2024-2025學(xué)年七年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期人教版（2024）專題04期末復(fù)習(xí)之用單詞適當(dāng)形式填空一、語(yǔ)法填空1．（2024七下·深圳期末）We（stay）atschoolatthemoment.2．（2024七下·深圳期末）WhenIwas7,I(get)abookaboutuniverse.3．（2024七下·三臺(tái)期末）Lastwintervacation,Harbinwelcomedmany(visit).4．（2024七下·三臺(tái)期末）She(eat)acakelastnight.5．（2024七下·營(yíng)口期末）MissLi(write)alettertoherparentsjustnow.6．（2024七下·營(yíng)口期末）Bettylovesmusicanddecidestobea(music)likeMozart.7．（2024七下·涼州期末）Look!Thechildrenarehappilyoverthere.（play）8．（2024七下·涼州期末）Thisistheofthestory.（begin）9．（2024七下·深圳期末）Shemadethe(decide)tostartlearningAItechnologies.10．（2024七下·深圳期末）Thewaterintheriverincludessomeharmful（chemistry）.11．（2024七下·深圳期末）Ihavea（feel）thatit'sgoingtorainheavilysoon.12．（2024七下·深圳期末）Myphoneis（connect）totheWi-FinetworkoftheShenzhenLibrary.13．（2024七下·嵩明期末）Don'ttalk.Theteacherisalesson.（have）14．（2024七下·嵩明期末）I'dlikesomeforlunch.（tomato）15．（2024七下·盤龍期末）OnawindySaturdaymorning,Iakitewithmyfriends.Howfunitwas!(fly)16．（2024七下·盤龍期末）—HowcanIgettotherestaurant?—Sorry,Idon'tknow.Iamonlya.(visit)17．（2024七下·昆明期末）Thesearefriendlytous.Welearnalotaboutfarmingfromthem.（village）18．（2024七下·昆明期末）Youcanseesomelovelyinthezoo.（monkey）19．（2024七下·深圳期末）Shemadethe（decide）tostartlearningAltechnologies.20．（2024七下·羅湖期末）Doyouknowthattreesaremajor(fight)againstairpollution?21．（2024七下·羅湖期末）Thereceptionistapologizedand(lead)JohnandCharlietotheirroom.22．（2024七下·羅湖期末）Onedaylastyear,I(decide)toleavemyjobandtriedtomakemyhobbymycareer.23．（2024七下·羅湖期末）Howmany(bank)arethereinLuohuDistrict?Isawseveralbanksnearby.24．（2024七下·羅湖期末）Look!Thestudents(dig)ahole.Aretheygoingtoplanttrees?25．（2024七下·邗江期末）Lookatthemap.(keep)goingandwewillseethezoo.26．（2024七下·邗江期末）Ithinkweshouldeat(sandwich)inahealthyway.27．（2024七下·迪慶期末）Therearelotsofonthebeach.(visit)28．（2024七下·海淀期末）JohnnyDeanisagreat(sing).It's(relax)tolistentohismusic.29．（2024七下·包河期末）Notonlythestudentsbutalsotheirteacher（be）happywiththeclasspartyyesterday.30．（2024七下·包河期末）ForournewspaperEnglishWeekly，Julieisoneofthebest（write）.31．（2024七下·包河期末）Ourschool（build）asmallsportshalllastterm.32．（2024七下·普陀期末）Iwouldliketohavemoreinourschool.(laboratory)33．（2024七下·漣水期末）—IhearthatWilsoncamefirstintheschoolsportsmeeting.—Really?That'sgreat!Inever(think)hecouldrunsofast.34．（2024七下·鹽城期末）Everyyearmanycomeheretoseethemiludeer.(visit)35．Alotof(family)haveonlyachildinChina.36．Therewillbemore(robot)intheworldintenyears．37．（2023七下·蒙陰期末）Afamilyofmice(be)inthekitchenonSundaymorning.38．（2023七下·西安期末）Isawsome（art）drawingpicturesformyschool.39．（2023七下·深圳期末）Look!Theants（carry）somefoodbacktotheirhome.40．（2023七下·秦淮期末）Ourschool（hold）abigpartytocelebrateChildren'sDaytwoweeksago.41．（2023七下·秦淮期末）Thefilmshowsusatruestorythathappenedthree（century）ago.42．（2023七下·南京期末）（mouse）areafraidofcats.Maybethat'swhysomefamilieskeepcats.43．（2023七下·文山期末）Trafficisabigprobleminmanyaroundtheworld.(city)44．（2023七下·文山期末）Therearemanyinourhometowneveryyear.（visit）45．（2023七下·文山期末）Wephotosintheparknow.（take）46．（2023七下·斗門期末）MissLiusuallywearsapairof(glass)everyday.47．（2023七下·斗門期末）Jack(wake)uplatelastWednesdayandhewaslateforschool.

