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文檔簡介

第一單元

分?jǐn)?shù)乘法第1課時(shí)

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊1.理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。2.理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的算理，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，提高計(jì)算能力。3.培養(yǎng)觀察、推理能力?！局攸c(diǎn)】掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法?！倦y點(diǎn)】理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的算理。學(xué)習(xí)目標(biāo)：5+5+5=()×()，表示()個(gè)()相加。整數(shù)乘法的意義：表示求幾個(gè)()的簡便運(yùn)算。5335相同加數(shù)的和復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知例1:小雅、爸爸、媽媽一起吃蛋糕，

3人一共吃多少個(gè)？

92

加法：乘法：求幾個(gè)相同加數(shù)的和

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，都是（）的簡便運(yùn)算。

？個(gè)

292×39=69=29+29+29=2+2+29=

23=292×3

9×3=69（個(gè)）=29+29+29=2+2+2

9=

23=分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子乘整數(shù)的積作分子，分母不變。

2×39231329×3==29×32×3969==2323=觀察比較以下兩種約分的過程有什么不同，你喜歡哪個(gè)？說說想法。我們發(fā)現(xiàn)：實(shí)際計(jì)算中，可以先約分再計(jì)算更簡便?？偨Y(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則：1.分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘作分子，分母不變。2.計(jì)算時(shí)能約分的可以先約分再計(jì)算出結(jié)果。

111.3

3課堂練習(xí)2．在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

8002045

一袋面包重

kg，3袋重多少千克？

4.

×=（kg）

3

課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，都是表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和的

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