蘇教版科學(xué)三年級(jí)下1.1《種子發(fā)芽了》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題種子發(fā)芽了單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)3

科學(xué)知識(shí)

1、了解了種子的特點(diǎn)

2、知道種子的萌發(fā)需要溫度、水分和空氣等條件

學(xué)習(xí)

科學(xué)探究

目標(biāo)

1、通過各種途徑了解栽種種子的知識(shí)，并學(xué)會(huì)栽培

2、運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究種子萌發(fā)需要的條件

科學(xué)態(tài)度

尊重自然規(guī)律

重點(diǎn)種子的萌發(fā)需要溫度、水分和空氣等條件

難點(diǎn)探究種子萌發(fā)需要的條件

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課有詩句導(dǎo)入：春種一粒菜，秋收萬顆子。春天播種邊聽邊思索從詩歌導(dǎo)入，新

下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食。穎

提出問題：

①種子將什么特點(diǎn)？

②怎么播種種子？

③種子的萌發(fā)需要什么條件？

講授新課一、觀察番茄和］壽瓜的種子

導(dǎo)入：

成熟的番茄和黃1限它們的種子是什么樣子的？

1、用小刀切開西紅柿和黃瓜，觀察它們的特點(diǎn)。用小刀切番茄

【提示】和黃瓜，觀察

注意安全，別讓，卜刀傷手。交流種子的特學(xué)會(huì)從不同方面

2、番茄和黃瓜的種子觀察記錄點(diǎn)，并描述觀察種子的特點(diǎn)

形狀大小顏色軟硬其他

番茄填寫觀察記錄

黃瓜表

3、小結(jié)：

不同植物種子的形狀、大小、數(shù)量等都不同。

二、一起來種番茄

導(dǎo)入：

怎么播種種子？我們先看一段小視頻。看視頻

【提示】

注意認(rèn)真聽

（-）指導(dǎo)學(xué)生開展種番茄活動(dòng)

1、活動(dòng)材料

花盆、泥土、水、番茄種子準(zhǔn)備活動(dòng)性材學(xué)會(huì)種植番茄

2、活動(dòng)過程科

①在花盆土中挖一個(gè)小坑，在里面放兩粒種了二

②蓋上一層薄土，澆水。種番茄

3、注意事項(xiàng)

①選擇籽粒飽滿的種子

②第一次澆水要澆透

4、番茄種子栽種記錄

花盆好嗎

挖坑深度

種子數(shù)量設(shè)計(jì)活動(dòng)記錄

澆水量?jī)?nèi)容

放置位置

??????多渠道獲取種植

知識(shí)

（二）狹取栽種知識(shí)

1、怎樣獲得更多的種植番茄或黃瓜的知識(shí)？討論交流

【提示】

詢問父母、查閱書籍、聽網(wǎng)絡(luò)講課等

2、【資料?】種植番茄小知識(shí)

番茄喜歡生長(zhǎng)在溫暖且有點(diǎn)潮濕的地方，需要充足

的陽光。60700天可以成熟。適合在春季栽種，夏

季和秋季也可以種植。

三、探究種子萌發(fā)的條件

1、種子的萌發(fā)需要哪些條件？猜猜看。根據(jù)已有的知通過實(shí)驗(yàn)探究種

識(shí)猜測(cè)子萌發(fā)的條件

2、實(shí)驗(yàn)探究

認(rèn)識(shí)材料

（1）實(shí)驗(yàn)材料：廣口瓶、紙巾、水、小勺、種子

（2）視頻：種子的萌發(fā)觀看

<3）實(shí)驗(yàn)步驟

①在4個(gè)瓶里各放入兩張紙巾，撒上同樣多的種子。按步驟實(shí)驗(yàn)，

將1號(hào)瓶的瓶蓋擰緊。觀察

②分別在2、3號(hào)瓶里灑一點(diǎn)水，將4號(hào)瓶里的種

子完全浸泡在水中，然后擰緊2、3、4號(hào)瓶的瓶蓋。

③將1、3、4號(hào)瓶放在常溫下，將2號(hào)瓶放到冰箱

里。五六天后觀察4個(gè)瓶里的種子。

（4）猜猜哪瓶種子發(fā)芽？猜測(cè)

【提示】

3號(hào)瓶發(fā)芽。

分析

（5）為什么只有3號(hào)瓶的種子發(fā)芽？引導(dǎo)學(xué)生分

析原因。

1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶

（6）小結(jié)