答案解析部分1．a(chǎn)restaying我們現(xiàn)在正待在學(xué)校里根據(jù)atthemoment.可知句子應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：be+現(xiàn)在分詞；主語(yǔ)We是復(fù)數(shù)形式，be動(dòng)詞用are；stay的現(xiàn)在分詞是staying。故答案為：arestaying。

考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。注意理解句意，識(shí)記現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。2．got當(dāng)我7歲時(shí)，我得到了一本關(guān)于宇宙的書。get，得到，動(dòng)詞。過(guò)去式為got。根據(jù)WhenIwas7可知，7歲的時(shí)候，所以此句是一般過(guò)去時(shí)態(tài)，所以動(dòng)詞get要變?yōu)檫^(guò)去式got，故答案為got。

考查語(yǔ)法填空。注意根據(jù)語(yǔ)法，寫出動(dòng)詞的適當(dāng)形式。3．visitors去年寒假，哈爾濱迎來(lái)了許多游客。visit參觀，動(dòng)詞。根據(jù)"Harbinwelcomedmany"可知，來(lái)哈爾濱的是游客，應(yīng)用名詞visitor，many修飾可數(shù)復(fù)數(shù)名詞。故填visitors。

考查名詞復(fù)數(shù)。注意結(jié)合所給單詞及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)確定答案。4．a(chǎn)te她昨晚吃了一塊蛋糕。eat吃，動(dòng)詞。根據(jù)"lastnight."可知，該句是一般過(guò)去時(shí)，eat的過(guò)去式是ate。故填ate。

考查動(dòng)詞過(guò)去式。注意結(jié)合時(shí)間狀語(yǔ)確定句子時(shí)態(tài)。5．wrote李小姐剛才給她父母寫了一封信。write寫，實(shí)義動(dòng)詞，justnow表明時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，write的過(guò)去式是wrote，故填wrote。

考查一般過(guò)去時(shí)，首先識(shí)記單詞詞義及詞性，然后識(shí)記justnow是一般過(guò)去時(shí)的標(biāo)志詞。6．musician貝蒂熱愛音樂(lè)，決定成為像莫扎特那樣的音樂(lè)家。music音樂(lè)，莫扎特是音樂(lè)家，所以用musician，音樂(lè)家，可數(shù)名詞，a后面用單數(shù)名詞，故填musician。

考查可數(shù)名詞單數(shù)，注意平時(shí)識(shí)記a后面用單數(shù)名詞。7．playing看！孩子們?cè)谀沁吀吲d地玩耍。play玩耍，動(dòng)詞，根據(jù)look和空前are可知，此處是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)aredoing形式，此處需要?jiǎng)釉~的現(xiàn)在分詞，故填playing。

考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。注意look和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)連用的用法。8．beginning這是這個(gè)故事的開始。此處是of結(jié)構(gòu)的名詞所有格，定冠詞the后跟可數(shù)名詞單數(shù)表示特指，begin開始，動(dòng)詞；beginning開始，可數(shù)名詞，故填beginning。

考查可數(shù)名詞單數(shù)。注意定冠詞后跟可數(shù)名詞單數(shù)表示特指的用法。9．decision她決定開始學(xué)習(xí)人工智能技術(shù)。decide決定，動(dòng)詞。結(jié)合語(yǔ)句Shemadethe……tostartlearningAItechnologies.可知，makethedecision"做決定"，這里表示開始學(xué)習(xí)人工智能技術(shù)的決定，用單數(shù)名詞。故答案為decision。

