成都銀杏酒店管理學院10頁3800字數(shù)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書課程名稱：任課教師：學生姓名：學生學號：年級班級：考試方式：考查考試日期：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室制2022年5月目錄TOC\o"1-3"\h\u前言 1一、自我認知 11.1興趣探索 11.2性格探索 21.3技能探索 21.4職業(yè)價值觀 21.5自我認知小結(jié) 2二、職業(yè)認知 32.1外部環(huán)境分析 32.1.1家庭環(huán)境分析 32.1.2學校環(huán)境分析 32.1.3社會環(huán)境分析 32.2職業(yè)環(huán)境分析 42.2.1目標職業(yè) 42.2.2行業(yè)分析 42.2.3任職要求 42.2.4任職資格 4三、目標確立 53.1職業(yè)決策與確立 53.1.1SWOT分析 53.1.2職業(yè)目標 53.2職業(yè)目標分解 53.2.1短期目標 53.3.2中期目標 53.2.3長期目標 5四、計劃實施 64.1短期目標計劃 64.2中期目標計劃 64.3長期目標計劃 6五、反饋修正 65.1評估的內(nèi)容 65.2評估的時間 75.3調(diào)整方案 7結(jié)束語 8前言一個不能靠自己的能力去創(chuàng)造未來、改變自己命運的人，是可惜的，也是不幸的。我們必須認識到，我們自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不會辜負一個非常努力的人的。面對困難，與其消極被動的承受，不如樂觀地應對應對。為自己的人生繪制一幅理想的圖畫。做到充實，為之堅持，為之努力進取。職業(yè)規(guī)劃是大學生人生規(guī)劃的第一步，也是實現(xiàn)人生理想的基礎(chǔ)。一、自我認知1.1興趣探索認識自己首先從了解自己開始，所以為對我自己進行了霍蘭德職業(yè)興趣測評，我的興趣類型是SEA型，結(jié)果如下：我的性格是友善的，平時生活中樂于助人，對待朋友慷慨。我喜歡傾聽他人的想法，對待他人關(guān)心，我的個性非常熱情，有渴望表現(xiàn)自己的想法，想象力和創(chuàng)造力也非常豐富。我的責任感很強，是個認真謹慎的人。我做事十分有條理，對待工作會以兢兢業(yè)業(yè)和腳踏實地的態(tài)度，也會尊重學校或企業(yè)的規(guī)章制度，喜歡的工作和任務類型是具體可以操作的工作。1.2性格探索經(jīng)過MBTI個性特征測評分析后，我的測試結(jié)果為：INTJ專家型——追求能力與獨立描述：善于分析、總結(jié)、判斷善于從整體上把握事物喜歡追根究底，力圖抓住事物的本質(zhì)對文字、語言敏感抽象思維能力強，能理解復雜的理論概念，善于將事情概念化，善于從中推斷出原則或預測趨勢擅長策略性思維會接受建設(shè)性的批評，而不把它當作針對個人的問題。1.3技能探索從經(jīng)營管理方面來看，我是一個掌握了一定管理方法又能和工作伙伴保持著良好關(guān)系的管理者；從社會活動方面來看，我是一個樂于與他人交往積極、參與社會的的的交往愛好者；從常規(guī)事務方面來看，我是一較好地完成完成任務，對事務性工作的處理比較踏實的實干者。1.4職業(yè)價值觀我希望從事的職業(yè)能夠體現(xiàn)個人價值觀，愛崗敬業(yè)。盡量做到與人和諧，不驕不傲，始終保持本心，不昧良心。工作能夠讓我覺得舒心、在工作上能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值，同時也能夠幫助改善自己及家人生活的質(zhì)量，不但能使自己快樂的工作，也可以是自己快樂的生活。1.5自我認知小結(jié)通過以上相關(guān)職業(yè)測試出我是樂于與人交往、善于溝通思考、有責任感、有良好表達能力并且樂于創(chuàng)新的一個人，做一名人事主管的話是需要社交能力、主動與公司員工溝通并且表達能力要好以及相關(guān)管理能力等等。所以初步看出我比較適合人力資源管理員這一職業(yè)。