種子萌發(fā)的條件是水分、空氣和適宜的溫度。

回答

3、寒冷的冬天種子會(huì)發(fā)芽嗎？

【提示】

寒冷的冬天溫度太低，種子不會(huì)發(fā)芽。

四、課堂練習(xí)：判斷題

1、番茄種子和黃瓜種子的形狀、大小、顏色都不

一樣。（）

2、種子的萌發(fā)離不開水。（）

3、播種種子時(shí)澆的水越多越好。（）檢測(cè)知識(shí)掌握情

4、果實(shí)里有種子，沒有種子的不是果實(shí)。（)獨(dú)立完成況

5、寒冷的冬天種子不會(huì)萌發(fā)。（）

6、番茄喜歡生長(zhǎng)在溫暖干燥的地方。（）

五、拓展提高了解果實(shí)和種子

1、種子和果實(shí)有什么不同？（展示圖片）看圖辨別的區(qū)別

【提示】

果實(shí)都有果皮，內(nèi)部有種子。

2、辨一辨：哪些是果實(shí)

",二一二

41?d

＜萬?￡)

六、作業(yè)布置鞏固課堂知識(shí)

收集5種不同植物f向種子,觀察它們的特點(diǎn)。課后完成

課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了種子的特點(diǎn)，知道總結(jié)課堂

種子的萌發(fā)需要溫度、水分和空氣等條件。在科學(xué)

探究中，通過各種途徑了解栽培植物的知識(shí)，并學(xué)

著栽培；運(yùn)用對(duì)比實(shí)殮，探究種子萌發(fā)需要的條件，

讓我們懂得尊重自然規(guī)律的道理。

板書板書設(shè)計(jì)

溫度

種子發(fā)芽了水分

空氣

蘇教版科學(xué)三年級(jí)下1.2《幼苗長(zhǎng)大了》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題幼苗長(zhǎng)大了單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)3

科學(xué)知識(shí)

1、根、莖、葉是植物的營養(yǎng)器官

2、根、莖、葉的作用分別是吸收、運(yùn)輸、制造養(yǎng)料

學(xué)習(xí)科學(xué)探索

目標(biāo)1、測(cè)量幼苗的成長(zhǎng)，觀察幼苗結(jié)構(gòu)

2、實(shí)驗(yàn)探索或查閱資料了解根、莖、葉的作用

科學(xué)態(tài)度

養(yǎng)成勤于觀察、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的好習(xí)慣

重點(diǎn)了解根、莖、葉的作用

難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探索植物營養(yǎng)器官的作用

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課說一說：經(jīng)過幾天的時(shí)間，我們種下的番茄種子發(fā)學(xué)生說出自己接著上節(jié)課的

生了怎樣的變化？的觀察結(jié)果內(nèi)容繼續(xù)探索

展示圖片

3E上而出jg

播種番茄長(zhǎng)出幼苗

講授新課一、觀察番茄幼苗通過測(cè)量知道幼

1、番茄的幼苗每天都在長(zhǎng)大嗎？苗每天都在生長(zhǎng)

【提小】每周測(cè)量?次幼苗的高度

2、番茄的幼苗觀測(cè)記錄測(cè)量番茄幼苗

測(cè)量時(shí)間幼苗高度得出結(jié)論高度，填寫觀

第一周察記錄，試圖

第二周卷出結(jié)論

第三周

...

【提示】

幼苗每天都在生長(zhǎng)。

3、拓展

幼苗期是指植物從長(zhǎng)出第一片葉開始到第一朵花

蕾出現(xiàn)。

4、番茄的幼苗是由哪些部分組成的？觀察交流了解幼苗結(jié)構(gòu)特

點(diǎn)

用酊33狀

莖：圓柱形，一U-v▼

有絨毛上

，根：須狀

二、根的作用展示自己收集

1、你見過哪些植物的根？到的根的圖片

分類交流

2、引導(dǎo)學(xué)生給這些植物的根分類。

【提示】了解根的種類

,魏卜效:普

菠菜、棉花隹，郁瞰鬻蠢

芹菜.白菜等）\\w洋疆'玉米

油菜、蠶豆71

直根須根

2、在栽小蔥的活動(dòng)中，你發(fā)現(xiàn)根的作用了嗎？

【回顧實(shí)驗(yàn)】回顧栽小蔥實(shí)通過回顧栽小蔥

試管里裝一定量的水，滴上一層油，插入小蔥，用驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，知道根的

彩筆標(biāo)記水面高度。將試管放在陽臺(tái)上。過幾天發(fā)作用

現(xiàn)水面下降?；卮?/p>

引導(dǎo)學(xué)生思考：水去哪了？

【提示】

通常位于地下，用來吸收土壤中的水分和養(yǎng)分等，

供植物生長(zhǎng)的需要。

三、探究莖的作用

1、導(dǎo)入

連接根和葉的部分是植物的莖,呈直立或匍匐狀態(tài)。

（展示圖片）

2、溫馨提示通過實(shí)驗(yàn)觀察，

樹干、樹枝都是莖哦！知道莖具右.運(yùn)輸

3、實(shí)驗(yàn)探究：莖有什么作用看教師演示實(shí)作用。

（1）取一株有莖和葉的植物，插入紅色的水中，驗(yàn)，回答

過一段時(shí)間后觀察莖和葉的變化。

【提示】

莖和葉都變到了八觀察

<2）引導(dǎo)學(xué)生探究原因。用小刀切開莖，你觀察

到怎樣的現(xiàn)象？

【提示】

莖里有紅色液體。說明莖有運(yùn)輸作用。

<3）探究莖作用的實(shí)驗(yàn)記錄

填寫觀察記錄

實(shí)驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象得出結(jié)論

四、觀察葉的結(jié)］向展示收集到葉了解葉子的形狀

1、收集各種葉子，描述它們的特點(diǎn)。（展示圖片?）子圖片，介紹多種多樣

其特點(diǎn)

