1園林技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（中等職業(yè)教育）為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)園林行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下園林植物生產(chǎn)、家庭園藝布置、小型園林工程施工與養(yǎng)護(hù)等崗位（群）的新要求，不斷滿足園林行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)落實中職基礎(chǔ)性定位，推動多樣化發(fā)展，是全國中等職業(yè)教育園林技術(shù)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校園林技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，辦出水平，辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）園林技術(shù)（610202）3入學(xué)基本要求初級中等學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）農(nóng)林牧漁大類（61）所屬專業(yè)類（代碼）林業(yè)類（6102）對應(yīng)行業(yè)（代碼）（7850）主要職業(yè)類別（代碼）園林綠化工L（4-09-10-01）、園林綠化工程技術(shù)人員L（2-02-20-03）、園林植物保護(hù)工程技術(shù)人員L（2-02-20-11）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域園林植物生產(chǎn)、家庭園藝布置、小型園林工程施工與養(yǎng)護(hù)……職業(yè)類證書建造師、植保無人飛機應(yīng)用……26培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎(chǔ)知識、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向園林綠化工程施工、綠化管理、城市公園管理行業(yè)的園林綠化工、園林綠化工程技術(shù)人員、園林植物保護(hù)工程技術(shù)人員等職業(yè)，能夠從事園林植物生產(chǎn)、家庭園藝布置、小型園林工程施工與養(yǎng)護(hù)等工作的技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)全面提升知識、能力、素質(zhì)，筑牢科學(xué)文化知識和專業(yè)類通用技術(shù)技能基礎(chǔ)，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團(tuán)隊合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運用；（5）掌握中外園林史和園林植物形態(tài)、分類、生長發(fā)育規(guī)律等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（6）具有園林植物生產(chǎn)、園林植物有害生物防治、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)的能力；（7）具有園林工程施工圖識讀、園林測量、小型園林工程施工的能力；（8）具有園林機械設(shè)備使用與維護(hù)的能力；（9）具有花藝、盆景制作、家庭園藝布置的能力；（11）具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有一定的分析問題和解決問題的能力；（12）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（13）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術(shù)特長或（14）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。38課程設(shè)置及學(xué)時安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、安全生產(chǎn)、環(huán)保概論等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)學(xué)?？山Y(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務(wù)等，開展項目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置4門。包括：園林植物識別、中外園林史、園林制圖、園林測量等領(lǐng)域的課程。（2）專業(yè)核心課程一般設(shè)置7門。包括：園林植物生產(chǎn)、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、園林植物有害生物防治、園林工程施工圖識讀、園林機械設(shè)備使用與維護(hù)、家庭園藝、庭園工程施工等領(lǐng)域的課程。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1園林植物生產(chǎn)②花卉生產(chǎn)。利用花卉生產(chǎn)工具和機械在盆缽、花圃、溫室等場③草坪草生產(chǎn)。利用草坪草生進(jìn)行草坪草育苗、繁殖與栽培②了解園林植物生產(chǎn)的設(shè)施、土壤與栽培基質(zhì)相關(guān)的理論知識。④理解園林植物生產(chǎn)基本撫育管理措施與技能訓(xùn)練方法。4課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求2園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)①園林植物栽培與移植。利用②園林植物土肥水管理。利用溫度、濕度檢測和水肥澆灌。③園林植物整形修剪。利用修林植物的整形修剪①了解園林植物的類型、特征。②理解園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)步驟、方案與③能進(jìn)行園林樹木栽培與大樹移植。④能進(jìn)行花卉與草坪栽培。⑤能進(jìn)行園林植物整形修剪。