江西贛州市章貢區(qū)章江街道招考聘用社區(qū)工作者沖刺題6一、選擇題（每題5分，共20分）1.章貢區(qū)位于江西省贛州市的哪個部分？A.東部B.西部C.南部D.北部2.章江街道是章貢區(qū)的哪個街道？A.章江街道B.贛江街道C.章江新區(qū)街道D.章江老區(qū)街道3.社區(qū)工作者的主要職責是什么？A.管理社區(qū)財務B.組織社區(qū)活動C.維護社區(qū)治安4.社區(qū)工作者在處理居民問題時，應該遵循什么原則？A.公平、公正、公開B.快速、高效、準確C.熱情、耐心、細致5.社區(qū)工作者在處理突發(fā)事件時，應該采取什么措施？A.立即上報B.立即處理C.立即疏散二、填空題（每題5分，共20分）1.章貢區(qū)是江西省贛州市的一個______。2.章江街道是章貢區(qū)的一個______。3.社區(qū)工作者的主要職責包括______、______和______。4.社區(qū)工作者在處理居民問題時，應該遵循______、______和______的原則。5.社區(qū)工作者在處理突發(fā)事件時，應該采取______、______和______的措施。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述社區(qū)工作者的主要職責。2.簡述社區(qū)工作者在處理居民問題時應該遵循的原則。3.簡述社區(qū)工作者在處理突發(fā)事件時應該采取的措施。四、論述題（20分）論述社區(qū)工作者在社區(qū)管理中的重要性。五、案例分析題（20分）某社區(qū)發(fā)生了一起突發(fā)事件，社區(qū)工作者應該如何處理？請結(jié)合實際情況進行分析。六、實踐操作題（20分）假設你是一名社區(qū)工作者，請設計一次社區(qū)活動，并說明活動的目的、內(nèi)容和預期效果。七、附加題（10分）請談談你對社區(qū)工作者這個職業(yè)的理解和看法。一、選擇題答案：1.D2.A3.D4.A5.D二、填空題答案：1.行政區(qū)2.街道3.組織社區(qū)活動、維護社區(qū)治安、管理社區(qū)財務4.公平、公正、公開5.立即上報、立即處理、立即疏散三、簡答題答案：1.社區(qū)工作者的主要職責包括組織社區(qū)活動、維護社區(qū)治安、管理社區(qū)財務等。2.社區(qū)工作者在處理居民問題時應該遵循公平、公正、公開的原則。3.社區(qū)工作者在處理突發(fā)事件時應該采取立即上報、立即處理、立即疏散的措施。四、論述題答案：五、案例分析題答案：在面對突發(fā)事件時，社區(qū)工作者應該立即上報給相關(guān)部門，同時迅速組織居民進行疏散，確保居民的安全。在處理突發(fā)事件的過程中，社區(qū)工作者應該保持冷靜和理智，及時采取有效的措施，避免事態(tài)的進一步擴大。六、實踐操作題答案：設計的社區(qū)活動可以是“健康生活，快樂社區(qū)”主題的運動會?；顒拥哪康氖窃鰪娋用竦纳眢w健康意識，促進社區(qū)居民之間的交流和互動?；顒觾?nèi)容包括各種體育比賽和趣味游戲，如籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽等。預期效果是提高居民的參與度，增強社區(qū)的凝聚力和活力。七、附加題答案：一、選擇題知識點詳解及示例：選擇題主要考察學生對章貢區(qū)和章江街道的基本了解，以及對社區(qū)工作者職責和處理突發(fā)事件的基本原則的掌握。例如，第一題考察學生對章貢區(qū)位置的掌握，正確答案是D，即北部。二、填空題知識點詳解及示例：填空題主要考察學生對社區(qū)工作者職責和處理突發(fā)事件的基本原則的掌握。例如，第三題考察學生對社區(qū)工作者職責的掌握，正確答案是組織社區(qū)活動、維護社區(qū)治安、管理社區(qū)財務。三、簡答題知識點詳解及示例：簡答題主要考察學生對社區(qū)工作者職責和處理突發(fā)事件的基本原則的理解和掌握。例如，第一題要求學生簡述社區(qū)工作者的主要職責，正確答案是組織社區(qū)活動、維護社區(qū)治安、管理社區(qū)財務。四、論述題知識點詳解及示例：論述題主要考察學生對社區(qū)工作者在社區(qū)管理中的重要性的理解和掌握。例如，本題要求學生論述社區(qū)工作者在社區(qū)管理中的重要性，正確答案是社區(qū)工作者是社區(qū)管理的核心力量，是居民與政府之間的橋梁和紐帶，在維護社區(qū)治安、促進社區(qū)和諧、提升居民生活質(zhì)量等方面發(fā)揮著重要作用。五、案例分析題知識點詳解及示例：案例分析題主要考察學生對突發(fā)事件處理的理解和掌握。例如，本題要求學生分析社區(qū)工作者在面對突發(fā)事件時應該采取的措施，正確答案是立即上報、立即處理、立即疏散。六、實踐操作題知識點詳解及示例：實踐操作題主要考察學生對社區(qū)活動設計的理解和掌握。例如，本題要求學生設計一