遙感實(shí)習(xí)目的遙感實(shí)習(xí)目的「篇一」本次實(shí)習(xí)是在攝影測(cè)量的教學(xué)基礎(chǔ)上，理論實(shí)際相聯(lián)系的動(dòng)手操作實(shí)習(xí)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)測(cè)量專業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。一方面是培養(yǎng)我們的實(shí)踐操作能力和運(yùn)用軟件解算數(shù)據(jù)的能力，另一方面培養(yǎng)我們?cè)诮窈笥龅絾栴}應(yīng)該如何去解決的能力，通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐動(dòng)手方面的不足并想辦法解決，為以后的工作實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。使我們熟練地掌握攝影測(cè)量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。并進(jìn)一步鞏固和深化理論知識(shí)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。切實(shí)加強(qiáng)我們大家的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高大家對(duì)這門新技術(shù)的認(rèn)識(shí)和把握，全面培養(yǎng)我們的應(yīng)用能了、創(chuàng)新能力和探索精神。遙感實(shí)習(xí)目的「篇二」測(cè)繪工程專業(yè)的“攝影測(cè)量與遙感實(shí)習(xí)”是同“攝影測(cè)量學(xué)”、“遙感與圖像處理”、“近景攝影測(cè)量”等課程教學(xué)緊密聯(lián)系。實(shí)習(xí)目的是運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)與課內(nèi)實(shí)驗(yàn)已掌握的基本技能，利用現(xiàn)有儀器設(shè)備及資料進(jìn)行綜合訓(xùn)練，讓我們系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)并應(yīng)用已學(xué)攝影測(cè)量及遙感知識(shí)，鍛煉實(shí)踐技能。根據(jù)攝影測(cè)量與遙感學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r及生產(chǎn)實(shí)踐水平，并考慮工測(cè)專業(yè)教學(xué)要求及現(xiàn)有條件，實(shí)習(xí)基于四個(gè)重點(diǎn)：一是以航空攝影測(cè)量為主的攝影測(cè)量學(xué)基本理論和方法;二是以測(cè)制建筑物立面圖為目標(biāo)的地面攝影測(cè)量完整作業(yè)過程;三是以數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)為平臺(tái)的數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量生產(chǎn)作業(yè);四是基于遙感圖像處理系統(tǒng)的衛(wèi)星遙感影像專題制圖。拓展閱讀：遙感實(shí)習(xí)報(bào)告范文一、實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)地點(diǎn)1、時(shí)間：20xx年4月5月2、地點(diǎn)：二、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)1、目的：掌握MAPGIS中圖像文件的轉(zhuǎn)換方法。掌握MAPGIS中圖像校正處理的方法。掌握點(diǎn)、線、區(qū)輸入方法和相應(yīng)參數(shù)的設(shè)置掌握線的交互式矢量化方法。掌握點(diǎn)、線的常用編輯方法。掌握MAPGIS中拓?fù)湓靺^(qū)的基本流程及操作。掌握注釋賦屬性功能。掌握Label與區(qū)合并操作。2、任務(wù)：運(yùn)用mapgis軟件解譯一張遙感影像圖，解譯出影像中基本地物類型：1居民地，2河流，3道路，4水田，5旱地，6草地，7林地三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、MAPGIS界面認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)步驟與內(nèi)容1.將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)復(fù)制，粘貼至各自文件夾內(nèi)。2.嘗試通過桌面快捷方式和程序組中MAPGIS命令啟動(dòng)MAPGIS主菜單。3.單擊MAPGIS主菜單中的“系統(tǒng)設(shè)置”按鈕4.將Exercise01文件下的所有內(nèi)容復(fù)制，并粘貼于所創(chuàng)建的“實(shí)驗(yàn)一”文件夾內(nèi)。5.