2、觀察葉子是由兒部分組成的？觀察葉子結(jié)構(gòu)了解葉子結(jié)構(gòu)

【提示】

查閱資料查閱資料了解葉

3、引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，回答：如果把幼苗的葉子子的作用

都摘光，植物還能成活嗎？

【提示】

不能活。樹葉是植物進(jìn)行光合作用，制造養(yǎng)分的生

要器官。通過吸收二氧化碳，釋放氧氣，為植物提

供食物（水和有機(jī)物）。樹葉乂是植物進(jìn)行呼吸作

用的主要場(chǎng)所。

4、小結(jié)

植物的根、莖、葉分別負(fù)責(zé)吸收、輸送、制造養(yǎng)料,

它們都屬于植物的營養(yǎng)器官。

展示示意圖認(rèn)真聽總結(jié)知識(shí)

葉：制造

莖：運(yùn)輸

根J吸收

植物營養(yǎng)器官圖

五、課堂練習(xí)：判斷題

1、把植物的葉都摘光，植物仍然能成活。（）

2、根、莖、葉是植物的營養(yǎng)器官。（）獨(dú)立完成檢測(cè)課堂學(xué)習(xí)情

3、葉柄連接莖和葉片。（）況

4.植物葉子的形狀，大小等各不相同.（）

5、幼苗每天都在生長(zhǎng)。（）

6、樹枝、樹干都是莖。（）認(rèn)真聽拓寬知識(shí)面

六、拓展提高：植物的葉子為什么是綠色的？

植物之所以是綠色的，是因?yàn)樗鼈兊娜~片里，有

許多微小的綠色顆粒，我們稱它為葉綠素，它是植

物細(xì)胞葉綠體中的一類重要的綠色色素。

七、作業(yè)布置課后完成進(jìn)一步認(rèn)識(shí)葉子

收集各種樹葉做葉子標(biāo)本，或以樹葉為材料制作各的價(jià)值

種工藝品。

課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道根、莖、葉是植物的總結(jié)課堂

營養(yǎng)器官，它們的作用分別是吸收、運(yùn)輸、制造營

養(yǎng)，供植物生長(zhǎng)的需要。在科學(xué)探究中，觀察幼苗

的各個(gè)組成部分，通過實(shí)驗(yàn)探究或查閱資料了解各

部分的作用，養(yǎng)成勤于觀察，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的好習(xí)慣。

權(quán)書

根：吸收

板書設(shè)計(jì)

幼苗長(zhǎng)大了-莖：運(yùn)輸營養(yǎng)器官

葉：制造

蘇教版三年級(jí)下1.3《植物開花了》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題植物開花了單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)3

科學(xué)知識(shí)

1、有的花既有雄蕊又有姓蕊，有的花只有雄蕊或只有雌蕊

2、花的傳粉方式有昆蟲傳粉、風(fēng)力傳粉、自花傳粉和人工輔助授粉等

學(xué)習(xí)科學(xué)探索

目標(biāo)1、根據(jù)所給圖片辨別自裁黃花的雄花和雌花

2、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自己給黃瓜花人工輔助授粉

科學(xué)態(tài)度

培養(yǎng)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力

重點(diǎn)1、知道有的花既有雄.蕊又有雌蕊，有的花只有雄蕊或只有雄?蕊

2、了解花的傳粉方式有昆蟲傳粉、風(fēng)力傳粉、自花傳粉和人工輔助授粉等

難點(diǎn)1、根據(jù)所給圖片辨別自栽黃花的雄花和雌花

2、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自己給黃瓜花人工輔助授粉

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課一般情況下，番茄、黃瓜從播種到開花需要50天

左右的時(shí)間。仔細(xì)觀察，番茄花和黃瓜花有什么不

同？（展示圖片）單刀直入進(jìn)入探

觀察辨別究話題

講授新課一、觀察番茄花和黃瓜，花

1、用小刀從外向內(nèi)解音J番茄花，你會(huì)發(fā)現(xiàn)番茄花用放大鏡觀察了解雌蕊和雄蕊

有雄蕊和雌蕊。引導(dǎo)學(xué)/主用放大鏡觀察雄注和雌各雄蕊結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的特點(diǎn)

個(gè)部分的有什么特點(diǎn)。

（1）花的雄蕊是由花絲（和花藥組成

花絲頂端彩大呈

花藥■狀的部分，S

\?產(chǎn)生花粉的地方

花絲：細(xì)長(zhǎng)呈絲狀1

（2）花的雌蘢是由了?序入花柱和柱頭組成

通常膨大成球狀，圓盤狀或

E頭分枝羽狀.常具乳頭狀突起

或短毛，利于接受花粉.