考查詞性轉(zhuǎn)換。充分理解句意，積累一些詞匯，再根據(jù)提示，運(yùn)用適當(dāng)形式，正確寫出答案。10．chemicals河里的水含有一些有害的化學(xué)物質(zhì)。我們不能喝。chemistry化學(xué)，名詞。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)與和語(yǔ)境分析可知，空處在句中作賓語(yǔ)，故空處應(yīng)用名詞，空處表示"化學(xué)物質(zhì)"，chemical，可數(shù)名詞，符合語(yǔ)境，空處被some修飾，故空處應(yīng)用可數(shù)名詞chemical的復(fù)數(shù)形式。故填chemicals。

考查名詞，注意識(shí)記chemical的用法。11．feeling我有一種感覺(jué)，很快就會(huì)下大雨了。feel感覺(jué)，動(dòng)詞。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)與和語(yǔ)境分析可知，空處在句中做賓語(yǔ)，故空處應(yīng)用名詞，表示"感覺(jué)"，feeling，可數(shù)名詞，符合語(yǔ)境，因空前有a修飾，故空處應(yīng)用feeling的單數(shù)形式做賓語(yǔ)。故填feeling。

考查詞性轉(zhuǎn)換（動(dòng)詞變名詞），注意識(shí)記動(dòng)詞變?yōu)槊~的變化規(guī)則。12．connected我的手機(jī)與深圳圖書館的Wi-Fi相連接。connect連接，動(dòng)詞。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境分析可知，"is1"為句子的謂語(yǔ)，主語(yǔ)Myphone與動(dòng)詞connect之間為被動(dòng)關(guān)系，故此處謂語(yǔ)為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)為be動(dòng)詞+動(dòng)詞的過(guò)去分詞，因句中is已給出，故空處應(yīng)用動(dòng)詞connect的過(guò)去分詞：connected。故填connected。

考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。注意識(shí)記被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)為be動(dòng)詞+動(dòng)詞的過(guò)去分詞。13．having不要說(shuō)話。老師正在上課。have上課，實(shí)義動(dòng)詞，時(shí)態(tài)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)是be+動(dòng)詞ing，have的動(dòng)詞ing是having，故填having。

考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，首先識(shí)記單詞詞義及詞性，然后識(shí)記現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)。14．tomatoes我午飯想要一些西紅柿。tomato西紅柿，可數(shù)名詞，some修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，所以用復(fù)數(shù)tomatoes，故填tomatoes。

考查可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，首先識(shí)記單詞詞義及詞性，然后識(shí)記some修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。15．flew在一個(gè)有風(fēng)的星期六早晨，我和朋友們一起放風(fēng)箏。多么有趣?。lyakite放風(fēng)箏，固定搭配，根據(jù)was可知，此處是一般過(guò)去時(shí)，fly過(guò)去式是flew，故填flew。

考查一般過(guò)去時(shí)。注意根據(jù)語(yǔ)境選擇正確的時(shí)態(tài)以及動(dòng)詞的變化。16．visitor——我怎么去餐廳？——對(duì)不起，我不知道。我只是一個(gè)游客。visit參觀，動(dòng)詞或名詞，根據(jù)前面不定冠詞可知，此處需要可數(shù)名詞單數(shù)，此處主語(yǔ)是人，此處應(yīng)該是指visitor，游客，故填visitor。

考查可數(shù)名詞單數(shù)。注意不定冠詞跟可數(shù)名詞單數(shù)的用法。17．villagers這些村民對(duì)我們很友好。我們從他們那里學(xué)到很多農(nóng)業(yè)知識(shí)。village村莊，名詞。根據(jù)第二句話中的代詞"them"可知，空格處說(shuō)的是一些人。此處應(yīng)用villager"村民"，可數(shù)名詞。these修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。故填villagers。

