第頁(yè)，共頁(yè)2025年內(nèi)蒙古包頭市中考語(yǔ)文三模試卷1.為慶祝內(nèi)蒙古自治區(qū)成立78周年，學(xué)校制作了主題為“駿馬追風(fēng)心向黨，長(zhǎng)歌踏夢(mèng)啟新程”的展板。請(qǐng)你就下面的板塊內(nèi)容完成相關(guān)任務(wù)。板塊一：春雷驚蟄處綠野賦長(zhǎng)歌1947年5月1日，春雷滾過(guò)北疆，內(nèi)蒙古人民代表會(huì)議如破曉的曙光，掀開(kāi)歷史新頁(yè)。這場(chǎng)被后世稱為“五一大會(huì)”的盛事，以雷霆之勢(shì)甲（A.啟動(dòng)/B.開(kāi)創(chuàng)）了一個(gè)覺(jué)醒紀(jì)元——從此，馬蹄踏碎枷鎖，贊歌暢頌自由，在黨的旗幟下，草原迎來(lái)自治的春天。

七十八載春秋，風(fēng)煙萬(wàn)里，綠意綿延。昔日的蒼?；鬟B天碧浪，粗獷的大地?zé)òl(fā)péng勃生機(jī)。你看，牛羊如云綴錦，城鎮(zhèn)似星落盤。生態(tài)與繁華乙（A.相得益彰/B.相提并論），恰似馬頭琴弦上跳動(dòng)的雙音，一曲未罷，一曲又起，奏響了新時(shí)代的壯美和聲。(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。(2)用正楷規(guī)范、準(zhǔn)確抄寫語(yǔ)段中畫波浪線的句子。(3)從語(yǔ)段括號(hào)內(nèi)為甲、乙兩處選擇適合語(yǔ)境的詞語(yǔ)。

板塊二：石榴紅時(shí)千籽同夢(mèng)若將中華比作一樹(shù)石榴，花開(kāi)灼灼，籽抱團(tuán)團(tuán)，各族血脈交融。心音共振，如長(zhǎng)調(diào)悠揚(yáng)。

①各族人民攜手同心，成為像石榴籽般緊緊相嵌的民族共同體。②從雪域到草原，從邊陲到海岸，我們以手為橋，以心為舟。③愿這石榴樹(shù)根扎厚土，枝探青云，在霞光中書寫民族團(tuán)結(jié)的史詩(shī)。④每一顆籽粒都是滾燙的誓言，在五千年文明澆灌的土壤里，長(zhǎng)成永不分離的春天。(4)語(yǔ)段畫橫線處的語(yǔ)句排序不當(dāng)，從下列選項(xiàng)中選出排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（______）

A.②③①④

B.④①③②

C.②①④③

D.④③①②(5)如果為板塊二內(nèi)容配圖，你會(huì)選下面兩圖中的哪一幅，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

板塊三：黃沙染青翠綠筆寫山河當(dāng)庫(kù)布其的沙海退成綠洲，當(dāng)毛烏素的風(fēng)暴啞于林濤，內(nèi)蒙古以草葉為筆，在版圖上寫下最磅礴的誓言。黃沙臣服處，檸條與梭梭織成金甲；牧人揮鞭時(shí)，碧波與銀鷗共舞斜陽(yáng)?！吧惩巳诉M(jìn)”的傳奇仍在續(xù)寫，“碳匯新篇”的筆墨已蘊(yùn)飽濃彩。曾經(jīng)肆虐的風(fēng)沙，如今被郁郁蔥蔥的屏障牢牢鎖?。籣_____，______。這北疆的綠色答卷，不僅是寫給中國(guó)的深情家書，更是遞給地球的雋永情詩(shī)。(6)結(jié)合語(yǔ)境，仿照畫波浪線的句子在語(yǔ)段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)內(nèi)容。

板塊四：馬背上的詩(shī)與遠(yuǎn)方詩(shī)情畫意的內(nèi)蒙古，是時(shí)光與草原共同譜寫的恢弘樂(lè)章——

馬鞍未穩(wěn)，便聽(tīng)得“馬作的盧飛快，①______”（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）的裂空之響；沙丘之巔，但見(jiàn)“②______，③______”（王維《使至塞上》）的蒼茫絕唱；興安嶺深處，萬(wàn)木“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，④______”（吳均《與朱元思書》），競(jìng)相觸摸云端。

而今，我們以“⑤______，一覽眾山小”（杜甫《望岳》）的意氣，策馬新時(shí)代的征途。草原的晨露未晞，未來(lái)的星軌已明：這匹名為“內(nèi)蒙古”的駿馬，正馱著星河，奔向更美好的未來(lái)。(7)將語(yǔ)段中的古詩(shī)文補(bǔ)充完整。(8)本次活動(dòng)還準(zhǔn)備增設(shè)“古今同韻，非遺風(fēng)華”板塊，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出其應(yīng)選擇的內(nèi)容。【答案】【小題1】guǎng

蓬【小題2】示例：牛羊如云綴錦，城鎮(zhèn)似星落盤【小題3】甲B

乙A【小題4】C【小題5】示例：我選圖二。石榴籽緊密排列的視覺(jué)效果，直接呼應(yīng)“共同體”，象征各民族緊密相依的深厚情誼【小題6】示例：曾經(jīng)貧瘠的土地

如今煥發(fā)出生機(jī)盎然的希望【小題7】①弓如霹靂弦驚

②大漠孤煙直

③長(zhǎng)河落日?qǐng)A

④互相軒邈

⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂【小題8】示例：應(yīng)選擇介紹內(nèi)蒙古的非遺、民俗（傳統(tǒng)節(jié)日），如呼麥、那達(dá)慕等內(nèi)容，來(lái)展現(xiàn)文化多樣性【解析】答案：

（1）guǎng

蓬

（2）示例：牛羊如云綴錦，城鎮(zhèn)似星落盤

（3）甲B

乙A

（4）C

（5）示例：我選圖二。石榴籽緊密排列的視覺(jué)效果，直接呼應(yīng)“共同體”，象征各民族緊密相依的深厚情誼。

（6）示例：曾經(jīng)貧瘠的土地

如今煥發(fā)出生機(jī)盎然的希望

（7）①弓如霹靂弦驚

②大漠孤煙直

③長(zhǎng)河落日?qǐng)A

④互相軒邈

⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂

（8）示例：應(yīng)選擇介紹內(nèi)蒙古的非遺、民俗（傳統(tǒng)節(jié)日），如呼麥、那達(dá)慕等內(nèi)容，來(lái)展現(xiàn)文化多樣性。

（1）本題考查字音字形。

粗獷（cū

guǎng）：一指粗魯強(qiáng)橫，二指粗率豪放。

蓬勃（péng

bó）：繁榮，旺盛。

（2）本題考查漢字書寫。依題目要求，用正楷抄寫“牛羊如云綴錦，城鎮(zhèn)似星落盤”即可，注意“綴錦”的正確寫法。

（3）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

甲處，啟動(dòng)：開(kāi)始實(shí)施或進(jìn)行。開(kāi)創(chuàng)：開(kāi)辟，開(kāi)拓。本處形容一新的時(shí)代被開(kāi)辟出來(lái)，因此用“開(kāi)創(chuàng)”。