多為細(xì)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)

一般略為膨大，里面有胚

M.房珠，受精后可以發(fā)育為種子

2、指導(dǎo)學(xué)生觀察黃瓜花的特點(diǎn)了解黃瓜花特點(diǎn)

【提示】觀察

黃瓜花有雄花和雌花之分。黃瓜花雄蕊和雌蕊不在

一朵花上。

3、雄花和雌花的科學(xué)概念

只有雄蕊的花叫雄花：認(rèn)真聽知道什么是雄花

只有雌蕊的花叫雌花。和雌花

4、科學(xué)活動(dòng)

對(duì)照下圖，觀察你種的黃瓜，哪一朵是雄花，哪一對(duì)照辨別

朵是雌花。學(xué)會(huì)辨別雄花和

雌花

*1Ml

1r

【拓展】完全花結(jié)核J

一朵完全的花是由更F片、花瓣、雄蕊和雌蕊組成的?？匆曨l知道完全花的結(jié)

（可以播放視頻）構(gòu)

展不小意圖。

瓣

整蕊總

<1

二、植物有多種傳舟訪式認(rèn)真聽了解植物的傳粉

1、雄蕊和雌蕊是花的主要部分?；ǚ勐湓诖迫锏姆绞?/p>

柱頭上，這一過程就叫做傳粉，傳粉后植物就有可

能結(jié)出果實(shí)。（播放視頻）

（1）桃、油菜的花依靠昆蟲傳粉。它門以鮮艷的

花瓣、芬芳的氣味或甜美的花蜜吸引昆蟲，被稱為

蟲媒花。常見的傳粉昆蟲有蜜蜂、蝴蝶等。

（2）玉米、楊樹的花依靠風(fēng)力傳粉，被稱為風(fēng)媒

花。它們一般都很小，花粉多而輕，也漫有花香和

花蜜。風(fēng)力越大，花粉傳播的距離越遠(yuǎn)。

（3）豌豆、小麥能自己給自己傳粉，不需要風(fēng)和

昆蟲的幫忙，被稱為白花傳粉。這些花里既有雄也

有雄芨。

（4）為了解決自然狀態(tài)下傳粉不足的問題，人們

常常會(huì)對(duì)一些植物進(jìn)行人工輔助授粉，如黃瓜、絲

瓜等。

2、活動(dòng)實(shí)踐

給你栽的黃瓜進(jìn)行人工輔助授粉。

【提示】

花粉必須落在雌蕊卜.才有可能結(jié)果哦！

三、課堂練習(xí)：判斷題

1、番茄的花既有雄茂又有雌葛。＜）

2、黃瓜花的雄蕊和峨蕊不在同一朵花里。（）

3、花粉必須落在雌蕊上才有可能結(jié)果。（）獨(dú)立完成檢測(cè)知識(shí)掌握情

4、蟲媒花一般都很小，花粉多而輕。（）況

5、靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花。（）

6、花的主要部分是花播。（）

四、拓展提高

1、兩性花和單性花

兩性花

認(rèn)真聽了解四種花的科

既有雄茯又學(xué)概念

有雌芨的花雄花雌花

只有雄芨沒只有雌芨沒

有雌荔的花有雄芨的花

2、完全花和不完全花

完全花不完全花

由花萼、花瓣、雄蕊組成花的四部分

、雌蕊四部分組成,缺少某一部分

五、作業(yè)布置

在果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)課后完成運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)

造成果樹減產(chǎn)，這是什么原因？際問題

課堂小結(jié)通過這行課的學(xué)習(xí)。我們知道有的花既有雄蕊又有總結(jié)課堂

雌蕊，有的花只有雄蕊或只有雌茬。同時(shí)又知道花

的傳粉方式有昆蟲傳粉、風(fēng)力傳粉、自花傳粉和人

工輔助授粉等。在科學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)所給圖片辨別

自栽黃花的雄花和雌花。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自己給黃

瓜花人工輔助授粉。培養(yǎng)了我們用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)

際問題的能力。

板書板書設(shè)計(jì)

主要部分：雄茂和雌蒞

植物開花了

昆蟲傳粉

例方式一風(fēng)力傳粉

自花傳楊

人工輔助授粉

蘇教版科學(xué)三年級(jí)下L4《植物結(jié)果了》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題植物結(jié)果了單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)3

科學(xué)知識(shí)

1、植物在開花結(jié)果期間植株仍然生長(zhǎng)

