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文檔簡介
宜賓市2025年初中學業(yè)水平考試暨高中階段學校招生考試
歷史
(考試時間:60分鐘;全卷滿分:100分)
注意事項:
1.答題前,務(wù)必將自己的姓名、座位號、準考證號填寫在答題卡指定的位置并將答題卡背面
座位號對應(yīng)標號涂黑。
2.答選擇題時,務(wù)必使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮
擦擦干凈后,再選涂其它答案標號。
3.答非選擇題時,務(wù)必使用0.5毫米黑色簽字筆,將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。
4.所有題目必須在答題卡規(guī)定的位置上作答,在試卷上答題無效。
一、選擇題:包括16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項
是符合題目要求的。
1.如圖中的文物可以直接佐證的是()
河姆渡遺址出土的稻谷東胡林遺址出土的碳化粟和黍
A.漁獵采集的進步B.原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生
C.早期國家的出現(xiàn)D.貧富差距的擴大
2.考古發(fā)現(xiàn),秦始皇陵兵馬俑不同坑位的陶俑在服飾、發(fā)式等方面存在顯著差異。有專家認為,造成這些
差異的原因之一,是秦軍來自多個不同的地區(qū)。由此推知,秦朝()
A.統(tǒng)一國家的組織能力B.軍紀嚴明裝備精良
C.統(tǒng)治階級的奢靡享樂D.兵役徭役十分繁重
3.某博物館為籌辦“中國古代科舉制”的主題展,選取了“書中自有千鐘粟”“滿朝朱紫貴,盡是讀書人”
等詩句。它們共同反映了科舉制()
A.加強了官員的監(jiān)察管理B.推動了社會重學風氣
C.規(guī)范了人才選拔的程序D.實現(xiàn)了社會公平公正
4.兩宋時期,政府在泉州、廣州等地都設(shè)有專供外國商人居住的“蕃坊”;同時,還設(shè)立“蕃學”,專供
外商子弟接受教育。這些做法()
1
A.改變了以農(nóng)為本的理念B.體現(xiàn)了開放的對外政策
C.推動了民間私學的發(fā)展D.確立了儒學的正統(tǒng)地位
5.建于晚清的宜賓滇南館是川滇物資集散地,云南商幫販運而來的山貨、藥材,都在此地及周邊的街道、
碼頭進行交易。宜賓滇南館見證了()
A.西南商貿(mào)發(fā)展B.高產(chǎn)作物傳入
C.經(jīng)濟重心南移D.城市功能完備
6.19世紀中期,詩人張維屏有感于廣州三元里爆發(fā)的義舉(如圖),寫詩道:“三元里前聲若雷,千眾萬眾
同時來。因義生憤憤生勇,鄉(xiāng)民合力強徒摧?!痹撛姛崆橹幐枇耍ǎ?/p>
三元里平英團舊址——三元古廟
A.中國人民反抗侵略的決心B.愛國官兵保家衛(wèi)國的意志
C.農(nóng)民起義推翻清朝的斗爭D.知識分子投身革命的抉擇
7.孫中山在擔任臨時大總統(tǒng)期間,曾發(fā)布通令,要求所有政府官員樹立公仆意識,“須知凡屬官員,皆系
為民服務(wù),官規(guī)具在,莫不負應(yīng)盡之責任,而無特別之利益?!边@體現(xiàn)了中華民國臨時政府()
