母校校慶校友發(fā)言稿母校校慶校友發(fā)言稿「篇一」尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：今天，我們學(xué)?！ｉT市東洲小學(xué)18歲生日了！作為東小第一批進(jìn)校的老師代表，站在這里，我很激動(dòng)。我們的學(xué)校，東洲小學(xué)，1992年的時(shí)候，名義上屬于直屬小學(xué)，事實(shí)上還不如一些鄉(xiāng)村小學(xué)。學(xué)校太“簡(jiǎn)單”了：沒(méi)有像樣的校門，操場(chǎng)是一片巴掌大小的黃泥地。全校7位老師一起動(dòng)手，拿起鐵鍬，扛起扁擔(dān)，挑起籮筐，從建筑工地上運(yùn)來(lái)一擔(dān)擔(dān)泥、一筐筐磚，平場(chǎng)地，填溝壑，硬是把坑洼不平的場(chǎng)地變成了操場(chǎng)。全校只有一臺(tái)錄音機(jī)。磁帶呢，是老師們對(duì)著錄音機(jī)一遍一遍地錄成的。今天，東小18歲了！她從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)展的神話。從占地不足4000平方米到如今50000平方米，從只有300平方米的四間平房到如今總建筑面積3萬(wàn)平方米，從原先只有兩個(gè)班級(jí)62個(gè)學(xué)生發(fā)展到88個(gè)教學(xué)班3千多名學(xué)生。是什么，讓我們的東小成就了一個(gè)發(fā)展的奇跡？我想到了日本童謠詩(shī)人金子美玲的一首詩(shī)，題目是《向著明亮那方》。東小第一任校長(zhǎng)許新海先生說(shuō)：東洲小學(xué)猶如一張白紙，我們要用青春的激情和活力為她描繪最新最美的圖畫。新生活教育是一種享受的教育，讓師生一起享受新生活，創(chuàng)造新生活；新生活教育是一種幸福的教育，讓師生一起體驗(yàn)生命的活力，提升生命的質(zhì)量；新生活教育還是一種理想的教育，讓師生一起實(shí)現(xiàn)今日的理想生活，走向明天的理想生活。東小現(xiàn)任總校長(zhǎng)祝禧女士說(shuō)：不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)?！白屆恳婚T課程都適合兒童；讓每一個(gè)教師都能創(chuàng)造奇跡；讓每一個(gè)學(xué)生都成為愛學(xué)習(xí)的天使；讓每一個(gè)教室都有奇跡創(chuàng)造；讓每一個(gè)角落都有鮮花綻放”，形成積淀厚重、情理交融，個(gè)性自由，風(fēng)貌獨(dú)特的東洲校園文化風(fēng)景。東小本部校長(zhǎng)吳建英女士說(shuō)：懷有成長(zhǎng)為參天大樹的渴望與信念，就一定能在風(fēng)中雨中在電閃雷鳴驚濤駭浪中蔥蘢地站著，而不會(huì)凋零為一棵衰枯的草。新東小小學(xué)校長(zhǎng)施健女士說(shuō)：熱愛教育要從關(guān)愛每個(gè)孩子做起。充滿愛的教育才有可能是成功的教育。向著明亮那方，哪怕一片葉子，也要向著日光灑下的方向。哪怕只是分寸的寬敞，也要向著陽(yáng)光照射的方向。每一個(gè)夜晚，我們東小的校園里，燈光閃爍。在這片燈光中，校長(zhǎng)室里的燈光從建校那天起一直亮到今天。我們把這燈火稱為“伏爾加河上的燈光”，像是為夜間行走的人指示著方向，告訴人們目標(biāo)就在不遠(yuǎn)的前方，讓人心里感到溫暖，充滿力量。這是心中之燈，是精神之燈，是信念之燈。向著明亮那方，東小的老師們努力著，堅(jiān)持著；向著明亮那方，東小的孩子們啊，飛向燈火閃爍的方向。追隨啊，前進(jìn)啊，向著明亮那方，為著東小明天的更加燦爛輝煌！謝謝！謝謝老師、同學(xué)們！母校校慶校友發(fā)言稿「篇二」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，親愛的老師們、校友們：大家好！今天，我懷著非常激動(dòng)的心情參加母校九十周年校慶并代表校友發(fā)言，感到萬(wàn)分榮幸。謝師恩恩重如山一言難盡，憶往昔感慨萬(wàn)端萬(wàn)語(yǔ)千言。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集，流連于新鮮而又陌生的校園，面對(duì)敬愛而又慈祥的老師，我們傾訴我們的收獲，我們感嘆如梭的歲月，我們暢談美好的未來(lái)。