準考證號_______________姓名______________________(在此卷上答題無效)機密★啟用前江西省2025年初中學業(yè)水平考試語文試題卷說明：1.全卷滿分120分，考試時間150分鐘。2.請按試題序號在答題卡相應位置作答，答在試題卷或其它位置無效。一、語言文字運用(本大題共6小題，每小題2分，共12分)閱讀下面的文字，完成1~2題。航天夢是強國夢的重要組成部分()近年來，中國航天進入創(chuàng)新發(fā)展快車道，空間基礎設施建設穩(wěn)步推進，探月工程“三步走”圓滿收官、天問一號實現行星際探測、中國空間站建設全面開啟并成功轉入長期運營階段……在中國式現代化全面推進的戰(zhàn)略(bù)局下，空間技術成為推動中華民族偉大復興的大國重器。1.給加點字注音，根據拼音寫漢字。(1)轉 (2)(bù)2.在括號內填入的標點符號是：閱讀下面的文字，完成3~4題。中華大地的晨昏交替間，勤勞的汗水與歌舞的韻律相伴相生，梯田上的山歌與織機前的號子彼此(應答應和)，草原牧人的長調與茶馬古道的鈴音遙相呼應，這種將藝術反哺于勞作、將勞作升華為藝術的智慧，讓中華民族構筑起各民族共有共享的精神家園。3.在文中括號內選擇恰當的詞語填在橫線上。4.文中畫波浪線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。閱讀下面的文字，完成第5題。如果你的閱讀目的是想變成一個更好的閱讀者，你就不能摸到任何書或文章都讀。如果你所讀的書都在你的能力范圍之內，你就沒法提升自己的閱讀能力。5.下列填入文中橫線處的3個句子，排序恰當的一項是①只有那樣的書能幫助你的思想增長。②除非你能增長心智，否則你學不到東西。③你必須閱讀并學習超越你能力的書，閱讀超越你頭腦的書。A.③②① B.②①③ C.③①② D.①②③6.新圖書館“萬卷樓”建成，學校擬撰文記載其建設原因、過程等情況。下列適合作為該文標題的一項是A.《萬卷樓記》 B.《萬卷樓書》 C.《萬卷樓說》 D.《萬卷樓傳》二、古代詩文閱讀(本大題共7小題，20分)(一)閱讀下面這首宋詞，完成7~8題。(4分)浣溪沙·江村道中①范成大十里西疇熟稻香，槿花籬落②竹絲長。垂垂山果掛青黃。濃霧知秋晨氣潤，薄云遮日午陰涼。不須飛蓋③護戎裝?！咀ⅰ竣俜冻纱笤嗡拇ㄖ浦檬?，主要掌管措置捍衛(wèi)疆土的軍事，期間出游時常要身著戎裝。此詞大概就是詞人在蜀中所作。②籬落：即籬笆。③飛蓋：指張開傘蓋。語文試題卷第1頁(共6頁)7.(2分)下列對詞的理解和賞析，不正確的一項是A.本詞描寫了作者身著戎裝行走在“江村道中”所見的田園風光，情景交融。B.上片描寫了十里平疇稻香四溢，山坡上碩果累累的豐收景象，極富畫面感。C.下片首句描繪濃霧彌漫的景象，將自然現象與季節(jié)感知聯系在一起，巧妙新穎。D.本詞蘊含著作者保家衛(wèi)國的信心和力量，感情基調是深沉而憂傷的。8.(2分)本詞上片寫景采用了視角轉換的手法，請結合詩句簡要分析。(二)閱讀下面兩段文字，完成9~12題。(10分)歐陽文忠常愛林逋①詩“草泥行郭索，云木叫鉤辀”之句，文忠以謂語新而屬對新切。鉤辀，鷓鴣聲也，李群玉詩云：“方穿詰曲崎嶇路，又聽鉤辀格磔②聲。”郭索，蟹行貌也。揚雄《太玄》曰：“蟹之郭索，用心躁也?！