《淺談?dòng)變悍N植活動(dòng)中的自然教育》_第1頁(yè)
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摘要：幼兒天生具有和自然親近的本能，而種植活動(dòng)為幼兒提供了和大自然親密對(duì)話的機(jī)關(guān)鍵詞：引言：幼兒園的自然角是促進(jìn)幼兒觀察力，向孩子展示植物不同的樣子，以及了解植物生長(zhǎng)環(huán)境的途徑之一。我班通過(guò)課程故事“我是一個(gè)番茄”，不僅美化了環(huán)境，也使幼兒的生活更加觀察記錄等發(fā)現(xiàn)植物特征和變化，不僅觀察能力得到了很好的提高，而且對(duì)探索大自然埋下濃厚的興趣。會(huì)發(fā)觀問(wèn)題，所以也是鍛煉孩子解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。所以,我們自始至終引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)慢慢地形成了一種習(xí)慣，會(huì)主動(dòng)地關(guān)注番茄怎樣了，長(zhǎng)高了嗎？下雨了小番茄會(huì)歪倒嗎？孩子們會(huì)把種植地當(dāng)作一項(xiàng)必做的事情，對(duì)種植活動(dòng)感興趣。圖 圖圖 圖圖 圖 圖 圖圖 圖 圖圖 圖圖 圖

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