中職名師管理制度一、總則（一）目的為加強我校教師隊伍建設，充分發(fā)揮中職名師的示范、引領和輻射作用，提高教育教學質(zhì)量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于我校在職的中職名師及相關(guān)管理部門。（三）基本原則1.激勵與約束相結(jié)合原則，充分調(diào)動中職名師的工作積極性和創(chuàng)造性，同時規(guī)范其行為。2.專業(yè)發(fā)展與示范引領并重原則，促進名師自身專業(yè)成長，帶動全校教師整體素質(zhì)提升。3.動態(tài)管理原則，對名師隊伍進行定期考核評估，實行動態(tài)調(diào)整。二、中職名師的選拔與認定（一）選拔條件1.熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，師德高尚，為人師表。2.具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，在本專業(yè)領域有較高的造詣。3.具有較強的教育教學能力，教學效果顯著，在本?；虮镜貐^(qū)有一定的影響力。4.積極參與教育教學改革和研究，有較高水平的教研成果。5.具備指導青年教師成長的能力，在傳幫帶方面表現(xiàn)突出。（二）選拔程序1.個人申報：符合條件的教師向?qū)W校提出申請，填寫《中職名師申請表》，并提交相關(guān)證明材料。2.資格審查：學校對申報人員進行資格審查，確定符合條件的候選人。3.教學能力考核：通過課堂教學觀察、學生評教、教學成果評估等方式，對候選人的教學能力進行考核。4.專業(yè)水平評估：組織專家對候選人的專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗、教研成果等進行評估。5.綜合評審：學校成立評審委員會，對候選人進行綜合評審，確定中職名師人選。6.公示與聘任：對擬聘的中職名師進行公示，公示無異議后，由學校頒發(fā)聘書。（三）認定標準1.教育教學水平教學方法靈活多樣，注重學生主體地位，能夠激發(fā)學生學習興趣，教學效果優(yōu)秀，學生滿意度高。積極參與課程改革，開發(fā)優(yōu)質(zhì)校本課程，在課程建設方面有突出貢獻。2.專業(yè)知識與技能熟練掌握本專業(yè)領域的新知識、新技術(shù)、新工藝，具有較強的實踐操作能力。取得相關(guān)專業(yè)技能證書或在專業(yè)技能競賽中獲得優(yōu)異成績。3.教育科研能力主持或參與校級以上教育科研課題，并有一定的研究成果。在省級以上刊物發(fā)表教育教學論文或著作。4.示范引領作用積極開展示范課、公開課等教學活動，為教師提供教學示范。指導青年教師成長，在教學團隊建設中發(fā)揮重要作用。三、中職名師的職責與權(quán)利（一）職責1.教育教學承擔優(yōu)質(zhì)課程教學任務，不斷提高教學質(zhì)量，發(fā)揮教學示范作用。積極參與教育教學改革與創(chuàng)新，探索適合中職學生的教學模式和方法。認真做好教學常規(guī)工作，包括備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生等。2.教研科研主持或參與教育科研課題研究，撰寫教育教學論文和著作，總結(jié)教育教學經(jīng)驗。積極參加各類教研活動，與同行交流教學經(jīng)驗和研究成果。引領本校教師開展教研活動，提高教師的教研水平。3.師資培養(yǎng)制定個人指導青年教師計劃，定期對青年教師進行教學指導和培訓。通過聽課、評課、指導教學設計等方式，幫助青年教師提高教學能力。關(guān)心青年教師的成長和發(fā)展，為他們提供職業(yè)發(fā)展建議。4.社會服務積極參與社會職業(yè)培訓、技能鑒定等活動，為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)支持和服務。宣傳學校辦學成果和專業(yè)特色，提升學校的社會知名度和影響力。（二）權(quán)利1.享有學校規(guī)定的名師工作津貼和相關(guān)福利待遇。2.優(yōu)先參加國內(nèi)外學術(shù)交流、培訓進修等活動。3.在學校教師職稱評定、評優(yōu)評先等方面享有優(yōu)先推薦權(quán)。4.對學校教育教學管理工作提出意見和建議。四、中職名師的考核與評價（一）考核周期每年進行一次年度考核，聘期屆滿進行期滿考核。（二）考核內(nèi)容1.