在此，我謹(jǐn)代表海內(nèi)外廣大校友，向母校表示最衷心、最熱烈的祝福，對(duì)今天出席慶典的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓和母校的全體師生致以最誠(chéng)摯的敬意！桃李不言，下自成蹊。官橋中學(xué)從建校到如今，已經(jīng)開拓進(jìn)取了整整九十個(gè)春秋。九十年來(lái)，母校承載了歲月的磨煉洗禮，經(jīng)過(guò)了幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)。九十年來(lái)，這里演繹著古老與年輕的交匯，展示著歷史與現(xiàn)實(shí)的巨變，盛開著拼搏與智慧的花朵。九十年來(lái)，母校的歷史被官中人辛勤的汗水浸透，也被官中人所創(chuàng)造的輝煌照亮。如今，母校無(wú)處不是新蕾茗華，芬芳春色，優(yōu)美的校園環(huán)境，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，高水平的師資隊(duì)伍。九十年風(fēng)雨滄桑，九十年桃李芬芳，九十年磨礪奮進(jìn)，九十年成績(jī)輝煌。每當(dāng)回憶起在母校學(xué)習(xí)和生活的日子，我們無(wú)不心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。母校恩，恩重如山；師生情，情深似海；同窗誼，地久天長(zhǎng)。如今校友們分布在各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，實(shí)踐著畢業(yè)時(shí)的錚錚諾言。今天，我們懷著深厚的感激之情，重新投入母校的懷抱，共同尋覓兒時(shí)的腳步，共同感謝母校、師長(zhǎng)的哺育。回顧母校九十年的歷程，我們深深地感受到了輝煌、增加了自豪；聆聽老師慈母般的叮囑，我們?cè)俅胃惺艿搅藴剀?、增加了自信；凝望倍感親切的一草一木，發(fā)自肺腑的聲音在我們心中激蕩：母校，我們永遠(yuǎn)以你為榮！師尊，我們永遠(yuǎn)以您為標(biāo)！今天，大家歡聚一堂，重?cái)⑴f情，暢談今日，同心共勉。我們深知：同窗的情感和友誼，需要我們彼此的關(guān)愛和鼓勵(lì)；老師的教誨和希冀，需要校友的銘記和實(shí)踐；母校的發(fā)展和進(jìn)步，更離不開校友的奮斗和支持。作為官橋中學(xué)的學(xué)子，無(wú)論我們離校時(shí)間有多長(zhǎng)，都會(huì)關(guān)注母校的發(fā)展；無(wú)論工作有多忙，都應(yīng)常回母?？纯矗粺o(wú)論身在何處，都愿為母校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)盡力。時(shí)值母校九十年華誕之際，讓我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧?，相互勉?lì)，相互支持，頑強(qiáng)拼搏，開拓進(jìn)取，以優(yōu)異成績(jī)報(bào)答母校，報(bào)答老師。官橋中學(xué)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的新老校友，將與母校攜手并肩，走向輝煌的明天，共創(chuàng)美好的未來(lái)。我們衷心祝愿母校以九十校慶為新的起點(diǎn)，在傳承光榮歷史和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，再造新優(yōu)勢(shì)，再鑄新輝煌！最后，恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師、校友身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！謝謝大家！母校校慶校友發(fā)言稿「篇三」尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：大家好！在母校60周年校慶的今天，我很榮幸能夠參加此次慶典活動(dòng)。感謝母校和老師們的培育之恩！我與我的同學(xué)們時(shí)常懷念我們?cè)谶@里度過(guò)的日日夜夜——老師，同學(xué)，課堂，操場(chǎng)，學(xué)工，學(xué)農(nóng)以及大面鋪的夜晚。我從1973年進(jìn)入川附讀初中，1976年繼續(xù)在本校升讀高中。