第1頁（共1頁）2025年江西省中考語文試卷一、語言文字運(yùn)用（12分）1．（4分）閱讀下面的文字，完成問題。航天夢是強(qiáng)國夢的重要組成部分（）近年來，中國航天進(jìn)入創(chuàng)新發(fā)展快車道，空間基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，探月工程“三步走”圓滿收官、天問一號實(shí)現(xiàn)行星際探測、中國空間站建設(shè)全面開啟并成功轉(zhuǎn)入長期運(yùn)營階段……在中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)的戰(zhàn)略（bù）局下，空間技術(shù)成為推動中華民族偉大復(fù)興的大國重器。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①轉(zhuǎn)②（bù）（2）在括號內(nèi)填入的標(biāo)點(diǎn)符號是：2．（4分）閱讀下面的文字，完成問題。中華大地的晨昏交替間，勤勞的汗水與歌舞的韻律相伴相生，梯田上的山歌與織機(jī)前的號子彼此（應(yīng)答應(yīng)和），草原牧人的長調(diào)與茶馬古道的鈴音遙相呼應(yīng)，這種將藝術(shù)反哺于勞作、將勞作升華為藝術(shù)的智慧，讓中華民族構(gòu)筑起各民族共有共享的精神家園。（1）在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。（2）文中畫波浪線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?．（2分）閱讀下面的文字，完成問題。如果你的閱讀目的是想變成一個更好的閱讀者，你就不能摸到任何書或文章都讀。如果你所讀的書都在你的能力范圍之內(nèi)，你就沒法提升自己的閱讀能力。下列填入文中橫線處的三個句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①只有那樣的書能幫助你的思想增長。②除非你能增長心智，否則你學(xué)不到東西。③你必須閱讀并學(xué)習(xí)超越你能力的書，閱讀超越你頭腦的書。A．③②① B．②①③ C．③①② D．①②③4．（2分）新圖書館“萬卷樓”建成，學(xué)校擬撰文記載其建設(shè)原因、過程等情況。下列適合作為該文標(biāo)題的一項(xiàng)是（）A．《萬卷樓記》 B．《萬卷樓書》 C．《萬卷樓說》 D．《萬卷樓傳》二、古代詩文閱讀（20分）5．（4分）閱讀下面這首宋詞，完成問題。浣溪沙?江村道中①范成大十里西疇熟稻香，槿花籬落②竹絲長。垂垂山果掛青黃。濃霧知秋晨氣潤，薄云遮日午陰涼。不須飛蓋③護(hù)戎裝。【注】①范成大曾任四川制置使，主要掌管措置捍衛(wèi)疆土的軍事，期間出游時常要身著戎裝。此詞大概就是詞人在蜀中所作。②籬落：即籬笆。③飛蓋：指張開傘蓋。（1）下列對詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.本詞描寫了作者身著戎裝行走在“江村道中”所見的田園風(fēng)光，情景交融。B.上片描寫了十里平疇稻香四溢，山坡上碩果累累的豐收景象，極富畫面感。C.下片首句描繪濃霧彌漫的景象，將自然現(xiàn)象與季節(jié)感知聯(lián)系在一起，巧妙新穎。D.本詞蘊(yùn)含著作者保家衛(wèi)國的信心和力量，感情基調(diào)是深沉而憂傷的。（2）本詞上片寫景采用了視角轉(zhuǎn)換的手法，請結(jié)合詩句簡要分析。6．（10分）閱讀下面兩段文字，完成問題。歐陽文忠常愛林逋①詩“草泥行郭索，云木叫鉤辀”之句，文忠以謂語新而屬對新切。鉤辀，鷓鴣聲也，李群玉詩云：“方穿詰曲崎嶇路，又聽鉤辀格磔②聲?！惫?，蟹行貌也。揚(yáng)雄《太玄》曰：“蟹之郭索，用心躁也?！惫湃嗽娪小帮L(fēng)定花猶落”之句，以謂無人能對，王荊公以對“鳥鳴山更幽”?！