走月亮

請同學(xué)們描述一下這幅畫。從這幅畫中，你看到了什么？作者簡介吳然：原名吳興然。1946年生，云南宜成縣人。1985年起主編《小橘燈》兒童副刊，1973年在《云南日報》發(fā)表第一篇兒童文學(xué)作品《?；ā?。80年代以來主要致力于兒童散文和散文詩創(chuàng)作，出版有散文、散文詩集《歌溪》《涼山的風(fēng)》《風(fēng)雨集》《珍珠雨》《小鳥在歌》《走月亮》等作品。讀課文自由朗讀課文，圈出生字詞，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作標記。1聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀得不準確。2再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。3會認字鵝卵俗躍穗埂

éluǎnsúyuèsuìgěng爍shuò形容水流動的聲音。本文形容溝水流動的樣子。汩汩：詞語理解社會上長期形成的通行的風(fēng)尚、習(xí)慣、禮儀等。本文指村里的習(xí)慣。風(fēng)俗：造句：一些陳舊的風(fēng)俗并不符合時代潮流。對賓客或顧客表示歡迎并給予應(yīng)有的待遇。造句：主人端上豐盛的食物來招待客人。招待：形容光亮動搖不定，忽明忽暗。閃閃爍爍：相同點不同點新鮮都表示新鮮不變質(zhì)。表示未變質(zhì)或剛出現(xiàn)不久的。清新表示清爽而新鮮。1.冰箱里有（）的水果。2.山里的空氣真（

）。新鮮清新易混詞會寫字淘注意這些字的筆畫順序喲。牽鵝卵坑洼葡萄躍稼熟稻填熟莊我會寫淘táo結(jié)構(gòu)：左右音序：T鵝é結(jié)構(gòu)：左右音序：E牽qiān結(jié)構(gòu)：上下音序：Q左邊的三點水要寫得緊湊，右邊的部分要注意橫平豎直，尤其是最后的捺要寫得舒展。下面的“?！弊忠獙懙镁o湊。“鳥”字旁要寫得緊湊。我會寫卵luǎn結(jié)構(gòu)：左右音序：L

洼wā結(jié)構(gòu)：左右音序：W坑kēng結(jié)構(gòu)：左右音序：K

字形要寫得方正，橫平豎直，注意各個部分的比例。左邊的“土”字要寫得緊湊，右邊的部分要注意橫平豎直，尤其是最后的豎要寫得挺拔。左邊的三點水要寫得緊湊，右邊的部分要注意橫平豎直，尤其是最后的捺要寫得舒展。我會寫填tián結(jié)構(gòu)：左右音序：T

稼jià結(jié)構(gòu)：左右音序：J

莊zhuāng結(jié)構(gòu)：半包圍音序：Z左邊的“土”字要寫得緊湊，右邊的部分要注意橫平豎直，尤其是最后的豎要寫得挺拔。橫平豎直，注意各個部分的比例。左邊的“禾”字旁要寫得緊湊，右邊的部分要注意橫平豎直，尤其是最后的捺要寫得舒展。我會寫俗sú結(jié)構(gòu)：左右音序：S葡pú結(jié)構(gòu)：上下音序：P

躍yuè結(jié)構(gòu)：左右音序：Y

左邊的“亻”要寫得瘦長，右邊的部分要注意橫平豎直，尤其是最后的捺要寫得舒展。左邊的“足”字旁要寫得緊湊，右邊的部分要注意橫平豎直，尤其是最后的捺要寫得舒展。上面的“艸”字頭要寫得緊湊，下面的部分要注意橫平豎直，尤其是最后的捺要寫得舒展。我會寫萄táo結(jié)構(gòu)：左右音序：T

熟shú結(jié)構(gòu)：上下音序：S

稻dào結(jié)構(gòu)：左右音序：D

上面的“艸”字頭要寫得緊湊，下面的部分要注意橫平豎直，尤其是最后的捺要寫得舒展。左邊的“禾”字旁要寫得緊湊，右邊的部分要注意橫平豎直，尤其是最后的捺要寫得舒展。橫平豎直，注意各個部分的比例。想一想：課文的主要內(nèi)容課文主要寫了“我”和阿媽在灑滿月光的小路上散步，描繪了故鄉(xiāng)溪水和田園的秋收景象，表達了自己對家鄉(xiāng)的熱愛和對親情的眷戀。第一部分（1～3）：寫“我”和阿媽在村莊的小路上走月亮。第二部分（4～5）：寫“我”和阿媽在溪邊走月亮。第三部分（6～7）：寫“我”和阿媽在田埂上走月亮。第四部分（8～9）：寫走月亮?xí)r“我”的感受?？焖贋g覽課文，哪句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)？啊，我和阿媽走月亮！朗讀第1～3自然段，找一找：月亮是從哪里升起來的？時間地點秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。景物雖然這句話沒有直接表達人物的情感，但通過描述秋夜、洱海與月亮的組合，營造了一種寧靜、祥和、略帶思鄉(xiāng)的氛圍，能夠觸動讀者內(nèi)心深處的柔軟。月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……朗讀作者運用排比的修辭手法，選取了明月、山、樹、道路等自然景物，生動形象地描繪了一幅山村月夜圖，寫出了月光的皎潔、明亮，這迷人的月夜使“我”和阿媽感受到月夜景色的美好，為我們創(chuàng)設(shè)了一個靜謐、美好、祥和的境界。第2段中排比的修辭手法有什么效果？想一想，這月光還會照亮什么地方？________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：月光還會照亮房檐；月光還會照亮公園；月光還會照亮田野……想象：品讀探究這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！“灑滿月光的小路”寫出了環(huán)境的優(yōu)美?！白咧?，走著”把我和阿媽的快樂幸福之情表現(xiàn)出來。啊，我和阿媽走月亮！走過溪邊01在“走過村莊”的時候，作者看到了月光下的山、樹、路02那么在“走過溪邊”的時候作者又看到了什么，想到了什么呢？03我們來看看第4自然段“細細的溪水，流著山草和野花的香味,流著月光?！狈治龃颂帯傲鳌弊值拿钣?。答：月光在流,香味在流,本就是不可能的事情,作者這樣寫,使整個靜態(tài)畫面更具有動態(tài)美。讓人具有豐富的聯(lián)想，也形象地寫出了香味在空氣中飄散的形態(tài)，側(cè)面寫出了香味的持久，仿佛一切都彌漫著清香的氣味，使讀者亦感同身受。我們來看看這句話

卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！這是一個擬人句，“抱”字既寫出了小水塘中月亮的狀態(tài)，又充滿了感情，因而非常生動。3421看到了小水塘看到了小水塘里面的月亮看到了白色的鵝卵石在溪水邊，“我們”聞到了香味思考

除了現(xiàn)實描寫，作者還進行了回憶。這里的每個景物都隱藏著阿媽辛勤勞作的身影。通過景物描寫和回憶，體現(xiàn)了“我”與阿媽之間濃濃的親情，表達出“我”對阿媽深深的愛。秋蟲、夜鳥、魚躍，這些生動的自然聲音，營造出夜晚鄉(xiāng)村的寧靜與生機，體現(xiàn)了作者對自然細節(jié)的敏感和細膩描繪。通過詢問“雪梨”、“火把梨”、“紫葡萄”，展現(xiàn)了果園的豐饒，用“甜香”一詞，讓人仿佛能嗅到空氣中彌漫的果香，激發(fā)了讀者的感官體驗。從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？都有。(設(shè)問句)把

比作

。用

比喻

。稻田銀毯現(xiàn)在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。銀毯稻田(比喻句，生動形象地寫出月光下稻田的景象)在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。理解：這幾句寫了“我”在田埂上欣賞到的風(fēng)光。通過聽覺我們可以感受到小動物的活動；通過嗅覺可以想象到果園里豐收的景象。從中體會到“我”走月亮?xí)r的快樂心情。收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。思考：這句話有怎樣的表達效果？這句話運用比喻的修辭手法，形象地寫出了月夜里即將成熟的稻田的樣子。讓我們更深刻地感受到田間的安靜與美麗，體會到“我”的快樂與幸福。有時，阿媽給我講月亮的故事，一個古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月亮閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團果園，走過莊稼地和菜地……“我”和阿媽還會走過哪兒呢？你能模仿這個句式說一說嗎？我的感受

啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……和自己的媽媽手牽著手欣賞月下美麗的景色，一定非常幸福。濃濃的親情“美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像在天上走著走著……”這里運用了擬人的手法，將月亮和星星賦予了生命，不僅增添了畫面的生動性，還通過“走著走著”的描述，與前文母子的“走著”形成呼應(yīng)，深化了主題，即親情與自然的和諧共處。為什么作者說這是一個“多么奇妙的夜晚啊”？答：這是作者走月亮的感受，這個夜晚月光柔和，風(fēng)景美麗，在走月亮的途中感受到了阿媽的溫暖，看到了人們的勞動成果嗎，體會到了生活的幸福，并憧憬著美好的未來。所以作者不由得感嘆一句：多么奇妙的夜晚啊?！鞍?，我和阿媽走月亮”在全文出現(xiàn)了幾次?分析這樣寫的好處?答：四次。這句話巧妙的貫穿了全文，使文章內(nèi)容渾然一體,并且將“我”和阿媽走過的地方有效地串聯(lián)起來，組成了一幅完整的月下母子散步圖。同時抒發(fā)了”我”和阿媽走月亮的興奮、激動的心情，使感情表達更加充沛。獨特感悟明亮而柔和的月光下，阿媽牽著“我”的小手，走啊走……山高、村靜、水香、塘趣、果甜、蟲鳴、鳥飛、溪流、人語，無不充盈著溫馨、甜美之情。

幸福和快樂其實就在我們身邊，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)我們的生活是多么美好、溫暖、幸福和快樂！

本文寫了秋天的一個夜晚，在蒼山洱海旁，“我”和阿媽走月亮。體現(xiàn)了“我”與阿媽之間

，抒發(fā)了“我”內(nèi)心的

。濃濃的親情喜悅和幸福感主題概括

聞到：山草、野花的香味溪邊看到：鵝卵石、山草、野

花、水塘聽到：溪水聲走月亮想到：“我”和阿媽在溪邊的情景聞到：果子的香味田埂看到：鳥飛、魚躍、村道、

果園、稻田聽到：蟲鳴