A.治理體系的完善B.人民主權(quán)的實現(xiàn)
C.實業(yè)救國的主張D.民主政治的色彩
8.井岡山革命根據(jù)地墻上隨處可見下圖中的標語。這反映了當時()
一切行動聽指揮
不拿群眾一針一線
一切繳獲要歸公
2
A.解放軍注重輿論宣傳B.人民政權(quán)的民主實踐
C.群眾投身革命的熱情D.共產(chǎn)黨重視軍隊建設(shè)
9.下表列出了沈陽飛機制造廠研發(fā)制造國產(chǎn)戰(zhàn)斗機的進程。從仿制到自制,從設(shè)計到試飛,再到生產(chǎn)定型,
歷時三十余年。這反映了當時我國()
時間相關(guān)進程
1951年沈陽飛機制造廠創(chuàng)建,命名為“國營112廠”
1956年第一架仿制的殲-5型戰(zhàn)斗機試制成功
1965年殲-8型戰(zhàn)斗機設(shè)計工作全面展開
1969年第一架擺脫仿制模式的殲-8型戰(zhàn)斗機首次試飛成功
1986年國務(wù)院、中央軍委常規(guī)軍工產(chǎn)品定型委員會批準殲-8型戰(zhàn)斗機生產(chǎn)定型
A.艱苦創(chuàng)業(yè),領(lǐng)先世界B.獨立自主,和平共處
C.自主創(chuàng)新,開拓進取D.開放包容,互惠互利
10.1988年《人民畫報》刊登了一張照片(如圖)。照片中,他們穿著印有“想家”的白布衫,表示“只有
到家鄉(xiāng)才脫下,放在死去的父母墓前”。這一現(xiàn)象反映了當時()
第一個臺灣返鄉(xiāng)探親團登上長城
A.兩岸開展全方位交流B.三通政策順利實現(xiàn)
C.臺灣同胞的家國認同D.九二共識深入人心
11.蘇格拉底(公元前469—前399)認為,眾人往往憑感覺和情緒做出決策,很容易盲目行事,所以多數(shù)
不一定代表正義。他最后被雅典法庭以引進新神和腐蝕雅典青年思想的罪名判處死刑。據(jù)此可知,當時雅
3
典()
A.公民沒有法制意識B.法庭是最高權(quán)力機關(guān)
C.民主政治走向沒落D.民主法制有一定局限
12.19世紀后半期,更多的工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受新技術(shù)的運用,而是通過精心的有計劃的科學試驗來追
尋技術(shù)創(chuàng)新。能印證此觀點的是()
A.哈格里夫斯發(fā)明珍妮機B.瓦特改進蒸汽機
C.卡爾·本茨制造出汽車D.美國研制原子彈
13.1871年,巴黎的工人階級和人民群眾舉行武裝起義,圍攻在普法戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗的資產(chǎn)階級臨時政府,并建
立巴黎公社。公社采取了諸如:打碎舊的國家機器、人民選舉公職人員、工人合作社管理工廠等措施。據(jù)
此判斷,巴黎公社運動是()
資產(chǎn)階級革命無產(chǎn)階級運動
A.B.
C.群眾愛國運動D.民族解放運動
14.17世紀至20世紀,出現(xiàn)了一批被本國人民奉為英雄的歷史人物(如圖)。他們受到推崇的共同原因是
()
鄭成功玻利瓦爾扎格魯爾
甘地
(1642-1662)(1783-1830)(1857-1927)(1869-1948)
4
反抗侵略與壓迫反對專制與獨裁
A.B.