惫湃嗽娪小帮L定花猶落”之句，以謂無人能對，王荊公以對“鳥鳴山更幽”?！傍B鳴山更幽”本宋王籍③詩，元④對“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，上下句只是一意；“風定花猶落，鳥鳴山更幽”則上句乃靜中有動，下句動中有靜。荊公始為集句詩，多者至百韻，皆集合前人之句語意對偶，往往親切過于本詩。后人稍稍有效而為者。(均選自沈括《夢溪筆談》)【注】①林逋：北宋詩人。②格磔(gēzhé)：鳥鳴聲。③王籍：應為南朝梁詩人。④元：原來。9.(1分)文中畫波浪線的部分有一處需要斷句，請用“|”標示。皆集合前人之句語意對偶10.(3分)解釋文中加點詞的含義。(1)愛() (2)至( ) (3)過()11.(4分)把文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。(1)郭索，蟹行貌也。 (2)后人稍稍有效而為者。12.(2分)關于對仗，歐陽修認為應“語新而屬對新切”，沈括強調不能“上下句只是一意”。你認為填入下面橫線上的句子，既符合對仗要求，又符合歐陽修和沈括觀點的一項是雨中山果落，。A.風際田瓜熟 B.燈下草蟲鳴 C.田間飄稻香 D.鄉(xiāng)間雞犬聞(三)默寫。(6分)13.補寫出下列句子中的空缺部分。(每空1分)(1)王勃在《送杜少府之任蜀州》中表達真摯友情能克服空間阻隔的句子是：“，”。(2)文天祥在《過零丁洋》中表明舍生取義決心的句子是：“?”。(3)在《<論語>十二章》中，孔子強調興趣對于學習的重要性的句子是：“，”。三、現代文閱讀(本大題共9小題，30分)(一)閱讀下面的文字，完成14~15題。(6分)青年的模樣，是時代的鏡像[注]陳圓圓我們先來看一段全網刷屏的畫面：高燃！北京亦莊的馬拉松賽道上，20支鋼筋鐵骨的機器人隊伍，與馬拉松愛好者首次“人機共跑”。研發(fā)團隊成員，大多是中國高校和科技公司的青年創(chuàng)業(yè)者。機器人、人工智能等是年輕的事業(yè)，也是年輕人的事業(yè)。從一場馬拉松走近今天的年輕人，我們可以觀察到中國創(chuàng)新浪潮磅礴席卷，新一代弄潮兒活力奔涌。青年的模樣，是時代的鏡像。且看世界舞臺上，為國爭光的體育健兒。1959年，22歲的容國團為中國贏得第一個世界冠軍；1984年，27歲的許海峰為中國奪得第一枚奧運會金牌；2025年，20歲姑娘蔣裕燕成為中國首位獲得勞倫斯獎的殘疾人運動員……青春夢與強國夢交響，我們從中讀懂青年一代從“仰視”到“平視”的自信心態(tài)，進而感知中華民族從“趕上”到“引領”的復興姿態(tài)。語文試題卷第2頁(共6頁)再看日常生活中，數以億計的普通年輕人。風雨無阻穿梭不停的外賣騎手、敲擊鍵盤激蕩腦力的程序員、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)耕耘田野的新農人……無需站在聚光燈下，無數微光輝映時代星空。在夢想滋養(yǎng)的國度，每一個人都是主角。平凡身影，正是中國精神、中國價值、中國力量的縮影。這背后有時代歸因。百年前的覺醒年代，山河破碎、國弱民窮，救亡圖存是青春使命。篳路藍縷的建設時期，艱苦奮斗、自力更生，“到祖國最需要的地方去”是青春最響亮的聲音；上世紀“八十年代的新一輩”，沐浴改革開放春風，愛拼才會贏成為座右銘。