1-6周小班安全教案1-6周小班安全教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)著聽辨不同的音樂信號(hào)，能按音樂信號(hào)進(jìn)行動(dòng)作。2、體驗(yàn)與同伴音樂游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制小汽車、紅綠燈。2、教學(xué)掛圖《過馬路》。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)著聽辨不同的音樂信號(hào)，能按音樂信號(hào)進(jìn)行動(dòng)作?；顒?dòng)過程：1、出示教學(xué)掛圖，說說過馬路的經(jīng)驗(yàn)：――“圖片上有誰？他們?cè)诟墒裁?？”。“你是怎么過馬路的？為什么過馬路要看好紅綠燈？”?！斑^馬路時(shí)還有誰要看好紅綠燈？”?！靶∷緳C(jī)怎樣開汽車？今天我們就來學(xué)做小司機(jī)”。2、體驗(yàn)游戲“過馬路”：老師手持紅綠燈，幼兒學(xué)做小司機(jī)按信號(hào)游戲（紅燈停，綠燈行）。3、聽音樂，辨認(rèn)音樂信號(hào)：老師彈奏不同的音樂（高音、低音），幼兒討論各代表的信號(hào)：――“這兩個(gè)聲音有什么不一樣？”?！案?、低音可以代表什么顏色的燈呢？”。教師根據(jù)幼兒討論的傾向，決定高、低音代表不同顏色的燈。4、游戲――小司機(jī)：老師彈奏劃音，幼兒探索其代表的信號(hào)：――“這個(gè)聲音像小司機(jī)開車時(shí)的什么動(dòng)作？”（剎車）老師交替彈奏三種音樂信號(hào)，幼兒愉快的游戲。1-6周小班安全教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：手受傷的布娃娃玩具重點(diǎn)難點(diǎn)：知道哪些東西尖利不能玩活動(dòng)過程：一、出示布娃娃玩具，通過故事導(dǎo)入：“今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”。討論：1、這個(gè)布娃娃的手怎么啦？2、好好的小手怎么會(huì)出血呢？3、什么東西會(huì)把手劃破？為什么？小結(jié)：因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。4、啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。三、討論怎樣保護(hù)、處理布娃娃（或自己）受了傷的手。1、如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？?頁，當(dāng)前第2頁1232、手受傷了怎么辦？四、手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。1-6周小班安全教案「篇三」活動(dòng)準(zhǔn)備：各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等?；顒?dòng)過程：一、教師講述故事《小猴哭了》。二、教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。1、教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會(huì)大哭？”（筆有一個(gè)尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會(huì)覺得痛。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體，導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的傷害特別大。）2、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的？尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。三、觀看表演，比較不同行為的性質(zhì)。請(qǐng)幼兒觀看表演，組織幼兒討論：怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害？1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水。2、小猴在玩樹枝。3、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。4、小鵝用筷子對(duì)著老師的眼睛說話。四、教師小結(jié)。教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；第三，當(dāng)周圍有同伴在這樣哄鬧時(shí)要提醒他們，并躲開他們。1-6周小班安全教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理；2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在活動(dòng)室內(nèi)布置成小兔的家，一幼兒或一教師扮演小兔，準(zhǔn)備四、五樣小食品或禮物。活動(dòng)過程：一、游戲口吻引起幼兒的興趣。剛才我接到“小兔”打來的電話，他說今天是他的生日，請(qǐng)我們到他家做客。那我們就帶點(diǎn)禮物到他家去向他表示祝賀吧？帶什么禮物呢？取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。二、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。1、“小兔”的家就住在這個(gè)樓上，他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時(shí)一定要注意安全，為什么呢？不注意安全就會(huì)怎樣呢？怎樣上下樓梯才是安全的呢？（讓幼兒邊說邊用動(dòng)作演示）教師小結(jié)：上下樓梯時(shí)不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)向前走；人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠，不搶先；上下樓梯時(shí)都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應(yīng)一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。2、教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。3、到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集