2024-2025學(xué)年度高一第二學(xué)期6月份月考試卷語文時間：150分鐘

總分150分注意事項答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在答題卡和試卷指定位置上，并將考號條形碼貼在答題卡上的指定位置。選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答在試題卷、草稿紙上無效。非選擇題用0．5毫米黑色墨水簽字筆將答案直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷、草稿紙上無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。現(xiàn)代文閱讀（33分）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和AI等技術(shù)的普遍應(yīng)用，構(gòu)筑了一個數(shù)字化的信息空間，改變了人們的生活方式。短視頻成為互聯(lián)網(wǎng)用戶日益依賴的內(nèi)容產(chǎn)品，青少年沉迷短視頻的現(xiàn)象也越發(fā)普遍。如何更好激發(fā)短視頻的正向社會價值，防止短視頻沉迷，值得全社會共同探討和努力。短視頻既有生活的記錄和抓取，也有類似原創(chuàng)短劇的展示，還有各種知識的普及，滿足了人們的多樣化需求。同時，視頻的長度又非常符合注意力法則，往往具有順暢的用戶體驗。此外，短視頻平臺還能根據(jù)算法，按用戶偏好推送相應(yīng)的內(nèi)容。對那些缺少時間管理觀念和自我約束意識的用戶尤其是青少年來說，短視頻產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。比如，造成大量的時間浪費，專注力受損；觀看大量無意義的內(nèi)容造成生活本身的空洞化；人際交往能力和社會現(xiàn)實感欠缺，等等。針對短視頻沉迷產(chǎn)生的負(fù)面影響，國家版權(quán)局積極推動短視頻平臺以及自媒體、公眾號運營企業(yè)全面履行主體責(zé)任。當(dāng)前，一些短視頻平臺已經(jīng)推出了青少年模式，對短視頻的觀看行為進(jìn)行相對可行的管理。監(jiān)管部門還需拿出相應(yīng)的辦法，讓防止短視頻沉迷有規(guī)可依，讓平臺和創(chuàng)作者、發(fā)布者有所遵循。此外，短視頻的內(nèi)容制作者也需要強化社會責(zé)任意識，努力避免出現(xiàn)低俗無價值的內(nèi)容。在日常生活中，家長應(yīng)承擔(dān)起第一責(zé)任人的職責(zé)；學(xué)校、家庭和社會需要相互配合，幫助青少年樹立健康積極的生活觀，養(yǎng)成更強的自主、自覺意識，形成正常多樣的愛好和積極合理的社交，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)和工作的專注力，從而更加自信地?fù)肀д?、有更高文化含量的?shù)字化時代。（摘編自張頤武《激發(fā)短視頻的正向社會價值》）材料二：近年來，數(shù)字倫理問題一直備受關(guān)注。所謂數(shù)字倫理，是指立足以人為本，在數(shù)字技術(shù)的開發(fā)、利用和管理等方面應(yīng)該遵循的要求和準(zhǔn)則（如造福人類、可持續(xù)發(fā)展、共享科技紅利等），涉及數(shù)字化時代人與人之間、個人和社會之間的行為規(guī)范。比如，在社會層面，如何彌補“數(shù)字鴻溝”，讓數(shù)字技術(shù)的發(fā)展更加公平可持續(xù)；在企業(yè)層面，怎樣避免技術(shù)濫用、不當(dāng)采集用戶數(shù)據(jù)；在個人層面，應(yīng)該怎樣區(qū)分現(xiàn)實與虛擬，化解網(wǎng)絡(luò)成癮、短視頻沉迷等困擾?？傊?，重視數(shù)字倫理，提升數(shù)字素養(yǎng)，正確應(yīng)對數(shù)字化時代帶來的挑戰(zhàn)，才能讓人們成為數(shù)字化時代的主人，而不被數(shù)字和算法驅(qū)使。