專題18生態(tài)系統(tǒng)及其保護(hù)1．(2020年山東省高考生物試卷(新高考)·10)為加大對(duì)瀕危物種綠孔雀的保護(hù)，我國(guó)建立了自然保護(hù)區(qū)，將割裂的棲息地連接起來(lái)，促進(jìn)了綠孔雀種群數(shù)量的增加。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．將割裂的棲息地連接，促進(jìn)了綠孔雀間的基因交流B．提高出生率是增加綠孔雀種群數(shù)量的重要途徑C．綠孔雀成年雄鳥在繁殖期為驅(qū)趕其他雄鳥發(fā)出的鳴叫聲，屬于物理信息D．建立自然保護(hù)區(qū)屬于易地保護(hù)，是保護(hù)綠孔雀的有效措施2．(2020年浙江省高考生物試卷(7月選考)·1)氟利昂大量逸散到大氣層中會(huì)直接導(dǎo)致()A．臭氧層破壞B．酸雨形成C．水體污染D．溫室效應(yīng)3．(2020年浙江省高考生物試卷(7月選考)·11)下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的敘述，正確的是()A．營(yíng)養(yǎng)級(jí)的位置越高，歸屬于這個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量通常越多B．自然生態(tài)系統(tǒng)中的所有綠色植物都屬于生產(chǎn)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)C．營(yíng)養(yǎng)級(jí)是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上同種生物的總和D．食物鏈中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率是相同的4．(2020年江蘇省高考生物試卷·24)蚯蚓分解處理技術(shù)可實(shí)現(xiàn)固體廢物的減量化和資源化。下圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，下列敘述正確的是()A．該生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓和各種微生物均屬于分解者B．該生態(tài)工程設(shè)計(jì)突出體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理C．農(nóng)作物、果樹等植物獲取的物質(zhì)和能量主要來(lái)自有機(jī)肥D．影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度、含水量等5．(2020年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷(新課標(biāo)Ⅲ)·6)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)和氮循環(huán)等過(guò)程。下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．消費(fèi)者沒有參與碳循環(huán)的過(guò)程B．生產(chǎn)者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)D．碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間主要以CO2形式循環(huán)6．(2020年四川省眉山市高三二診)某研究小組從某湖泊中選取了四種不同的生物，并對(duì)其消化道內(nèi)食物組成進(jìn)行了分析，結(jié)果如下表所示。下列說(shuō)法正確的是生物種類魚甲河蝦魚乙水蚤消化道內(nèi)食物組成魚乙、河蝦水蚤、小球藻水蚤、河蝦小球藻A．小球藻、水蚤在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

B．表中生物形成的食物網(wǎng)共有4條食物鏈

C．魚乙在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高D．河蝦與水蚤二者間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)7．(山東省青島市3校2019-2020學(xué)年高三3月月考)下圖是人們?cè)O(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖,以下敘述不正確的是()A．圖中B、C、D可表示宇航員所需食物、氧氣和水等生活資源B．精心設(shè)計(jì)的密封飛船作為一個(gè)獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng)，不需要外界物質(zhì)和能量供應(yīng)C．分解罐的分解產(chǎn)物E可以向藻類植物提供多種無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳D．該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、自我調(diào)節(jié)能力差,需宇航員進(jìn)行調(diào)控8．(2020年湖北名師聯(lián)盟高三一模)創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，保證糧食安全是我國(guó)的一項(xiàng)根本政策。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．溫室大棚技術(shù)的完善和普及，有效地提高了蔬菜產(chǎn)量，這和提高光能利用率有關(guān)B．大量使用化肥和農(nóng)藥，降低了勞動(dòng)強(qiáng)度，也提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持下去C．農(nóng)業(yè)機(jī)械收割玉米、小麥，秸稈粉碎后直接還田，疏松了土壤，提高了能量利用率D．大力推廣稻田養(yǎng)蟹(鴨)、麥田養(yǎng)雞等農(nóng)田互作模式能有效提升農(nóng)產(chǎn)品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值9．(2020年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷(新課標(biāo)Ⅲ)·31)假設(shè)某種藍(lán)藻(A)是某湖泊中唯一的生產(chǎn)者，其密度極大，使湖水能見度降低。某種動(dòng)物(B)是該湖泊中唯一的消費(fèi)者。回答下列問(wèn)題：(1)該湖泊水體中A種群密度極大的可能原因是_______(答出2點(diǎn)即可)。(2)畫出該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的示意圖_______。(3)假設(shè)該湖泊中引入一種僅以A為食的動(dòng)物(C)后，C種群能夠迅速壯大，則C和B的種間關(guān)系是_______。