創(chuàng)業(yè)管理：理論、案例與實操教案 一（56學時） 第12周 創(chuàng)業(yè)管理 教案_第1頁
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教學單元第八章資金與風險管理任務1創(chuàng)業(yè)融資周次12時數(shù)2授課班級20工管3-1/20工管3-2教學目的及要求：素質目標培養(yǎng)學生樹立正確的資金管理觀念。能力目標會識別不同性質的資金；能根據(jù)企業(yè)情況選擇合適的融資渠道。教學要求通過學習，要求學生：（1）了解創(chuàng)業(yè)融資的困境。（2）了解創(chuàng)業(yè)融資的優(yōu)勢。（3）理解并掌握創(chuàng)業(yè)融資的主要渠道。（4）理解并掌握創(chuàng)業(yè)融資的兩大類型。（5）理解創(chuàng)業(yè)融資的四個影響因素。教學重點：創(chuàng)業(yè)融資的主要渠道、創(chuàng)業(yè)融資的影響因素教學難點：區(qū)分不同的融資類型、企業(yè)不同場景適合的融資渠道實驗儀器及教具：職教云APP、多媒體教室、筆記本電腦教學過程備注課前：登錄職教云APP進入《創(chuàng)業(yè)管理》課程，在課前發(fā)放預習視頻和課件，要求學生在上課前完成本次課知識點的預習和相關練習。課程中線下教學過程：作業(yè)點評復習：對上節(jié)課內容進行復習觀看視頻并討論：創(chuàng)業(yè)融資的困境與優(yōu)勢缺少可以抵押的資產沒有可參考的經營記錄創(chuàng)業(yè)企業(yè)的融資規(guī)模相對較小觀看視頻并練習：創(chuàng)業(yè)融資的四大類辯論：兩類創(chuàng)業(yè)融資方式（15分鐘）債權性融資股權融資提問與練習：影響創(chuàng)業(yè)融資方式選擇的四個因素討論：如果你創(chuàng)業(yè)融資，會選擇哪些方式總結：學生分享本次課知識點（5分鐘）（5分鐘）（10分鐘）（20分鐘）（15分鐘）（10分鐘）（10分鐘）（5分鐘）課后作業(yè)：閱讀教材小節(jié)內容，完成教材課后練習題。（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注1.“職教云”公眾號；2.電腦端登陸職教云平臺：/，掃碼登陸學習；3.下載學生端APP，身份綁定，進入《創(chuàng)業(yè)管理》課程頁面。在線教學過程（學生自主學習指引）1.課前，在職教云上發(fā)布課前預習單，要求學生完成課前預習；2.課后，在本次課后發(fā)布復習的教學視頻、習題；要求學生在規(guī)定時間內完成；3.對學生的完成情況及時在線反饋。在線輔導與答疑安排課前和課后在職教云平臺進行輔導和答疑；課中在線討論和課程結束前5分鐘安排答疑。線上作業(yè)：

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