傍B鳴山更幽”本宋王籍③詩，元④對“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，上下句只是一意；“風(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽”則上句乃靜中有動，下句動中有靜。荊公始為集句詩，多者至百韻，皆集合前人之句語意對偶，往往親切過于本詩。后人稍稍有效而為者。（均選自沈括《夢溪筆談》）【注】①林逋：北宋詩人。②格磔（gēzhé）：鳥鳴聲。③王籍：應(yīng)為南朝梁詩人。④元：原來。（1）文中畫波浪線的部分有一處需要斷句，請用“|”標(biāo)示。皆集合前人之句語意對偶（2）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。①愛②至③過（3）把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①郭索，蟹行貌也。②后人稍稍有效而為者。（4）關(guān)于對仗，歐陽修認(rèn)為應(yīng)“語新而屬對新切”，沈括強(qiáng)調(diào)不能“上下句只是一意”。你認(rèn)為填入下面橫線上的句子，既符合對仗要求，又符合歐陽修和沈括觀點(diǎn)的一項(xiàng)是雨中山果落，。A.風(fēng)際田瓜熟B.燈下草蟲鳴C.田間飄稻香D.鄉(xiāng)間雞犬聞7．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。①王勃在《送杜少府之任蜀州》中表達(dá)真摯友情能克服空間阻隔的句子是：“，?！雹谖奶煜樵凇哆^零丁洋》中表明舍生取義決心的句子是：“？?！雹墼凇叮颊撜Z＞十二章》中，孔子強(qiáng)調(diào)興趣對于學(xué)習(xí)的重要性的句子是：“，?！比?、現(xiàn)代文閱讀（30分）8．（6分）閱讀下面的文字，完成問題。青年的模樣，是時代的鏡像①陳圓圓我們先來看一段全網(wǎng)刷屏的畫面：高燃！北京亦莊的馬拉松賽道上，20支鋼筋鐵骨的機(jī)器人隊伍，與馬拉松愛好者首次“人機(jī)共跑”。研發(fā)團(tuán)隊成員，大多是中國高校和科技公司的青年創(chuàng)業(yè)者。機(jī)器人、人工智能等是年輕的事業(yè)，也是年輕人的事業(yè)。從一場馬拉松走近今天的年輕人，我們可以觀察到中國創(chuàng)新浪潮磅礴席卷，新一代弄潮兒活力奔涌。青年的模樣，是時代的鏡像。且看世界舞臺上，為國爭光的體育健兒。1959年，22歲的容國團(tuán)為中國贏得第一個世界冠軍；1984年，27歲的許海峰為中國奪得第一枚奧運(yùn)會金牌；2025年，20歲姑娘蔣裕燕成為中國首位獲得勞倫斯獎的殘疾人運(yùn)動員……青春夢與強(qiáng)國夢交響，我們從中讀懂青年一代從“仰視”到“平視”的自信心態(tài)，進(jìn)而感知中華民族從“趕上”到“引領(lǐng)”的復(fù)興姿態(tài)。再看日常生活中，數(shù)以億計的普通年輕人。風(fēng)雨無阻穿梭不停的外賣騎手、敲擊鍵盤激蕩腦力的程序員、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)耕耘田野的新農(nóng)人……無需站在聚光燈下，無數(shù)微光輝映時代星空。在夢想滋養(yǎng)的國度，每一個人都是主角。平凡身影，正是中國精神、中國價值、中國力量的縮影。這背后有時代歸因。百年前的覺醒年代，山河破碎、國弱民窮，救亡圖存是青春使命。篳路藍(lán)縷的建設(shè)時期，艱苦奮斗、自力更生，“到祖國最需要的地方去”是青春最響亮的聲音；上世紀(jì)“八十年代的新一輩”，沐浴改革開放春風(fēng)，愛拼才會贏成為座右銘。今天的年輕人，生逢國運(yùn)榮盛，溫飽無虞，大國崛起、科技創(chuàng)新、文化自信，涵養(yǎng)著他們做中國人的志氣、骨氣、底氣，奮斗軌跡有了全新注腳。歷史機(jī)遇也是人生際遇。