今天的年輕人，生逢國運榮盛，溫飽無虞，大國崛起、科技創(chuàng)新、文化自信，涵養(yǎng)著他們做中國人的志氣、骨氣、底氣，奮斗軌跡有了全新注腳。歷史機遇也是人生際遇。青年和家國休戚與共，新時代需要年輕人挺膺擔當，懷愛國之心、立報國之志、增強國之能，跑好歷史的接力棒。沒有5年蟄伏打磨作品，就不會有導演餃子創(chuàng)下的中國影史票房紀錄；缺乏打臉“外國月亮更圓”的勇氣，就不會有梁文鋒從小鎮(zhèn)青年到聚攏AI人才的逆襲；因為相信時代不會辜負實干者，王興興團隊邁出中國機器人驚艷世界的試步……雄鷹終將翱翔，只是在用自己的方式練習振翅。敢于不走尋常路，源于當代中國給予的機遇。新創(chuàng)客崛起、新職業(yè)涌現……底氣來自時代的饋贈，堅持來自社會的支持，從容來自家庭的包容，選擇背后，是年輕人對傳統(tǒng)成功路徑的認知更新、實踐擴圍。傳統(tǒng)浸潤+時代賦能，今天的年輕人代表的不僅是一代人，更是一種全新的思維方式、生存樣式和奮斗姿勢。所有的青春都不易，都有挫折、煩惱和壓力，而許多年輕人依然從容邁步，執(zhí)著前行。請把掌聲與信任送給敢摔敢拼的他們！(有刪改)【注】鏡像：物體在鏡子中的圖像。14.(2分)下列對本文觀點以及觀點與材料之間的聯系，理解不正確的一項是A.本文由一段全網刷屏的畫面引發(fā)對今天年輕人事業(yè)的思考，提出論點：青年的模樣，是時代的鏡像。B.文中列舉世界舞臺上為國爭光的體育健兒、日常生活中奮發(fā)努力的年輕人，展現夢想滋養(yǎng)的國度中的青年的模樣。C.文中列舉覺醒年代、建設時期、上世紀八十年代、今天等不同時代青年的使命，闡釋青年的事業(yè)對時代的影響。D.文中列舉蟄伏5年的導演餃子、逆襲的梁文鋒、實干的王興興團隊，展現抓住機遇、挺膺擔當的新時代青年的模樣。15.(4分)青春有無限的可能，青春也有諸多的不易。面對奔涌而來的青春，你有怎樣的思考?又有怎樣的期待?請結合自己的閱讀感受簡要談談。(二)閱讀下面的文字，完成16~18題。(7分)材料一：在過去的長時期中，工具的制造和使用被認為是人類特有的能力，是區(qū)分人類和所有其他動物的標志之一。但是隨著科學研究的廣泛深入，科學家發(fā)現許多動物，包括鳥類都能夠使用工具，甚至自己制造工具。白嘴鴉是鴉類的一種，比烏鴉體型小，生活在歐洲和亞洲的一些地方，因為其喙靠近眼睛的部分是灰白色的而被稱為白嘴鴉。英國科學家發(fā)現，它們具有使用和制造工具的能力。例如，把食物放在易碎的透明盒子中，白嘴鴉會用喙啄碎盒子的上蓋，取出食物；如果在盒子上面放一根空管，管子上端連在一個盤子上，盤上有開口通管子，盤上面放一些石頭，白嘴鴉會偶然把石頭推入空管內，石頭落下也會敲碎盒子，露出食物。從這兩個經驗，白嘴鴉會“知道”這個盒子易碎，下一次就會立即把盤子上的石頭推入管中，獲得食物。而如果把食物放在一個小籃子里面，小籃子又被放在一根透明的管子中，白嘴鴉的喙夠不到，它會把給它的金屬絲彎成鉤子，伸到管子中把裝食物的籃子鉤上來。(摘編自朱欽士《生命通史》)材料二：軍艦鳥是鵜形目軍艦鳥科的通稱，多分布在熱帶和亞熱帶靠近海岸與島嶼的海域，屬于大洋性海洋鳥類，它們一生中的大部分時間都在海上活動。