我們年級(jí)是恢復(fù)高考后第一個(gè)參加高考的年級(jí)，當(dāng)時(shí)正是成都市教育公平競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)期，也是附中的光輝時(shí)期。1977年高考時(shí)，我們12個(gè)同學(xué)提前一年參加，全部過(guò)了錄取線，4名上了重點(diǎn)線。全年級(jí)不到200名同學(xué)，現(xiàn)在有唐平，李曙光，王梅，和鄭怡等5位同學(xué)已在歐美一流大學(xué)任教和帶博士生，也就是國(guó)內(nèi)的博導(dǎo)。在當(dāng)年高考普遍不到2%的升學(xué)率和沒(méi)有重點(diǎn)中學(xué)的環(huán)境下，附中能有2%的學(xué)生在國(guó)際一流大學(xué)當(dāng)教授，這是一件非常值得驕傲的事！當(dāng)然，我們附中的成功絕不是偶然的，列舉幾個(gè)方面的例子：第一，附中的老師水平高。附中前或附中后在大專院校任教的老師有多位，喻紹武老師，劉光濟(jì)老師，高孔修老師，季元龍老師，鄧元暄老師，等。后來(lái)的我常對(duì)別的學(xué)校同學(xué)說(shuō)，“我中學(xué)時(shí)就在接受大學(xué)教育了”。第二，附中的老師循循善誘。半杯水是半杯空的還是半杯滿的？我們的老師總是告訴我們是半杯滿的，給我們激勵(lì)。這個(gè)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就太難了。我現(xiàn)在也是教師，指導(dǎo)學(xué)生時(shí)常常提醒自己要正面，但很難做到。說(shuō)人不會(huì)教書常用的一句話是，肚子里有東西倒不出來(lái)。我們附中的老師是滿腹經(jīng)綸，信手拈來(lái)。第三，附中的老師知人善任，他們真正的懂學(xué)生，了解學(xué)生。上中學(xué)的時(shí)候，謝成治老師說(shuō)我適合學(xué)數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)年輕氣盛，認(rèn)為自己什么都可以學(xué)。讀了物理和金融之后，才發(fā)現(xiàn)一直都在與數(shù)學(xué)打交道。到現(xiàn)在才知道我其實(shí)應(yīng)該學(xué)數(shù)學(xué)的，才充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在附中打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓我一生受益無(wú)窮。我在北大讀本科，在美國(guó)的德州大學(xué)和斯坦福大學(xué)讀博士時(shí)，都感覺(jué)到我在附中學(xué)到的中文，數(shù)學(xué)，物理跟全國(guó)和全世界的最好中學(xué)可媲美。我還必須提到的是，在附中，我不但學(xué)了知識(shí)，還學(xué)到了如何做人，當(dāng)然離老師們的要求還差得很遠(yuǎn)。做一個(gè)正直的人，善良的人，有良心的人，這也是說(shuō)起容易做起難的事情，我們只能遵照老師的教導(dǎo)盡力去做。附中高水平的教育造就了高水平的學(xué)生，我們的同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步，水漲船高，這也是附中成功的一個(gè)重要原因。現(xiàn)在的附中有年富力強(qiáng)積極進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有勤奮耕耘兢兢業(yè)業(yè)的教師隊(duì)伍，有刻苦用功聰明好學(xué)的莘莘學(xué)子，我們相信母校一定會(huì)再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！母校校慶校友發(fā)言稿「篇四」母校的愛--30年校慶座談會(huì)代表地理系校友發(fā)言稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天，是個(gè)大喜的日子，很高興迎來(lái)了母校三十年校慶盛典，心情很是激動(dòng)，感慨萬(wàn)千。教育學(xué)院二年的學(xué)習(xí)時(shí)光，對(duì)我人生態(tài)度和教學(xué)工作影響深遠(yuǎn)。匆匆無(wú)痕歲月，裊裊無(wú)根云煙，美麗多彩而令人陶醉的大學(xué)時(shí)光早已過(guò)去了24年，那時(shí)的青春萌動(dòng)也早已隨白云飄忽走遠(yuǎn)。