青年和家國休戚與共，新時代需要年輕人挺膺擔(dān)當(dāng)，懷愛國之心、立報國之志、增強(qiáng)國之能，跑好歷史的接力棒。沒有5年蟄伏打磨作品，就不會有導(dǎo)演餃子創(chuàng)下的中國影史票房紀(jì)錄；缺乏打臉“外國月亮更圓”的勇氣，就不會有梁文鋒從小鎮(zhèn)青年到聚攏AI人才的逆襲；因?yàn)橄嘈艜r代不會辜負(fù)實(shí)干者，王興興團(tuán)隊邁出中國機(jī)器人驚艷世界的試步……雄鷹終將翱翔，只是在用自己的方式練習(xí)振翅。敢于不走尋常路，源于當(dāng)代中國給予的機(jī)遇。新創(chuàng)客崛起、新職業(yè)涌現(xiàn)……底氣來自時代的饋贈，堅持來自社會的支持，從容來自家庭的包容，選擇背后，是年輕人對傳統(tǒng)成功路徑的認(rèn)知更新、實(shí)踐擴(kuò)圍。傳統(tǒng)浸潤+時代賦能，今天的年輕人代表的不僅是一代人，更是一種全新的思維方式、生存樣式和奮斗姿勢。所有的青春都不易，都有挫折、煩惱和壓力，而許多年輕人依然從容邁步，執(zhí)著前行。請把掌聲與信任送給敢摔敢拼的他們?。ㄓ袆h改）【注】①鏡像：物體在鏡子中的圖像。（1）下列對本文觀點(diǎn)以及觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，理解不正確的一項(xiàng)是A.本文由一段全網(wǎng)刷屏的畫面引發(fā)對今天年輕人事業(yè)的思考，提出論點(diǎn)：青年的模樣，是時代的鏡像。B.文中列舉世界舞臺上為國爭光的體育健兒、日常生活中奮發(fā)努力的年輕人，展現(xiàn)夢想滋養(yǎng)的國度中的青年的模樣。C.文中列舉覺醒年代、建設(shè)時期、上世紀(jì)八十年代、今天等不同時代青年的使命，闡釋青年的事業(yè)對時代的影響。D.文中列舉蟄伏5年的導(dǎo)演餃子、逆襲的梁文鋒、實(shí)干的王興興團(tuán)隊，展現(xiàn)抓住機(jī)遇、挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年的模樣。（2）青春有無限的可能，青春也有諸多的不易。面對奔涌而來的青春，你有怎樣的思考？又有怎樣的期待？請結(jié)合自己的閱讀感受簡要談?wù)劇?．（7分）閱讀下面的文字，完成問題。材料一：在過去的長時期中，工具的制造和使用被認(rèn)為是人類特有的能力，是區(qū)分人類和所有其他動物的標(biāo)志之一。但是隨著科學(xué)研究的廣泛深入，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)許多動物，包括鳥類都能夠使用工具，甚至自己制造工具。白嘴鴉是鴉類的一種，比烏鴉體型小，生活在歐洲和亞洲的一些地方，因?yàn)槠溧箍拷劬Φ牟糠质腔野咨亩环Q為白嘴鴉。英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，它們具有使用和制造工具的能力。例如，把食物放在易碎的透明盒子中，白嘴鴉會用喙啄碎盒子的上蓋，取出食物；如果在盒子上面放一根空管，管子上端連在一個盤子上，盤上有開口通管子，盤上面放一些石頭，白嘴鴉會偶然把石頭推入空管內(nèi)，石頭落下也會敲碎盒子，露出食物。從這兩個經(jīng)驗(yàn)，白嘴鴉會“知道”這個盒子易碎，下一次就會立即把盤子上的石頭推入管中，獲得食物。而如果把食物放在一個小籃子里面，小籃子又被放在一根透明的管子中，白嘴鴉的喙夠不到，它會把給它的金屬絲彎成鉤子，伸到管子中把裝食物的籃子鉤上來。（摘編自朱欽士《生命通史》）材料二：軍艦鳥是鵜形目軍艦鳥科的通稱，多分布在熱帶和亞熱帶靠近海岸與島嶼的海域，屬于大洋性海洋鳥類，它們一生中的大部分時間都在海上活動。軍艦鳥是嘲笑一切危險的無畏勇士，能預(yù)知雷電和暴風(fēng)雨，在疾風(fēng)驟雨中依舊能傲然翱翔。軍艦鳥是世界上飛行速度最快的鳥類之一，俯沖時速可達(dá)300千米。