對于生活在數(shù)字化時代的個體而言，數(shù)字素養(yǎng)意味著如何更好面對生存方式和生活方式的數(shù)字化。今天，每個人的關(guān)注點和行為數(shù)據(jù)都已成為數(shù)字技術(shù)持續(xù)獲取的目標(biāo)。這一趨勢不僅產(chǎn)生了隱私保護(hù)、信息繭房、大數(shù)據(jù)殺熟、算法歧視與陷阱等問題，還造成了注意力缺失、游戲與短視頻成癮等心理與行為失調(diào)。改變的關(guān)鍵，在于個體能夠在數(shù)字生活實踐中反思數(shù)字技術(shù)對人的認(rèn)知與行為的影響，學(xué)會自我調(diào)適、適度節(jié)制，讓自己掌握信息獲取和遨游數(shù)字世界的主動權(quán)，而不是被碎片信息所淹沒，甚至沉溺于數(shù)字娛樂不能自拔。要讓數(shù)字娛樂和虛擬生活成為現(xiàn)實生活的補充，進(jìn)而借助虛擬生活改善現(xiàn)實生活的質(zhì)量，讓數(shù)字技術(shù)服務(wù)于現(xiàn)實所需。（摘編自段偉文《數(shù)字化時代需要“數(shù)字素養(yǎng)”》）材料三：2019年6月國家衛(wèi)健委制定《健康中國行動》，要求“指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子屏幕產(chǎn)品，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣”。2019年10月國家新聞出版署印發(fā)《關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，從嚴(yán)格控制未成年人使用網(wǎng)絡(luò)游戲時段、時長等6個方面提出了具體安排。2021年1月教育部印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，要求確?！笆謾C有限帶入校園”“禁止帶入課堂”——運用制度形成家校協(xié)同育人合力，才能更好解決游戲沉迷等問題。目前，游戲沉迷的危害性及規(guī)制的必要性得到了普遍認(rèn)同。世界衛(wèi)生組織已把“游戲成癮”列入了“成癮行為導(dǎo)致的障礙”疾病項下。因此，針對以游戲為主的電子產(chǎn)品上癮問題，我國有必要制定和完善以科學(xué)為基礎(chǔ)的、系統(tǒng)的制度體系，不僅著眼于個體的自我約束，而且要強化對相關(guān)產(chǎn)品及其營銷的直接規(guī)制。《未成年人保護(hù)法》第75條規(guī)定：“網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，對游戲產(chǎn)品進(jìn)行分類作出適齡提示，不得讓未成年人接觸不適宜的游戲或者游戲功能?！蔽磥恚枰M(jìn)一步明確如何分類、以什么標(biāo)準(zhǔn)分類等問題。此外，針對網(wǎng)絡(luò)游戲廣告及銷售等營銷行為，有必要根據(jù)分類結(jié)果作出禁止、限制或許可的規(guī)定。通過明確的規(guī)范，引導(dǎo)相關(guān)責(zé)任主體切實把社會效益放在首位，才能有效遏制未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲過度消費等行為，在數(shù)字化時代更好守護(hù)未成年人健康上網(wǎng)。（摘編自應(yīng)飛虎《以制度效能守護(hù)健康上網(wǎng)》1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（3分）（）A.B.C.D.2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A.數(shù)字化時代青少年游戲、短視頻上癮等網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象普遍，說明這類青少年缺少時間管理觀念和自我約束意識。