雙擊文件夾內(nèi)的“工程文件.MPJ”文件。系統(tǒng)將啟動(dòng)“輸入編輯”子系統(tǒng)并調(diào)入相應(yīng)文件。界面如圖1-2所示。6.在工作臺(tái)窗口單擊鼠標(biāo)右鍵彈出菜單，注意觀察其結(jié)構(gòu)和組成，有哪些命令。7.界面中的右邊窗口(圖形編輯窗口)中點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“更新窗口”，此時(shí)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?若同樣在此窗口點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)位窗口”，此時(shí)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?等圖形全部調(diào)入后，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇“放大窗口”、“縮小窗口”等窗口命令，嘗試放大或縮小圖形，除了這些窗口命令外，系統(tǒng)還哪些窗口命令，這些起什么作用?請(qǐng)嘗試操作，注意觀察圖形會(huì)有什么變化。8.在圖形編輯窗口中單擊鼠標(biāo)右鍵打開工具箱，嘗試工具箱中工具使用。2、文件管理實(shí)驗(yàn)步驟與內(nèi)容1.數(shù)據(jù)準(zhǔn)備將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)復(fù)制，粘貼至各自文件夾內(nèi)。啟動(dòng)MAPGIS主程序。在主菜單界面中，點(diǎn)擊系統(tǒng)參數(shù)按鈕，在彈出的對(duì)話框中，設(shè)置工作目錄指向于Exercise-03。2.創(chuàng)建文件(1)執(zhí)行如下命令：圖形處理?輸入編輯?新建工程?確定?不生成可編輯項(xiàng)?確定。(2)在輸入編輯子系統(tǒng)界面在右側(cè)窗口中點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，新建地理要素對(duì)應(yīng)的點(diǎn)線面文件。分別新建三個(gè)文件“點(diǎn)圖元.WT”、“線圖元.WL”、“區(qū)圖元.WP”。(3)選擇矢量化?裝入光柵文件。(4)根據(jù)底圖進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)、線、面數(shù)據(jù)輸入。3.項(xiàng)目文件添加在輸入編輯系統(tǒng)界面右窗口中右擊鼠標(biāo)在彈出的快捷菜單中選擇“添加項(xiàng)目”命令將所給的素材文件“WT”、“WL”、“WP”添加到當(dāng)前工程中。4.保存工程文件及項(xiàng)目文件選定要保存的項(xiàng)目文件，單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的快捷菜單中選擇“保存所選項(xiàng)”，對(duì)項(xiàng)目文件進(jìn)行保存。在右窗口空白處單擊鼠標(biāo)右鍵選擇“保存工程”命令。3、拓?fù)湓靺^(qū)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)復(fù)制，粘貼至各自文件夾內(nèi)。(一)拓?fù)涮幚頂?shù)據(jù)準(zhǔn)備1.新建工程文件“拓?fù)涮幚?mpj”，裝入光柵文件“YN50萬分一地質(zhì)圖.TIF”。2.根據(jù)底圖分別新建“國界線.wl”、“省界線.wl”、“地州界線.wl”和“縣界線.wl”。3.完成對(duì)應(yīng)線的輸入。四、提交成果五、實(shí)習(xí)體會(huì)在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，從開始的茫然到思路一步步明晰，讓我最后頗有成就感。這次實(shí)習(xí)是以小組為單位進(jìn)行的，我們共同面對(duì)困難，共同進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)讓我們切身體會(huì)到了遙感解譯的過程，也收獲了一些解譯的方法和經(jīng)驗(yàn)，也加深了對(duì)理論知識(shí)的理解。我們通過對(duì)每個(gè)過程不斷的實(shí)驗(yàn)，不斷的研究，不斷獲取經(jīng)驗(yàn)，向正確的方向一步步靠近。特別是當(dāng)進(jìn)行到某個(gè)過程的時(shí)候，突然遇上瓶頸，接下來完全不知道怎么做的時(shí)候，很想放棄，但是小組成員互相鼓勵(lì)，共同繼續(xù)面對(duì)問題、探究問題的解決方案。當(dāng)問題得到解決的時(shí)候，那真是無以言表的開心，感覺整個(gè)人突然就輕松了?？吹阶约好總€(gè)階段的成果，感覺自己不僅獲取了這些可以看到的成果，似乎還看到了以后工作中景象，感覺還獲得了以后在工作中處理問題的經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)完全是自主的，這也培養(yǎng)了我們獨(dú)立處理問題的能力。