2、花、果實(shí)和種子是植物的營養(yǎng)器存

3、果實(shí)是由果皮和種子組成的

科學(xué)探索

學(xué)習(xí)

1、完成番茄或黃瓜的生長(zhǎng)記錄，參與自評(píng)或互評(píng)活動(dòng)

目標(biāo)

2、根據(jù)果實(shí)的特點(diǎn)學(xué)會(huì)弗別果實(shí)，進(jìn)而探究我們吃的是植物哪部分

3、通過特殊植物資源的調(diào)杳，了解人們對(duì)它們的利用

科學(xué)態(tài)度

1、植物與我們的生活密不可分

2、增強(qiáng)愛護(hù)植物的意識(shí)

重點(diǎn)1、花、果實(shí)和種子是植物的營養(yǎng)器官

2、果實(shí)是由果皮和種子組成的

難點(diǎn)1、根據(jù)果實(shí)的特點(diǎn)學(xué)會(huì)那別果實(shí)，進(jìn)而探究我們吃的是植物哪部分

2、通過特殊植物資源的調(diào)查，了解人們對(duì)它們的利用

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、觀看視頻，再現(xiàn)植物一生的生長(zhǎng)歷程。/觀看視頻遵循由普通到

2、番茄從開花到結(jié)果經(jīng)歷了怎樣一個(gè)過程？特殊的教學(xué)規(guī)律

講授新課一、完成番茄（黃瓜）成長(zhǎng)記錄

1、番茄開花結(jié)果的歷程

①幼苗長(zhǎng)大了，出現(xiàn)了花蕾，如綠豆大小

②花蕾長(zhǎng)大了，綻放出黃色的花朵，每朵花有六片展示圖片，并了解記錄植物開

花，花蕊像寶塔，上小下大加以解說花結(jié)果的變化歷

③花朵枯萎了，在花瓣的后面長(zhǎng)出綠色的小果實(shí)程

④番茄的果實(shí)成熟了

2、番茄的幼苗長(zhǎng)大后，植株是杳繼續(xù)增長(zhǎng)？

【提示】

要堅(jiān)持測(cè)量

3、番茄植株是否繼續(xù)增長(zhǎng)觀測(cè)記錄

生長(zhǎng)階段株高得出結(jié)論

出現(xiàn)花蕾展示測(cè)量記錄知道植物在開花

花朵開放試圖得出結(jié)論結(jié)果期間植株仍

結(jié)果然增高

成熟

【提示】

番茄的幼苗長(zhǎng)大后，植株繼續(xù)增長(zhǎng)，知道枯萎死亡。

4、番茄成長(zhǎng)的不同階段，你是如何精心培植的？

【提示】

①播種時(shí)要澆透水交流培育經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)培育、精心

②長(zhǎng)出“小豆辨”時(shí)，保持土壤半干照料植物的生

③長(zhǎng)出兩片小葉時(shí)也要保持土壤半干長(zhǎng)，尊重自然規(guī)

④出現(xiàn)花蕾，保持土壤半干和充足口照律

⑤出現(xiàn)花朵時(shí)，要放在通風(fēng)的地方，去掉底部不開花

的枝條和過多的花

⑥等果實(shí)成熟了，要保持土壤濕澗和充足的日照

⑦出現(xiàn)綠色果實(shí)時(shí)，要勤澆水，去掉過多的小果實(shí)，

適當(dāng)加點(diǎn)營養(yǎng)

5、展示你的活動(dòng)記錄表進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)

?6*1生長(zhǎng)?18'44d?

?4/I5M沿什?Fe九企了水開展自評(píng)和互

.4月13日山此面.兵上

四），￡??小?評(píng)

婚芽中間長(zhǎng)山了?片沙葉

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6、比較番茄和黃瓜的生長(zhǎng)過程，說一說它們有哪

些共同特征。

【提示】比較歸納交流

植物的生長(zhǎng)經(jīng)歷發(fā)芽期、幼苗期、開花期、結(jié)果期

等兒個(gè)階段。

二、種子與果實(shí)

1、植物的繁殖器官：花、果實(shí)和種子。植物通過認(rèn)真聽知道植物的繁殖

種子繁殖后代。器官

2、果實(shí)是由果皮和種子兩部分組成。

了解果實(shí)結(jié)構(gòu)特

點(diǎn)

果皮

回答：果皮

種子

學(xué)會(huì)辨別果實(shí)，

【拓展】初步了解植物與

吃蘋果通常吃的是哪一部分？我們生活的關(guān)系

3、下圖中，哪些是果實(shí)，哪些不是果實(shí)？我們吃辨別交流

的是植物的哪部分？

他福.

