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文檔簡介

《小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何（第五課時）》長方體正方體圓柱圓錐正方體是特殊的長方體嗎？為什么？正方體是特殊的長方體，因為正方體具有長方體所有的特征。長方體正方體圓柱圓錐分別從正面、上面和側(cè)面觀察這幾種形狀的物體，把看到的圖形畫下來，與同學(xué)交流。1

下圖是一個長方體展開圖的前面、下面和左面。畫出展開圖

的另外3個面。2從下面的長方形紙上剪下一部分，折成一個棱長2厘米的正方體，可以怎樣剪？設(shè)計兩種不同的方案，在圖中涂色表示。3用鐵絲焊接一個長6厘米、寬5厘米、高4厘米的長方體框架，至少需要鐵絲多少厘米？如果要焊接一個棱長5厘米的正方體框架呢？

(6＋5＋4)×4=60（厘米）5×12=60（厘米）答：至少需要鐵絲60厘米，如果要焊接一個棱長5厘米的

正方體框架至少也需要鐵絲60厘米。4以下面的長方形或三角形的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，會形成怎樣的立體圖形？先想一想，再連一連。5從前面、右面和上面觀察下面的物體，看到的各是什么形狀？畫一畫。前面右面上面6用6個同樣大的正方體擺成的物體，從前面看到的形狀如右圖。擺一擺，并分別從右面和上面看一看，各是什么形狀？下面4個正方體中，有一個是用右邊的圖形折成的。先猜一猜是哪一個，再做一做。圖形2是用右邊圖形折成的。1用一塊長25.12厘米，寬18.84厘米的長方形鐵皮，配上下面（

）的圓形鐵片正好可以做成圓柱形容器。（單位：厘米）A.r＝2B.r＝3C.r＝6D.r＝82第一種：用25.12cm做底面周長，底面半徑25.12÷3.14÷2＝4（cm）第二種：用18.84cm做底面周長，底面半徑18.84÷3.14÷2＝3（cm）2長方形鐵皮做圓柱的側(cè)面，圍成圓柱時，有兩種圍法。用一塊長25.12厘米，寬18.84厘米的長方形鐵皮，配上下面（

）的圓形鐵片正好可以做成圓柱形容器。（單位：厘米）A.r＝2B.r＝3C.r＝6D.r＝8B2把一個棱長3分米的正方體木塊的6個面都涂成紅色，然后切成棱長1分米的小正方體（如圖），切成的這些小正方體中三面紅色的有幾個？兩面紅色的有幾個？一面紅色的有幾個？沒有涂紅色的有幾個？

33把這個正方體切開看一看。

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