故選：B。

乙處，相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。相提并論：把不同事物不加區(qū)別地混在一起來(lái)談?wù)摶驅(qū)Υ?。本處指生態(tài)和繁華相互促進(jìn)顯現(xiàn)，因此用“相得益彰”。

故選：A。

（4）本題考查句子排序。

②“從雪域到草原，從邊陲到海岸，我們以手為橋，以心為舟”總寫各地人民的關(guān)系，為首句；

①“各族人民攜手同心，成為像石榴籽般緊緊相嵌的民族共同體”緊承②句，寫各族人民的團(tuán)結(jié)，為次句；

④“每一顆籽粒都是滾燙的誓言，在五千年文明澆灌的土壤里，長(zhǎng)成永不分離的春天”緊承“石榴籽”的比喻，為第三句；

③“愿這石榴樹(shù)根扎厚土，枝探青云，在霞光中書寫民族團(tuán)結(jié)的史詩(shī)”提出祝愿，為末句；

正確排序?yàn)椋孩冖佗堍邸?/p>

故選：C。

（5）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。要求為板塊二內(nèi)容配圖，可任選其一，根據(jù)圖案和文字內(nèi)容說(shuō)明理由，合理即可。

示例一：我會(huì)選擇圖一，理由如下：板塊二的主題是“石榴紅時(shí)千籽同夢(mèng)”，強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)和各族人民的緊密聯(lián)系。圖一中石榴的籽粒緊密相嵌，象征著各族人民像石榴籽一樣團(tuán)結(jié)在一起，與板塊內(nèi)容高度契合。圖一中的石榴形象生動(dòng)，色彩鮮艷，能夠直觀地傳達(dá)出“石榴籽”的象征意義，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，吸引觀眾的注意力。圖一中的“民族團(tuán)結(jié)一家親”直接傳達(dá)了“各族人民攜手同心”的主題。

示例二：我會(huì)選擇圖二。理由如下：板塊二的主題是“石榴紅時(shí)千籽同夢(mèng)”，強(qiáng)調(diào)各族人民的團(tuán)結(jié)與血脈交融。第二幅圖展示了石榴的果實(shí)，石榴籽緊密相連，象征著各族人民的團(tuán)結(jié)與和諧，與板塊二的主題高度契合。視覺(jué)表現(xiàn)：第二幅圖通過(guò)石榴的果實(shí)和籽粒的細(xì)節(jié)展示，能夠直觀地傳達(dá)“石榴籽般緊緊相嵌”的意象，增強(qiáng)觀眾對(duì)民族團(tuán)結(jié)的理解和共鳴。石榴在中國(guó)文化中常被視為團(tuán)結(jié)、繁榮和幸福的象征，選擇第二幅圖能夠更好地體現(xiàn)板塊二所傳達(dá)的文化內(nèi)涵和情感。

（6）示例：本題考查句子仿寫。畫波浪線的句子是“曾經(jīng)肆虐的風(fēng)沙，如今被郁郁蔥蔥的屏障牢牢鎖住”，仿寫的句子在結(jié)構(gòu)要與之相同，在意境上要相似，通過(guò)對(duì)比過(guò)去與現(xiàn)在，展現(xiàn)了內(nèi)蒙古生態(tài)環(huán)境的巨大改善，符合語(yǔ)段的整體語(yǔ)境。示例：昔日荒涼的戈壁，現(xiàn)在被綠意盎然的植被溫柔覆蓋。

（7）本題考查古詩(shī)文默寫。解題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題的“霹靂、弦、軒邈、凌”等字詞容易寫錯(cuò)。

（8）本題考查活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)。根據(jù)板塊主題名稱“古今同韻，非遺風(fēng)華”可知，與內(nèi)蒙古非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)。如：展示內(nèi)蒙古地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如蒙古族長(zhǎng)調(diào)民歌、馬頭琴藝術(shù)、蒙古族刺繡等，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。設(shè)置互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，讓觀眾親身參與非遺技藝的制作過(guò)程，如學(xué)習(xí)馬頭琴演奏、體驗(yàn)蒙古族刺繡等，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和參與感。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同。因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2.閱讀是一場(chǎng)心靈的旅行，讓我們走進(jìn)經(jīng)典，感受那無(wú)窮的精神力量。

請(qǐng)結(jié)合如圖所示的（水滸傳》回目中的具體情節(jié)，簡(jiǎn)析其中某一典型人物所體現(xiàn)的豪俠仗義、除暴安良的精神。

【答案】示例：我選擇魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。魯達(dá)聽(tīng)聞金氏父女被鎮(zhèn)關(guān)西欺壓，為他們打抱不平。先在肉鋪刁難鄭屠，后三拳打死鄭屠，幫助金氏父女?dāng)[脫困境，充分展現(xiàn)了魯達(dá)豪俠仗義、除暴安良的精神?！窘馕觥勘绢}考查名著情節(jié)。

魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（第三回）：情節(jié)：金氏父女被鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠欺壓，鄭屠強(qiáng)娶金翠蓮為妾，后又將其趕出并索要當(dāng)初的典身錢。魯達(dá)（魯智深）得知此事后，先到鄭屠的肉鋪刁難，激怒鄭屠，隨后三拳打死鄭屠。魯達(dá)路見(jiàn)不平，為金氏父女出頭，他沒(méi)有選擇坐視不管，而是直接采取行動(dòng)。先是以買肉為由，故意激怒鄭屠，讓鄭屠先動(dòng)手，從而占據(jù)道義上的主動(dòng)。他的三拳分別打在鄭屠的鼻子、眼眶和太陽(yáng)穴上，將鄭屠打死，雖然手段較為激烈，但目的是為了除暴安良，幫助弱小的金氏父女?dāng)[脫鎮(zhèn)關(guān)西的欺壓，充分體現(xiàn)了魯達(dá)豪俠仗義、除暴安良的精神。

武松醉打蔣門神（第二十九回）：情節(jié)：施恩的快活林酒店被蔣門神霸占，施恩向武松求助。武松為報(bào)答施恩的恩情，一路喝酒，借著酒勁來(lái)到快活林，先到蔣門神的酒店鬧事，后與蔣門神打斗，將蔣門神打得跪地求饒，奪回了快活林酒店。武松本與快活林之事并無(wú)直接關(guān)聯(lián)，但他重情重義，為了朋友施恩，毅然決定出手。他巧妙地運(yùn)用“醉打”的方式，一方面麻痹蔣門神，另一方面也展現(xiàn)出他的機(jī)智。通過(guò)打敗蔣門神，奪回快活林，武松懲治了惡霸蔣門神，幫助施恩恢復(fù)了產(chǎn)業(yè)，體現(xiàn)了他豪俠仗義、除暴安良的精神。

黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎（第四十三回）：雖然此情節(jié)主要體現(xiàn)李逵的勇猛，但也有一定的豪俠之義。李逵回家接母親上梁山，在途中母親口渴，李逵去給母親找水喝，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)母親被老虎吃掉。李逵悲憤交加，順著血跡找到虎穴，將一窩四只老虎全部殺死。在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，老虎為害一方，是當(dāng)?shù)氐囊淮蟮溁?。李逵殺虎，雖然最初是為了給母親報(bào)仇，但從客觀效果上看，也除去了當(dāng)?shù)氐囊缓Γ谝欢ǔ潭壬媳Ｗo(hù)了當(dāng)?shù)匕傩彰馐芾匣⒌那趾?，體現(xiàn)了他除暴的一面。不過(guò)相比前兩個(gè)情節(jié)，此情節(jié)中豪俠仗義、除暴安良的精神體現(xiàn)得相對(duì)弱一些，主要突出的是李逵的勇猛和對(duì)母親的孝。

答案：

示例：我選擇魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。魯達(dá)聽(tīng)聞金氏父女被鎮(zhèn)關(guān)西欺壓，為他們打抱不平。先在肉鋪刁難鄭屠，后三拳打死鄭屠，幫助金氏父女?dāng)[脫困境，充分展現(xiàn)了魯達(dá)豪俠仗義、除暴安良的精神。

《水滸傳》的作者是施耐庵，在前七十回表現(xiàn)了北宋末年以宋江為首的梁山泊農(nóng)民起義的醞釀、形成和發(fā)展過(guò)程，深刻反映廣闊的社會(huì)生活。小說(shuō)把高俅發(fā)跡和徽宗寵信他的故事，放在故事的開(kāi)端來(lái)寫，以示亂自上作，體現(xiàn)了官逼民反的思想?！端疂G傳》在揭露貪官污吏的殘暴腐敗時(shí)，也歌頌梁山好漢的英雄氣概。

名著考查所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識(shí)也有作品主題、人物形象、故事情節(jié)、寫作特色類，還有對(duì)作品的品讀、分析等。解答這類題，要對(duì)名著的精彩內(nèi)容，經(jīng)典情節(jié)以及人物形象牢記，這樣可以輕松解答。3.經(jīng)典名著中那些閃耀的“精神光輝”，常常會(huì)照亮我們的心靈世界，那是對(duì)生命意義的執(zhí)著追尋。請(qǐng)從以下名著中任選一部談?wù)勀愕睦斫夂透形颉?/p>

備選名著：《朝花夕拾》《紅星照耀中國(guó)》《簡(jiǎn)?愛(ài)》【答案】示例一：選擇《紅星照耀中國(guó)》理解與感悟：這部作品記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士的革命歷程。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中，為了實(shí)現(xiàn)民族解放、人民幸福的偉大理想，不畏艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)定地追尋著生命的意義。像紅軍長(zhǎng)征，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境、敵人的圍追堵截，戰(zhàn)士們始終保持堅(jiān)定的信念。他們把個(gè)人的生命融入到偉大的革命事業(yè)中，用頑強(qiáng)的意志和無(wú)畏的犧牲詮釋了生命的價(jià)值在于為了正義、為了大眾的幸福而奮斗。這讓我們明白，生命的意義可以在為了崇高目標(biāo)不懈拼搏中得以彰顯。

示例二：選擇《簡(jiǎn)?愛(ài)》

理解與感悟：簡(jiǎn)?愛(ài)一生都在追求平等、自由與尊嚴(yán)，這是她對(duì)生命意義的執(zhí)著追尋。她出身貧寒，在舅媽家遭受虐待，在洛伍德學(xué)校也歷經(jīng)磨難，但她始終沒(méi)有向命運(yùn)低頭。在桑菲爾德莊園，面對(duì)愛(ài)情，她不因?yàn)樽约旱匚坏臀⒍员埃矣谧非笳嬲降鹊膼?ài)情。當(dāng)?shù)弥_切斯特有妻子后，她毅然選擇離開(kāi)，堅(jiān)守自己的尊嚴(yán)。簡(jiǎn)?愛(ài)的經(jīng)歷告訴我們，生命的意義在于堅(jiān)守自我，勇敢地追求內(nèi)心真正渴望的東西，不被外界因素所左右，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)?！窘馕觥勘绢}考查名著評(píng)價(jià)。

從所給名著中任選一部談?wù)勀愕睦斫夂透形蚣纯?。例如選擇《朝花夕拾》，理解與感悟：《朝花夕拾》中魯迅先生對(duì)生活有著深刻洞察與思考，體現(xiàn)出對(duì)生命意義的獨(dú)特追尋。比如在《藤野先生》里，魯迅為了尋求救國(guó)救民的道路，遠(yuǎn)赴日本學(xué)醫(yī)。盡管在日本遭遇種種不公與歧視，但他始終沒(méi)有放棄對(duì)理想的堅(jiān)持。從最初希望用醫(yī)術(shù)救治國(guó)人身體，到后來(lái)意識(shí)到更需用文學(xué)喚醒國(guó)人靈魂，這種轉(zhuǎn)變展現(xiàn)了他對(duì)生命價(jià)值不斷探索的過(guò)程。他的經(jīng)歷啟示我們，生命的意義在于順應(yīng)時(shí)代需求，不斷調(diào)整方向，為民族、為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

答案：

示例一：選擇《紅星照耀中國(guó)》

理解與感悟：這部作品記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士的革命歷程。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中，為了實(shí)現(xiàn)民族解放、人民幸福的偉大理想，不畏艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)定地追尋著生命的意義。像紅軍長(zhǎng)征，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境、敵人的圍追堵截，戰(zhàn)士們始終保持堅(jiān)定的信念。他們把個(gè)人的生命融入到偉大的革命事業(yè)中，用頑強(qiáng)的意志和無(wú)畏的犧牲詮釋了生命的價(jià)值在于為了正義、為了大眾的幸福而奮斗。這讓我們明白，生命的意義可以在為了崇高目標(biāo)不懈拼搏中得以彰顯。

示例二：選擇《簡(jiǎn)?愛(ài)》

理解與感悟：簡(jiǎn)?愛(ài)一生都在追求平等、自由與尊嚴(yán)，這是她對(duì)生命意義的執(zhí)著追尋。她出身貧寒，在舅媽家遭受虐待，在洛伍德學(xué)校也歷經(jīng)磨難，但她始終沒(méi)有向命運(yùn)低頭。在桑菲爾德莊園，面對(duì)愛(ài)情，她不因?yàn)樽约旱匚坏臀⒍员埃矣谧非笳嬲降鹊膼?ài)情。當(dāng)?shù)弥_切斯特有妻子后，她毅然選擇離開(kāi)，堅(jiān)守自己的尊嚴(yán)。簡(jiǎn)?愛(ài)的經(jīng)歷告訴我們，生命的意義在于堅(jiān)守自我，勇敢地追求內(nèi)心真正渴望的東西，不被外界因素所左右，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國(guó)教書的經(jīng)歷，揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國(guó)茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情。

《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽經(jīng)典名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，作者真實(shí)地記錄了自1936年6月至1936年10月，在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

《簡(jiǎn)?愛(ài)》以濃郁抒情的筆法和深刻細(xì)膩的心理描寫，引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊的習(xí)俗和偏見(jiàn)，扎根于相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)之上的深摯愛(ài)情，具有強(qiáng)烈的震撼心靈的藝術(shù)力量。其最為成功之處在于塑造了一個(gè)敢于反抗、敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。