⑥能進(jìn)行古樹名木的保護(hù)與復(fù)壯。⑦能進(jìn)行園林植物的智慧管養(yǎng)3園林植物有害生物防治①園林植物病害防治。利用顯微鏡等儀器進(jìn)行園林植物病害識林植物病害防治。②園林植物蟲害防治。利用顯微鏡等儀器進(jìn)行園林植物蟲害識林植物蟲害防治②了解常用園林植物有害生物防治手段、工具及其方案。③能進(jìn)行園林植物有害生物的識別。④能進(jìn)行常見的園林植物有害生物防治4園林工程施工①識讀園林方案設(shè)計圖。利用計算機輔助設(shè)計軟件打開園林方各要素的比例尺寸的識讀。②識讀園林施工圖。利用計算機輔助軟件進(jìn)行園林施工圖的識面圖、剖面圖和大樣圖等①了解園林工程施工圖識圖的相關(guān)規(guī)范②理解園林工程施工圖中園林工程材料③理解園林工程施工流程、技術(shù)和方案。④能識讀園林方案設(shè)計圖。⑤能識讀園林工程施工圖5園林機械設(shè)備使用與維護(hù)①園林施工機械的使用與維護(hù)。利用園林施工機械進(jìn)行園林②園林養(yǎng)護(hù)機械的使用與維護(hù)。利用園林養(yǎng)護(hù)機械進(jìn)行園林植物種植施工的養(yǎng)護(hù)①掌握園林整地機械的操作方法。②掌握園林苗木種植、草坪草建植與花卉栽植機械、修剪機械的操作方法。③了解園林植物灌溉與養(yǎng)護(hù)機械的操作④了解園林植物有害生物防治機械的操⑤能使用園林施工的機械設(shè)備。⑥能進(jìn)行園林機械設(shè)備的保養(yǎng)與維護(hù)5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求6家庭園藝①土地整理。利用園林機械進(jìn)行土地清理與平整。②觀賞植物的栽植與裝飾。利用園林植物栽植工具對園林觀賞植①理解觀賞植物的類型與特點。②了解觀賞植物的裝飾應(yīng)用方法、技術(shù)與③能進(jìn)行觀賞植物的栽植與養(yǎng)護(hù)。⑤能進(jìn)行觀賞植物栽植與裝飾應(yīng)用7庭園工程施工①園林硬質(zhì)工程施工。利用園林機械等器具進(jìn)行園林土方、園②園林植物種植施工。利用園林機械等器具進(jìn)行園林植物的種植施工、養(yǎng)護(hù)管理①了解庭園工程施工的內(nèi)容與要點。②理解庭園工程施工步驟與關(guān)鍵技術(shù)。③能進(jìn)行庭園土方工程施工。④能進(jìn)行庭園園路工程施工。⑤能進(jìn)行庭園假山工程施工。⑥能進(jìn)行庭園水景工程施工。⑦能進(jìn)行庭園砌筑工程施工。⑧能進(jìn)行庭園木作工程施工。⑨能進(jìn)行庭園種植工程施工（3）專業(yè)拓展課程主要包括：花藝、盆景、草坪建植與養(yǎng)護(hù)、園林綠化苗木采購與銷售、無人機應(yīng)用、園林種植設(shè)計、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、園林工程資料管理、園林綠化工程預(yù)算等領(lǐng)域的內(nèi)容。8.1.3實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學(xué)主要包括實驗、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進(jìn)行園林植物育種與繁殖、園林植物栽植與土肥水管理、園林植物有害生物識別與防治、植物裝飾與植物造景、庭園工程施工等實訓(xùn)，包括單項技能實訓(xùn)、綜合能力實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)等。在苗圃、園林綠化養(yǎng)護(hù)企業(yè)、小型園林工程施工企業(yè)等企業(yè)（場所）進(jìn)行園林技術(shù)專業(yè)實習(xí)，包括認(rèn)識實習(xí)和崗位實習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實習(xí)基地，選派專門的實習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習(xí)，加強對學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實習(xí)實訓(xùn)既是實踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。8.1.4相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作6用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實際落實課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試?yán)塾嫾倨?2周，崗位實習(xí)按每周30學(xué)時安排，3年總學(xué)時一般不少于3000學(xué)時。實行學(xué)分制的學(xué)校，16～18學(xué)時折算1學(xué)分。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的1/3，可根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)的需要在規(guī)定范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證黨和國家要求的課程和學(xué)時。專業(yè)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的2/3。實習(xí)時間累計不超過6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排，校外企業(yè)崗位實習(xí)時間一般不超過3個月。實踐性教學(xué)學(xué)時原則上要占總學(xué)時50%以上。各類選修課程的學(xué)時占總學(xué)時的比9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊伍，將師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。專任教師隊伍的數(shù)量、學(xué)歷和職稱要符合國家有關(guān)規(guī)定，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。