2025年成人高考《語文》語言表達(dá)與運(yùn)用專項(xiàng)突破試題庫試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（共30分）要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。在人類的歷史長(zhǎng)河中，科技的發(fā)展始終伴隨著人類的進(jìn)步。從蒸汽機(jī)的發(fā)明到互聯(lián)網(wǎng)的普及，科技改變了我們的生活，也推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。然而，科技的發(fā)展也帶來了一些問題，如環(huán)境污染、資源枯竭等。下面是一篇關(guān)于科技發(fā)展的文章，請(qǐng)閱讀后回答問題。1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章主要講述了科技發(fā)展給人類帶來的好處。B.文章認(rèn)為科技發(fā)展是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的唯一動(dòng)力。C.文章指出科技發(fā)展帶來了一些問題，如環(huán)境污染、資源枯竭等。D.文章認(rèn)為科技發(fā)展是人類社會(huì)的必然趨勢(shì)，但我們應(yīng)該警惕其帶來的負(fù)面影響。2.下列對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章采用總分總結(jié)構(gòu)，先介紹科技發(fā)展給人類帶來的好處，然后分析科技發(fā)展帶來的問題，最后提出解決方案。B.文章采用總分結(jié)構(gòu)，先介紹科技發(fā)展給人類帶來的好處，然后分析科技發(fā)展帶來的問題。C.文章采用分總結(jié)構(gòu)，先分析科技發(fā)展帶來的問題，然后介紹科技發(fā)展給人類帶來的好處，最后提出解決方案。D.文章采用總分總結(jié)構(gòu)，先分析科技發(fā)展帶來的問題，然后介紹科技發(fā)展給人類帶來的好處，最后提出解決方案。3.下列對(duì)文章語言特點(diǎn)的分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章語言簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂。B.文章語言華麗，富有詩意。C.文章語言幽默風(fēng)趣，引人入勝。D.文章語言嚴(yán)肅莊重，富有哲理。4.下列對(duì)文章內(nèi)容的概括，正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章主要講述了科技發(fā)展給人類帶來的好處。B.文章主要分析了科技發(fā)展帶來的問題。C.文章主要探討了科技發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。D.文章主要提出了科技發(fā)展的解決方案。5.下列對(duì)文章觀點(diǎn)的概括，正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章認(rèn)為科技發(fā)展是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的唯一動(dòng)力。B.文章認(rèn)為科技發(fā)展給人類帶來了好處，但同時(shí)也帶來了一些問題。C.文章認(rèn)為我們應(yīng)該大力發(fā)展科技，以解決社會(huì)問題。D.文章認(rèn)為我們應(yīng)該限制科技發(fā)展，以避免其帶來的負(fù)面影響。二、古詩文閱讀（共30分）要求：閱讀下面的古詩文，完成下列各題。1.下列對(duì)《登鸛雀樓》這首詩的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩人通過描繪鸛雀樓的美景，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。B.詩人通過描繪鸛雀樓的美景，表達(dá)了對(duì)人生的感慨。C.詩人通過描繪鸛雀樓的美景，表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。D.詩人通過描繪鸛雀樓的美景，表達(dá)了對(duì)國家的憂慮之情。2.下列對(duì)《靜夜思》這首詩的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩人通過描繪夜晚的寧靜，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。B.詩人通過描繪夜晚的寧靜，表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。C.詩人通過描繪夜晚的寧靜，表達(dá)了對(duì)人生的感慨。D.詩人通過描繪夜晚的寧靜，表達(dá)了對(duì)國家的憂慮之情。3.下列對(duì)《春曉》這首詩的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩人通過描繪春天的美景，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。B.詩人通過描繪春天的美景，表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。C.詩人通過描繪春天的美景，表達(dá)了對(duì)人生的感慨。D.詩人通過描繪春天的美景，表達(dá)了對(duì)國家的憂慮之情。4.下列對(duì)《望岳》這首詩的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩人通過描繪泰山的雄偉，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。B.詩人通過描繪泰山的雄偉，表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。C.詩人通過描繪泰山的雄偉，表達(dá)了對(duì)人生的感慨。D.詩人通過描繪泰山的雄偉，表達(dá)了對(duì)國家的憂慮之情。5.下列對(duì)《登高》這首詩的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩人通過描繪登高的美景，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。B.詩人通過描繪登高的美景，表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。C.詩人通過描繪登高的美景，表達(dá)了對(duì)人生的感慨。D.詩人通過描繪登高的美景，表達(dá)了對(duì)國家的憂慮之情。6.下列對(duì)《江雪》這首詩的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩人通過描繪江雪的美景，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。B.詩人通過描繪江雪的美景，表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。C.詩人通過描繪江雪的美景，表達(dá)了對(duì)人生的感慨。D.詩人通過描繪江雪的美景，表達(dá)了對(duì)國家的憂慮之情。7.下列對(duì)《鹿柴》這首詩的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩人通過描繪鹿柴的美景，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。B.詩人通過描繪鹿柴的美景，表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。C.詩人通過描繪鹿柴的美景，表達(dá)了對(duì)人生的感慨。D.詩人通過描繪鹿柴的美景，表達(dá)了對(duì)國家的憂慮之情。8.下列對(duì)《山行》這首詩的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩人通過描繪山行的美景，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。B.詩人通過描繪山行的美景，表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。C.詩人通過描繪山行的美景，表達(dá)了對(duì)人生的感慨。D.詩人通過描繪山行的美景，表達(dá)了對(duì)國家的憂慮之情。9.下列對(duì)《賦得古原草送別》這首詩的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩人通過描繪古原草的美景，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。B.詩人通過描繪古原草的美景，表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。C.詩人通過描繪古原草的美景，表達(dá)了對(duì)人生的感慨。D.詩人通過描繪古原草的美景，表達(dá)了對(duì)國家的憂慮之情。10.下列對(duì)《早春呈水部張十八員外》這首詩的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩人通過描繪早春的美景，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。