英語競賽的心得體會(huì)英語競賽的心得體會(huì)「篇一」在模擬法庭這個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)肅的禮堂里，我們卻張揚(yáng)屬于我們的青春活力，演繹著我們的故事，既是主角，亦是導(dǎo)演，因?yàn)槲业那啻何易鲋?！惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝文法學(xué)子……一場主題為“Success”的命題英語演講并沒有難倒諸位優(yōu)秀選手，相反，這正好給了他們提供了一個(gè)很好的歷練機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。看著坐在選手區(qū)的他們，賽前還在不停的翻閱著稿子，或在心中默記，或在琢磨評委可能出的問題，做最后的準(zhǔn)備……他們臉上洋溢著的都非膽怯而是自信，現(xiàn)場的活躍氣氛讓每位選手都躍躍欲試。不禁佩服他們敢于挑戰(zhàn)舞臺(tái)挑戰(zhàn)自己的勇氣，佩服他們一直存于心間的自信，佩服他們應(yīng)答時(shí)的機(jī)智從容……特別是黃哲同學(xué)，她身上所散發(fā)出來的淡定、自信吸引著在場的每一位觀眾，那是一種由內(nèi)而外的氣質(zhì)。他們的精彩演講感染著現(xiàn)場的每一位觀眾，掀起了一波又一波高潮……比賽時(shí)侃侃而談的氣勢，瓶頸時(shí)沉著淡定的應(yīng)對，勝利時(shí)燦爛的笑臉，我們又有誰能說不是“臺(tái)下十年功”換來的呢？在這次精彩紛呈的比賽中，能力上得到了很好的鍛煉，知識(shí)上得以豐富，精神上也是受益良多……更證實(shí)了一點(diǎn)：一個(gè)人自信的時(shí)候，是最美的！孫武曾言：“上下同欲者勝”。在這場語言藝術(shù)盛宴背后，我部的工作人員也都付出了辛勤的努力。納新之后的學(xué)習(xí)部有了更大的斗志和信心將這次活動(dòng)搞好，細(xì)致的分工、無間的合作、合理的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌的安排……我們都在以最大熱情地付出來筑就這用歡笑和汗水編織而成的美好祈愿，相信，在不久的將來一定有著過呢個(gè)燦爛的輝煌在等著學(xué)習(xí)部去收獲。在這次比賽中，我們感悟了很多，關(guān)于責(zé)任，關(guān)于自信，關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸也都將成了我們前行道路上的寶貴財(cái)富。英語競賽的心得體會(huì)「篇二」比賽的這一天，大家就有如熱鍋上的螞蟻一樣緊張吳老師也手忙腳亂的幫女生扎頭發(fā)，哇！時(shí)間過的真快，就如一眨眼就過去。到了音樂教室每個(gè)人都把道具用的整整齊齊，開始唱歌啰！每個(gè)人都有把自己內(nèi)心的感覺唱出來，而且動(dòng)作也一致耶！做上游纜車，心情開始愈來愈緊張了，老師就叫我們休息，但我的心跳愈來愈快簡直心臟快掉出來了呢！到了場地，我看到了不同學(xué)校都有不同的風(fēng)格，也讓我知道不一定要用錢買道具和衣服，可以自己做也不一定要穿漂亮的衣服上臺(tái)，以歌聲就可以拼過別的學(xué)校走到了預(yù)備區(qū)，我的心情起伏不平愈來愈緊張，腳一直抖個(gè)不停，手也不聽使喚的亂搖，我看每個(gè)人的臉上都帶著緊張的表情，我心想著，我們一定會(huì)得名。站在舞臺(tái)看見臺(tái)下的人，我的心情就有如海浪一樣起伏不平在唱的同時(shí)我再臺(tái)上看到老師叫我們唱大聲一平在~~太好了！終于比完了，心中的緊張全都不見了。我們一下臺(tái)我們就在聽別人的歌聲，我心想，還是我們的歌聲比較好聽，衣服也都一平在~~終于到了學(xué)校，老師發(fā)了一盒便當(dāng)給每一個(gè)人吃，哇！真是人間美味呀！真不可思議，我們竟然得了甲等，真是不敢相信，我開始回想兩個(gè)禮拜的辛苦，那幾天我們都沒上到課，都一直再練英文歌，雖然很辛苦，但那是有代價(jià)的，音樂老師和吳老師都沒休息到，而且，每天幾乎都在上音樂課。有一次我們再練習(xí)，剛好，五年四班的同學(xué)要上音樂課，然后他們就在聆聽我們的英文歌，這樣也可以讓我們知道上臺(tái)有多緊張，我也看到老師的用心和辛苦，我們也沒有讓老師失望。英語競賽的心得體會(huì)「篇三」我在xx的英語學(xué)習(xí)大致分為兩個(gè)階段，外向型學(xué)習(xí)和內(nèi)在型學(xué)習(xí)。由于我就讀的小學(xué)當(dāng)時(shí)尚未普及英語教育，所以我剛進(jìn)xxx時(shí)，英語基礎(chǔ)幾乎為零。