二、職業(yè)認知2.1外部環(huán)境分析2.1.1家庭環(huán)境分析我的家庭狀況一般，但是我的父親母親特別重視對我的教育，希望我能從事穩(wěn)定工作。父母屬于嚴父慈母類型，因為他們自身學歷不高，但卻十分重視孩子教育問題，希望我能夠接受良好的教育。對于我未來的職業(yè)規(guī)劃，父母也比較看重我的看法，希望我能夠從事普通穩(wěn)定的職業(yè)。2.1.2學校環(huán)境分析成都銀杏酒店管理學院，始建于2002年，是由成都銀杏資產(chǎn)管理有限公司全額出資，經(jīng)國家教育部批準設(shè)立的全日制普通本科高等學校。大學為我提供了充足且豐富的鍛煉機會。多元合理的社團活動、切實可靠的實踐機會讓我迅速成長。讓我積累了豐富的經(jīng)驗和教訓，提升了我在學習能力、時間管理、工作效率等多方面的能力。同時，我也在這樣的過程中，結(jié)識到了許多優(yōu)秀的同學和耐心的老師，他們?yōu)槲姨峁┝嗽S多不同的新思想和新眼界，拓寬了我的知識范疇和認識能力，讓我在許多方面都擁有了質(zhì)的飛躍。?切的?切，都指引著朝著理想、朝著我的目標職業(yè)邁步。2.1.3社會環(huán)境分析在經(jīng)歷了兩年多的疫情，無論是國際還是國內(nèi)，經(jīng)濟增長速度都有所放緩，這很大程度上影響了中國經(jīng)濟的整體情況。很多企業(yè)為了生存，會減少崗位的數(shù)量來消減壓力成本。但是近些年高校卻不斷擴招，大量的畢業(yè)生涌入市場，出現(xiàn)了人才多崗位少的尷尬境況。而大部分畢業(yè)生都希望留在經(jīng)濟相對發(fā)達，薪資高，生活條件優(yōu)越的大城市和未來前景好，當下熱門的行業(yè)與企業(yè)，從而導致同一崗位競爭壓力異常激烈的情況，這就使得社會對畢業(yè)生的學歷、專業(yè)性與個人能力要求越來越高。2.2職業(yè)環(huán)境分析2.2.1目標職業(yè)人力資源管理員2.2.2行業(yè)分析人力資源從業(yè)人員的專業(yè)知識人才在我國是十分稀缺的，是屬于我國稀缺性專業(yè)人才。在人才競爭趨于全球化的今天，人力資源管理的工作顯得十分重要，人力資源管理就是可以把眾多人才管理好的這樣的一個專業(yè)。從供求關(guān)系看，人力資源專業(yè)就是管理行業(yè)中的佼佼者。2.2.3任職要求根據(jù)公司的人力需求制作招聘計劃，負責公司人員的選拔、聘用及配置；建立公司的培訓體系，制定公司的年度培訓計劃，對公司的培訓工作進行監(jiān)督和考核；組織及策劃各項員工活動，宣導公司企業(yè)文化；編制及執(zhí)行各級員工福利政策和激勵制度。2.2.4任職資格熟悉招聘流程，具備一定的面試技巧及相關(guān)證件辨認技巧，了解多種招聘渠道；熟悉國家和當?shù)貐^(qū)勞動法律法規(guī)，熟練運用WORD、EXCEL、等現(xiàn)代化企業(yè)辦公軟件；具有良好的職業(yè)道德，有團隊協(xié)作精神。三、目標確立3.1職業(yè)決策與確立3.1.1SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）具備良好的溝通能力具體較強的學習意識有旺盛的精力知識面不廣專業(yè)基礎(chǔ)知識不夠扎實性格不夠果斷，容易情緒化外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）社會飛速發(fā)展，對計人力資源方面人才的需求增大更廣闊的就業(yè)機會大學生就業(yè)形勢嚴峻企業(yè)就業(yè)傾向高學歷高經(jīng)驗人員3.1.2職業(yè)目標職業(yè)目標：將來從事人力資源管理員職業(yè)發(fā)展策略：進入國企或者好一點的私企，從事人力資源管理員的工作。職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走行政管理型路線具體路徑：實習生——人力資源助理——人力資源管理員——人力經(jīng)理3.2職業(yè)目標分解3.2.1短期目標取得畢業(yè)證書，英語四、六級證書，計算機二級證書、每年學業(yè)獎學金；對自己的優(yōu)勢與劣勢有充分的了解。