遙感實(shí)習(xí)目的「篇三」掌握MAPGIS中圖像文件的轉(zhuǎn)換方法。掌握MAPGIS中圖像校正處理的方法。掌握點(diǎn)、線、區(qū)輸入方法和相應(yīng)參數(shù)的設(shè)置掌握線的交互式矢量化方法。掌握點(diǎn)、線的常用編輯方法。掌握MAPGIS中拓?fù)湓靺^(qū)的基本流程及操作。掌握注釋賦屬性功能。掌握Label與區(qū)合并操作。遙感實(shí)習(xí)目的「篇四」1.學(xué)習(xí)如何將不同格式的遙感圖像轉(zhuǎn)換為ERDASimg格式，以及將ERDASimg格式轉(zhuǎn)換為多種指定的圖像格式;2.學(xué)習(xí)如何將多波段遙感圖像進(jìn)行波段組合;3.在ERDAS系統(tǒng)中顯示單波段和多波段遙感圖像的方法。遙感實(shí)習(xí)目的「篇五」遙感實(shí)習(xí)目的范文一本次實(shí)習(xí)是在攝影測(cè)量的教學(xué)基礎(chǔ)上，理論實(shí)際相聯(lián)系的動(dòng)手操作實(shí)習(xí)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)測(cè)量專業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。一方面是培養(yǎng)我們的實(shí)踐操作能力和運(yùn)用軟件解算數(shù)據(jù)的能力，另一方面培養(yǎng)我們?cè)诮窈笥龅絾栴}應(yīng)該如何去解決的能力，通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐動(dòng)手方面的不足并想辦法解決，為以后的工作實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。使我們熟練地掌握攝影測(cè)量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。并進(jìn)一步鞏固和深化理論知識(shí)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。切實(shí)加強(qiáng)我們大家的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高大家對(duì)這門新技術(shù)的認(rèn)識(shí)和把握，全面培養(yǎng)我們的應(yīng)用能了、創(chuàng)新能力和探索精神。遙感實(shí)習(xí)目的范文二測(cè)繪工程專業(yè)的“攝影測(cè)量與遙感實(shí)習(xí)”是同“攝影測(cè)量學(xué)”、“遙感與圖像處理”、“近景攝影測(cè)量”等課程教學(xué)緊密聯(lián)系。實(shí)習(xí)目的是運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)與課內(nèi)實(shí)驗(yàn)已掌握的基本技能，利用現(xiàn)有儀器設(shè)備及資料進(jìn)行綜合訓(xùn)練，讓我們系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)并應(yīng)用已學(xué)攝影測(cè)量及遙感知識(shí)，鍛煉實(shí)踐技能。根據(jù)攝影測(cè)量與遙感學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r及生產(chǎn)實(shí)踐水平，并考慮工測(cè)專業(yè)教學(xué)要求及現(xiàn)有條件，實(shí)習(xí)基于四個(gè)重點(diǎn)：一是以航空攝影測(cè)量為主的攝影測(cè)量學(xué)基本理論和方法;二是以測(cè)制建筑物立面圖為目標(biāo)的地面攝影測(cè)量完整作業(yè)過程;三是以數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)為平臺(tái)的數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量生產(chǎn)作業(yè);四是基于遙感圖像處理系統(tǒng)的衛(wèi)星遙感影像專題制圖。遙感實(shí)習(xí)目的范文三掌握MAPGIS中圖像文件的轉(zhuǎn)換方法。掌握MAPGIS中圖像校正處理的方法。掌握點(diǎn)、線、區(qū)輸入方法和相應(yīng)參數(shù)的設(shè)置掌握線的交互式矢量化方法。掌握點(diǎn)、線的常用編輯方法。掌握MAPGIS中拓?fù)湓靺^(qū)的基本流程及操作。掌握注釋賦屬性功能。掌握Label與區(qū)合并操作。延伸閱讀遙感的物理基礎(chǔ)振動(dòng)的傳播稱為波。電磁振動(dòng)的傳播是電磁波。電磁波的波段按波長(zhǎng)由短至長(zhǎng)可依次分為:γ-射線、X-射線、紫外線、可見光、紅外線、微波和無線電波。電磁波的波長(zhǎng)越短其穿透性越強(qiáng)。遙感探測(cè)所使用的電磁波波段是從紫外線、可見光、紅外線到微波的光譜段。太陽作為電磁輻射源，它所發(fā)出的光也是一種電磁波。太陽光從宇宙空間到達(dá)地球表面須穿過