在數(shù)千米的高空上，它能巧妙利用氣流輕松地馭風(fēng)飛行，而無需消耗過多能量去扇動翅膀。當(dāng)你瞥見一只翱翔的軍艦鳥時，可能還沒來得及仔細(xì)觀察，它就消失不見了。軍艦鳥不僅飛行速度快，飛行耐力也很強(qiáng)，它能不知疲倦地、從早到晚連續(xù)飛行兩個月。為了驗(yàn)證軍艦鳥是否可以邊飛邊睡，鳥類學(xué)家在一只軍艦鳥的頭部安裝了一臺小型飛行數(shù)據(jù)記錄器，即便軍艦鳥只有十幾秒的短暫睡眠，記錄器也能捕捉到信號。隨后10天，在飛行距離約3000千米的監(jiān)測過程中，數(shù)據(jù)記錄器記錄到，軍艦鳥有時一個腦半球睡眠，有時兩個腦半球同時睡眠。處于半腦睡眠飛行狀態(tài)的軍艦鳥仍可以控制飛行方向、高度和速度，并監(jiān)視周圍環(huán)境；當(dāng)其利用氣流進(jìn)行滑翔時，既不擺動頭部，也不揮動翅膀；向右轉(zhuǎn)向時，會張開右眼；向左轉(zhuǎn)向時，會張開左眼。處于全腦睡眠飛行狀態(tài)的軍艦鳥，因肌肉張力降低，頭部會下垂，但飛行模式不變。軍艦鳥每天的累積睡眠時長僅約42分鐘。為什么它飛得如此久，卻睡得如此少呢？破解這一謎團(tuán)也許能為研究人類睡眠拓展新視角。（摘編自《百科知識》）材料三：鳥類學(xué)家依據(jù)鳥巢的位置和性質(zhì)，把鳥巢分為地面巢、水面巢、洞穴巢、建筑物巢和編織巢等幾種類型。地面巢大多簡單、隨便，往往僅在地面凹處略敷草物即告完工。這種巢，主要由雉、雁、鴨、鶴等笨拙的大型鳥類所為。出乎我們意料的，像云雀、百靈、歌鴝、畫眉這些名字美麗，叫聲動聽的玲瓏小鳥，也在地面營巢。當(dāng)然，它們的巢編織得都很精致。在水面營巢的鳥屈指可數(shù)，能夠列舉的只有游禽中永不上岸的鸊鷉和涉禽中善游的骨頂雞和董雞。它們借助水生植物搭造的可隨水面升降的盤狀浮巢，風(fēng)險最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和樹干洞穴兩種，前者的主人有翠鳥和沙燕；后者居多，其主人有椋鳥、山雀、斑鳩、八哥及戴勝等，它們都是天然樹洞或啄木鳥棄巢的受益者。應(yīng)該指明的是，營樹洞巢的鳥，只有攀禽中的啄木鳥和鴯，真正具備開鑿本領(lǐng)。利用我們的屋宇營巢的鳥，主要為燕科成員，原因在于它們的泥巢無法在露天筑造。最后說到編織巢，它是由廣大的鳴禽在樹上（個別在草叢或灌木基部）精心營建的巢。這是那群鳥類藝術(shù)家嘔心瀝血的作品。（摘編自葦岸《鳥的建筑》）（1）下列對材料主要信息的歸納、概括，不正確的一項(xiàng)是A.鴉類中的白嘴鴉不僅會使用石頭敲碎盒子取出食物，還會把金屬絲彎成鉤子伸到管子中鉤上裝食物的籃子，具有使用和制造工具的能力。B.鳥類學(xué)家在一只軍艦鳥的頭部安裝了一臺小型飛行數(shù)據(jù)記錄器，用了10天的時間驗(yàn)證軍艦鳥是否可以邊飛邊睡，發(fā)現(xiàn)軍艦鳥每天只有十幾秒的短暫睡眠。C.地面巢大多簡單隨便，主要是大型鳥類所為；水面巢可隨水面升降，在水面營巢的鳥極少；洞穴巢多為樹干洞穴，能開鑿樹干洞穴的只有啄木鳥和鴨；建筑物巢主要是燕科成員營造；編織巢是鳴禽營建的。D.上述材料主要用實(shí)驗(yàn)和觀察的結(jié)果，從多個方面說明鳥類的能力。（2）下列基于材料的推理，正確的一項(xiàng)是A.工具的制造和使用不再被認(rèn)為是人類特有的能力。B.軍艦鳥是睡眠時間最短飛行耐力最強(qiáng)的鳥類。C.巧于營巢的鳥類具有較高的審美能力。D.鳥類是動物中除人類以外最聰明的。（3）請以“睡在風(fēng)暴上的軍艦鳥”為題，結(jié)合材料二寫一段說明性文字。80字左右。10．（17分）閱讀下面的文字，完成問題。君子如蓮（節(jié)選）鄧濤南昌郊外竟然有周敦頤先生的舊跡，我將信將疑，信在于周先生曾在這一帶為官，疑則是太久遠(yuǎn)了，很難尋到一條準(zhǔn)確的線索證明他出入于一個并不出名的村落，何況一個如此顯赫的大儒，到了21世紀(jì)才在冷清的田園里獲取他的一些消息，未免太遲。