令*3

【提示】

①胡蘿卜不是果實(shí)，里面沒有種子，是蔬菜。我們

吃的是植物的根。

②香蕉是果實(shí)，里面有種子，我們吃的是植物的果

實(shí)。

③豌豆是果實(shí)，里面有種子，我們吃的是植物的果

實(shí)。

④甘蔗不是果實(shí)，里面沒有種子，我們吃的是植物

的莖。

⑤蕓豆是果實(shí)，里面有種子，我們吃的是植物的果

實(shí)。

⑥花生是果實(shí)，里面有種子，我們吃的是植物的種

子。

⑦菠菜不是果實(shí)，里面沒有種子，我們吃的是植物

的莖和葉

⑧南瓜是果實(shí)，里面有種子，我們吃的是植物的果

實(shí)。

⑨芹菜不是果實(shí)，里面沒有種子，我們吃的是植物

的莖和葉。獨(dú)"完成檢測(cè)課堂學(xué)習(xí)情

⑩菜花不是果實(shí)，里面沒有種子，我們吃的是植物況

的花.

三、課堂練習(xí)：判斷題

1、花、果實(shí)和種子是植物的繁殖器官。（）

2、蔬菜和水果不是一回事。（）

3、種子在果實(shí)里，果實(shí)里有種子。（）調(diào)查交流進(jìn)一步了解植物

4、胡蘿卜，吃的是果實(shí)。（）與人類的吃、穿、

5、番茄每朵花有四片花。（）用的關(guān)系

6、人們利用甘蔗制糖，用橡膠做輪胎。（）

四、拓展提高

調(diào)查你生活的地方有哪些特殊的植物資源，人們是

怎么利用它的？

【提示】

①長(zhǎng)絨棉，因纖維較長(zhǎng)而得名，被世人譽(yù)為“棉中

極品”，是制作全棉內(nèi)衣的最佳原料。世界上只有

中國、美國和埃及出產(chǎn)。

②貝母為多年生草本植物。其鱗莖供藥用。因其形

狀得名。常用來制作化痰止咳藥。

③橡膠樹割開會(huì)流出膠乳，人們用它制作輪胎等。課后完成鞏固課堂知識(shí)

④用藍(lán)靛果直接印染布料，染出的圖案非常漂亮。

⑤用甘蔗制糖

⑥用玉米制作乙醇汽油

五、作業(yè)布置

留心觀察超市里搜的哪些是水果，哪些是蔬菜？

課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道植物在開花結(jié)果期間總結(jié)課堂

植株仍然生長(zhǎng)：知道植物的營養(yǎng)器官包括花、果實(shí)

和種子；知道果實(shí)是由果皮和種子組成的；知道植

物與我們的生活密切相關(guān)。在科學(xué)活動(dòng)中，完成番

茄或黃瓜的生長(zhǎng)記錄，參與自評(píng)或互評(píng)活動(dòng)；根據(jù)

果實(shí)的特點(diǎn)學(xué)會(huì)辨別果實(shí)，進(jìn)而知道我們吃的是植

物哪部分。通過特殊植物資源的調(diào)查，進(jìn)一步了解

植物與我們的吃、穿、用密不可分，增強(qiáng)我們愛護(hù)

植物就是愛護(hù)我們自己的意識(shí)。

板書板書設(shè)計(jì)

繁殖器官：花.果實(shí)、種子

植物結(jié)果了果實(shí)：果皮、種子

植物與我們的生活：昉、穿、用

蘇教版科學(xué)三年級(jí)下2.5《不同環(huán)境里的植物》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題不同環(huán)境里的植物單元2學(xué)科科學(xué)年級(jí)3

科學(xué)知識(shí)

1、植物的形態(tài)特點(diǎn)與它的生長(zhǎng)環(huán)境有著密切的關(guān)系

2、科學(xué)探索

學(xué)習(xí)1、通過觀察植物的形態(tài)特點(diǎn)，聯(lián)系其生長(zhǎng)的具體環(huán)境

目標(biāo)2、通過比較，分析植物如何適應(yīng)寒冷環(huán)境

科學(xué)態(tài)度

1、明確植物與環(huán)境之間的關(guān)系，

2、植物頑強(qiáng)的生命力

重點(diǎn)知道植物的形態(tài)特點(diǎn)與它的生長(zhǎng)環(huán)境有著密切的關(guān)系

難點(diǎn)探索植物如何適應(yīng)寒冷環(huán)境

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、我們的生活離不開植物。植物的形態(tài)各種各樣。

【小資料】

據(jù)估11,現(xiàn)存大約有350000個(gè)植物物種，被分類

為種子植物、苔碎植物、蕨類植物和藻類植物。直認(rèn)真聽通過小資料、小

至2004年,其中的287655個(gè)物種已被確認(rèn),有詩的引用，讓學(xué)

258650種開花植物、16000種苔葬植物、11000種生初步知道植物

蕨類植物和8000種綠藻。形態(tài)的多樣性，

2、這些植物生長(zhǎng)在各種各樣的生活環(huán)境之中。同時(shí)知道植物生

【小詩】長(zhǎng)在不同的環(huán)境

平靜的池塘中1I1-.-

盛開著白荷花。

荒蕪的沙漠中

挺立著仙人掌。

它們是有什么本領(lǐng)嗎？

竟能在這的地方安家！

講授新課一、觀察植物形態(tài)