10．(2020年山東省高考生物試卷(新高考)·24)與常規(guī)農(nóng)業(yè)相比，有機(jī)農(nóng)業(yè)、無(wú)公害農(nóng)業(yè)通過(guò)禁止或減少化肥、農(nóng)藥的使用，加大有機(jī)肥的應(yīng)用，對(duì)土壤生物產(chǎn)生了積極的影響。某土壤中部分生物類群及食物關(guān)系如圖所示，三種農(nóng)業(yè)模式土壤生物情況如表所示。(1)土壤中的線蟲類群豐富，是土壤食物網(wǎng)的關(guān)鍵組分。若捕食性線蟲為該土壤中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，與食細(xì)菌線蟲相比，捕食性線蟲同化能量的去向不包括___________。某同學(xué)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念認(rèn)為土壤是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其判斷依據(jù)是___________。(2)取樣深度不同，土壤中生物種類不同，這體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。由表中數(shù)據(jù)可知，土壤生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最高的農(nóng)業(yè)模式為___________，依據(jù)是___________。(3)經(jīng)測(cè)定該土壤中捕食性線蟲體內(nèi)的鎘含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他生物類群，從土壤生物食物關(guān)系的角度分析，捕食性線蟲體內(nèi)鎘含量高的原因是___________。(4)植食性線蟲主要危害植物根系，研究表明，長(zhǎng)期施用有機(jī)肥后土壤中植食性線蟲的數(shù)量減少，依據(jù)圖中信息分析，主要原因是___________。11．(2020年天津高考生物試卷·13)鬼箭錦雞兒(灌木)和紫羊茅(草本)是高寒草甸系統(tǒng)的常見植物?？蒲腥藛T分別模擬了溫室效應(yīng)加劇對(duì)兩種植物各自生長(zhǎng)的影響。研究結(jié)果見下圖。據(jù)圖回答：(1)CO2濃度和溫度都會(huì)影響光合作用。植物通過(guò)光合作用將大氣中的CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能，體現(xiàn)了植物在生態(tài)系統(tǒng)________和________中的重要作用。(2)本研究中，僅CO2濃度升高對(duì)兩種植物的影響分別為________________________，僅溫度升高對(duì)兩種植物的影響分別為________________________。(3)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的C2T2組研究結(jié)果表明溫室效應(yīng)加劇對(duì)兩種植物各自生長(zhǎng)的影響不同?？蒲腥藛T據(jù)此推測(cè)，在群落水平，溫室效應(yīng)加劇可能會(huì)導(dǎo)致生活在同一高寒草甸中的這兩種植物比例發(fā)生改變。為驗(yàn)證該推測(cè)是否成立，應(yīng)做進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)給出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：_______________________________________。若推測(cè)成立，說(shuō)明溫室效應(yīng)加劇可能影響群落________的速度與方向。12．(2020屆河南省濮陽(yáng)市高三模擬)隨著農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工之風(fēng)漸盛，農(nóng)村大片耕地成了“扔荒兒”，雜草叢生。但如今已有許多地方在荒廢耕地上開展了多種形式的立體農(nóng)業(yè)，收獲頗豐。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：(1)立體農(nóng)業(yè)是運(yùn)用了群落的______原理，為充分利用______________而發(fā)展起來(lái)的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。(2)玉米-食用菌結(jié)構(gòu)是一種常見的立體農(nóng)業(yè)，在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，食用菌屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_________。栽培食用菌剩下的基質(zhì)可被玉米根系吸收利用，這種生產(chǎn)模式體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有_________功能。(3)為充分利用農(nóng)作物秸稈，可將秸稈加工成飼料喂養(yǎng)牲畜，搜集牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作燃料，沼渣作肥料，其意義是_____________________________。13．(2020屆河北省衡水中學(xué)全國(guó)高三第二次聯(lián)考)浙江安吉的余村堅(jiān)定踐行從“靠山吃礦”走向“養(yǎng)山富山”的生態(tài)文明之路，成為中國(guó)美麗鄉(xiāng)村的生態(tài)典范。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)余村三面青山環(huán)抱，竹海連綿，植被覆蓋率非常高，具有極佳的山地小氣候，吸引了大批游客前來(lái)觀光旅游，這主要體現(xiàn)了生物多樣性的________________價(jià)值。(2)余村踐行的生態(tài)文明之路實(shí)質(zhì)上是群落________________的過(guò)程，通過(guò)治理，礦山變?yōu)榍嗌?，說(shuō)明人類活動(dòng)可以________________________________________________________________。(3)竹海中毛竹同化的能量一部分通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失，一部分用于________________，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。以毛竹為食的竹鼠遇到天敵無(wú)路可逃時(shí)，會(huì)前肢撐地，后腿蹬地，并露出鋒利的門齒，發(fā)出警告聲，借以躲避獵捕，由