但當(dāng)一片荷塘出現(xiàn)時，我便不想再考究了。黑色的泥汁聳起一枝高挑的桿，白的或紅的瓣在清涼的風(fēng)中裂開，沾著甘露的大葉前呼后擁地呵護(hù)著倔強(qiáng)的蓮，偶有蓮蓬調(diào)皮地伸著脖子張望。環(huán)視宋朝的文化山河，從散文六家及詞的萬千氣象的縫隙里瞄見了叫《愛蓮說》的短文，沿著寥寥百余字往里走，一片壯觀陳鋪在眼前，這是宋朝文化的另外半壁。孩童看蓮，想起的是哪吒；書生們看蓮，則不約而同地記起周敦頤先生。有一位專家告訴我，魯迅的遠(yuǎn)祖即為周敦頤。我毫不懷疑，似乎能從他身上遙見周敦頤儒雅的名士風(fēng)范。在我看來，周先生應(yīng)該是著一塵不染的白衫，喜愛在水邊從容地緩緩踱步。在他的家鄉(xiāng)湖南道縣就有這樣一條水溪，清澈且宛轉(zhuǎn)，名曰濂溪。先生時常懷想這條蕩漾著他童年歡笑的水溪，那溪上有橋，橋有小亭，敦頤先生帶著一身書香好游其間，正是這種剪不斷的懷想，才有了濂溪先生的稱謂，濂溪也成了有鮮明個人品牌效應(yīng)的書院，名稱遍布大江南北，尤其是湘贛兩地。孟子曰：君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也。仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也。得天下英才而教育之，三樂也。周敦頤生于湘，終老于贛。山水相連的湘贛兩地祭祀周敦頤先生的書院到處生根，經(jīng)歷漫長的宋、元、明、清而不衰。這是一個君子形成的強(qiáng)大氣場，很多年以來，周敦頤成為古代書生們追尋的形象標(biāo)準(zhǔn)，蓮也成了一種象征。何為君子？這一如蓮的形象到底是什么標(biāo)準(zhǔn)？我的許多朋友喜愛畫蓮，但我總認(rèn)為僅僅在耍弄技術(shù)而已，無法傳神，是的，植物也有神，倘若要說出一句原因的話，可能是他們心里無香。不同民族有不同的人格崇拜，文質(zhì)彬彬的君子無疑是漢人貴族精神的外在稱謂，孔夫子言論中對君子的標(biāo)準(zhǔn)至少設(shè)立了十余項(xiàng)，諸如忠、信、義等。周先生為人低調(diào)，在人才濟(jì)濟(jì)的北宋竟一時未曾顯山露水，不妨從一些文人的話語中來感受周敦頤的人格。對他的評價中最有名的一句話當(dāng)推大文豪黃庭堅的贊嘆：人品甚高，胸懷灑落如光風(fēng)霽月。黃庭堅的這句話是周敦頤品格、風(fēng)范的真實(shí)寫照，他還有一段評論：“廉于取名而銳于求志，薄于徼福而厚于得民，菲于奉身而燕及煢嫠，陋于希世而尚友千古。”我們還可以從潘興嗣的《濂溪先生墓志銘》的蓋棺之詞中認(rèn)識遙遠(yuǎn)的周敦頤，他是一個“篤氣義，以名節(jié)自礪”的人，談及周敦頤“奉養(yǎng)至廉”時，舉了他臨終時的例子：“服御之物，止一敝篋，錢不滿百，人莫不嘆服。”潔凈自愛的周敦頤干凈地來，干凈地去。除了如炬的思想，在物質(zhì)上，他幾乎一無所有。這是一種凄涼，孤絕的蓮花，在清冷的風(fēng)中搖曳，獨(dú)放的凄涼，卻在我們心中挺立成不凋謝的美麗。周敦頤的價值觀在他的文章里都有清晰的闡述，除了著名的《愛蓮說》外，其實(shí)還有一篇他在湖南永州時寫的《拙賦》：或謂予曰：“人謂子拙?！庇柙唬骸扒?，竊所恥也，且患世多巧也?！毕捕x之曰：巧者言，拙者默；巧者勞，拙者逸；巧者賊，拙者德；巧者兇，拙者吉。嗚呼！天下拙，刑政徹。上安下順，風(fēng)清弊絕。這就是周敦頤，對當(dāng)下中國都是具有模范作用的君子。君子三樂中他已失去了一樂，此乃天意不可違背，然而二三樂人力可尋，他用一生的時間在尋找其中的快樂。他除了立身立言，作為一個文化的“布道者”還不遺余力地立書院，我截取了一段他在江西的不凡的履歷?？刀ㄔ辏?040年），敦頤先生來到修水，任洪州分寧縣主簿。他廣結(jié)鴻儒，創(chuàng)立了景濂書院。到了慶歷元年（1041年），敦頤以分寧主簿的身份監(jiān)稅袁州萍鄉(xiāng)縣蘆溪鎮(zhèn)，也“立書院以教授”，即為宗濂書院。