語文試題卷第3頁(共6頁)軍艦鳥是嘲笑一切危險的無畏勇士，能預知雷電和暴風雨，在疾風驟雨中依舊能傲然翱翔。軍艦鳥是世界上飛行速度最快的鳥類之一，俯沖時速可達300千米。在數千米的高空上，它能巧妙利用氣流輕松地馭風飛行，而無需消耗過多能量去扇動翅膀。當你瞥見一只翱翔的軍艦鳥時，可能還沒來得及仔細觀察，它就消失不見了。軍艦鳥不僅飛行速度快，飛行耐力也很強，它能不知疲倦地、從早到晚連續(xù)飛行兩個月。為了驗證軍艦鳥是否可以邊飛邊睡，鳥類學家在一只軍艦鳥的頭部安裝了一臺小型飛行數據記錄器，即便軍艦鳥只有十幾秒的短暫睡眠，記錄器也能捕捉到信號。隨后10天，在飛行距離約3000千米的監(jiān)測過程中，數據記錄器記錄到，軍艦鳥有時一個腦半球睡眠，有時兩個腦半球同時睡眠。處于半腦睡眠飛行狀態(tài)的軍艦鳥仍可以控制飛行方向、高度和速度，并監(jiān)視周圍環(huán)境；當其利用氣流進行滑翔時，既不擺動頭部，也不揮動翅膀；向右轉向時，會張開右眼；向左轉向時，會張開左眼。處于全腦睡眠飛行狀態(tài)的軍艦鳥，因肌肉張力降低，頭部會下垂，但飛行模式不變。軍艦鳥每天的累積睡眠時長僅約42分鐘。為什么它飛得如此久，卻睡得如此少呢?破解這一謎團也許能為研究人類睡眠拓展新視角。(摘編自《百科知識》)材料三：鳥類學家依據鳥巢的位置和性質，把鳥巢分為地面巢、水面巢、洞穴巢、建筑物巢和編織巢等幾種類型。地面巢大多簡單、隨便，往往僅在地面凹處略敷草物即告完工。這種巢，主要由雉、雁、鴨、鶴等笨拙的大型鳥類所為。出乎我們意料的，像云雀、百靈、歌鴝、畫眉這些名字美麗，叫聲動聽的玲瓏小鳥，也在地面營巢。當然，它們的巢編織得都很精致。在水面營巢的鳥屈指可數，能夠列舉的只有游禽中永不上岸的鸊鷉和涉禽中善游的骨頂雞和董雞。它們借助水生植物搭造的可隨水面升降的盤狀浮巢，風險最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和樹干洞穴兩種，前者的主人有翠鳥和沙燕；后者居多，其主人有椋鳥、山雀、斑鳩、八哥及戴勝等，它們都是天然樹洞或啄木鳥棄巢的受益者。應該指明的是，營樹洞巢的鳥，只有攀禽中的啄木鳥和鴨，真正具備開鑿本領。利用我們的屋宇營巢的鳥，主要為燕科成員，原因在于它們的泥巢無法在露天筑造。最后說到編織巢，它是由廣大的鳴禽在樹上(個別在草叢或灌木基部)精心營建的巢。這是那群鳥類藝術家嘔心瀝血的作品。(摘編自葦岸《鳥的建筑》)16.(2分)下列對材料主要信息的歸納、概括，不正確的一項是A.鴉類中的白嘴鴉不僅會使用石頭敲碎盒子取出食物，還會把金屬絲彎成鉤子伸到管子中鉤上裝食物的籃子，具有使用和制造工具的能力。B.鳥類學家在一只軍艦鳥的頭部安裝了一臺小型飛行數據記錄器，用了10天的時間驗證軍艦鳥是否可以邊飛邊睡，發(fā)現軍艦鳥每天只有十幾秒的短暫睡眠。C.地面巢大多簡單隨便，主要是大型鳥類所為；水面巢可隨水面升降，在水面營巢的鳥極少；洞穴巢多為樹干洞穴，能開鑿樹干洞穴的只有啄木鳥和鴯；建筑物巢主要是燕科成員營造；編織巢是鳴禽營建的。D.上述材料主要用實驗和觀察的結果，從多個方面說明鳥類的能力。17.(2分)下列基于材料的推理，正確的一項是A.工具的制造和使用不再被認為是人類特有的能力。B.軍艦鳥是睡眠時間最短飛行耐力最強的鳥類。C.