B.防止短視頻沉迷，國家及短視頻平臺都應(yīng)有所作為，尤其是家長，需要擔(dān)負(fù)起幫助青少年走出短視頻沉迷的主要責(zé)任。C.數(shù)字倫理涉及多個層面，內(nèi)容復(fù)雜。濫用技術(shù)，不當(dāng)采集用戶數(shù)據(jù)只是我們要規(guī)范的多種不當(dāng)行為中的一部分。D.從2019年到2021年，國家層面先后出臺多個文件，說明相關(guān)制度對防止未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷取得了良好的效果。3.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（3分）（）A.材料一分析了短視頻的正向社會價值和負(fù)面影響，指出防止短視頻沉迷值得全社會共同探討和努力。B.材料二“數(shù)字倫理”概念的提出，是基于“數(shù)字素養(yǎng)”存在著某些問題，兩個概念既對立又統(tǒng)一。C.材料三列舉諸多政策性文件甚至法律法規(guī)，意在強調(diào)游戲沉迷的危害及規(guī)制的必要性已得到普遍認(rèn)同。D.三則材料圍繞青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷的共同話題，提出了數(shù)字化時代防沉迷的不同策略，并強調(diào)了制度建設(shè)的重要性。4.在數(shù)字化時代如何提升個人的數(shù)字素養(yǎng)？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分）5.學(xué)?！翱萍蓟顒又堋?，如果要求你做主題為“營造健康向上的數(shù)字生活”的發(fā)言，請結(jié)合材料寫出發(fā)言要點。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，共14分）閱讀下面的文字，完成6-9小題智斗(選段)[胡傳魁、刁德一、刁小三上。四個偽軍從上坡上走過。]胡傳魁嘿，阿慶嫂！阿慶嫂(回身迎上)聽說您當(dāng)了司令啦，恭喜呀！胡傳魁你好哇？阿慶嫂好啊，好啊，哪陣風(fēng)把您給吹回來了？胡傳魁買賣興隆，混得不錯吧？阿慶嫂托您的福，還算混得下去。胡傳魁哈哈哈……阿慶嫂胡司令，您這邊請坐。胡傳魁好好好，我給你介紹介紹，這是我的參謀長，姓刁，是本鎮(zhèn)財主刁老太爺?shù)墓?，刁德一。[刁德一上下打量阿慶嫂。]阿慶嫂(發(fā)覺刁德一是很陰險狡猾的敵人，就虛與周旋地)參謀長，我借貴方一塊寶地，落腳謀生，參謀長樹大根深，往后還求您多照應(yīng)。胡傳魁是啊，你還真得多照應(yīng)著點。刁德一好說好說。阿慶嫂參謀長，您坐！胡傳魁阿慶嫂，我上回大難不死，才有了今天，我可得好好地謝謝你呀！阿慶嫂那是您本身的造化。喲，您瞧我，凈顧了說話了，讓您二位這么干坐著，我去泡茶去，您坐，您坐！(進(jìn)屋)刁德一司令！這么熟識，是什么人哪？胡傳魁你問的是她？(唱)想當(dāng)初老子的隊伍才開張，攏共才有十幾個人、七八條槍。遇皇軍追得我暈頭轉(zhuǎn)向，多虧了阿慶嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壺續(xù)水，面不改色，無事一樣。[阿慶嫂提壺拿杯，細(xì)心地聽著，發(fā)現(xiàn)敵人看見了自己，就若無其事地從屋里走出。]胡傳魁(接唱)騙走了東洋兵，我才躲過了大難一場。(轉(zhuǎn)向阿慶嫂)似這樣救命之恩終身不忘，俺胡某講義氣終當(dāng)報償。阿慶嫂胡司令，這么點小事，您別凈掛在嘴邊上。那我也是急中生智，事過之后，您猜怎么著，我呀，還真有點后怕呀！[阿慶嫂一面倒茶，一面觀察。]阿慶嫂參謀長，您吃茶！(忽然想起)喲，香煙忘了，我去拿煙去。(進(jìn)屋)刁德一(看著阿慶嫂背影)司令！我是本地人，怎么沒有見過這位老板娘啊？胡傳魁人家夫妻“八·一三”以后才來這兒開茶館，那時候你還在日本留學(xué)，你怎么會認(rèn)識她哪？