在虔州（今贛州）任職時，與知州趙抃一起去贛縣講學(xué)，因趙抃謚號清獻(xiàn)，周敦頤號濂溪，于是，后人把他們講學(xué)的書院命名為清溪書院。趙抃先生奉召赴京，敦頤難舍這種緣分，相送甚遠(yuǎn)，并一起周游今萬安境內(nèi)的龍溪，后來任職于此的地方官員感慨趙周之間的情義，建了一座龍溪書院祀二人，最后書院亦更為濂溪之名。周敦頤期待著這些書院里能走出一個個和他一樣中正仁義的君子。（有刪改）【注】書院：中國古代的一種學(xué)校類型。（1）閱讀本文相關(guān)內(nèi)容，回答問題。①作者從黃庭堅的贊嘆與評論、潘興嗣的《濂溪先生墓志銘》中讀到了一個怎樣的周敦頤？②你從周敦頤的《愛蓮說》和《拙賦》中讀到了周敦頤怎樣的價值觀？（2）周敦頤除了立身立言還不遺余力地立書院，僅江西一地文中就提到多處。你覺得周敦頤“立書院”在當(dāng)時乃至后世有什么意義？（3）文章的寫作意圖是什么？請概括。（4）作為一篇寫人的文章，本文對你的寫作有哪些可借鑒之處？請列出兩個要點(diǎn)。四、名著閱讀（8分）11．（2分）下列對相關(guān)名著的解說，正確的一項(xiàng)是（）A．科幻小說《海底兩萬里》講述了尼摩船長駕駛他自己設(shè)計制造的“諾第留斯號”潛水艇，從北冰洋出發(fā)，最終抵達(dá)太平洋的自由航行故事。 B．《昆蟲記》是法布爾耗時30年查閱資料寫就的科普巨著，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。 C．老舍的小說《駱駝祥子》反映了舊社會的黑暗，展示了老北京風(fēng)情世態(tài)圖。祥子命運(yùn)的悲劇既有社會原因，也有個人原因。 D．《艾青詩選》的詩歌中有著豐富的意象，在艾青的第一個創(chuàng)作高峰期，其詩歌的主要意象是“土地”“太陽”“雨花石”“鏡子”等。12．（4分）寫心得，即記錄閱讀時產(chǎn)生的體驗(yàn)、感想，生發(fā)的新認(rèn)識、新觀點(diǎn)。閱讀下面的文字，寫心得。80字左右。自紅軍主要部隊從江西撤退之后，隔了好幾個星期，南京軍隊才能夠占領(lǐng)重要的紅色城池。成千的農(nóng)民、保衛(wèi)隊、游擊隊團(tuán)結(jié)在一起，由幾個紅軍正規(guī)軍隊的士兵領(lǐng)導(dǎo)著，舉行了一次堅強(qiáng)的抵抗。這些紅軍領(lǐng)袖們很英勇地主動地停留下來，使主要的部隊能夠很好地前進(jìn)。他們的犧牲精神至今為紅軍用許多方法來紀(jì)念著。（節(jié)選自《紅星照耀中國》第五章“長征?第五次‘圍剿’”，有改動）13．（2分）文學(xué)作品中，人物的命運(yùn)常因某些事件而改變。在下面的事件中擇其一，仿照示例，概述事件對人物命運(yùn)的影響。事件：①“我”（魯迅）在仙臺“看電影”（《朝花夕拾》）②孫悟空被戴緊箍兒（《西游記》）③楊志丟失生辰綱（《水滸傳》）示例：范進(jìn)中舉后，進(jìn)入了另一個社會階層，從一個貧困潦倒的讀書人逐漸變成一個世俗圓滑的官僚。（《儒林外史》“范進(jìn)中舉”事件）五、寫作（50分）14．（50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人民教育家陶行知說：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”。西安北站售票員陳佩佳因一段記錄“中英文無縫切換、售票手速驚人”的視頻而被網(wǎng)友關(guān)注，成為網(wǎng)友口中“西安北站的一道風(fēng)景”。她在《人民日報》發(fā)表的文章中說：在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力中傾注真情，在日復(fù)一日的堅守中提升本領(lǐng)，我們每個人都是一張“中國名片”，都能成為一道“別樣風(fēng)景”。請以《我也是一張“中國名片”》為題，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。