名著考查所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識(shí)也有作品主題、人物形象、故事情節(jié)、寫作特色類，還有對(duì)作品的品讀、分析等。解答這類題，要對(duì)名著的精彩內(nèi)容，經(jīng)典情節(jié)以及人物形象牢記，這樣可以輕松解答。4.閱讀下文，完成下列各題。_____

（一）瑞金，位于江西省南部，武夷山脈南段西麓，贛江東源，貢水上游。瑞金地域，春秋屬吳，戰(zhàn)國(guó)初屬越，楚滅越后，全境歸楚。唐天祜元年，因象湖鎮(zhèn)淘金場(chǎng)置瑞金監(jiān)而得名，取意“握地得金，金為瑞”。居住在此的多為百越等部落。漫長(zhǎng)的交融歲月中，南遷的北民帶來(lái)的中原文化與當(dāng)?shù)匚幕ハ嘤绊懀饾u糅合為獨(dú)具特色的客家文化。

客家祠堂，不僅見(jiàn)證著宗族姓氏的前世今生，也相當(dāng)于一個(gè)巨大的陳列館。其中布置的楹聯(lián)、牌匾、畫廊等，每一處都是歷史的見(jiàn)證。

端金人古來(lái)崇文重教，這種風(fēng)氣影響著一代又一代的家族子弟。每年暑假，那些經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)的人往往會(huì)主動(dòng)出資，在祠堂舉行隆重的儀式，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)子。在端金，掛牌的古建筑1000多處，這些古老的建筑，為這座城市保存了古老的記憶。（二）這些年，無(wú)論我走到哪里，只要介紹來(lái)處，總有人露出會(huì)心的微笑——“哦，瑞金，那是紅色圣地”。瑞金，寫就了太多的紅色輝煌，這座城市的紅是浸潤(rùn)在骨血里的。因?yàn)槟切┞诗I(xiàn)了鮮血和生命的人，都是與我們血脈相連的親人。

從我懂事起，奶奶就一直告訴我，有一個(gè)叫宋來(lái)發(fā)的人，我應(yīng)該叫他宋爺爺。我奶奶自小被送到宋家，1929年，與宋來(lái)發(fā)結(jié)為夫妻。同一年，宋來(lái)發(fā)參加了紅軍。1934年，宋來(lái)發(fā)隨大部隊(duì)出發(fā)長(zhǎng)征，再也沒(méi)有回來(lái)。此后十年，奶奶一直在尋找宋來(lái)發(fā)的消息，終究未果，后來(lái)才嫁給了我爺爺。奶奶老得走不動(dòng)的時(shí)候，還讓父親尋找宋爺爺?shù)南ⅰ榱送瓿赡棠痰馁碓?，父親多次到瑞金革命烈士紀(jì)念館查找，終于查到了確切消息：宋爺爺在長(zhǎng)征時(shí)的一次戰(zhàn)斗中犧牲了。宋爺爺?shù)牡艿芤矃⒓恿思t軍，他在長(zhǎng)征途中負(fù)傷返鄉(xiāng)，終身無(wú)子嗣。奶奶毅然把自己的第二個(gè)兒子寄養(yǎng)在宋爺爺?shù)牡艿芗遥瑸樗B(yǎng)老送終。

瑞金這耀眼的紅色啊，是烈士的鮮血換來(lái)的，也是烈士背后的親人用守望、悲痛和堅(jiān)韌換來(lái)的。（三）瑞金境內(nèi)群山環(huán)抱，層巒疊嶂。超過(guò)75%的森林覆蓋率，使瑞金成為一片綠色的海洋。在瑞金城西，屹立著綿江第一峰——銅體山。過(guò)去，銅缽山一直保持著原始森林的狀態(tài)：蒼勁的林木，嶙峋的奇石，眾鳥(niǎo)的歡歌，淙淙的山泉，帶給我們無(wú)限的驚喜。行至山頂，云霧蒸騰，猶如置身仙境。朝著遠(yuǎn)處大聲呼喊，山巒對(duì)之以一波又一波的回音。近幾年，銅缽山被規(guī)劃為景區(qū)，將自然風(fēng)光和人文景觀融為一體，吸引著游客紛至沓來(lái)。

如果再將視線投向廣袤的原野，會(huì)發(fā)現(xiàn)在瑞金，綠是無(wú)處不在、無(wú)邊無(wú)際的。萬(wàn)畝的臍橙園、滿山的油茶樹(shù)、見(jiàn)縫插針的水稻田……隨意走進(jìn)一座青山、一片田園，都有瓦藍(lán)的天、自在的云、靈動(dòng)的水和無(wú)窮的生機(jī)。這漫山遍野的綠，寄托了瑞金人美好自足的生活愿景。

這些年，高鐵開(kāi)通，機(jī)場(chǎng)修建，公園、文化藝術(shù)中心、體育中心向人們敞開(kāi)懷抱，春天的櫻花小鎮(zhèn)花團(tuán)錦簇，夏日的楊梅因果實(shí)累累，秋天的臍橙基地滾動(dòng)金黃……城市的色彩越來(lái)越豐富，我們也從中體悟著變化帶來(lái)的滿滿的獲得感?！俺喑赛S綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?！泵珴蓶|同志在瑞金寫下的經(jīng)典詩(shī)句，想來(lái)恰是這座城市最好的注腳。

（選自《中國(guó)民族報(bào)》2023年7月9日，作者朝顏，有改動(dòng)）(1)通讀全文，請(qǐng)你為本文擬寫一個(gè)題目。(2)結(jié)合上文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)最后一段畫線句含義的理解。(3)如果你向他人介紹“紅色圣地”瑞金的城市氣質(zhì)，你會(huì)參考本文哪些內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)理由?！敬鸢浮俊拘☆}1】題目：《瑞金，色彩斑斕的魅力之城》【小題2】“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”中，“赤”象征瑞金浸染在骨血里的紅色革命歷史，是烈士鮮血與親人守望的見(jiàn)證；“綠”代表瑞金超75%森林覆蓋率下的綠色生態(tài)，寄托著人們美好的生活愿景；還有千年傳承的古色客家文化。而“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”則表明，是歷史積淀、先烈奉獻(xiàn)與人民奮斗，讓瑞金這座城市在時(shí)代中展現(xiàn)出絢麗多姿的獨(dú)特魅力【小題3】紅色歷史：瑞金是中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府所在地，紅軍長(zhǎng)征出發(fā)地，眾多烈士故事體現(xiàn)其深厚紅色底蘊(yùn)。古色文化：千年歷史孕育客家文化，眾多古建筑、崇文重教傳統(tǒng)展現(xiàn)文化積淀。綠色生態(tài)：高森林覆蓋率，銅缽山等自然景觀與田園風(fēng)光，彰顯城市生機(jī)。發(fā)展活力：交通改善、公共設(shè)施完善、四季特色景觀，呈現(xiàn)城市發(fā)展新貌【解析】（1）本題考查題目的擬定。文章從多個(gè)角度對(duì)瑞金進(jìn)行了描述，涵蓋了其歷史文化、革命傳統(tǒng)、自然景觀以及城市發(fā)展等方面，這些內(nèi)容賦予了瑞金豐富多樣的特點(diǎn)，就像一幅色彩斑斕的畫卷?！吧拾邤獭币辉~能夠生動(dòng)地概括瑞金在不同方面所展現(xiàn)出的獨(dú)特韻味，如古色的歷史文化、紅色的革命記憶、綠色的自然生態(tài)以及城市發(fā)展帶來(lái)的多彩變化。“魅力之城”則強(qiáng)調(diào)了瑞金具有獨(dú)特的吸引力，無(wú)論是其深厚的歷史底蘊(yùn)、光榮的革命傳統(tǒng)，還是美麗的自然風(fēng)光和蓬勃的發(fā)展活力，都使這座城市充滿魅力，讓人流連忘返，所以這個(gè)題目能夠很好地統(tǒng)領(lǐng)全文內(nèi)容。

