第六單元

成長(zhǎng)語文四年級(jí)下冊(cè)大單元教學(xué)課件CONTENT目錄第三課時(shí)重點(diǎn)講練（一）3第二課時(shí)理解課文主要內(nèi)容2第一課時(shí)基礎(chǔ)大闖關(guān)1第四課時(shí)重點(diǎn)講練（二）4第五課時(shí)單元重難點(diǎn)突破5經(jīng)典誦讀課文言文二則6班會(huì)課朋友相處的秘訣7早讀課獨(dú)坐敬亭山8經(jīng)典誦讀課

文

言

文

二

則板塊一：回顧方法，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)文言文的方法有哪些？

要把文言文讀正確、讀流利，讀好句子中的停頓；借助注釋，讀懂內(nèi)容。板塊一：復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課(1)誰囊螢夜讀？(2)他為什么要夜讀？(3)他是怎樣夜讀的？(4)夜讀的結(jié)果怎樣？(5)從這個(gè)故事中你明白了什么道理？囊螢夜讀板塊二：讀通課文，疏通文意

胤/恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧/不常得油，夏月/則練囊/盛數(shù)十螢火/以照書，以夜繼日焉。板塊三：理解文意，感悟道理1.對(duì)照文后注釋，自己嘗試弄懂每句話的意思，理解故事的內(nèi)容。

2.同桌互相解疑釋惑，合作學(xué)習(xí)，討論每句話的意思。板塊三：理解文意，感悟道理胤恭勤不倦，博學(xué)多通。車胤勤勉認(rèn)真，學(xué)習(xí)不知疲倦，他學(xué)問淵博，通曉許多門知識(shí)。理解句意板塊三：理解文意，感悟道理

家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。

車胤家境貧寒，夜晚沒有油燈點(diǎn)，夏天他就用白絹袋裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。理解句意板塊三：理解文意，感悟道理感悟人物品質(zhì)活動(dòng)內(nèi)容默讀課文，思考：車胤是什么樣的人呢？是從哪些詞語中看出來的？摘抄相關(guān)詞語

體會(huì)人物品質(zhì)板塊三：理解文意，感悟道理明白道理

要珍惜讀書的機(jī)會(huì)，勤奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)。即使家境貧苦，也要?jiǎng)?chuàng)造條件刻苦讀書。無論環(huán)境多么惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)。這樣，我們?nèi)蘸蟊赜谐删?。板塊四：歸納方法，組織自學(xué)小結(jié)學(xué)法(1)理解課題，提出問題。(2)讀準(zhǔn)字詞，讀通課文。(3)結(jié)合注釋，疏通文意。(4)解疑釋惑，體會(huì)道理。(5)自由表達(dá)，熟讀成誦。板塊四：歸納方法，組織自學(xué)(1)鐵杵成針講的是誰的故事？(2)鐵杵是怎么變成針的？(3)從這個(gè)故事中你明白了什么道理？鐵杵成針板塊四：歸納方法，組織自學(xué)自由讀文板塊三：理解文意，感悟道理世傳李太白讀書山中，未成，棄去。傳說李白在山中讀書的時(shí)候，沒有完成學(xué)業(yè)就放棄了。理解句意板塊三：理解文意，感悟道理過是溪，逢老媼方磨鐵杵。

他路過一條小溪，見到一位老婦人在那里磨一根鐵棒，于是就問這位老婦人在干什么。理解句意板塊三：理解文意，感悟道理太白感其意，還卒業(yè)。

李白被這位老婦人的意志所感動(dòng)，于是就回去勤奮學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)。理解句意板塊三：理解文意，感悟道理世傳李太白讀書山中，未成，棄去。

你能體會(huì)李白當(dāng)時(shí)的心情嗎？試著說一說。梳理故事板塊三：理解文意，感悟道理過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！?/p>

李白的態(tài)度為什么會(huì)發(fā)生變化呢？梳理故事

鐵杵是怎么變成針的？

李白和老媼之間會(huì)有怎樣的對(duì)話？根據(jù)課文內(nèi)容發(fā)揮想象，同桌合作，表演對(duì)話。板塊三：理解文意，感悟道理太白感其意，還卒業(yè)。每當(dāng)老媼想要放棄時(shí)，她想——每當(dāng)李白想要放棄時(shí)，他想——梳理故事

李白明白了什么？又是怎么做的？作

業(yè)

設(shè)

計(jì)A類：

正確流利朗讀課文