巧于營巢的鳥類具有較高的審美能力。D.鳥類是動物中除人類以外最聰明的。18.(3分)請以“睡在風暴上的軍艦鳥”為題，結合材料二寫一段說明性文字。80字左右。(三)閱讀下面的文字,完成19~22題。(17分)君子如蓮(節(jié)選) 鄧濤南昌郊外竟然有周敦頤先生的舊跡，我將信將疑，信在于周先生曾在這一帶為官，疑則是太久遠了，很難尋到一條準確的線索證明他出入于一個并不出名的村落，何況一個如此顯赫的大儒，到了21世紀才在冷清的田園里獲取他的一些消息，未免太遲。但當一片荷塘出現時，我便不想再考究了。語文試題卷第4頁(共6頁)黑色的泥汁聳起一枝高挑的桿，白的或紅的瓣在清涼的風中裂開，沾著甘露的大葉前呼后擁地呵護著倔強的蓮，偶有蓮蓬調皮地伸著脖子張望。環(huán)視宋朝的文化山河，從散文六家及詞的萬千氣象的縫隙里瞄見了叫《愛蓮說》的短文，沿著寥寥百余字往里走，一片壯觀陳鋪在眼前，這是宋朝文化的另外半壁。孩童看蓮，想起的是哪吒；書生們看蓮，則不約而同地記起周敦頤先生。有一位專家告訴我，魯迅的遠祖即為周敦頤。我毫不懷疑，似乎能從他身上遙見周敦頤儒雅的名士風范。在我看來，周先生應該是著一塵不染的白衫，喜愛在水邊從容地緩緩踱步。在他的家鄉(xiāng)湖南道縣就有這樣一條水溪，清澈且宛轉，名曰濂溪。先生時常懷想這條蕩漾著他童年歡笑的水溪，那溪上有橋，橋有小亭，敦頤先生帶著一身書香好游其間，正是這種剪不斷的懷想，才有了濂溪先生的稱謂，濂溪也成了有鮮明個人品牌效應的書院[注]，名稱遍布大江南北，尤其是湘贛兩地。孟子曰：君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也。仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也。得天下英才而教育之，三樂也。周敦頤生于湘，終老于贛。山水相連的湘贛兩地祭祀周敦頤先生的書院到處生根，經歷漫長的宋、元、明、清而不衰。這是一個君子形成的強大氣場，很多年以來，周敦頤成為古代書生們追尋的形象標準，蓮也成了一種象征。何為君子?這一如蓮的形象到底是什么標準?我的許多朋友喜愛畫蓮，但我總認為僅僅在耍弄技術而已，無法傳神，是的，植物也有神，倘若要說出一句原因的話，可能是他們心里無香。不同民族有不同的人格崇拜，文質彬彬的君子無疑是漢人貴族精神的外在稱謂，孔夫子言論中對君子的標準至少設立了十余項，諸如忠、信、義等。周先生為人低調，在人才濟濟的北宋竟一時未曾顯山露水，不妨從一些文人的話語中來感受周敦頤的人格。對他的評價中最有名的一句話當推大文豪黃庭堅的贊嘆：人品甚高，胸懷灑落如光風霽月。黃庭堅的這句話是周敦頤品格、風范的真實寫照，他還有一段評論：“廉于取名而銳于求志，薄于徼福而厚于得民，菲于奉身而燕及煢嫠，陋于希世而尚友千古?！蔽覀冞€可以從潘興嗣的《濂溪先生墓志銘》的蓋棺之詞中認識遙遠的周敦頤，他是一個“篤氣義，以名節(jié)自礪”的人，談及周敦頤“奉養(yǎng)至廉”時，舉了他臨終時的例子：“服御之物，止一敝篋，錢不滿百，人莫不嘆服?！睗崈糇詯鄣闹芏仡U干凈地來，干凈地去。除了如炬的思想，在物質上，他幾乎一無所有。這是一種凄涼，孤絕的蓮花，在清冷的風中搖曳，獨放的凄涼，卻在我們心中挺立成不凋謝的美麗。