校園午休日常管理制度一、總則1.目的為了營造良好的校園午休環(huán)境，保障學生在午休期間能夠得到充分的休息，提高下午的學習效率，特制定本校園午休日常管理制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體學生。3.基本原則保障學生的休息權利，確保午休時間的安靜與舒適。培養(yǎng)學生良好的午休習慣和自律意識。遵循科學合理的作息規(guī)律，促進學生身心健康發(fā)展。二、午休時間安排1.午休開始時間[具體時間]，午休鈴響后，學生應迅速進入午休狀態(tài)。2.午休結束時間[具體時間]，午休鈴響，學生應準時結束午休，準備開始下午的學習。3.特殊情況調整如遇學校特殊活動或其他不可抗力因素，導致午休時間需要調整，學校將提前通知學生及家長。三、午休場所管理1.教室管理保持教室整潔衛(wèi)生，每天午休前安排值日生進行清掃，包括地面、桌面、窗臺等。調整好教室的光線和通風，確保室內空氣清新。合理擺放課桌椅，為學生提供舒適的午休空間。午休期間，關閉教室門窗，避免噪音干擾。2.午休室管理（如有）午休室應配備必要的休息設施，如床鋪、床墊、枕頭等，并定期進行清潔和消毒。安排專人負責午休室的管理，確保午休室的安全和秩序。保持午休室的安靜，嚴格控制進入午休室的人員和聲音。四、學生行為規(guī)范1.按時午休學生應嚴格按照學校規(guī)定的午休時間，準時進入午休場所，不得遲到或早退。2.保持安靜午休期間，學生應保持安靜，避免大聲喧嘩、打鬧嬉戲等行為，以免影響他人休息。如需交流，應盡量輕聲細語，避免發(fā)出過大的聲響。3.文明休息學生應文明午休，不得在午休場所內吃零食、亂扔垃圾等，保持環(huán)境整潔。愛護午休場所的設施設備，如有損壞應及時報告。4.遵守紀律嚴格遵守午休場所的管理制度，聽從管理人員的指揮和安排。不得擅自離開午休場所，如有特殊情況需要離開，應向班主任或管理人員請假。五、教師職責1.組織管理班主任應在午休期間到教室或午休室進行巡查，確保學生按時午休，維持好午休秩序。其他任課教師應協(xié)助班主任做好午休管理工作，共同營造良好的午休氛圍。2.安全教育教師應在午休前對學生進行安全教育，提醒學生注意午休安全，如避免擠壓、窒息等危險情況。關注學生的身體狀況，如有學生身體不適，應及時給予關心和幫助，并通知家長。3.習慣培養(yǎng)教師應注重培養(yǎng)學生良好的午休習慣，引導學生學會自我管理和自我約束。通過言傳身教，讓學生明白午休的重要性，養(yǎng)成按時午休、文明午休的好習慣。六、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督機制學校設立午休管理監(jiān)督小組，由學校領導、教師代表和學生代表組成，負責對午休管理情況進行監(jiān)督檢查。監(jiān)督小組定期對午休場所進行巡查，發(fā)現問題及時督促整改。2.學生考核學校將學生的午休表現納入綜合素質評價體系，對表現優(yōu)秀的學生進行表彰和獎勵。對于違反午休管理制度的學生，學校將視情節(jié)輕重給予批評教育、紀律處分等處理。3.教師考核學校將教師的午休管理工作納入績效考核內容，對認真負責、管理成效顯著的教師進行獎勵。對于在午休管理工作中敷衍了事、未能履行職責的教師，學校將進行批評教育，并視情節(jié)輕重給予相應的處罰。七、突發(fā)情況處理1.疾病突發(fā)如學生在午休期間突發(fā)疾病，教師應立即采取急救措施，并及時通知學校醫(yī)務室和家長。學校醫(yī)務室應迅速對患病學生進行診治，如需送醫(yī)治療，學校將安排專人陪同前往醫(yī)院。2.安全事故若發(fā)生安全事故，如學生摔倒、碰撞等，教師應第一時間查看學生傷情，并進行簡單處理。及時報告學校領導，根據事故嚴重程度，采取相應的措施，如通知家長、送醫(yī)治療等。3.其他突發(fā)情況對于其他突發(fā)情況，如火災、地震等，教師應保持冷靜，按照學校制定的應急預案，迅速組織學生疏散，確保學生的生命安全。八、家校溝通1.信息告知學校應定期通過家長會、家長群等方式，向家長宣傳午休管理的重要性和學校的相關制度，爭取家長的支持與配合。2.反饋交流教師應及時與家長溝通學生的午休情況，對于表現不佳的學生，共同商討教育對策，幫助學生改進。家長如有任何意見或