3.3.2中期目標畢業(yè)三年內(nèi)不斷積累經(jīng)驗；考取更多與專業(yè)相關(guān)證書；提升自己的工作能力。3.2.3長期目標做到事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，和領(lǐng)導、同事關(guān)系融洽；平衡工作與生活的關(guān)系，身心健康發(fā)展；不斷提高自己的職業(yè)技能。四、計劃實施4.1短期目標計劃合理安排時間，大一寒假期間練習計算機二級，開學參加計算機二級考試。同時復習整理歸人力資源管理專業(yè)課的基礎(chǔ)知識點。大二上學期為英語四級的考試做好規(guī)劃，主動聯(lián)系老師師或者是同專業(yè)的學長學姐，拿到歷年的考試真題試題，進行仔細地研讀，然后是多參加各種實習實踐活動。大四下學期在所剩不多的大學生活中，根據(jù)自身的實際情況，選擇性地參加一些可以鍛煉能力的活動，為馬上到來的面試和就業(yè)面試打下基礎(chǔ)，也為讓自己的簡歷更加具有競爭力。對大學生活有了一個更為準確地體會和認識，應更加注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，特別是語言應用能力的培養(yǎng)，同時為自己的就業(yè)做準備。4.2中期目標計劃第一年：順利入職心儀的公司，熟悉公司內(nèi)部環(huán)境和工作環(huán)境；第二年：對自己的工作內(nèi)容和職責了解透徹，能夠在獨立完成崗位工作，順利成人力資源管理員；第三年：出色地完成每一個上級下達的命令，抓住機會，勇于表現(xiàn)自己，抓住晉升的機會；第四年：晉升為主管，同時不斷更新自己的知識庫，為了更好地發(fā)展，通過不斷學習，爭取考取在職研究生的學歷。4.3長期目標計劃繼續(xù)學習，提高個人技能，在所在工作領(lǐng)域不斷發(fā)展，考取研究生學歷貢獻自己的力量；完成個人夢想，讓自己對社會不僅做出物質(zhì)貢獻，還有精神貢獻。五、反饋修正5.1評估的內(nèi)容職業(yè)目標評估畢業(yè)就業(yè)后，發(fā)現(xiàn)崗位從事的工作內(nèi)容比較枯燥，不是自己想要的。調(diào)整：詳細了解公司對崗位制定的發(fā)展規(guī)劃，明確自己所在計劃的階段，展望下一階段是否符合自己的預期，在做決定，不可輕易動搖。職業(yè)路徑評估發(fā)現(xiàn)更好的機會時，該如何？調(diào)整：考慮要長遠，更好的機會不一定是久遠的，且專業(yè)知識是需要積累沉淀的，高頻換工作，不利于人力資源行業(yè)專業(yè)性上的深層次積累，初步定下第一家公司最短3年，內(nèi)部無空間的情況下在考慮其他機會。其他因素評估發(fā)現(xiàn)目前職業(yè)失去意義，該如何？調(diào)整：一方面可能是自己心態(tài)出了問題，另一方面是職業(yè)本身沒有發(fā)展空間。分析原因，如果是心態(tài)有問題，就盡量積極參與工作，體會職業(yè)本身的樂趣和職業(yè)的潛在價值；多和前輩和上級溝通，調(diào)整心態(tài)，在工作之余注意壓力派遣和其他興趣培養(yǎng)，做到生活和工作的平衡發(fā)展。5.2評估的時間規(guī)劃實施過程中，我將定期（半年或一年）評估規(guī)劃，或者出現(xiàn)特殊情況時，隨時評估并進行相應的調(diào)整。5.3調(diào)整方案職業(yè)生涯的制定可以有效地為自己的人生發(fā)展進行規(guī)劃，而不是盲目地隨波逐流。但是，制定出的職業(yè)生涯，同樣需要進行管理與修正，需要結(jié)合現(xiàn)實，不斷摸索并往主線靠攏。如果因為某些因素導致我人力資源管理員的業(yè)規(guī)劃確實無法實現(xiàn)，我將嘗試選擇另外的道路。我的備選目標：行政專員。

結(jié)束語這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，確定自我的目標才有前進的動力，職業(yè)生涯規(guī)劃為我們供給了這個機會。因為此刻經(jīng)驗不足，所以在某些比較細致的方面還不是異常的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，可是總的來講我至少有了自我的一