刁德一哎！這個女人真不簡單哪！胡傳魁怎么，你對她還有什么懷疑嗎？刁德一不不不！司令的恩人嘛！胡傳魁你這個人哪！刁德一嘿嘿嘿……[阿慶嫂取香煙、火柴，提銅壺從屋內(nèi)走出。]阿慶嫂參謀長，煙不好，請抽一支呀！[刁德一接過阿慶嫂送上的煙。阿慶嫂欲為點煙，刁德一謝絕，自己用打火機點著。]阿慶嫂胡司令，抽一支！[胡傳魁接煙。阿慶嫂給胡點煙。]刁德一(望著阿慶嫂背影，唱)這個女人不尋常！阿慶嫂(唱)刁德一有什么鬼心腸？胡傳魁(唱)這小刁一點面子也不講！阿慶嫂(唱)這草包倒是一堵?lián)躏L(fēng)的墻。刁德一(略一想，打開煙盒請阿慶嫂抽煙)抽煙！(阿慶嫂搖手拒絕)胡傳魁人家不會，你這是干什么啊！刁德一(唱)她態(tài)度不卑又不亢。阿慶嫂(唱)他神情不陰又不陽。胡傳魁(唱)刁德一搞的什么鬼花樣？阿慶嫂(唱)他們到底是姓蔣還是姓汪？刁德一(唱)我待要旁敲側(cè)擊將她訪。阿慶嫂(唱)我必須察言觀色把他防。[阿慶嫂欲進(jìn)屋。刁德一從她的身后叫住。]刁德一阿慶嫂！(唱)適才聽得司令講，阿慶嫂真是不尋常。我佩服你沉著機靈有膽量，竟敢在鬼子面前?；?。若無有抗日救國的好思想，焉能夠舍己救人不慌張！阿慶嫂(唱)參謀長休要謬夸獎，舍己救人不敢當(dāng)，開茶館，盼興旺，江湖義氣第一樁。司令常來又常往，我有心背靠大樹好乘涼。也是司令洪福廣，方能遇難又呈祥。刁德一(唱)新四軍久在沙家浜，這棵大樹有陰涼，你與他們常來往，想必是安排照應(yīng)更周詳！阿慶嫂(唱)壘起七星灶，銅壺煮三江。擺開八仙桌，招待十六方。來的都是客，全憑嘴一張。相逢開口笑，過后不思量。人一走，茶就涼……[阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶，刁德一一驚。]阿慶嫂(接唱)有什么周詳不周詳！胡傳魁哈哈哈……刁德一嘿嘿嘿……阿慶嫂真不愧是個開茶館的，說出話來滴水不漏。佩服！佩服！(選自現(xiàn)代京劇《沙家浜》第四場，有刪改)[注]京劇《沙家浜》講的是1939年秋，在沙家浜秘密療傷的新四軍戰(zhàn)士，面對日偽勾結(jié)、下鄉(xiāng)“掃蕩”的險惡環(huán)境，在地方黨組織和群眾的支持幫助下，堅持抗日的故事。阿慶嫂是春來茶館的老板娘，中共地下工作者；刁德一是與日寇勾結(jié)的“忠義救國軍”參謀長；胡傳魁是其司令。6．下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）()A．胡傳魁和阿慶嫂再相逢后，阿慶嫂只寒暄了一句就問胡傳魁“哪陣風(fēng)把您給吹回來了”，意在詢問胡傳魁此次回到沙家浜的真實目的。B．“我借貴方一塊寶地”點明阿慶嫂是個外鄉(xiāng)人，“參謀長樹大根深”是阿慶嫂向刁德一表明自己知道他在本地是很有勢力的。C．刁德一的應(yīng)答“好說好說”既顯示了他對阿慶嫂的熱情，意思是“我會照應(yīng)的”，同時也在觀察阿慶嫂。D．胡傳魁是個草根出身的司令，說話帶有很重的江湖氣。阿慶嫂講話也很得體，把自己的恩惠輕輕帶過，而且還特意半開玩笑地說“后怕”。7.結(jié)合文意，賞析下面唱詞的語言特色最準(zhǔn)確的一項是（3分）（）壘起七星灶，銅壺煮三江。擺開八仙桌，招待十六方。來的都是客，全憑嘴一張。相逢開口笑，過后不思量。人一走，茶就涼……A．運用夸張的修辭手法，使人物形象生動。B．運用對偶、比喻、借代的修辭手法，句式整齊，點出了自己與客人的關(guān)系，既符合人物身份又形象生動。C．運用夸張、比喻、借代的修辭手法，既符合人物身份又形象生動。D．運用對偶、象征的修辭手法，句式整齊，充滿了作者的寓意。8.請結(jié)合全文，簡要分析文中畫線的兩處舞臺說明對塑造人物形象的作用。（4分）(1)刁德一上下打量阿慶嫂。答：(2)阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶。答：9.劇本為什么把本場戲命名為“智斗”？請結(jié)合文意，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）答：二、古代詩文閱讀（37分）（一）閱讀下面的文言文，完成下列問題。