（2）本題考查對(duì)句子的理解和分析?！俺喑赛S綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”這句詩(shī)在這里具有深刻的象征意義?！俺喑赛S綠青藍(lán)紫”象征多種色彩與內(nèi)涵：“赤”：代表著瑞金的紅色革命歷史。瑞金在中國(guó)革命進(jìn)程中具有舉足輕重的地位，是著名的紅色圣地。這里發(fā)生了許多可歌可泣的革命故事，無(wú)數(shù)革命先烈為了理想和信念，在這里拋頭顱、灑熱血，用鮮血染紅了這片土地，鑄就了瑞金鮮亮的紅色底色，使其成為中國(guó)革命歷史中濃墨重彩的一筆?！熬G”：象征著瑞金的自然生態(tài)環(huán)境。瑞金境內(nèi)山巒起伏，森林茂密，超過(guò)75%的森林覆蓋率讓它成為一片綠色的海洋。銅缽山等自然景觀以及廣袤原野上的臍橙園、油茶樹(shù)、水稻田等，構(gòu)成了瑞金生機(jī)勃勃的綠色畫卷，不僅展現(xiàn)了大自然的美妙，也寄托了瑞金人對(duì)美好生活的向往和追求?！肮派保喝鸾鹩兄凭玫臍v史，是客家文化的重要傳承地。從春秋時(shí)期到唐天祐元年得名，再到漫長(zhǎng)歲月中中原文化與當(dāng)?shù)匚幕诤闲纬傻目图椅幕?，以及眾多的客家祠堂?000多處掛牌古建筑等，都承載著這座城市千年的歷史記憶和深厚的文化底蘊(yùn)，體現(xiàn)出一種古樸、典雅的文化色彩。“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”的深層含義：這句詩(shī)以一種形象的方式引發(fā)人們的思考，仿佛在追問(wèn)，究竟是什么力量讓瑞金這座城市擁有如此豐富多樣的色彩和獨(dú)特的魅力。實(shí)際上，這是歷史的發(fā)展、革命先烈的英勇奉獻(xiàn)、瑞金人民世世代代的堅(jiān)守與努力共同作用的結(jié)果。歷史的長(zhǎng)河為瑞金積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，革命先烈用鮮血賦予了它紅色的靈魂，而瑞金人民在傳承歷史文化的同時(shí)，不斷努力奮斗，保護(hù)自然環(huán)境，推動(dòng)城市發(fā)展，讓這座城市在不同的時(shí)代背景下都能煥發(fā)出獨(dú)特的光彩，在歷史的舞臺(tái)上如同一幅絢麗的彩練，舞動(dòng)出屬于自己的精彩。

（3）本題考查對(duì)文章的理解和分析。

紅色革命歷史方面：文中提到瑞金是紅色圣地，寫就了太多紅色輝煌，如1931年11月7日，中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府在瑞金宣告成立，瑞金一度更名為“瑞京”；1934年10月，中央機(jī)關(guān)及紅軍中央縱隊(duì)從這里出發(fā)，開(kāi)始長(zhǎng)征2。還有像奶奶講述的宋來(lái)發(fā)爺爺參加紅軍并犧牲的故事，都體現(xiàn)了瑞金人民為革命做出的巨大貢獻(xiàn)和犧牲，這些內(nèi)容能充分展現(xiàn)瑞金作為紅色圣地的革命氣質(zhì)和厚重歷史，讓人們了解到瑞金在中國(guó)革命史上的重要地位。古色文化底蘊(yùn)方面：瑞金有著千年歷史，是客家文化的重要發(fā)祥地，境內(nèi)有眾多的客家祠堂、古建筑，古來(lái)崇文重教，這種文化底蘊(yùn)造就了瑞金深沉、古樸的城市氣質(zhì)。例如，文中提到的掛牌古建筑有1000多處，這些古老建筑見(jiàn)證了歲月的悠長(zhǎng)，保存了城市的古老記憶，能讓人們感受到瑞金的文化傳承和歷史積淀2。綠色生態(tài)環(huán)境方面：瑞金境內(nèi)群山環(huán)抱，森林覆蓋率高，有銅缽山、羅漢巖等美麗的自然景觀，還有萬(wàn)畝臍橙園、滿山油茶樹(shù)等田園風(fēng)光2。綠色代表著生機(jī)與活力，體現(xiàn)了瑞金自然之美和宜居的城市氣質(zhì)，讓人們知道瑞金不僅有著紅色的革命歷史和古色的文化底蘊(yùn)，還有著優(yōu)美的自然生態(tài)環(huán)境。城市發(fā)展變化方面：近年來(lái)，瑞金高鐵開(kāi)通、機(jī)場(chǎng)修建，城市建設(shè)不斷完善，公園、文化藝術(shù)中心等公共設(shè)施向人們敞開(kāi)懷抱，不同季節(jié)還有櫻花小鎮(zhèn)、楊梅園、臍橙基地等多彩的景觀2。這些內(nèi)容展現(xiàn)了瑞金在新時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，體現(xiàn)出這座城市積極向上、充滿活力的現(xiàn)代城市氣質(zhì)，讓人們看到瑞金在傳承歷史的同時(shí)，也在不斷發(fā)展創(chuàng)新，走向更加美好的未來(lái)。

答案：

（1）題目：《瑞金，色彩斑斕的魅力之城》

（2）“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”中，“赤”象征瑞金浸染在骨血里的紅色革命歷史，是烈士鮮血與親人守望的見(jiàn)證；“綠”代表瑞金超75%森林覆蓋率下的綠色生態(tài)，寄托著人們美好的生活愿景；還有千年傳承的古色客家文化。而“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”則表明，是歷史積淀、先烈奉獻(xiàn)與人民奮斗，讓瑞金這座城市在時(shí)代中展現(xiàn)出絢麗多姿的獨(dú)特魅力。

（3）紅色歷史：瑞金是中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府所在地，紅軍長(zhǎng)征出發(fā)地，眾多烈士故事體現(xiàn)其深厚紅色底蘊(yùn)。古色文化：千年歷史孕育客家文化，眾多古建筑、崇文重教傳統(tǒng)展現(xiàn)文化積淀。綠色生態(tài)：高森林覆蓋率，銅缽山等自然景觀與田園風(fēng)光，彰顯城市生機(jī)。發(fā)展活力：交通改善、公共設(shè)施完善、四季特色景觀，呈現(xiàn)城市發(fā)展新貌。