周敦頤的價值觀在他的文章里都有清晰的闡述，除了著名的《愛蓮說》外，其實還有一篇他在湖南永州時寫的《拙賦》：或謂予曰：“人謂子拙?！庇柙唬骸扒桑`所恥也，且患世多巧也?！毕捕x之曰：巧者言，拙者默；巧者勞，拙者逸；巧者賊，拙者德；巧者兇，拙者吉。嗚呼！天下拙，刑政徹。上安下順，風清弊絕。這就是周敦頤，對當下中國都是具有模范作用的君子。君子三樂中他已失去了一樂，此乃天意不可違背，然而二三樂人力可尋，他用一生的時間在尋找其中的快樂。他除了立身立言，作為一個文化的“布道者”還不遺余力地立書院，我截取了一段他在江西的不凡的履歷?？刀ㄔ?1040年)，敦頤先生來到修水，任洪州分寧縣主簿。他廣結鴻儒，創(chuàng)立了景濂書院。到了慶歷元年(1041年)，敦頤以分寧主簿的身份監(jiān)稅袁州萍鄉(xiāng)縣蘆溪鎮(zhèn)，也“立書院以教授”，即為宗濂書院。在虔州(今贛州)任職時，與知州趙抃一起去贛縣講學，因趙抃謚號清獻，周敦頤號濂溪，于是，后人把他們講學的書院命名為清溪書院。語文試題卷第5頁(共6頁)趙抃先生奉召赴京，敦頤難舍這種緣分，相送甚遠，并一起周游今萬安境內的龍溪，后來任職于此的地方官員感慨趙周之間的情義，建了一座龍溪書院祀二人，最后書院亦更為濂溪之名。周敦頤期待著這些書院里能走出一個個和他一樣中正仁義的君子。(有刪改)【注】書院：中國古代的一種學校類型。19.(6分)閱讀本文相關內容，回答問題。(1)(4分)作者從黃庭堅的贊嘆與評論、潘興嗣的《濂溪先生墓志銘》中讀到了一個怎樣的周敦頤?(2)(2分)你從周敦頤的《愛蓮說》和《拙賦》中讀到了周敦頤怎樣的價值觀?20.(3分)周敦頤除了立身立言還不遺余力地立書院，僅江西一地文中就提到多處。你覺得周敦頤“立書院”在當時乃至后世有什么意義?21.(4分)文章的寫作意圖是什么?請概括。22.(4分)作為一篇寫人的文章，本文對你的寫作有哪些可借鑒之處?請列出兩個要點。四、名著閱讀(本大題共3小題，8分)23.(2分)下列對相關名著的解說，正確的一項是A.科幻小說《海底兩萬里》講述了尼摩船長駕駛他自己設計制造的“諾第留斯號”潛水艇，從北冰洋出發(fā)，最終抵達太平洋的自由航行故事。B.《昆蟲記》是法布爾耗時30年查閱資料寫就的科普巨著，堪稱科學與文學完美結合的典范，被譽為“昆蟲的史詩”。C.老舍的小說《駱駝祥子》反映了舊社會的黑暗，展示了老北京風情世態(tài)圖。祥子命運的悲劇既有社會原因，也有個人原因。D.《艾青詩選》的詩歌中有著豐富的意象，在艾青的第一個創(chuàng)作高峰期，其詩歌的主要意象是“土地”“太陽”“雨花石”“鏡子”等。24.(4分)寫心得，即記錄閱讀時產生的體驗、感想，生發(fā)的新認識、新觀點。閱讀下面的文字，寫心得。80字左右。自紅軍主要部隊從江西撤退之后，隔了好幾個星期，南京軍隊才能夠占領重要的紅色城池。成千的農民、保衛(wèi)隊、游擊隊團結在一起，由幾個紅軍正規(guī)軍隊的士兵領導著，舉行了一次堅強的抵抗。這些紅軍領袖們很英勇地主動地停留下來，使主要的部隊能夠很好地前進。他們的犧牲精神至今為紅軍用許多方法來紀念著。(節(jié)選自《紅星照耀中國》第五章“長征·第五次‘圍剿’”，有改動)25.(2分)文學作品中，人物的命運常因某些事件而改變。在下面的事件中擇其一，仿照示例，概述事件對人物命運的影響。