Module6單元主題寫(xiě)作點(diǎn)睛描述性記敘文寫(xiě)作任務(wù)1王超華，50多歲，商丘的一個(gè)農(nóng)民，每天賣(mài)菜，家庭貧困。某冬日凌晨,他在去賣(mài)菜的路上撿到了6,000多元錢(qián),為了找到失主，他在寒風(fēng)中一直等了6個(gè)多小時(shí)，終于把錢(qián)還給了失主。他的事跡感動(dòng)了許多人。請(qǐng)介紹王超華的感人事跡，并發(fā)表你的看法。要求：1.詞數(shù)100左右（文章的開(kāi)頭部分已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，但必須包括下面的內(nèi)容：①介紹王超華的事跡；②自己的評(píng)論。謀篇布局本文是以敘述為主的記敘文。文章以第三人稱(chēng)為主，當(dāng)談到自己的想法時(shí)用第一人稱(chēng)，時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)為主。文章結(jié)構(gòu)可分三部分：首先介紹主人公的基本情況;然后對(duì)事情的過(guò)程進(jìn)行敘述性描寫(xiě)，主要以一般過(guò)去時(shí)態(tài)為主，敘述事情的經(jīng)過(guò)，此部分為文章的主體部分;最后一部分是個(gè)人評(píng)論及感想。參考范文WangChaohuaisapoorfarmerwholivesinShangqiu.Heearnshislivingbysellingvegetables.Heisverypoorandevendoesn’thavehisownroomtolivein.Onacoldearlymorning，hepickedupover6，000yuanwhenhewasonthewaytothemarketwherehesellsvegetables.①I(mǎi)nordertofinditsowner，②hewaitedforover6hoursinthecoldwind.Eventually,hereturnedittotheowner.Hisdeedmovesmanypeople.PoorasWangisinmoney,heisrichinspirit.③Heisamodelforusstudentstolearnfrom.寫(xiě)作任務(wù)2假設(shè)你是雙鴨山市第一中學(xué)高一新生李華,你的朋友Tom來(lái)信詢(xún)問(wèn)這一個(gè)月以來(lái)讓你印象最深刻的老師。請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)介紹一下你的英語(yǔ)老師Ms.Gao：1.2000年大學(xué)畢業(yè)，同年來(lái)我校工作；2.熱愛(ài)教育事業(yè)，精力充沛;教學(xué)方法靈活多樣，課堂生動(dòng)有趣，深受學(xué)生好評(píng);對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求且有耐心；3.在她的幫助下，學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上都取得了進(jìn)步；學(xué)生們認(rèn)為有Ms.Gao教他們，他們都能被重點(diǎn)大學(xué)錄取。注意：1.詞數(shù)100左右（開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)人總詞數(shù)）；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。DearTom,I’mgladtoreceiveyourletter.Yours,LiHua謀篇布局1.確定文章的體裁。本篇屬于人物類(lèi)記敘性文章。2.確定文章的時(shí)態(tài)基調(diào)。本篇短文主要是對(duì)自己老師的介紹，應(yīng)該以一般現(xiàn)在時(shí)為主。3.給文章劃分基本段落。仔細(xì)閱讀題目要求和文字提示，領(lǐng)會(huì)要寫(xiě)的文章的主題，確定文章的段落，寫(xiě)出各段的主題句。本題中的內(nèi)容要點(diǎn)有：①寫(xiě)信的目的；②根據(jù)所給的要點(diǎn)，詳細(xì)介紹自己的英語(yǔ)老師Ms. Gao。這樣確定文章的基本段落分為兩段。參考范文DearTom，I’mgladtoreceiveyourletter.Youaskedmeabouttheteacherwhohasimpressedmemostinthepastmonth.NowletmeintroduceMs.Gaotoyou.Ms.Gao,myEnglishteacher,graduatedfromcollegein2000andcametoourschooltoworkinthesameyear.Strictbutpatient,sheisenthusiasticaboutteachingandfullofenergy.TomakeusunderstandEnglishwell，sheusesdifferentkindsofteachingmethods,whichmakeherclasseslivelyandinteresting.①Besides,wheneverwehaveproblemswithEnglish，sheexplainsthemsoclearlythatevenIcanunderstandthemeasily，②Withherhelp，allofushavemadegreatprogressinEnglish.Weallappreciateherhelpandrespectherv