文章從多個(gè)方面介紹了江西省南部的瑞金。瑞金歷史悠久，孕育了獨(dú)特的客家文化，崇文重教風(fēng)氣濃厚，留存有1000多處古建筑。同時(shí)，它是紅色圣地，有著諸多革命故事，如宋來(lái)發(fā)等烈士為革命犧牲，親人默默守望。瑞金生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，森林覆蓋率超75%，銅缽山等自然風(fēng)光秀麗，田園充滿生機(jī)。近年來(lái)，瑞金交通、城市建設(shè)不斷發(fā)展，色彩愈發(fā)豐富，展現(xiàn)出滿滿的獲得感。

理解句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析，可以從三個(gè)方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個(gè)修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二、如果沒(méi)有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對(duì)比，象征等，有就依據(jù)各個(gè)表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三、如果都沒(méi)有，我們就要從句子里面有特色的詞語(yǔ)去分析，比如一系列動(dòng)詞的使用，一系列四字短語(yǔ)的使用等方面去分析，這三點(diǎn)是最常見(jiàn)的，要掌握住。5.閱讀下文，完成下列各題。

為了讓同學(xué)們更好地感受中國(guó)科技發(fā)展成果，增強(qiáng)科技意識(shí)，班級(jí)準(zhǔn)備組織一次演講活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)以下收集到的材料，按要求構(gòu)思演講稿。

【材料一】

《國(guó)家創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告2024》顯示，中國(guó)科技多項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)位居全球第一；高鐵總里程突破4.2萬(wàn)公里，可繞赤道一周，超過(guò)其他國(guó)家總和；5G基站數(shù)量占全球60%，實(shí)現(xiàn)10秒下載一部電影的極速體驗(yàn)；中國(guó)設(shè)計(jì)的無(wú)人機(jī)占據(jù)全球70%市場(chǎng)份額，甚至被用于非洲疫苗運(yùn)輸；光伏發(fā)電領(lǐng)域，中國(guó)太陽(yáng)能板年發(fā)電量可滿足整個(gè)歐洲3個(gè)月的用電需求。中國(guó)是過(guò)去十余年進(jìn)步最快的國(guó)家，作為唯一進(jìn)入全球創(chuàng)新能力前十的中等收入國(guó)家，其核心指標(biāo)增速已經(jīng)超多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家。

【材料二】

中國(guó)科技迅猛發(fā)展，已從“跟跑”邁向“領(lǐng)跑”階段。嫦娥六號(hào)首次實(shí)現(xiàn)月背采樣，夢(mèng)想號(hào)深入探索大洋奧秘，深中通道橫跨海天，南極秦嶺站屹立冰原……每一個(gè)技術(shù)突破都絕非偶然，而是國(guó)家長(zhǎng)期戰(zhàn)略布局與科研人員不懈奮斗的必然結(jié)果。這些成就不僅代表著技術(shù)層面的飛躍，更折射出一個(gè)文明古國(guó)在現(xiàn)代化進(jìn)程中的覺(jué)醒與崛起。

展望未來(lái)，科技創(chuàng)新的浪潮愈發(fā)澎湃。人工智能、量子計(jì)算、基因編輯、深空探索等前沿領(lǐng)域正迎來(lái)前所未有的突破，技術(shù)變革的深度與廣度不斷拓展。站在新的起點(diǎn)，中國(guó)近向科技強(qiáng)國(guó)的步伐堅(jiān)定而有力。這些探索與實(shí)踐，不僅為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新動(dòng)能，更昭示著一個(gè)民族對(duì)未知世界的無(wú)限追求與擔(dān)當(dāng)?？萍紡?qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，正在這片熱土上一步步照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

【材料三】

①《我的智能學(xué)習(xí)小助手》

周一：學(xué)習(xí)遇到難題，用智能軟件工具幫助我分析解題思路，還教我同類題的解法。

周三：體育課跑800米，智能手環(huán)監(jiān)測(cè)到我的心率過(guò)快，提醒我調(diào)整呼吸……

周五：學(xué)?！爸腔凼程谩彼⒛樦Ц?，還能根據(jù)我的運(yùn)動(dòng)量推薦營(yíng)養(yǎng)套餐！

②《小明的“智慧校園”一日體驗(yàn)》

早晨7：30，小明的人臉識(shí)別書包柜自動(dòng)開(kāi)啟，藍(lán)光輕掃他的臉龐。數(shù)學(xué)課上，AI老師為他推送了三道專屬習(xí)題：從基礎(chǔ)作圖到結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)的拋物線實(shí)例，每完成一題，系統(tǒng)都會(huì)針對(duì)他常犯的錯(cuò)誤給出提示。午餐時(shí)間，智能餐臺(tái)根據(jù)小明的體質(zhì)數(shù)據(jù)，為他推薦了蛋白質(zhì)豐富的黑椒牛柳套餐，搭配核桃菠菜沙拉……這些不是科幻電影，而是北京某小學(xué)的真實(shí)場(chǎng)景！2023年，全國(guó)已有500所這樣的“智慧校園”，它們都用到了這些中國(guó)技術(shù)：

?課堂語(yǔ)音轉(zhuǎn)寫系統(tǒng)（準(zhǔn)確率98%）

?智能無(wú)人機(jī)編程套裝

?5G+VR虛擬實(shí)驗(yàn)室

【材料四】

某學(xué)校對(duì)學(xué)生參與校外科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)表明：有21%的同學(xué)未參與過(guò)任何形式的校外科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，79%的學(xué)生通過(guò)不同形式參與過(guò)校外科學(xué)實(shí)跑活動(dòng)。參與途徑及學(xué)生占比（多選）如圖所示：