考查名詞復(fù)數(shù)。注意掌握常見名詞的單復(fù)數(shù)變化。18．monkeys你可以在動(dòng)物園看到一些可愛的猴子。monkey猴子，可數(shù)名詞，some修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。故填monkeys。

考查名詞復(fù)數(shù)。注意掌握單詞monkey及其單復(fù)數(shù)。19．decision她決定開始學(xué)習(xí)人工智能技術(shù)。decide決定，動(dòng)詞。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)與和語(yǔ)境分析可知，空處在句中做賓語(yǔ)，故空處應(yīng)用名詞，表示"決定"，decision，可數(shù)名詞，符合語(yǔ)境，因空處被the修飾，故空處應(yīng)用可數(shù)名詞decision的單數(shù)形式。故填decision。

考查詞性轉(zhuǎn)換（動(dòng)詞變名詞），注意識(shí)記decision的用法。20．fighters你知道樹木是對(duì)抗空氣污染的主要戰(zhàn)士嗎？fight，戰(zhàn)斗/打斗，動(dòng)詞?？仗幵趖hat引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中做表語(yǔ)，結(jié)合語(yǔ)境分析可知，空處表示"戰(zhàn)士"，fighter，可數(shù)名詞，根據(jù)are可知，空處表示復(fù)數(shù)意義，故空處應(yīng)用可數(shù)名詞fighter的復(fù)數(shù)形式做表語(yǔ)。故填fighters。

考查名詞fighter的識(shí)記運(yùn)用，詞性轉(zhuǎn)化以及可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式變化。注意：首先通讀句子，理解句子的整體意思和語(yǔ)境，再根據(jù)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和上下文語(yǔ)境，判斷空格處應(yīng)填入的詞性是否為名詞，如果空處應(yīng)填入名詞，根據(jù)句子的要求和提示詞，確定名詞的具體形式（如單復(fù)數(shù)、所有格等）。檢查名詞與冠詞、代詞、形容詞等的搭配是否正確，將確定好的名詞形式填入空格處，并檢查句子的語(yǔ)法和語(yǔ)義是否正確。21．led接待員道了歉，帶John和Charlie去了他們的房間。lead，帶領(lǐng)/引導(dǎo)/致使，動(dòng)詞?？仗帪榫渥拥闹^語(yǔ)且與apologized并列，故空處謂語(yǔ)應(yīng)用動(dòng)詞lead的過(guò)去式。故填led。

考查時(shí)態(tài)（一般過(guò)去時(shí)）。注意：在解題過(guò)程中，除了要考慮時(shí)間狀語(yǔ)和動(dòng)詞形式之外，還要注意語(yǔ)境和邏輯。有些句子雖然沒(méi)有明確的時(shí)間狀語(yǔ)，但根據(jù)上下文可以推斷出動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，此時(shí)也應(yīng)該使用一般過(guò)去時(shí)。另外，還要注意句子之間的邏輯關(guān)系，確保時(shí)態(tài)的使用符合整個(gè)語(yǔ)境的需要。22．decided去年的一天，我決定辭去工作，并試圖將我的愛好作為我的職業(yè)。decide，決定，動(dòng)詞。空處為句子的謂語(yǔ)，根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)Onedaylastyear可知，空處謂語(yǔ)時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，故空處謂語(yǔ)應(yīng)用動(dòng)詞decide的過(guò)去式。故填decided。

考查時(shí)態(tài)（一般過(guò)去時(shí)）。注意：在解題時(shí)，首先要識(shí)別句子中的時(shí)間狀語(yǔ)，這是判斷句子是否應(yīng)該使用一般過(guò)去時(shí)的重要依據(jù)。常見的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)有：yesterday（昨天）；lastweek/month/year（上周/月/年）；twodaysago（兩天前）；in1998（在1998年）。如果句子中出現(xiàn)了這些時(shí)間狀語(yǔ)，或者可以通過(guò)上下文推斷出動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，那么就應(yīng)該考慮使用一般過(guò)去時(shí)。23．banks羅湖區(qū)有多少家銀行？我看到附近有幾家銀行。bank，銀行，可數(shù)名詞。空處為therebe句型的主語(yǔ)，根據(jù)主謂一致原則以及are可知，空處主語(yǔ)應(yīng)用可數(shù)名詞bank的復(fù)數(shù)形式。故填banks。