1、觀察這些形態(tài)各異的植物各有什么特點(diǎn)？（展

示書中圖片）

觀察交流學(xué)會(huì)觀察植物的

形態(tài)特點(diǎn)

【提示】

①水瓶樹，樹干高大粗壯，直徑有1米多，酷似一

個(gè)巨大的酒瓶，“瓶口”長(zhǎng)著稀疏的枝條樹葉。

②仙人柱，柱狀，葉子退化成刺。

③雪松，常綠，葉針形

④椰樹、芭蕉，枝葉茂盛，葉子闊大。

2、形態(tài)各異植物觀察記錄表

植物名稱形杰特點(diǎn)提出疑問

水瓶樹

仙人柱

榔樹填寫觀察記錄

芭蕉表

雪松

二、不同的環(huán)境

1、這些植物為什么會(huì)有這樣奇怪的形態(tài)？

【提示】讓學(xué)生知道植物

①水瓶樹，生長(zhǎng)在巴西草原上。熱帶草原上的降水的形態(tài)與其生存

比較集中，一段時(shí)間干早，另一段時(shí)間大量降水，一的環(huán)境相適應(yīng)

年中干季、雨季分明。當(dāng)雨水充足時(shí)，多余的水份

基本上都被這種樹木給吸收儲(chǔ)存了起來，供干旱季

節(jié)維持正常生命。

②仙人柱，生長(zhǎng)在沙漠地帶。沙漠里的降水很少。

白天日光強(qiáng)烈，氣溫很高：夜晚氣溫驟降。為了減聯(lián)系書中相關(guān)

少水分蒸發(fā)，仙人柱的葉變成刺。環(huán)境知識(shí)介紹

③熱帶沿海地區(qū)全年高溫，有些地方常受季風(fēng)影交流回答

響。椰樹、芭蕉，因雨水充足，長(zhǎng)得高大。同時(shí)為

了蒸騰水分，散發(fā)熱量，葉子長(zhǎng)得也大。

④高山上的土層很薄，氣溫很低，經(jīng)常被積雪覆蓋。

雪松的葉子為針形，能夠忍耐低溫和干旱，延長(zhǎng)壽

命。

2、小結(jié)：

植物的形態(tài)特點(diǎn)與它的生長(zhǎng)環(huán)境有著密切聯(lián)系。

3、填寫活動(dòng)手冊(cè)：把下列植物和它適宜的生長(zhǎng)環(huán)

境連線

填寫活動(dòng)手冊(cè)

三、科學(xué)活動(dòng)：比較大葉黃楊和楊樹的葉子

I、引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面觀察比較：

①看一看兩種樹葉，葉子的形狀有什么不同。

②摸一摸兩種樹葉，感受葉片的表面光滑程度和厚

度。觀察比較通過觀察比較

③觀察兩種樹葉，秋天時(shí)會(huì)不會(huì)變黃。了解植物如何適

④觀察兩種樹葉，冬天時(shí)會(huì)不會(huì)全部落光。應(yīng)寒冷的環(huán)境

2、大葉黃楊和楊樹的葉子比較表

比較項(xiàng)目大葉黃楊葉子楊樹葉子

形狀

表面

厚度

秋天葉是填寫比較表

否變黃

冬葉天是

否全落光

3、討論

（I）冬天來了，它們是怎樣適應(yīng)寒冷環(huán)境的？

【提示】

①楊樹冬天落葉，減少水分的蒸發(fā)、減少體內(nèi)營養(yǎng)