(1)小明從材料一、材料二分別提煉出演講稿內(nèi)容的兩個(gè)要點(diǎn)，請(qǐng)任選一個(gè)要點(diǎn)說(shuō)明其作用。

要點(diǎn)一：中國(guó)創(chuàng)新引領(lǐng)全球的數(shù)字見(jiàn)證

要點(diǎn)二：中國(guó)創(chuàng)新引領(lǐng)時(shí)代的科技浪潮(2)請(qǐng)舉出一個(gè)實(shí)例來(lái)說(shuō)明科技改變了我們的生活。(3)在演講稿的結(jié)尾處，請(qǐng)針對(duì)中學(xué)生參與校外科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提出倡議。（100字左右）【答案】【小題1】要點(diǎn)一通過(guò)具體數(shù)字展現(xiàn)中國(guó)科技成就，增強(qiáng)說(shuō)服力；要點(diǎn)二突出中國(guó)科技引領(lǐng)時(shí)代的意義和影響力【小題2】如“智慧食堂”刷臉支付并推薦營(yíng)養(yǎng)套餐，改變就餐方式；或智能手機(jī)讓溝通、生活更便捷等【小題3】示例：同學(xué)們，校外科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是我們探索科學(xué)奧秘的寶貴契機(jī)！它能讓我們將書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，提升科學(xué)素養(yǎng)無(wú)論是科技館參觀，還是野外考察，都別錯(cuò)過(guò)！讓我們走出校園，踴躍參與，在實(shí)踐中感受科學(xué)魅力！【解析】（1）要點(diǎn)一：“中國(guó)創(chuàng)新引領(lǐng)全球的數(shù)字見(jiàn)證”，從材料一“高鐵總里程突破4.2萬(wàn)公里……5G基站數(shù)量占全球60%……中國(guó)設(shè)計(jì)的無(wú)人機(jī)占據(jù)全球70%市場(chǎng)份額……”等具體數(shù)字，能直觀、準(zhǔn)確地展現(xiàn)中國(guó)在科技領(lǐng)域取得的突出成就，用具體數(shù)據(jù)說(shuō)話，使讀者更清晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)科技在全球的領(lǐng)先地位，增強(qiáng)說(shuō)服力。要點(diǎn)二：“中國(guó)創(chuàng)新引領(lǐng)時(shí)代的科技浪潮”，材料二提到“嫦娥六號(hào)首次實(shí)現(xiàn)月背采樣……深中通道橫跨海天……”等科技成果，體現(xiàn)了中國(guó)科技在多個(gè)領(lǐng)域的重大突破，引領(lǐng)著時(shí)代發(fā)展，該要點(diǎn)突出中國(guó)科技發(fā)展的影響力和時(shí)代意義，讓讀者感受到中國(guó)科技推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的磅礴力量。

（2）答題時(shí)需從材料或生活實(shí)際中選取例子。比如從材料三可知，在校園中，“智慧食堂”能刷臉支付，還能根據(jù)運(yùn)動(dòng)量推薦營(yíng)養(yǎng)套餐，這改變了傳統(tǒng)食堂就餐方式，讓就餐更便捷、更科學(xué)。生活中，智能手機(jī)的普及使人們溝通更方便，可隨時(shí)隨地視頻通話、發(fā)送信息；還能通過(guò)各種APP實(shí)現(xiàn)線上購(gòu)物、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等，極大豐富和便捷了生活。

（3）倡議需結(jié)合材料四中學(xué)生參與校外科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)情況。先強(qiáng)調(diào)校外科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的重要性，如能提升科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)實(shí)踐能力等。然后呼吁同學(xué)們積極參與，可提及利用多種參與途徑。例如：“同學(xué)們，校外科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是我們探索科學(xué)奧秘的寶貴契機(jī)！它能讓我們將書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，提升科學(xué)素養(yǎng)。無(wú)論是科技館參觀，還是野外考察，都別錯(cuò)過(guò)！讓我們走出校園，踴躍參與，在實(shí)踐中感受科學(xué)魅力！”

答案：

（1）要點(diǎn)一通過(guò)具體數(shù)字展現(xiàn)中國(guó)科技成就，增強(qiáng)說(shuō)服力；要點(diǎn)二突出中國(guó)科技引領(lǐng)時(shí)代的意義和影響力。

（2）如“智慧食堂”刷臉支付并推薦營(yíng)養(yǎng)套餐，改變就餐方式；或智能手機(jī)讓溝通、生活更便捷等。

（3）示例：同學(xué)們，校外科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是我們探索科學(xué)奧秘的寶貴契機(jī)！它能讓我們將書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，提升科學(xué)素養(yǎng)。無(wú)論是科技館參觀，還是野外考察，都別錯(cuò)過(guò)！讓我們走出校園，踴躍參與，在實(shí)踐中感受科學(xué)魅力！

圍繞中國(guó)科技發(fā)展成果展開(kāi)，介紹了中國(guó)在多項(xiàng)科技領(lǐng)域的領(lǐng)先成就，如高鐵、5G、無(wú)人機(jī)等，闡述了科技發(fā)展從“跟跑”到“領(lǐng)跑”的轉(zhuǎn)變，還提及科技在校園生活中的應(yīng)用，以及學(xué)生參與校外科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的情況，旨在讓同學(xué)們感受中國(guó)科技發(fā)展成果，增強(qiáng)科技意識(shí)。第一題考查材料要點(diǎn)作用的理解分析。第二題考查科技改變生活的實(shí)例列舉及分析。第三題考查語(yǔ)言表達(dá)與倡議撰寫能力。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么，只有掌握了文意的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。6.閱讀下面古詩(shī)文，完成各題。

【甲】

人生在世，如白駒過(guò)隙，而風(fēng)雨憂愁輒三之二，其間得閑者才三之一耳。故君子處世，不必求全，但求無(wú)愧。花之開(kāi)落，月之盈虧，皆自然之理，何須強(qiáng)求？唯當(dāng)隨遇而安，盡其在我。譬如春園之草，不見(jiàn)其長(zhǎng)，日有所增；又如磨刀之石；不見(jiàn)其損，日有所虧。但存此心，自然日進(jìn)。（節(jié)選自王永彬《圍爐夜話》）【乙】《己亥雜詩(shī)》（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(1)根據(jù)提示解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。提示解釋詞語(yǔ)“但存此心”中的“但”與“但少閑人如吾兩人者耳”中的“但”語(yǔ)義相近。A但存此心______“而風(fēng)雨憂愁輒三之二”中的“輒”在《古代漢語(yǔ)詞典》中的義項(xiàng)為：①立即，就；②總是，常常；③獨(dú)斷。B而風(fēng)雨憂愁輒三之二______(2)將下面選自【甲】文段的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

花之開(kāi)落，月之盈虧，皆自然之理，何須強(qiáng)求？(3)【甲】【乙】文段畫橫線處都運(yùn)用自然意象探討人生哲理，請(qǐng)你分別簡(jiǎn)要賞析。(4)【甲】文中哪句富有哲思的話語(yǔ)打動(dòng)了你？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮俊拘☆}1】A只要B總是，常常（或②）【小題2】示例：花開(kāi)花落，月圓月缺，都是自然的規(guī)律，何必強(qiáng)求？【小題3】示例：①甲文以“春草”暗長(zhǎng)“磨石”漸損的意象，客觀闡釋自然規(guī)律，借以說(shuō)明循序漸進(jìn)的人生道理；②乙文通過(guò)“落紅化泥”的意象，賦予其積極奉獻(xiàn)的象征意義【小題4】示例1：最打動(dòng)我的是“不必求全，但求無(wú)愧”這句話。成長(zhǎng)的道路上，我們常常為達(dá)不到理想中的完美而困擾。后來(lái)我漸漸明白，真正的成長(zhǎng)不在于苛求事事圓滿，而在于盡心盡力做好每一件分內(nèi)之事，這才是面對(duì)生活最踏實(shí)的智慧。

示例2：最打動(dòng)我的是“隨遇而安，盡其在我”。這句話強(qiáng)調(diào)順應(yīng)環(huán)境并盡力而為。我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上有時(shí)會(huì)遇到突發(fā)情況，不要抱怨而是快速調(diào)整，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待，最終才能解決問(wèn)題【解析】（1）本題考查文言詞語(yǔ)。

