第七單元能源的合理利用與開發(fā)單元解讀九年級(jí)化學(xué)

上冊(cè)·人教版2024學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)覽01單元課標(biāo)要求02單元知識(shí)結(jié)構(gòu)03單元教學(xué)目標(biāo)04單元課時(shí)安排01單元課標(biāo)要求燃料的燃燒012022課標(biāo)內(nèi)容要求2022課標(biāo)學(xué)業(yè)要求1.通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)燃燒的條件，理解燃燒和滅火的原理及其在生活中的應(yīng)用，初步體會(huì)調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的重要意義；2.認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化過程伴隨著能量變化；了解酒精在社會(huì)生活中的應(yīng)用；3.結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)合理利用、調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的重要性。1.能通過燃料燃燒的利用說明化學(xué)變化在自然界和生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用價(jià)值以及化學(xué)家利用化學(xué)反應(yīng)中的能量變化造福人類的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)；2.能利用燃燒的條件、燃燒的調(diào)控等知識(shí)分析和解釋自然界、生產(chǎn)生活、實(shí)驗(yàn)中的常見現(xiàn)象；3.能運(yùn)用變量控制思想設(shè)計(jì)燃燒條件等實(shí)驗(yàn)探究方案；能基于真實(shí)的問題情境，多角度分析和解決生產(chǎn)生活中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)中能量變化的簡(jiǎn)單問題?；茉吹暮侠砝?22022課標(biāo)內(nèi)容要求2022課標(biāo)學(xué)業(yè)要求1.認(rèn)識(shí)化學(xué)在解決與資源、能源、環(huán)境相關(guān)的問題中的作用；了解天然氣在社會(huì)生活中的應(yīng)用；2.知道資源開發(fā)、能源利用可能會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，樹立環(huán)保意識(shí)；3.結(jié)合實(shí)例，從物質(zhì)及其變化的視角，認(rèn)識(shí)資源的綜合利用與新能源的開發(fā)，理解化學(xué)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系；4.知道人類生存與發(fā)展會(huì)面臨來自環(huán)境、能源、資源方面的危機(jī)與不確定性挑戰(zhàn)。1.能列舉生活中常見的能源和資源，能從化學(xué)反應(yīng)中的能量變化的視角，分析和討論能源的綜合利用；2.能基于事實(shí)分析證據(jù)與假設(shè)的關(guān)系，形成結(jié)論；初步形成節(jié)能低碳、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的態(tài)度。02單元知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)1.燃料的燃燒2.化石能源的合理利用燃燒的條件化學(xué)反應(yīng)中的能量變化燃料燃燒的調(diào)控化石能源的利用降低化石能源的利用對(duì)環(huán)境的影響滅火的原理和方法易燃物和易爆物的安全知識(shí)破壞本質(zhì)放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)引發(fā)03單元教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)目標(biāo)1.通過實(shí)驗(yàn)探究，理解并掌握燃燒的條件；明白促進(jìn)燃燒的方法。2.認(rèn)識(shí)滅火的原理，掌握滅火的常用措施。3.了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。4.知道化石燃料是人類重要的自然資源，了解化石燃料的不可再生性，認(rèn)識(shí)合理開采、節(jié)約使用化石燃料的重要性。5.了解化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響，樹立環(huán)保意識(shí)；認(rèn)識(shí)使用和開發(fā)清潔燃料及各種新能源的重要性。02教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.燃燒的條件。2.滅火的原理和方法。3.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化。4.化石燃料的用途及燃燒對(duì)環(huán)境的影響。5.合理利用和開發(fā)能源的重要性。02教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.由燃燒條件推理得出滅火的原理和方法。2.認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中伴隨的能量變化，即有放熱反應(yīng)，也有吸熱反應(yīng)。3.樹立辯證認(rèn)識(shí)問題的意識(shí)。03課題目標(biāo)及教學(xué)建議課題教學(xué)目標(biāo)1.燃料的燃燒(1)認(rèn)識(shí)燃燒條件和滅火原理，并能用其解釋生產(chǎn)生活中的相關(guān)問題。(2)了解調(diào)控燃料燃燒的方法和價(jià)值，初步體會(huì)調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的意義。(3)認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化及其利用。(4)運(yùn)用控制變量思想探究燃燒條件，發(fā)展證據(jù)推理能力。(5)認(rèn)識(shí)燃料燃燒對(duì)人類發(fā)展的重大意義。了解易燃易爆物的安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)建議：1.通過探究燃燒條件，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。創(chuàng)設(shè)有趣情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、作出猜想；運(yùn)用控制變量思想，分析設(shè)計(jì)教科書與自主實(shí)驗(yàn)方案，利用練習(xí)發(fā)展控制變量思想。2.通過燃料燃燒調(diào)控的思路與方法，讓學(xué)生在真實(shí)情境中體會(huì)到“燃”與“滅”調(diào)控反應(yīng)的發(fā)生，爆炸、燃燒的強(qiáng)弱調(diào)控燃燒反應(yīng)的劇烈程度，具有高應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)中可以設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)性問題和活動(dòng)，使學(xué)生形成調(diào)控意識(shí)和方法。03課題目標(biāo)及教學(xué)建議教學(xué)建議：3.突出化學(xué)反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用價(jià)值。通過實(shí)驗(yàn)展示氧化鈣與水反應(yīng)、鎂與稀鹽酸反應(yīng)等其他吸熱、放熱反應(yīng)，讓學(xué)生對(duì)有能量變化的反應(yīng)的認(rèn)識(shí)從燃燒反應(yīng)發(fā)展到所有化學(xué)反應(yīng)，再結(jié)合一些事實(shí)，建立對(duì)化學(xué)反應(yīng)的能量變化的感性認(rèn)識(shí)。03課題目標(biāo)及教學(xué)建議課題教學(xué)目標(biāo)2.化石能源的合理利用(1)了解化石能源的種類、組成及特點(diǎn)。知道甲烷的可燃性和主要用途。(2)了解煤和石油的綜合利用，認(rèn)識(shí)化學(xué)在能源合理利用與開發(fā)中的重要作用。(3)了解降低化石能源利用對(duì)環(huán)境影響的方法和措施，意識(shí)到開發(fā)新能源的意義。(4)初步應(yīng)用元素觀、變化觀等化學(xué)觀念和科學(xué)探究方法解決問題。(5)認(rèn)識(shí)能源開發(fā)利用是促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展的重要力量，知道其可能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響，樹立合理利用能源的意識(shí)。03課題目標(biāo)及教學(xué)建議教學(xué)建議：1.化石能源教學(xué)既要源于生活又要高于生活，教學(xué)中可創(chuàng)設(shè)有效的問題情境，引發(fā)學(xué)生討論，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和探究欲望。2.探討社會(huì)性科學(xué)議題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化石能源的利與弊，樹立積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度?？梢圆捎眯〗M討論的形式，讓學(xué)生收集資料并展示匯報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。3.應(yīng)用變化觀、元素觀分析解決問題。凸顯化學(xué)學(xué)科對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的