事件：①“我”(魯迅)在仙臺“看電影”(《朝花夕拾》)②孫悟空被戴緊箍兒(《西游記》)③楊志丟失生辰綱(《水滸傳》)示例：范進中舉后，進入了另一個社會階層，從一個貧困潦倒的讀書人逐漸變成一個世俗圓滑的官僚。(《儒林外史》“范進中舉”事件)五、寫作(50分)26.閱讀下面的材料，根據要求寫作。人民教育家陶行知說：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”。西安北站售票員陳佩佳因一段記錄“中英文無縫切換、售票手速驚人”的視頻而被網友關注，成為網友口中“西安北站的一道風景”。她在《人民日報》發(fā)表的文章中說：在點點滴滴的努力中傾注真情，在日復一日的堅守中提升本領，我們每個人都是一張“中國名片”，都能成為一道“別樣風景”。請以《我也是一張“中國名片”》為題，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。語文試題卷第6頁(共6頁)頤的精神后，于文章中對其外貌、思想及愿望等內容進行了合理的想象豐富，使周敦頤的形象更為飽滿、生動。這告訴我們刻畫人物時，可以通過合理的想象使人物更飽滿；根據第⑤段“孩童看蓮，想起的是哪吒；書生們看蓮，則不約而同地記起周敦頤先生”，第?段“我的許多朋友喜愛畫蓮，但我總認為僅僅在耍弄技術而已，無法傳神，是的，植物也有神”，及第?段“這是一種凄涼，孤絕的蓮花，在清冷的風中搖曳，獨放的凄涼，卻在我們心中挺立成不凋謝的美麗”等內容可知，作者將周敦頤與“蓮”聯系起來，用“蓮”象征君子品格，貫穿全文，這是采用了以物喻人的方式塑造人物形象。據此任選角度作答即可。四、名著閱讀(本大題共3小題，8分)23.【答案】C【詳解】本題考查識記理解名著相關情節(jié)內容。A.《海底兩萬里》中尼摩船長駕駛“諾第留斯號”潛水艇是從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，最終抵達南極，并非選項所述“從北冰洋出發(fā)，最終抵達太平洋”；B.《昆蟲記》是法布爾根據觀察獲得的第一手材料著成，這部作品將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界的眾多奧秘，選項“查閱資料寫就”表述有誤；D.在艾青的第一個創(chuàng)作高峰期，其詩歌的主要意象是“土地”和“太陽”?！巴恋亍蹦壑娙藢ψ鎳约皩Υ蟮啬赣H深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識；“太陽”的意象表現了詩人靈魂的另一面：對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求?！坝昊ㄊ迸c南京雨花臺烈士相關，艾青的詩作中未涉及這一意象；“鏡子”意象在艾青后期作品(如《鏡子》)中有所體現，所以“雨花石”和“鏡子”并非艾青第一個創(chuàng)作高峰期的主要意象；24.【答案】示例:紅軍戰(zhàn)士和人民群眾在危急關頭表現出的無畏犧牲精神。留守的紅軍戰(zhàn)士帶領當地軍民頑強抵抗敵人進攻。他們用生命換取了戰(zhàn)友的安全前行，這種顧全大局、舍己為人的精神令人動容?！驹斀狻勘绢}考查擬寫看法。