考查主謂一致以及可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。注意：確保謂語(yǔ)動(dòng)詞與主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致，主語(yǔ)為單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；主語(yǔ)為復(fù)數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。24．a(chǎn)redigging看！學(xué)生們正在挖一個(gè)洞。他們要去種樹嗎？dig，挖掘，動(dòng)詞。空處為句子的謂語(yǔ)，根據(jù)Look!以及Aretheygoingtoplanttrees?可知，此處陳述現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，故空處謂語(yǔ)時(shí)態(tài)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)為be動(dòng)詞+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞，根據(jù)主謂一致原則，主語(yǔ)Thestudents為復(fù)數(shù)，故be動(dòng)詞應(yīng)用are，dig的現(xiàn)在分詞為digging。故填aredigging。

考查時(shí)態(tài)（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）以及主謂一致。注意：識(shí)別題目中的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)標(biāo)志。注意題干或句子中是否出現(xiàn)now、atthemoment、atpresent、thesedays等時(shí)間狀語(yǔ)，或Look、Listen等暗示動(dòng)作正在進(jìn)行的詞匯。結(jié)合語(yǔ)境和邏輯關(guān)系。根據(jù)句子的上下文內(nèi)容，理解動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的具體情境。注意句子中的轉(zhuǎn)折、因果、并列等邏輯關(guān)系，這些關(guān)系有助于確定現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的正確性和合理性。25．Keep看地圖。繼續(xù)走，我們將會(huì)看到海灘。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處所在的句子是祈使句，故應(yīng)以動(dòng)詞原形開頭，位于句首首字母應(yīng)大寫。故填Keep。

考查祈使句的形式以及用法。在解題時(shí)，要仔細(xì)閱讀題干和選項(xiàng)，結(jié)合上下文語(yǔ)境和常識(shí)判斷句子的真正意圖和含義。同時(shí)，注意區(qū)分相似句式的細(xì)微差別，確保解題的正確性。26．sandwiches我認(rèn)為我們應(yīng)該以健康的方式吃三明治。"sandwich"，三明治，可數(shù)名詞，根據(jù)語(yǔ)境可知，此處表示復(fù)數(shù)意義，需用復(fù)數(shù)形式sandwiches。故填sandwiches。

考查名詞sandwich的識(shí)記運(yùn)用以及可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。27．visitors海灘上有很多游客。visit，參觀，動(dòng)詞。根據(jù)Therearelotsof可知，句子的主語(yǔ)是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，visit的名詞形式為visitor，其復(fù)數(shù)形式為visitors。故填visitors。

考查名詞復(fù)數(shù)。注意動(dòng)詞visit的名詞形式以及復(fù)數(shù)。28．singer；relaxing約翰尼·迪恩是一位出色的歌手。聽他的音樂(lè)很令人放松。sing唱歌，動(dòng)詞。relax放松，動(dòng)詞。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境分析可知，第一空在句中做表語(yǔ)，表示"歌手"，singer，可數(shù)名詞，根據(jù)a可知此處應(yīng)用其單數(shù)形式，第二空表示"令人放松的"，relaxing，形容詞，在句中做表語(yǔ)，符合語(yǔ)境，故第二空應(yīng)用形容詞relaxing做表語(yǔ)。故填singer；relaxing。

考查詞性轉(zhuǎn)化（動(dòng)詞變名詞以及動(dòng)詞變形容詞），注意名詞的識(shí)記運(yùn)用，形容詞的識(shí)記運(yùn)用以及形容詞做表語(yǔ)。29．was昨天，不僅學(xué)生們，而且他們的老師也對(duì)班級(jí)聚會(huì)感到滿意。be，是，動(dòng)詞。由于"notonly...butalso..."連接了兩個(gè)并列的主語(yǔ)"thestudents"和"theirteacher"，根據(jù)就近原則，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式應(yīng)該與靠近它的那個(gè)主語(yǔ)保持一致。在這里，靠近謂語(yǔ)動(dòng)詞的是單數(shù)名詞"theirteacher"，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用單數(shù)形式。又因?yàn)榫渥用枋龅氖亲蛱斓氖虑?，所以需要使用一般過(guò)去時(shí)。故答案為was。