B.詩人通過描繪早春的美景，表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。C.詩人通過描繪早春的美景，表達(dá)了對(duì)人生的感慨。D.詩人通過描繪早春的美景，表達(dá)了對(duì)國家的憂慮之情。四、古詩詞默寫（共20分）要求：根據(jù)提示，完成下列古詩詞的默寫。1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，（）2.月落烏啼霜滿天，（）3.千里江陵一日還，（）4.勝日尋芳泗水濱，（）5.會(huì)當(dāng)凌絕頂，（）6.白發(fā)三千丈，（）7.春眠不覺曉，（）8.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，（）9.會(huì)當(dāng)水擊三千里，（）10.天生我材必有用，（）五、文言文翻譯（共20分）要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.諫太宗十事，不用。2.策之不以其道，食之不能盡其才。3.余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。4.然后人役物，非物役人。5.貧賤不能移，威武不能屈。6.眾人皆醉而我獨(dú)醒。7.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。8.夫庸知其年之先后生于吾乎？9.夫夷以近，則游者眾。10.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。六、作文（共50分）要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：一位老教師退休前，將一生的積蓄捐給了希望工程，幫助貧困山區(qū)的孩子們上學(xué)。他總是說：“教育改變命運(yùn)，知識(shí)改變未來。我雖然沒有給孩子們太多，但我希望我的行動(dòng)能讓他們知道，無論出身如何，只要努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！弊魑念}目：知識(shí)改變命運(yùn)，努力成就未來本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.C.文章指出科技發(fā)展帶來了一些問題，如環(huán)境污染、資源枯竭等。解析思路：通過閱讀文章內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)作者在文中提到了科技發(fā)展帶來的環(huán)境問題和資源問題，因此選擇C項(xiàng)。2.B.文章采用總分結(jié)構(gòu)，先介紹科技發(fā)展給人類帶來的好處，然后分析科技發(fā)展帶來的問題。解析思路：文章的開頭部分介紹了科技發(fā)展給人類帶來的好處，隨后轉(zhuǎn)向分析科技發(fā)展帶來的問題，因此文章采用了總分結(jié)構(gòu)。3.A.文章語言簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂。解析思路：文章的語言風(fēng)格較為直接，沒有過多修飾，使得讀者容易理解，因此選擇A項(xiàng)。4.B.文章主要分析了科技發(fā)展帶來的問題。解析思路：文章的重點(diǎn)在于分析科技發(fā)展帶來的問題，如環(huán)境污染、資源枯竭等，因此選擇B項(xiàng)。5.B.文章認(rèn)為科技發(fā)展給人類帶來了好處，但同時(shí)也帶來了一些問題。解析思路：文章中提到了科技發(fā)展的雙面性，既有好處也有問題，因此選擇B項(xiàng)。二、古詩文閱讀1.B.詩人通過描繪鸛雀樓的美景，表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。解析思路：詩中的“白日依山盡，黃河入海流”等句描繪了鸛雀樓的美景，而詩人在詩末提到“欲窮千里目，更上一層樓”，表達(dá)了詩人對(duì)友人的思念之情。2.C.詩人通過描繪夜晚的寧靜，表達(dá)了對(duì)人生的感慨。解析思路：詩中的“床前明月光，疑是地上霜”等句描繪了夜晚的寧靜，而詩人在詩末提到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，表達(dá)了對(duì)人生的感慨。3.A.詩人通過描繪春天的美景，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。解析思路：詩中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”等句描繪了春天的美景，詩人通過這些描寫表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。4.A.詩人通過描繪泰山的雄偉，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。解析思路：詩中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”等句描繪了泰山的雄偉，詩人通過這些描寫表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。5.C.詩人通過描繪登高的美景，表達(dá)了對(duì)人生的感慨。解析思路：詩中的“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”等句描繪了登高的美景，詩人通過這些描寫表達(dá)了對(duì)人生的感慨。6.A.詩人通過描繪江雪的美景，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。解析思路：詩中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”等句描繪了江雪的美景，詩人通過這些描寫表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。7.A.詩人通過描繪鹿柴的美景，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。解析思路：詩中的“空山不見人，但聞人語響”等句描繪了鹿柴的美景，詩人通過這些描寫表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。8.A.詩人通過描繪山行的美景，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。解析思路：詩中的“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”等句描繪了山行的美景，詩人通過這些描寫表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。9.B.詩人通過描繪古原草的美景，表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。解析思路：詩中的“離離原上草，一歲一枯榮”等句描繪了古原草的美景，而詩人在詩末提到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。10.A.詩人通過描繪早春的美景，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。解析思路：詩中的“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”等句描繪了早春的美景，詩人通過這些描寫表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。四、古詩詞默寫1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解析思路：這是唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》中的名句，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。2.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。解析思路：這是唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》中的名句，描繪了夜晚江邊寧靜的景象，表達(dá)了詩人的愁緒。3.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。解析思路：這是唐代詩人李白的《早發(fā)白帝城》中的名句，描繪了詩人乘坐輕舟一日千里返回江陵的情景。4.勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。解析思路：這是宋代詩人朱熹的《春日》中的名句，表達(dá)了詩人在春天尋找美景時(shí)的新鮮感受。5.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。解析思路：這是唐代詩人杜甫的《望岳》中的名句，表達(dá)了詩人立志攀登高峰，俯瞰眾山的豪情壯志。6.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。解析思路：這是唐代詩人李白的《秋浦歌》中的名句，通過夸張的手法表達(dá)了詩人因愁而白發(fā)的情感。7.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。解析思路：這