紫藤蘿瀑布文本細讀高中語文教學設計一、教案取材出處本教案取材自高中語文教材《紫藤蘿瀑布》一文，該文出自著名作家宗璞之手。文章以作者對紫藤蘿瀑布的觀察和感悟為線索，抒發(fā)了對生命的熱愛和贊美之情。通過細讀這篇文章，學生可以學習到作者獨特的寫作手法，領略自然之美，激發(fā)學生對生命的熱愛和敬畏。二、教案教學目標讓學生通過細讀《紫藤蘿瀑布》一文，理解文章的主旨和作者的情感。培養(yǎng)學生欣賞自然之美，增強對生命的熱愛和敬畏。引導學生掌握文章的寫作手法，提高學生的寫作能力。培養(yǎng)學生運用復雜句式進行表達，提高語言表達能力。三、教學重點難點教學重點：理解文章的主旨和作者的情感。掌握文章的寫作手法。運用復雜句式進行表達。教學難點：深入理解作者對生命的熱愛和敬畏之情。靈活運用復雜句式，提高語言表達能力。教學步驟：步驟具體內容一、導入1.播放紫藤蘿瀑布的圖片或視頻，激發(fā)學生的興趣。2.引導學生談談對紫藤蘿瀑布的印象。二、細讀文本1.學生自讀《紫藤蘿瀑布》，勾畫出生動有趣的語句。2.小組討論，分享各自的發(fā)覺。三、分析文章1.教師引導學生分析文章的寫作手法，如對比、象征等。2.學生舉例說明作者如何運用這些手法表達情感。四、情感體驗1.學生朗讀文章，體會作者對生命的熱愛和敬畏之情。2.學生分享自己的感悟。五、總結與作業(yè)1.教師總結本節(jié)課的重點內容。2.布置作業(yè)：1）用復雜句式仿寫一段文字；2）以“生命”為主題，寫一篇短文。四、教案教學方法引導式教學法：通過提問、討論等方式引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望。情境教學法：利用多媒體、圖片等創(chuàng)設情境，幫助學生更好地理解和感受文章所表達的情感?；邮浇虒W法：鼓勵學生積極參與課堂討論，分享自己的觀點，提高學生的溝通能力和團隊合作精神。任務型教學法：設計具有挑戰(zhàn)性的任務，讓學生在完成任務的過程中學習和運用所學知識。五、教案教學過程導入教師展示紫藤蘿瀑布的圖片，引導學生描述自己的感受。提問：你們覺得紫藤蘿瀑布是怎樣的景象？它給你帶來了怎樣的感受？自主閱讀與思考學生自主閱讀《紫藤蘿瀑布》一文，勾畫出生動有趣的語句。學生分享自己的發(fā)覺，教師引導學生分析文章的寫作手法。文章寫作手法分析教師引導學生分析文章的寫作手法，如對比、象征等。學生舉例說明作者如何運用對比手法描繪紫藤蘿瀑布的美麗。學生舉例說明作者如何運用象征手法表達對生命的熱愛。情感體驗學生朗讀文章，體會作者對生命的熱愛和敬畏之情。教師提問：文章中哪些句子讓你印象深刻？為什么？小組討論學生分為小組，討論以下問題：作者在文章中表達了哪些情感？文章的寫作手法有哪些特點？你認為作者為什么要寫這篇文章？分享與總結小組代表分享討論結果，教師總結本節(jié)課的重點內容。教師提問：通過本節(jié)課的學習，你們對生命有了怎樣的認識？作業(yè)布置布置作業(yè)：用復雜句式仿寫一段文字，描述一個自然景觀。以“生命”為主題，寫一篇短文。六、教案教材分析《紫藤蘿瀑布》一文是高中語文教材中的優(yōu)秀作品，具有以下特點：文章主題鮮明：通過對紫藤蘿瀑布的描繪，表達了作者對生命的熱愛和敬畏之情。寫作手法豐富：文章運用了對比、象征等手法，使文章更具感染力。情感真摯：作者的情感真摯感人，容易引起讀者的共鳴。語言優(yōu)美：文章語言簡潔優(yōu)美，富有詩意，適合學生朗讀和欣賞。本教案以《紫藤蘿瀑布》一文為基礎，旨在通過細讀文本、分析寫作手法、體驗情感等方式，引導學生深入理解文章的主旨，提高學生的閱讀理解能力和寫作水平。同時通過創(chuàng)設情境、小組討論等方式，培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊合作精神。七、教案作業(yè)設計作業(yè)一：仿寫句式閱讀原文中復雜句式的運用，例如：“那瀑布從上面垂下，仿佛一匹寬大的白綢從天而降?！睂W生嘗試用類似的結構，描述一個自己喜歡的自然景觀，如：“那遠處的雪山，宛如一位沉默的勇士，靜靜地守護著這片大地。”作業(yè)二：寫作實踐學生以“生命之花”為題，寫一篇不少于300字的短文。短文要求結合自己的經歷或感悟，表達對生命的敬畏和珍惜。作業(yè)三：小組展示將學生分成小組，每組選一位代表，準備關于《紫藤蘿瀑布》的口頭展示。展示內容可以包括：文章主旨的概括作者情感的分析文章寫作手法的講解小組成員的閱讀感悟作業(yè)四：拓展閱讀學生閱讀宗璞的其他作品，如《遺產》等。課后討論：閱讀其他作品后，你對宗璞的寫作風格有何新的認識？八、教案結語教師總結：“今天，我們一起欣賞了宗璞的《紫藤蘿瀑布》，感受到了生命的美麗和力量。在今后的生活中，也能像作者一樣，對生命充滿敬畏和熱愛?！苯處熖釂枺骸巴瑢W們，你們認為在生活中，我們該如何去珍惜和愛護生命？”學生互動環(huán)節(jié)：教師邀請幾位學生分享他們在生活中如何關心他人、關愛自