學(xué)生數(shù)型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例應(yīng)不低于50%。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解國內(nèi)外綠化管理、城市公園管理行業(yè)發(fā)展新趨勢，準(zhǔn)確把握行業(yè)企業(yè)用人需求，具有組織開展專業(yè)建設(shè)、教科研工作和企業(yè)服務(wù)的能力，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有教師資格證書；具有園林、風(fēng)景園林學(xué)等相關(guān)專業(yè)學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際7工作經(jīng)驗，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓(xùn)室和實習(xí)10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)場所基本要求實驗、實訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實驗、實訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓(xùn)項目注重工學(xué)結(jié)合、理實一體化，實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實驗、實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展園林植物生產(chǎn)、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、園林植物有害生物防治、園林工程施工圖識讀、園林機械設(shè)備使用與維護(hù)、家庭園藝、庭園工程施工等實驗、實訓(xùn)活動。鼓勵在實訓(xùn)中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）園林植物生產(chǎn)實訓(xùn)基地配備組培區(qū)，含準(zhǔn)備室、培養(yǎng)基配制室、接種室、培養(yǎng)室等，配備扦插繁殖種植池、玻璃溫室、移動苗床、濕簾風(fēng)機、內(nèi)外保溫系統(tǒng)、遮陽幕簾系統(tǒng)、噴灌水處理系統(tǒng)、穴盤育苗自動裝播線等設(shè)備設(shè)施，用于園林植物生產(chǎn)等實訓(xùn)教學(xué)。（2）園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)實訓(xùn)基地配備園林植物栽培實訓(xùn)區(qū)和園林植物養(yǎng)護(hù)實訓(xùn)區(qū)，配備當(dāng)?shù)爻Ｒ妶@林樹木、花卉、草坪草等園林植物，配備園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)工具，兼顧機械化、信息化和智能化的栽培與養(yǎng)護(hù)設(shè)備，用于園林植物識別、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)等實訓(xùn)教學(xué)。（3）園林植物有害生物防治實訓(xùn)室配備顯微鏡、顯微圖像計算機分析系統(tǒng)、標(biāo)本若干、抽濕機等設(shè)備設(shè)施，用于園林植物有害生物防治等實訓(xùn)教學(xué)。（4）園林工程施工實訓(xùn)基地配備常用庭園工程施工工具，包括木材切割機、石材切割機、水平儀等設(shè)備，石材、磚材、木材等園林材料，用于庭園工程施工、園林機械設(shè)備使用與維護(hù)等實訓(xùn)教學(xué)。（5）園林制圖實訓(xùn)室配備靜物臺、靜物燈、畫板、畫架、凳子、投影設(shè)備、白板、繪圖桌等設(shè)備設(shè)施，用于園林制圖、園林工程施工圖識讀等實訓(xùn)教學(xué)。8（6）園林計算機軟件綜合實訓(xùn)室配備黑（白）板、計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，計算機安裝計算機輔助設(shè)計軟件、招投標(biāo)與預(yù)算軟件等設(shè)備設(shè)施，用于園林種植設(shè)計、園林工程資料管理、園林綠化工程預(yù)算等實訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實際建設(shè)綜合性實訓(xùn)場所。10.1.3實習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對實習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習(xí)基地應(yīng)能提供園林植物生產(chǎn)、家庭園藝布置、小型園林工程施工與養(yǎng)護(hù)等與專業(yè)對口的相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；學(xué)校和實習(xí)單位雙方共同制訂實習(xí)計劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實習(xí)單位安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實習(xí)質(zhì)量評價，做好學(xué)生實習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進(jìn)行動態(tài)更新。10.2.2圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：園林法規(guī)，園林植物生產(chǎn)、園林植物栽培、園林植物養(yǎng)護(hù)、家庭園藝、園林工程、風(fēng)景園林設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)、觀賞園藝等方面的主要標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、技術(shù)及相關(guān)案例圖書等。及時配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻(xiàn)。10.2.3數(shù)字教學(xué)資源