2025年江西省中考語文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共3小題）題號3411答案CAC一、語言文字運(yùn)用（12分）1．（4分）閱讀下面的文字，完成問題。航天夢是強(qiáng)國夢的重要組成部分（）近年來，中國航天進(jìn)入創(chuàng)新發(fā)展快車道，空間基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，探月工程“三步走”圓滿收官、天問一號實(shí)現(xiàn)行星際探測、中國空間站建設(shè)全面開啟并成功轉(zhuǎn)入長期運(yùn)營階段……在中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)的戰(zhàn)略（bù）局下，空間技術(shù)成為推動中華民族偉大復(fù)興的大國重器。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①轉(zhuǎn)zhuǎn②（bù）布（2）在括號內(nèi)填入的標(biāo)點(diǎn)符號是：。（句號）【解答】答案：（1）①zhuǎn②布（2）。（句號）2．（4分）閱讀下面的文字，完成問題。中華大地的晨昏交替間，勤勞的汗水與歌舞的韻律相伴相生，梯田上的山歌與織機(jī)前的號子彼此（應(yīng)答應(yīng)和），草原牧人的長調(diào)與茶馬古道的鈴音遙相呼應(yīng)，這種將藝術(shù)反哺于勞作、將勞作升華為藝術(shù)的智慧，讓中華民族構(gòu)筑起各民族共有共享的精神家園。（1）在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。（2）文中畫波浪線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟！窘獯稹看鸢福海?）應(yīng)和（2）把“將藝術(shù)反哺于勞作”“將勞作升華為藝術(shù)”調(diào)換位置。3．（2分）閱讀下面的文字，完成問題。如果你的閱讀目的是想變成一個更好的閱讀者，你就不能摸到任何書或文章都讀。如果你所讀的書都在你的能力范圍之內(nèi)，你就沒法提升自己的閱讀能力。下列填入文中橫線處的三個句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①只有那樣的書能幫助你的思想增長。②除非你能增長心智，否則你學(xué)不到東西。③你必須閱讀并學(xué)習(xí)超越你能力的書，閱讀超越你頭腦的書。A．③②① B．②①③ C．③①② D．①②③【解答】③句“你必須閱讀并學(xué)習(xí)超越你能力的書，閱讀超越你頭腦的書”，直接承接前文“如果你所讀的書都在你的能力范圍之內(nèi)，你就沒法提升自己的閱讀能力”，針對前文問題提出具體做法，即要讀超越能力的書，所以③句應(yīng)排在首位。①句“只有那樣的書能幫助你的思想增長”，“那樣的書”指代前文提到的超越能力的書，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)讀這類書的作用，應(yīng)該在③句后面。②句“除非你能增長心智，否則你學(xué)不到東西”，“除非……否則……”這一關(guān)聯(lián)詞表明，該句是在闡述讀超越能力的書所帶來的結(jié)果，即能增長心智、學(xué)到東西，所以②句應(yīng)排在最后。故選：C。4．（2分）新圖書館“萬卷樓”建成，學(xué)校擬撰文記載其建設(shè)原因、過程等情況。下列適合作為該文標(biāo)題的一項(xiàng)是（）A．《萬卷樓記》 B．《萬卷樓書》 C．《萬卷樓說》 D．《萬卷樓傳》【解答】A.適合，“記”這種文體，常用于記敘人物、事件、建筑、山川等，可詳細(xì)記載其相關(guān)情況，包括建設(shè)原因、過程等。