考查主謂一致和一般過(guò)去時(shí)，注意notonly...butalso...連接兩個(gè)并列的主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞遵循"就近原則"。30．writers對(duì)于我們的英文周報(bào)來(lái)說(shuō)，Julie是最好的作家之一。write，寫作，動(dòng)詞。此處需要一個(gè)名詞來(lái)表示"寫作者"或"作家"。因此，"write"應(yīng)該被替換為其名詞形式"writer"，并且因?yàn)榍懊嬗?oneofthebest"修飾，所以要用復(fù)數(shù)形式"writers"。故答案為writers。

考查詞性轉(zhuǎn)化和名詞復(fù)數(shù)。注意動(dòng)詞變名詞的變化規(guī)則以及名詞單復(fù)數(shù)。31．built我們學(xué)校上學(xué)期建了一個(gè)小體育館。build，建造，動(dòng)詞。根據(jù)lastterm判斷為過(guò)去時(shí)，因此build也要用過(guò)去式built。故答案為built。

考查一般過(guò)去時(shí)。注意識(shí)記build的過(guò)去式為built。32．laboratories我希望我們學(xué)校能有更多的實(shí)驗(yàn)室。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境分析可知，空處在句中作賓語(yǔ)，laboratory，實(shí)驗(yàn)室，可數(shù)名詞，空處被more修飾，故空處應(yīng)用可數(shù)名詞laboratory的復(fù)數(shù)形式。故填laboratories。

考查可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。33．thought——我聽說(shuō)威爾遜在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了第一名。——真的嗎？太好了。沒(méi)想到他跑得這么快。think想，動(dòng)詞。Really?That'sgreat!真的嗎？太好了，可知"想"這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，句子時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，謂語(yǔ)應(yīng)用動(dòng)詞過(guò)去式thought。故答案為：thought。

考查動(dòng)詞過(guò)去式。注意熟記動(dòng)詞think"想/認(rèn)為"，過(guò)去式thought。34．visitors每年都有許多游客來(lái)這里觀賞麋鹿。visit，動(dòng)詞，拜訪，many修飾名詞復(fù)數(shù)，visitor，是可數(shù)名詞，游客，故填visitors。

考查語(yǔ)法填空，注意識(shí)記visitor，many修飾名詞復(fù)數(shù)的用法。35．families在中國(guó)很多家庭只有一個(gè)孩子。alotof修飾復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，family是可數(shù)名詞，故用復(fù)數(shù)形式，故答案為families?？疾槊~變復(fù)數(shù)，以輔音字母+y結(jié)尾的單詞變復(fù)數(shù)時(shí)要講y改為i再加-es。36．robots未來(lái)十年世界會(huì)有更多機(jī)器人。robot為可數(shù)名詞，故加s。

考查可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。37．were星期天早上，一窩老鼠在廚房里。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)onSundaymorning可知，此處使用一般過(guò)去時(shí)，主語(yǔ)為Afamilyofmice，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用復(fù)數(shù)形式，故填were。

考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和主謂一致。注意通過(guò)時(shí)間狀語(yǔ)來(lái)判定時(shí)態(tài)和名詞mouse復(fù)數(shù)形式的不規(guī)則變化。38．a(chǎn)rtists我看到一些藝術(shù)家在為我們學(xué)校畫畫。art藝術(shù)，名詞，根據(jù)drawingpicturesformyschool可知這里是表示畫家畫畫，artist畫家，又根據(jù)空前面的some可知名詞用復(fù)數(shù)，故答案為artists。

考查規(guī)則可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。理解句意并識(shí)記art和artist之間的轉(zhuǎn)化。39．a(chǎn)recarrying看！螞蟻們正把一些食物帶回他們的家。根據(jù)Lo