A句意：只要保持這般覺(jué)悟。但，只要。

B句意：而困苦憂愁的日子常常要占三分之二。輒，總是，常常（或②）

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。

重點(diǎn)詞有：盈，圓滿；虧，缺；理，規(guī)律。句意：花開(kāi)花落，月圓月缺，都是自然的規(guī)律，何必強(qiáng)求？

（3）本題考查句子賞析。

甲文畫線句：“譬如春園之草，不見(jiàn)其長(zhǎng)，日有所增；又如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧”，通過(guò)“春草”和“磨石”兩個(gè)意象，以漸進(jìn)式變化揭示量變積累的哲理。以草木無(wú)聲生長(zhǎng)、磨石緩慢損耗為喻，說(shuō)明人的修養(yǎng)或事物的變化是潛移默化的，強(qiáng)調(diào)積累與堅(jiān)持的重要性?！按翰荨卑涤鞒砷L(zhǎng)需耐心積累，“磨石”暗示微小損耗的必然性，形成對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。語(yǔ)言平實(shí)而深刻，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)的自然規(guī)律。

乙詩(shī)畫線句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，以“落花”意象突破傳統(tǒng)傷春主題，賦予其奉獻(xiàn)精神的新內(nèi)涵?！盎嘧o(hù)花”將生命消亡轉(zhuǎn)化為價(jià)值延續(xù)，體現(xiàn)龔自珍變革時(shí)代中的積極人生觀。比喻新穎，在衰敗中見(jiàn)生機(jī)，傳遞犧牲與傳承的深刻哲理。落花化作春泥滋養(yǎng)新花，象征犧牲與奉獻(xiàn)的價(jià)值。

（4）本題考查句子賞析。

可從甲文中任選一句富有哲理的話語(yǔ)，聯(lián)系生活談?wù)勀愕睦斫?，合理即可?/p>

示例：最打動(dòng)我的是“君子處世，不必求全，但求無(wú)愧”這句。這句話強(qiáng)調(diào)為人處世不必苛求完美，而應(yīng)注重內(nèi)心坦蕩。現(xiàn)實(shí)中，許多人因追求完美而焦慮，或因失敗自責(zé)。如學(xué)生在考試中若因一道題失誤而沮喪，不如反思是否已盡力，接納不完美并繼續(xù)努力。這種“無(wú)愧于心”的態(tài)度更能讓人保持平和與成長(zhǎng)動(dòng)力。

答案：

（1）A只要B總是，常常（或②）

（2）示例：花開(kāi)花落，月圓月缺，都是自然的規(guī)律，何必強(qiáng)求？

（3）示例：①甲文以“春草”暗長(zhǎng)“磨石”漸損的意象，客觀闡釋自然規(guī)律，借以說(shuō)明循序漸進(jìn)的人生道理；②乙文通過(guò)“落紅化泥”的意象，賦予其積極奉獻(xiàn)的象征意義。

（4）示例1：最打動(dòng)我的是“不必求全，但求無(wú)愧”這句話。成長(zhǎng)的道路上，我們常常為達(dá)不到理想中的完美而困擾。后來(lái)我漸漸明白，真正的成長(zhǎng)不在于苛求事事圓滿，而在于盡心盡力做好每一件分內(nèi)之事，這才是面對(duì)生活最踏實(shí)的智慧。

示例2：最打動(dòng)我的是“隨遇而安，盡其在我”。這句話強(qiáng)調(diào)順應(yīng)環(huán)境并盡力而為。我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上有時(shí)會(huì)遇到突發(fā)情況，不要抱怨而是快速調(diào)整，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待，最終才能解決問(wèn)題。

【參考譯文】

【甲】人生在世，就像白色的駿馬在縫隙前飛快地越過(guò)般短暫，而困苦憂愁的日子常常要占三分之二，真正輕松自在的時(shí)光不過(guò)三分之一。所以明理之人活在世上，不必苛求事事圓滿，但求問(wèn)心無(wú)愧?；ǘ涞木`放凋零，明月的圓滿殘缺，都是大自然的規(guī)律，何必強(qiáng)行改變？我們只需順應(yīng)環(huán)境安頓身心，在能力范圍內(nèi)做到極致。就像春天園中的青草，雖然看不出它在生長(zhǎng)，實(shí)則每日都在悄然拔高；又好比磨刀的石頭，雖然看不出它在損耗，實(shí)則每日都在漸漸消減。只要保持這般覺(jué)悟，自然能日有所進(jìn)。

【乙】浩浩蕩蕩的離別愁緒，隨著西斜落日蔓延；揮鞭向東，此去便將奔赴天涯海角。飄落的花朵并非無(wú)情之物，即便化作春泥，也要守護(hù)培育來(lái)年的春花。

文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。7.閱讀下面材料、按要求完成作文。

一抹微笑，揚(yáng)起的嘴角間流淌著幸福；一句贊美，溫馨的話語(yǔ)中傳遞著祝愿愿；一次守信，增添了社會(huì)和諧的力量；一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，播撒了體育的種子；一次勞動(dòng)，在揮灑的汗水中體驗(yàn)著收獲和滿足；一份支持，在緊握的雙手中多了前行的勇氣……滿天星斗，能凝為一條璀璨閃耀的銀河；消消細(xì)流，能匯聚成奔涌不息的大江。

以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，自擬標(biāo)題寫一篇文章。

要求：

（1）文體不限，詩(shī)歌除外；

（2）不少于500字；

（3）不得抄襲、套作；

（4）不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息?！敬鸢浮坷模?/p>

微小的力量

你就像一盞明亮的夜燈，雖然微小，卻為我指明前進(jìn)的方向，牽引著我一步步走出黑暗，迎接黎明。

聞及長(zhǎng)跑練習(xí)，我立馬像是一只躲在陰暗角落里的小鼠，怯懦膽戰(zhàn)，狠狠低垂著腦袋，緊縮成一團(tuán)，渴望這灰蒙蒙的人墻遮掩住我我栗的身軀。剎那間，一束耀目的光照射進(jìn)我的世界。你笑顏如花，滿是柔軟與溫暖，仿佛四月早天里的晨風(fēng)，輕撫著我不安的心魂，拂散了最初的膽怯與恐懼。“走吧，我們一起跑！”你是一盞明亮的夜燈，照亮了我名為“懦弱”的世界。

跑道上的我，弱不禁風(fēng)，一塊小小的石子便將我擊倒。膝上鉆心的疼痛，心中不甘的委屈，都猶如潮水般涌出，黑暗再次襲上心頭。呵！終究還是自不量力啊！突然，一條素白的手臂向我伸來(lái)，張開(kāi)五指的手心覆著一層薄薄的汗液，在陽(yáng)光下折射出耀眼的光和五彩斑斕，為我的世界平添無(wú)數(shù)光彩。你的手是多么瘦弱纖細(xì)，惹人憐惜，可你卻仍然自信你能繼續(xù)向前奔跑，并用你的自信去感染激勵(lì)身邊的人，用白凈的手牽起我沾滿了草屑與塑膠紅漆的手！我有些局促，不知所措地低下了頭?！澳銢](méi)事吧，咱們不急，摔倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)跑，我們一定能行！”你輕輕檫凈我的手心和膝蓋