（本題共5小題，20分）材料一： 秦假道韓、魏以攻齊，齊威王使章子將而應(yīng)之，與秦交和而舍。使者數(shù)相往來，章子為變其徽章，以雜秦軍。候者言章子以齊入秦，威王不應(yīng)。頃之間，候者復(fù)言章子以齊兵降秦，威王不應(yīng)。而此者三。有司請曰：“言章子之?dāng)≌?，異人而同辭，王何不發(fā)將而擊之?”王曰：“此不叛寡人明矣，曷為擊之！”頃間，言齊兵大勝，秦軍大敗，于是秦王拜西藩之臣而謝于齊。左右曰：“何以知之?”曰：“章子之母啟得罪其父，其父殺之而埋馬棧之下。吾使章子將也，勉之曰：‘夫子之強，全兵而還，必更葬將軍之母。’對曰：‘臣非不能更葬先妾也。臣之母啟得罪臣之父，臣之父未教而死夫不得父之教而更葬母是欺死父也故不敢?！驗槿俗佣黄鬯栏?，豈為人臣欺生君哉?”（選自《戰(zhàn)國策·齊策一》，有刪改）材料二：昭陽為楚伐魏，覆軍殺將得八城，移兵而攻齊。陳軫為齊王使，見昭陽，再拜賀戰(zhàn)勝，起而問：“楚之法，覆軍殺將，其官爵何也?”昭陽曰：“官為上柱國，爵為上執(zhí)圭?！标愝F曰：“異貴于此者何也?”曰：“唯令尹耳?！标愝F曰：“令尹貴矣！王非置兩令尹也，臣竊為公譬可也。楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：‘?dāng)?shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：‘吾能為之足?！闯?，一人之蛇成，奪其卮曰：‘蛇固無足，子安能為之足?’遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。今君相楚而攻魏，破軍殺將得八城，不弱兵，欲攻齊，齊畏公甚。公以是為名亦足矣，官之上非可重也。戰(zhàn)無不勝而不知止者，身且死，爵且后歸，猶為蛇足也！”昭陽以為然，解軍而去。（選自《戰(zhàn)國策·齊策二》，有刪改）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）臣之父未教A而死B夫不得C父之教而更D葬母E是欺F死父也G故H不敢。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.“齊威王使章子將而應(yīng)之”與“傭者笑而應(yīng)曰”（《陳涉世家》）兩句中“應(yīng)”詞義不同。B.有司，負(fù)責(zé)專職的官員，與《答司馬諫議書》“以授之于有司”中的“有司”詞義相同。C.這里的“使”與《阿房宮賦》“使六國各愛其人”中的“使”詞義相同。D.這里的“破”與《諫逐客書》“百姓樂用，諸侯親服”中的“樂”詞類活用情況不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）A.偵察人員三次說章子帶兵投奔了秦軍，齊威王都沒有理會，他認(rèn)為章子不會背叛。不久，就傳來了齊軍大勝的消息。B.齊威王身邊的人對章子是否會背叛有疑問，齊威王認(rèn)為章子作為兒子不欺騙死去的父親，作為臣子不可能欺騙活著的君主。C.昭陽擊潰魏軍，奪得八座城池。陳軫拜見昭陽，問他能得到什么官爵，昭陽說官可以做上柱國，爵位可以封上執(zhí)圭。D.陳軫認(rèn)為楚王不會設(shè)置兩個令尹，并向昭陽講畫蛇添足的故事，告訴昭陽已獲取了名利，再攻打強大的齊國，難以取勝。13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）使者數(shù)相往來，章子為變其徽章，以雜秦軍。（4分）（2）盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。（4分）14.兩則材料都寫到齊國面臨著被攻打的處境，當(dāng)時的兩位君王分別是如何應(yīng)對的？請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌鑒賞閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。