消耗。

②大葉黃楊葉片上有一層厚厚的角質(zhì)層，上面有蠟問答

質(zhì)，能減少蒸騰，終年常綠。

（2）與大葉黃楊類似的植物有哪些？

【提示】

茶花、南天竹、柳杉、刺柏、……

（3）與楊樹類似的植物有哪些？

【提示】

紫薇、垂柳、輸樹、桑樹、……

四、課堂練習(xí)：判斷題

1、水瓶樹因其樹干酷似水瓶的得名。（）

2、仙人柱為適應(yīng)沙漠生活沒長(zhǎng)葉子。（）

3、雪松耐旱抗低溫，可以生活在高山地區(qū)。（）

4、熱帶草原氣候特點(diǎn)是雨季、旱季分明。（）獨(dú)立完成檢測(cè)知識(shí)掌握情

5、冬天，楊樹的葉子全部落光。（）況

6、大葉黃楊葉子終任不落。（）

五、拓展提高：椰子樹生活在海邊的秘密

從遠(yuǎn)古開始，椰子樹就生活在海邊，因?yàn)楹＿吥軌?/p>

提供給它們充足的水分、陽光和適宜的溫度，這些

都是揶子樹生長(zhǎng)的必要條件。除此之外，椰子樹生

長(zhǎng)在海邊有助于果實(shí)成熟后能直接落入海水中。椰認(rèn)真聽拓寬知識(shí)面

子的外面包裹著一層厚厚的粗纖維，里面則是充滿

了空氣。這種特殊結(jié)構(gòu)使得它所受的浮力大，且不

容易腐爛。因此，椰子能隨著海水漂到其他地方，

并在適宜的海灘上發(fā)芽生根、開花結(jié)果。這也是為

什么榔子樹身體微微傾向大海的原因。

六、作業(yè)布置

如何設(shè)計(jì)一個(gè)常青樹是否落葉的研究方案？

課后完成鞏固課堂知識(shí)

課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道植物的形態(tài)特點(diǎn)與它總結(jié)課堂

的生長(zhǎng)環(huán)境有著密切的關(guān)系。在科學(xué)探索中，通過

觀察植物的形態(tài)特點(diǎn)，聯(lián)系其生長(zhǎng)的具體環(huán)境：通

過比較，分析植物如何適應(yīng)寒冷環(huán)境，讓我們進(jìn)一

步明確植物與環(huán)境之間的關(guān)系，懂得尊重生命的科

學(xué)道理。

板書板書設(shè)計(jì)

水瓶樹一熱帶草原

曾松——高山地區(qū)

不同環(huán)境里的植物

椰樹、芭蕉——熱帶沿海

仙人桂——沙澧

蘇教版科學(xué)三年級(jí)下2?6《沙漠中的植物》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題沙漠中的植物單元2學(xué)科科學(xué)年級(jí)3

科學(xué)知識(shí)

1、認(rèn)識(shí)許多沙漠中的植物

2、觀察仙人掌的莖和葉及其特點(diǎn)

3、了解沙漠植物根的特點(diǎn)

學(xué)習(xí)

科學(xué)探窕

目標(biāo)

1、觀察和探究仙人掌的莖和蘆薈的葉共同特點(diǎn)

2、實(shí)驗(yàn)探究仙人掌儲(chǔ)水秘密

科學(xué)態(tài)度

認(rèn)識(shí)到沙漠并不荒涼，有著頑強(qiáng)生命力的植物

重點(diǎn)認(rèn)識(shí)沙漠中的植物，了解訕人學(xué)結(jié)構(gòu)

了解仙人掌耐旱原因

了解沙漠植物根的特點(diǎn)

難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究仙人掌儲(chǔ)水秘密

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課地球陸地三分之?是沙漠。因?yàn)樗苌?，i股認(rèn)為認(rèn)真聽對(duì)沙漠生命有初

沙漠荒涼無生命，有“荒漠”之稱。其實(shí)仔細(xì)觀察，步認(rèn)識(shí)

沙漠中也有不少生命。

講授新課一、認(rèn)識(shí)沙漠中的植物幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)沙

你認(rèn)識(shí)沙漠中的這些植物嗎？漠中的植物

說出植物名稱

【提示】

①仙人球，呈球形或橢圓形，綠色，花著生于縱棱

刺從中。

②仙人掌，喜強(qiáng)烈光照，耐炎熱，干旱、瘠薄，生

命力頑強(qiáng)。

③沙棘，一種落葉性瞟木，其特性是耐旱、抗風(fēng)沙，

可以在鹽堿化土地上生存。

④蘆薈，葉簇生、大而肥厚，呈座狀或生于莖頂，

葉常披針形或葉短寬，邊緣有尖齒狀刺。

⑤駱駝刺，根系十分發(fā)達(dá)，是一種自然生長(zhǎng)的耐旱

植物，這種植物莖上長(zhǎng)著刺狀的很堅(jiān)硬的小綠葉，

故叫駱駝刺，是戈壁灘和沙漠中駱駝唯一能吃的賴

以生存的草。

⑦梭梭樹，一種長(zhǎng)在沙地上的固沙植物，也可以作

為牲畜的飼料，名貴中藥歡蓉就寄生在梭梭的根

部。

⑧胡楊，樹齡可達(dá)2co年，樹干通直，高10-15米。

樹葉奇特，因生長(zhǎng)在極旱荒漠區(qū)，為適應(yīng)干旱環(huán)境，

生長(zhǎng)在幼樹嫩枝上的葉片狹長(zhǎng)如柳，大樹老枝條上

的葉卻圓潤(rùn)如楊。

⑨石蓮花，肉質(zhì)厚實(shí)，葉片形狀恰如寶石一般，多

枝葉片重疊簇生在一起，蓮座狀，葉盤酷似一朵盛

開的蓮花而得名，被譽(yù)為“永不凋謝的花朵”。

二、仙人掌

1、觀察仙人掌，找出它的莖和葉。

觀察認(rèn)識(shí)仙人認(rèn)識(shí)仙人掌的莖