C.謀求民主與平等D.追求科學與進步
15.2002年,歐盟多數(shù)成員國開始使用統(tǒng)一貨幣——歐元。有學者指出,歐元作為具有震撼力的新事物,是
歐洲,甚至是國際金融領(lǐng)域的重大事件。歐元的使用有利于()
A.歐洲統(tǒng)一市場的形成B.消除歐洲貧富分化
C.世界關(guān)稅壁壘的打破D.推動世貿(mào)組織建立
16.某同學繪制了一組20世紀國際關(guān)系發(fā)展進程的思維導圖(如圖),對此理解正確的是()
A.①②引發(fā)的戰(zhàn)爭推動了世界多極化格局的形成
B.②③反映了兩大社會陣營爭奪世界霸權(quán)的矛盾
C.③④說明了綜合國力深刻影響國際關(guān)系的變化
D.①②③④共同體現(xiàn)和平與發(fā)展始終是時代主題
二、非選擇題:包括3小題,共52分。
17.“中國”一詞的內(nèi)涵極其豐富,在漫長的歷史中,不斷演進為一個屬于中華民族的地域、政治、民族、
文化的概念共同體。閱讀材料,回答問題。
材料一文物里的“中國”
何尊內(nèi)底銘文記述了周武王滅商后告祭于天,周成王遷都
于洛邑,將之作為天下的中心,即“宅茲中國”的功績,是目
前所見“中國”一詞最早的實物見證。尊體渾厚,裝飾四條透
雕扉棱,體現(xiàn)了周王朝的威嚴氣度,也展現(xiàn)了西周早期青
何尊及銘文拓片
銅鑄造的巔峰工藝。
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出何尊銘文里“中國”一詞的含義,并從歷史、藝術(shù)、科學等方面分
析該文物的價值。
材料二地圖里的“中國”
5
這是中國第一次與歐洲國家簽訂的國際條約?!爸?/p>
國”也取代“大清國”第一次出現(xiàn)在國際文件中。從疆域
屬性的視角觀察,清朝開始了由傳統(tǒng)王朝國家向“主權(quán)國
家”轉(zhuǎn)變的趨向。
1689年
——據(jù)許倬云《萬古江河》等
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,分析條約簽訂的歷史原因,指出條約中使用“中國”一詞的意義。
材料三文獻里的“中國”
(3)根據(jù)材料三,指出近代以來“中國”內(nèi)涵的發(fā)展。結(jié)合所學知識,歸納其時代背景。
18.人口遷徙經(jīng)歷了區(qū)域到全球、農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明的進程。閱讀材料,回答問題。
材料一區(qū)域遷徙到全球遷徙
A組B組
16世紀,西班牙殖民者到達美洲,建立起龐大的殖民帝
國。歐洲移民的殘酷壓榨、殺戮和傳染病,致使美洲勞動力
擅長騎射的匈奴人,逐步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)極度匱乏。為發(fā)展種植園和開采金銀礦等,西班牙繼葡萄牙
6
耕生活,發(fā)展了冶鐵和制陶等手工業(yè)。山西之后,從非洲販運大批黑人到美洲。
南部的羯人,大部分從事農(nóng)耕,善于織17世紀,英國先后在北美建立起13個殖民地。英國和歐
布……內(nèi)遷的各族領(lǐng)袖,大都仰慕中原文洲其他國家的移民來到北美,促進了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。英國
化。為生產(chǎn)棉花、煙草、蔗糖等原料,獲取利潤,也從事販賣非
——摘編自朱紹侯《中國古代史》洲黑人的活動。
江南之為國盛矣……地廣野豐,民勤本——摘編自斯塔夫利阿諾斯《全球通史》等
業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。……絲綿布帛
之饒,覆衣天下。
——摘自(南朝)沈約《宋書》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,任選一組圖.文.對.應(yīng).的信息,概述圖中人口遷徙的方向,并分析推動當時
人口遷徙的原因。
材料二工業(yè)文明時代的人口遷徙
中國農(nóng)民工流向城市抽樣統(tǒng)計表(1997—2003年)
199719981999200120022003
4461萬人5481萬人6683萬人8961萬人9400萬人1:1億人
——據(jù)任澤平《中國人口流動的格局》
備注:2024年中國城鎮(zhèn)人口占比已達67%;中國經(jīng)濟對全球經(jīng)濟貢獻率占比約30%。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,指出工業(yè)文明時代人口遷徙的趨.勢.。圍繞“工業(yè)文明時代的人口遷徙”,
自擬論題,并予以論述。(要求:觀點正確,史論結(jié)合,條理清晰,結(jié)構(gòu)完整)
19.綜合探究題。一定時期的文學作品往往蘊含了豐富的時代信息。
7
材料一
1895年,清政府割讓臺灣后,在內(nèi)
乏餉械、外無援軍的情況下,不甘做亡春愁
國奴的臺灣人民和部分留臺清軍組成丘逢甲
義軍,對日本的占領(lǐng)進行了頑強抵抗。春愁難遣強看山,往
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