高一必修（上）17篇情境默寫1.《沁園春·長沙》(1-10)1.《沁園春·長沙》中，點明時間地點環(huán)境的句子是：“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”。2.《沁園春·長沙》中，既是四周楓林如火的寫照，又寄寓詩人火熱的革命情懷的句子是：“看萬山紅遍，層林盡染”。3.《沁園春·長沙》這首詞上半闋著重寫景，寫景的角度多樣，總結(jié)“萬類霜天競自由”。4.《沁園春·長沙》中，靜中有動、生氣勃勃的場面描寫的句子是：“漫江碧透，百舸爭流”。5.《沁園春·長沙》中，運用對偶的手法描寫仰望與俯瞰之景，表現(xiàn)作者對自由解放的向往與追求的句子：“鷹擊長空，魚翔淺底”。6.《沁園春·長沙》中，表現(xiàn)詩人雄心壯志和博大胸懷的句子是：“悵寥廊，問蒼茫大地，誰主沉浮”。7.《沁園春·長沙》中，引起詩人對往昔不平凡生活回憶的過渡句是：“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”8.《沁園春·長沙》中，表現(xiàn)革命者意氣奔放正強勁有力句子是：“書生意氣，揮斥方遒”。9.《沁園春·長沙》中，表現(xiàn)同學(xué)們評論國家大事，寫出激濁揚清的文章的句子是“指點江山，激揚文字”，蔑視反動者的詞句是“糞土當(dāng)年萬戶侯”。10.《沁園春·長沙》中，以設(shè)問結(jié)尾用夸張手法巧妙回答“誰主沉浮”的句子是：“到中流擊水，浪遏飛舟”。2.《短歌行》情境默寫(11-20)11.席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久難遣“慨當(dāng)以慷憂思難忘？”12.曹操在《短歌行》中“明明如月何時可掇？”兩句用比喻，比興的手法，以明月的可望而不可取，比喻求賢才而不得。13.《短歌行》“周公吐哺，天下歸心”，那是曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志14.《短歌行》中借用《詩經(jīng)》中姑娘思念情人來比喻渴望得到人才的詩句是“青青子衿，悠悠我心。”15.曹操在《短歌行》中說一旦四方賢才光臨,將奏瑟吹笙,宴請賓客的詩句是“我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！?6.《短歌行》中運用借代手法寫解除憂愁的唯有美酒的詩句是“何以解憂？唯有杜康”。17.《短歌行》中運用比喻的手法感慨人生短暫（感嘆失去的時日實在太多，好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝）的詩句是：“譬如朝露，去日苦多?！?8.《短歌行》中寫詩人通過想象賢才踏著田間小路，一個個屈駕前來探望我的詩句是：“越陌度阡，枉用相存?！?9.久別重逢，倍感歡愉，寫出詩人求賢過程中復(fù)雜心情的句“契闊談，心念舊恩。”20.曹操在《短歌行》中化用《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的呦呦鹿鳴，食野之蘋。詩句，表達了作者歡迎賢才的心情。3.《歸園田居》情境默寫(21-30)21.《歸園田居(其一)》揭示陶淵明辭官歸隱的根本原因的兩句詩：少無俗韻,性本愛丘山。22.用比喻的手法表明自己厭倦官場，向往自由世界的對偶句是：羈鳥戀舊林，池魚思故淵。23.用白描手法靜態(tài)描寫房屋周圍樹木茂盛特點的對偶句是：榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。24.《歸園田居》中寫詩人認為奔波于官場是誤入歧途，誤入了束縛人性而又骯臟無聊的世俗之網(wǎng)：誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。25.運用雙關(guān)手法表達出忘記人世間的喧囂與雜亂，對寧靜、閑適的田園生活感到愜意兩句是：戶庭無塵雜，虛室有余閑。26.用比喻和雙關(guān)表達厭惡官場，感嘆回歸田園后的喜悅心情的點睛之筆是：久在樊籠里，復(fù)得返自然這兩句也是本詩的主題詩句。27.描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子是：狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。28.動態(tài)描寫籠罩在炊煙之中的遠處村景的詩句是：曖曖遠人村，依依墟里煙。29.