結合材料“成千的農民、保衛(wèi)隊、游擊隊團結在一起，由幾個紅軍正規(guī)軍隊的士兵領導著，舉行了一次堅強的抵抗”“這些紅軍領袖們很英勇地主動地停留下來，使主要的部隊能夠很好地前進”，可知：紅軍戰(zhàn)士為掩護主力，主動留下來，帶領人民群眾與敵人進行頑強的斗爭，他們這種舍己為人的精神體現了紅軍的大局意識。作答時首先點明紅軍的“犧牲”的本質意義，然后談自己的閱讀感受，最后聯系當下現實談紅軍精神的意義即可。示例：紅軍戰(zhàn)士為掩護主力轉移，主動留守帶領群眾頑強抵抗，最終英勇犧牲。這種舍己為眾的精神令人震撼。今日和平年代，這種犧牲奉獻的擔當仍值得我們銘記與傳承。25.【答案】示例：①魯迅在仙臺“看電影”后，棄醫(yī)從文，從欲以醫(yī)術救國的青年轉變?yōu)橐怨P鋒喚醒民眾的文人。②孫悟空被戴緊箍兒后，收斂野性，從大鬧天宮的妖猴蛻變?yōu)樽o佑唐僧的取經行者。③楊志丟失生辰綱后，落草為寇，從一心封官的押解公差變?yōu)榉纯钩⒌牧荷胶脻h?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀?；凇冻ㄏκ啊贰段饔斡洝贰端疂G傳》的情節(jié)與人物塑造，概述事件對人物命運的影響。將魯迅的思想覺醒、悟空的修行約束、楊志的人生顛覆，用“人物經歷事件后+變化+從……變成……”概述出來。①結合《藤野先生》中“看電影事件”分析，魯迅在仙臺醫(yī)學院目睹影片中中國人圍觀同胞被槍斃時的麻木神情，意識到“醫(yī)學只能救治身體，無法喚醒靈魂”。這一事件直接促使他放棄學醫(yī)，轉投文學創(chuàng)作，從“醫(yī)學生”轉變?yōu)椤拔膶W家”，走上以文字喚醒國民覺醒的道路，徹底改變其人生志向與職業(yè)選擇。示例：魯迅看電影后，痛感國民精神麻木，棄醫(yī)從文，從寄望“醫(yī)學救國”的青年變?yōu)橐怨P為槍的文化戰(zhàn)士。②結合《西游記》第十四回“心猿歸正，六賊無蹤”分析，孫悟空因桀驁不馴，觀音菩薩授唐僧緊箍兒，以咒語約束其行為。這一事件使孫悟空從“大鬧天宮”的野性妖猴，逐步收斂戾氣，接受佛教戒律，成為護唐僧西天取經的“孫行者”，推動其從“妖性”向“佛性”修行的轉變，最終成就“斗戰(zhàn)勝佛”的果位。示例：悟空戴緊箍后，受制于唐僧的咒語，從無法無天的齊天大圣變?yōu)樽褚?guī)守矩的取經成員，最終“悟道成佛”。③結合《水滸傳》第十六回“楊志押送金銀擔，吳用智取生辰綱”分析，楊志為復職押送生辰綱，卻因急功近利、不善團結下屬，被吳用等人用“智取”之策劫走財物。此事件使他從“指望封妻蔭子”的朝廷軍官淪為朝廷通緝的罪犯，不得不落草二龍山，最終加入梁山，徹底從“體制內”走向“體制反抗者”，人生軌跡從“仕途進取”轉向“綠林起義”。示例：楊志失生辰綱后，因無法交差而落荒逃亡，從一心報效朝廷的制使變?yōu)椴菝в⑿?。五、寫?50分)26.略江西省2025年初中學業(yè)水平考試語文試題卷答案一、語言文字運用(本大題共6小題，每小題2分，共12分)1.(1)zhuǎn(2)布2.。3.應和4.修改意見：把“將藝術反哺于勞作”與“將勞作升華為藝術”調換位置即可。5.C6.A二、古代詩文閱讀(本大題共7小題，20分)(一)7.D8.示例：本詞上片寫景采用視角轉換的手