家族從興盛到衰敗的過程，揭露了封建社會(huì)的弊端和當(dāng)時(shí)的黑暗?！窘馕觥俊驹斀狻啃☆}一：本題微寫作實(shí)力。解答此類題目，須要學(xué)生精確細(xì)致地把握題目的基本意思及題干設(shè)置的基本意圖。精準(zhǔn)審題，以小見大，在180字內(nèi)呈現(xiàn)文字的精雕細(xì)刻之美。①完成此題要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：請(qǐng)寫一段介紹你想象中的智能學(xué)問付費(fèi)的文字。要求：想象合理，語言簡(jiǎn)潔、明白。小題二：本題微寫作實(shí)力。解答此類題目，須要學(xué)生精確細(xì)致地把握題目的基本意思及題干設(shè)置的基本意圖。精準(zhǔn)審題，以小見大，在180字內(nèi)呈現(xiàn)文字的精雕細(xì)刻之美。完成此題要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：內(nèi)容圍繞“黨的十八大以來祖國(guó)的發(fā)展和成就”；話題是“厲害了，我的國(guó)”，所寫內(nèi)容為“抒情性文字”。依據(jù)這些要求組織答案即可，要留意語言的感染力。小題三：解答此類題目，須要學(xué)生精確細(xì)致地把握題目的基本意思及題干設(shè)置的基本意圖。精準(zhǔn)審題，以小見大，在180字內(nèi)呈現(xiàn)文字的精雕細(xì)刻之美。完成此題要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：分析成為經(jīng)典的緣由，可以從作品的塑造的人物形象、藝術(shù)特色、主旨思想、社會(huì)影響等方面進(jìn)行分析，結(jié)合原著內(nèi)容，突出作品的經(jīng)典性特點(diǎn)，言之成理，條理清晰。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生微寫作的基本實(shí)力。解答此類題目須要學(xué)生精確細(xì)致把握題目的基本意思以及題干設(shè)置的基本意圖。精準(zhǔn)審題，以小見大，在180字內(nèi)呈現(xiàn)文字精雕細(xì)刻之美，是微寫作的命題初衷。經(jīng)過多次訓(xùn)練，考生對(duì)這一寫作形式大多熟識(shí)，但也簡(jiǎn)單形成“套路”寫作。這就要求在審題和選材上下功夫?！拔ⅰ敝酗@特性，“微”中抒性靈，短小篇幅，窺得寫作一斑。讀題中圈定題干關(guān)鍵信息、核心話題、指定意象，審清題干中的寫作要求，起筆直擊題干中心，不在細(xì)枝末節(jié)上消磨耽擱。作文（50分）26.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。①潛藏在沙山深谷的那彎清泉——月牙泉，給《沙原隱泉》的作者余秋雨帶來了巨大的驚喜。生活中，雖然也有重重困難，但是也會(huì)有種種驚喜。請(qǐng)以“驚喜”為題，寫一篇記敘文。要求：有故事性，敘述清晰，描寫詳細(xì)。②“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！边@是清朝詩(shī)人袁枚的一首小詩(shī)。苔花終日生活在陽光難以照到的地方，但它仍堅(jiān)毅地綻放；苔花如米粒般渺小，但它卻要像花中之王——牡丹那樣盛開。請(qǐng)以“說苔花”為題，寫一篇爭(zhēng)論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。【答案】范文一驚喜我們的人生不行能只是平凡的，總會(huì)有一次驚喜為這平平凡凡的人生增加一份光鮮亮麗的色調(diào)。--題記驚喜是什么？什么是驚喜？驚喜啊，就先讓你為之驚異，然后又為之驚喜。記得有一次吃西瓜，西瓜的籽隨意吐在一個(gè)地方，似乎掉進(jìn)了一塊裂開了一道狹窄的縫隙的磚頭里，偏巧就掉進(jìn)了那道狹窄的縫隙里。西瓜籽就牽強(qiáng)的塞在那小小的容身之所，心想：在里面就在里面吧，不用清理了反倒更好。于是那顆小小的西瓜籽就隨著那塊磚頭遺忘在了角落。幾天之后，我無意中發(fā)覺：那塊被遺忘的磚頭盡然萌發(fā)出了一顆幼小的嫩芽！這究竟是怎么回事！思來想去才驀地回想起那顆渺小漸被遺忘了的西瓜籽！想到這里我不禁為之震撼了！這多么奇異?。∵@無疑是一個(gè)大大的驚喜??！一顆種子，在沒有養(yǎng)料沒有陽光沒有雨水的狀況下，在那潮濕擁擠黑暗的磚頭里呆了幾天盡然堅(jiān)韌的萌發(fā)出一株小小的柔嫩的綠芽！不！它并不渺??！它多么宏大！它的生命是多么堅(jiān)韌！它用行動(dòng)證明它的存在！它告知我們不該忽視它！當(dāng)它努力生長(zhǎng)破磚而出的時(shí)候，看著磚外的世界的時(shí)候，它就贏了！贏得多么美麗，那孱弱的身軀蘊(yùn)含著巨大無比的剛毅。給了我一個(gè)多么大的驚喜！因此我給這株可愛的嫩芽命名“驚喜”，是的，驚喜！可不久之后它便枯萎了，不再生長(zhǎng)，可是我仍記得，記得它給我?guī)淼捏@異帶來的欣喜，驚喜。那是一只美麗的蝴蝶，一個(gè)頑皮的孩子正在躡手躡腳的走進(jìn)她，正在辛勤采蜜的她卻絲毫沒有察覺，那個(gè)孩子手疾眼快的伸手捏住她美麗的翅膀，她慌了，卻不知如何是好，舍命的掙扎?；蛟S，她上一秒還在想著采完蜜去干什么，是在花叢里優(yōu)雅地跳上一支舞，還是在藍(lán)天下自由地翱翔，不知。在那個(gè)孩子把她放在地面上還她自由時(shí)，她已體無完膚，紋絲不動(dòng)，像是死了，我蹲在那里靜靜地凝視著她，確認(rèn)是死了，突然，她撲棱著翅膀，想要飛起來，嚇了我一跳，不免后退幾步，看著她?？墒撬仓皇菗]動(dòng)了幾下那曾經(jīng)讓她引以為豪的美麗的翅膀，卻再也飛不起來，躺在地上文風(fēng)不動(dòng)，走進(jìn)卻發(fā)覺她的腳有稍微的抖動(dòng)。這使我多么驚喜！她堅(jiān)韌的生命力！那在臨死之際仍想翱翔天空的渴望多么強(qiáng)大，就像陳歐的廣告詞就像魏晨的歌詞：即使體無完膚也要活得美麗。她給的震撼不小，給的驚異不小，給的驚喜不小，給的欣喜不小，她，是驚喜的化身。驚喜，驚喜，驚喜！人生，總有那么一次驚喜！范文二：說苔花“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”這是清朝詩(shī)人袁枚的一首小詩(shī)。的確，苔花雖小，卻做牡丹開。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中很多事物，看似微乎其微，卻蘊(yùn)含著一種強(qiáng)大的力氣，以平凡的方式呈現(xiàn)著他們不平凡的一面。他時(shí)刻向人們傳遞著一種精神，平凡也美麗，花小香益濃。愛心之花雖小，但懂得奉獻(xiàn)，花香定會(huì)飄滿人間。冰心說：“愛在左，憐憫在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，讓穿越枝葉的行人踏過荊棘也不感到難受，有淚可落也