(9分)送湖南部曲①辛棄疾青衫匹馬萬人呼，幕府當(dāng)年急急符②。愧我明珠成薏苡③，負(fù)君赤手縛於菟④。觀書老眼明如鏡，論事驚人膽滿軀。萬里云霄送君去，不妨風(fēng)雨破吾廬。【注】①部曲：部屬，屬官。②符：這里指軍中移文。③薏苡(yìyǐ)：一年生或多年生草本植物，果仁叫薏米，形似珍珠，可入藥?！稗曹用髦椤闭Z出《后漢書·馬援傳》，后世用以指因涉嫌而受誣謗的人。④於菟(wūtú)：楚人稱虎叫於菟。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)()A．首聯(lián)寫詩人當(dāng)年接到緊急軍令，身穿青色制服，跨上駿馬，在萬眾歡呼聲中騰躍向前，表現(xiàn)出驚人的勇毅。B．頷聯(lián)用典言事，表明詩人自己因為遭受他人的誣謗而離職，并為有功部屬未能得到應(yīng)有的獎賞而深感愧疚。C．頸聯(lián)表明詩人自己既有知人之明，又有論事之膽，點明他受讒被謗的原因，暗含對湖南部曲的贊賞和勉勵。D．全詩既申明己志，又慰勉部屬，襟懷坦蕩，層次井然，詩中充滿豪宕不平之氣，顯得悲壯蒼涼、雄健沉郁。16.本詩尾聯(lián)化用了杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩句“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”，二者所表達(dá)的思想感情有何異同？請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)（三）名篇名句默寫（本題4小題，共8分）17.補寫出下列句子中的空缺部分（8分）（1）《諫太宗十思疏》中，指出所謂取天下易守天下難的緣由是：“，”。（2）《阿房宮賦》中以一連串的夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫架起房梁的椽子“”，嘈雜的音樂聲“”。（3）在《諫太宗十思疏》中，魏征認(rèn)為如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘揚“九德”，并且在用人和從諫方面做到“，”，那么管理好這個國家就是一件很輕松的事了。（4）《答司馬諫議書》中，王安石通過“，”兩句表明自己預(yù)先就知道會有很多怨恨非議，蘊含著變法決心不會改變的堅定態(tài)度。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用=1\*ROMANI（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~20題輕快有趣的短視頻背后，是“不以文害辭，不以辭害志”的科學(xué)堅守，是“十年辛苦不尋?！钡淖巫巫非?。吳姥姥做青少年物理科普已有16個年頭，16年來，她初心不改，①，從未放棄努力，（），既保證其科學(xué)性和準(zhǔn)確性，又考慮不同年齡受眾的接受能力。其實，吳姥姥科普視頻備受學(xué)生歡迎，并非②的偶然，而是雙向奔赴的必然。2007年，吳姥姥就在各界幫助下創(chuàng)辦了面向青少年的科普實踐工作站。但是，成立四個月，工作站僅接待了600多名中學(xué)生。有些家長聽聞“跟考試關(guān)系不大”，便打了退堂鼓，工作站從未有過門庭若市的盛況，經(jīng)常是③的慘淡，最少的時候，偌大的實驗空間只有3名小朋友。而如今，吳姥姥的科普賬號粉絲數(shù)量超過500萬，許多學(xué)生和家長一道，主動打卡完成吳姥姥布置的“作業(yè)”，這正體現(xiàn)出社會大眾心態(tài)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)不再局限于與考試相關(guān)的課堂，更延展到能夠領(lǐng)略科學(xué)奧秘的各種場景。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．使復(fù)雜的原理和艱澀的術(shù)語轉(zhuǎn)換成通俗易懂的語言和貼近生活的實驗B