師德表現(xiàn)：考核名師遵守職業(yè)道德規(guī)范的情況，包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表等方面。2.教育教學：考核教學工作量完成情況、教學質(zhì)量、教學改革與創(chuàng)新等方面。3.教研科研：考核科研項目進展、論文發(fā)表、著作出版、教研成果獲獎等情況。4.師資培養(yǎng)：考核指導青年教師的數(shù)量、質(zhì)量、效果等情況。5.社會服務：考核參與社會職業(yè)培訓、技能鑒定、技術(shù)支持等活動的情況。（三）考核方式1.個人自評：名師本人按照考核內(nèi)容和要求，撰寫年度工作總結(jié)和自評報告。2.學生評價：通過問卷調(diào)查、學生座談會等方式，了解學生對名師教學的評價。3.同行評價：組織本校教師對名師的教育教學、教研科研等方面進行評價。4.專家評價：邀請校外專家對名師的工作進行評價和指導。5.學?？己诵〗M綜合評價：學校成立考核小組，根據(jù)個人自評、學生評價、同行評價和專家評價結(jié)果，對名師進行綜合評價。（四）考核結(jié)果應用1.年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級?？己私Y(jié)果為優(yōu)秀的，給予表彰和獎勵，并在績效工資分配、職稱晉升等方面予以傾斜；考核結(jié)果為合格的，繼續(xù)履行名師職責；考核結(jié)果為不合格的，取消名師資格，收回聘書，并停止享受相關(guān)待遇。2.期滿考核結(jié)果作為名師續(xù)聘、解聘的重要依據(jù)?？己藘?yōu)秀的，優(yōu)先續(xù)聘；考核不合格的，不再續(xù)聘。五、中職名師的培養(yǎng)與培訓（一）培養(yǎng)目標通過培養(yǎng)培訓，進一步提升中職名師的教育教學水平、教研科研能力和專業(yè)素養(yǎng)，使其成為在本專業(yè)領域具有較高知名度和影響力的專家型教師。（二）培養(yǎng)方式1.國內(nèi)進修：選派名師到國內(nèi)知名職業(yè)院?；蚺嘤枡C構(gòu)進行短期進修，學習先進的教育教學理念和方法。2.企業(yè)實踐：安排名師到相關(guān)行業(yè)企業(yè)進行實踐鍛煉，了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)和新技術(shù)、新工藝，提高實踐操作能力。3.學術(shù)交流：組織名師參加國內(nèi)外學術(shù)會議和研討會，拓寬學術(shù)視野，加強與同行的交流與合作。4.課題研究：支持名師主持或參與省級以上教育科研課題研究，提高教育科研能力。5.導師指導：為名師配備校內(nèi)或校外導師，定期進行指導和交流，促進其專業(yè)成長。（三）培訓內(nèi)容1.教育教學理論：學習現(xiàn)代教育教學理論，更新教育觀念，掌握先進的教學方法和手段。2.專業(yè)知識與技能：跟蹤本專業(yè)領域的前沿知識和技術(shù)，提升專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。3.教育科研方法：學習教育科研方法，提高課題研究、論文撰寫和成果轉(zhuǎn)化能力。4.團隊建設與管理：學習團隊建設和管理知識，提高名師在教學團隊中的引領和組織能力。（四）培訓組織與管理1.學校制定名師培養(yǎng)培訓計劃，明確培養(yǎng)目標、培訓內(nèi)容、培訓方式和時間安排。2.按照培訓計劃組織實施培訓活動，確保培訓質(zhì)量和效果。3.建立名師培訓檔案，記錄培訓學習情況和考核結(jié)果。4.對參加培訓的名師進行跟蹤管理，了解其學習成果在工作中的應用情況。六、中職名師的激勵與保障（一）激勵措施1.設立名師工作津貼，根據(jù)名師的考核結(jié)果發(fā)放，激勵名師發(fā)揮示范引領作用。2.在職稱評定、評優(yōu)評先等方面對名師予以傾斜，優(yōu)先推薦申報高級教師職稱、評選優(yōu)秀教師、骨干教師等。3.對在教育教學、教研科研等方面取得突出成績的名師，給予表彰和獎勵，頒發(fā)榮譽證書。4.宣傳名師的先進事跡和教學成果，擴大名師的影響力，營造尊師重教的良好氛圍。（二）保障措施1.學校為名師開展工作提供必要的條件和支持，包括教學設備、科研經(jīng)費、辦公場地等。2.建立名師工作室，為名師開展教學研究、師資培養(yǎng)、社會服務等活動提供平臺。3.關(guān)注名師的身心