但現(xiàn)在看來，零基礎(chǔ)的學(xué)生似乎非常適合xxx的英語教育，因?yàn)檫@免去了老師糾正你之前學(xué)習(xí)偏差的工作，就如在一張白紙上畫畫比在一張初稿上作修改更方便一樣。我天性開朗外向。在我最初接觸英語時(shí)，這種外向型的性格給了我很大的幫助。上課時(shí)，我會(huì)積極抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，說英語、唱英語歌、演英語短劇、做英語演講等各種形式的教學(xué)安排基本上我都會(huì)參與。課余時(shí)間老師會(huì)組織各色各樣的英語活動(dòng)，比如英語配音、戲劇表演和英語小故事比賽，我也會(huì)積極報(bào)名參加。因此，我幸運(yùn)地獲得了更多說英語的機(jī)會(huì)，練就了在公眾面前表達(dá)自己的能力并培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語的興趣。雖然我參與的活動(dòng)多與英語口語有關(guān)，但我所收獲的確不只局限于口語方面。xxx形形色色的英語活動(dòng)除了鍛煉口語之外，對英語語感和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的作用也是十分顯著的。我初一時(shí)的英語成績徘徊在班級下游，但初三的時(shí)候已經(jīng)穩(wěn)定在中上水平了。然而平時(shí)我并沒有刻意花時(shí)間去提升自己的英語筆試成績。我覺得這應(yīng)歸功于我豐富的英語活動(dòng)經(jīng)歷?？傊?，初中的英語學(xué)習(xí)，重點(diǎn)應(yīng)該在參與老師安排的各項(xiàng)英語教學(xué)活動(dòng)中來，沒有必要埋頭鉆研英語筆試的內(nèi)容。前者是xxx英語教育的特色，學(xué)生應(yīng)該充分利用。英語競賽的心得體會(huì)「篇四」學(xué)習(xí)英語需大量“輸入”。中國古語道“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，之于英語，此言亦得之。關(guān)于“輸入”，即可分為課內(nèi)課外。課內(nèi)所學(xué)課文、句型、詞組等均為老師精挑細(xì)選經(jīng)最為實(shí)用地道的表達(dá)，若能做到爛熟于心，作為最基本的語言積累，其功效自然妙不可言。就拿英語演講而言，在外比賽(特別是初中比賽)，評委提問自然是圍繞當(dāng)代中學(xué)生生活及有關(guān)社會(huì)熱點(diǎn)，其不外乎課余活動(dòng)、手機(jī)使用、廣告、壓歲錢、志愿者、環(huán)保等等，若是恰巧撞到學(xué)過課文，信手拈來，便從容自如了。(當(dāng)然，做到爛熟于心的程度實(shí)屬不易。)課外則是自己的補(bǔ)充，可以由興趣領(lǐng)路，比如看一些熱門美劇電影或是雜志小說，寓教于樂，豈不美哉！總之，英語學(xué)習(xí)非一朝一夕之功，“輸入”才會(huì)有“輸出”。學(xué)習(xí)英語，思維是硬道理，母語是基本功。英語說到底無非就是一門語言，是載體，所承載的思想更為重要。在我看來，杭外英語教學(xué)的一大特色是除了對語言的關(guān)注外還引進(jìn)關(guān)于時(shí)政、理論、觀點(diǎn)的探討或是辯論，并介紹西方國家的風(fēng)俗文化。點(diǎn)滴的思想積累亦幫助語言學(xué)習(xí)。此外，語言是相通的，學(xué)好母語對于學(xué)習(xí)外語的作用不點(diǎn)自明。至于具體方法，我以為因人而異，但以下幾點(diǎn)建議可供參考。首先，要做到做好老師的要求。特別進(jìn)入高中，課文一下增長，單詞量迅速增多，要做到走在老師前面甚難，那最基本是跟上老師節(jié)奏(其實(shí)也不易)，包括課前預(yù)習(xí)、聽課效率、課后作業(yè)、課文背誦、聽音跟讀等等。若每項(xiàng)都能按老師要求，做到問心無愧，那該生絕對是英語牛人。其次，要時(shí)時(shí)保持興趣?！芭d趣是最好的老師”，此言老是老矣，但作為真理有永恒的生命力。興趣可以讓人保持對語言的熱情和好奇心，從而吸收更多語言元素。另外，杭外英語突出，人才濟(jì)濟(jì)。還記得初到杭外，從老師到同學(xué)都著實(shí)令筆者驚嘆。所以要發(fā)揮這項(xiàng)優(yōu)勢，從老師、同學(xué)身上學(xué)習(xí)，這不僅會(huì)促進(jìn)語言，說不定會(huì)有意想不到的收獲。當(dāng)然，杭外各種豐富多彩的英語活動(dòng)更提供了寶貴的平臺(tái)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)其他能力。配音、演講…