然而，母校高大的形象卻始終佇立在我心的海岸。母校最讓我們引以自豪的是：學(xué)校有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和文風(fēng)。勤學(xué)，是20世紀(jì)80年代大學(xué)生的特點(diǎn)。那時(shí)，我們的想法是，要把社會(huì)給我們?cè)斐傻膿p失奪回來(lái)。母校有一批德才兼?zhèn)鋵W(xué)術(shù)功底深厚的教師隊(duì)伍。就我們地理系來(lái)說(shuō)，我清楚地記得，方嗣昭老師上我們《植物地理學(xué)》，植物解剖他讓我們仔細(xì)研究花柱、花房、葉脈等許多細(xì)節(jié)。其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對(duì)專業(yè)知識(shí)那份執(zhí)著追求讓學(xué)子景仰。上《氣候氣象學(xué)》的梁玉華老師，時(shí)常把天氣預(yù)報(bào)與所教學(xué)科相結(jié)合。她深入淺出靈活多樣的教學(xué)方法使我們對(duì)她的這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣，為后來(lái)上高中地理大氣單元打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上《地質(zhì)地貌》的陳建庚老師經(jīng)常對(duì)一些巖石的細(xì)小紋路或晶粒結(jié)構(gòu)都要深入研究，他對(duì)貴州地質(zhì)地貌嫻熟于胸的精神讓學(xué)子敬佩，他對(duì)同學(xué)們的那份體貼關(guān)心深得同學(xué)們的愛戴。上《中國(guó)經(jīng)濟(jì)地理》的周紹武老師對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)透徹地分析和對(duì)學(xué)生的關(guān)心使我們深受感動(dòng)。包括后來(lái)的許麗君、鄭健、廖善友等許多沒(méi)上過(guò)我們課的老師，從幾次會(huì)議的接觸，都感覺(jué)到老師們對(duì)學(xué)子很是關(guān)心。在班主任梁玉華、王啟群老師的關(guān)心下，我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、友誼和諧的班集體。我們每次野外實(shí)習(xí)，無(wú)論觀溶洞、覓漏斗還是浴溫泉；也無(wú)論重慶歇晚風(fēng)，成都吊草堂，峨眉賞夜月，武侯祠發(fā)尚武感嘆，龍頭大山沐風(fēng)雨，河濱校園、黔靈山上、森林公園采樣方。我們跟隨老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。無(wú)論學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)活動(dòng)還是在以后的教學(xué)過(guò)程，老師們不僅引領(lǐng)我們汲取知識(shí)養(yǎng)分，還言傳身教如何做人。老師的榜樣作用，影響我整個(gè)教學(xué)生涯，使我對(duì)教育事業(yè)的追求與執(zhí)著始終不變。離開母校已經(jīng)24年，但母校老師還在注視著我們。工作上有了成績(jī)，母校老師就給予我們極大的鼓勵(lì)；工作上只要有困難，母校老師就給予我們極大的關(guān)懷和幫助。無(wú)論走到哪里，母校老師都一如既往地牽掛著我們的成長(zhǎng)，都在關(guān)心我們的進(jìn)步和發(fā)展。工作單位變了，母校高大的形象在我心中始終不變。尊敬的老師，是你們給我以豐富的學(xué)識(shí)，是你們給了我對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求的精神。尊敬的老師，無(wú)論走到什么地方，你們都是學(xué)子人生的燈塔！我們每走一步，都會(huì)看到晨曦中霞光里慈祥的老師對(duì)我們微笑…母校師恩終生難忘，學(xué)子將用一生的時(shí)光感謝你們！在此，學(xué)子我深鞠一躬感謝母校的哺育；再鞠一躬，感謝老師的栽培。憶往昔，桃李不言風(fēng)雨滄桑，看今朝，學(xué)院厚德載物譽(yù)滿神州。30年來(lái)，老師們用心血汗水在這塊土地上耕耘，付出許多辛勤勞動(dòng)，培育出無(wú)數(shù)