學(xué)校擬撰文記載新圖書館“萬卷樓”的建設(shè)原因、過程等情況，用“記”來作為標(biāo)題非常合適。B.不適合，“書”這種文體，一般側(cè)重于表達(dá)觀點(diǎn)、闡述道理、抒發(fā)情感等，并非主要用于記載建筑的建設(shè)情況。此標(biāo)題不能很好地體現(xiàn)文章要記載“萬卷樓”建設(shè)相關(guān)內(nèi)容的主旨適。C.不適合，“說”這種文體，通常是為了說明事物、發(fā)表議論、表達(dá)見解等，多圍繞某個觀點(diǎn)或現(xiàn)象展開論述，而不是對建筑建設(shè)過程等進(jìn)行詳細(xì)記載。因此，該標(biāo)題不適合用于記載“萬卷樓”的建設(shè)情況。D.不適合，“傳”主要用于記載人物的生平事跡，以人物為中心展開敘述，而不是用于記載建筑的建設(shè)情況。所以“《萬卷樓傳》”這個標(biāo)題與文章要記載“萬卷樓”建設(shè)內(nèi)容的主旨不符。故選：A。二、古代詩文閱讀（20分）5．（4分）閱讀下面這首宋詞，完成問題。浣溪沙?江村道中①范成大十里西疇熟稻香，槿花籬落②竹絲長。垂垂山果掛青黃。濃霧知秋晨氣潤，薄云遮日午陰涼。不須飛蓋③護(hù)戎裝?！咀ⅰ竣俜冻纱笤嗡拇ㄖ浦檬?，主要掌管措置捍衛(wèi)疆土的軍事，期間出游時常要身著戎裝。此詞大概就是詞人在蜀中所作。②籬落：即籬笆。③飛蓋：指張開傘蓋。（1）下列對詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是DA.本詞描寫了作者身著戎裝行走在“江村道中”所見的田園風(fēng)光，情景交融。B.上片描寫了十里平疇稻香四溢，山坡上碩果累累的豐收景象，極富畫面感。C.下片首句描繪濃霧彌漫的景象，將自然現(xiàn)象與季節(jié)感知聯(lián)系在一起，巧妙新穎。D.本詞蘊(yùn)含著作者保家衛(wèi)國的信心和力量，感情基調(diào)是深沉而憂傷的。（2）本詞上片寫景采用了視角轉(zhuǎn)換的手法，請結(jié)合詩句簡要分析。【解答】（1）本題考查對詞的理解和賞析。ABC.正確。D.有誤，結(jié)合全詞來看，上片描繪了江村道中豐收的田園風(fēng)光，下片描寫了秋晨和午后的宜人氣候，整首詞營造出一種閑適、愉悅的氛圍，并沒有體現(xiàn)出深沉而憂傷的感情基調(diào)。詞中更多是表達(dá)作者對田園風(fēng)光的喜愛和出游時的愜意，而非保家衛(wèi)國的沉重與憂傷，所以D選項(xiàng)理解和賞析不正確。故選：D。（2）本題考查對上片寫景視角轉(zhuǎn)換手法的分析。結(jié)合“十里西疇熟稻香”可知，“十里”表明視野范圍廣闊，“西疇”指的是西邊的田野，詞人站在遠(yuǎn)處眺望，看到十里平疇間稻谷成熟，散發(fā)著陣陣香氣，這是從遠(yuǎn)處對田園風(fēng)光的整體描繪，屬于遠(yuǎn)望的視角。結(jié)合“槿花籬落竹絲長”可知，“槿花籬落”描繪的是近處籬笆旁的木槿花，“竹絲長”則是對籬笆旁竹子的細(xì)致描寫，詞人走近觀察，看到了籬笆上的木槿花和旁邊的竹子，這種對近處景物的描寫屬于近觀的視角。結(jié)合“垂垂山果掛青黃”可知，“山果”生長在山坡上，詞人再次將視線拉遠(yuǎn)，看到山坡上果實(shí)累累，青黃相間地掛在枝頭，這是從遠(yuǎn)處對山坡上果實(shí)的描寫，屬于遠(yuǎn)望的視角。綜合來看，上片通過遠(yuǎn)望、近觀、再遠(yuǎn)望的視角轉(zhuǎn)換，遠(yuǎn)近結(jié)合，層次分明地描繪出了江村道中豐富多彩的田園風(fēng)光。答案：（1）D（2）本詞上片寫景采用視角轉(zhuǎn)換的手法，“十里西疇熟稻香”是遠(yuǎn)望，“槿花籬落竹絲長”是近觀，“垂垂山果掛青黃”是遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)近結(jié)合，層次分明。譯文：金燦燦的十里平疇，飄來撲鼻的稻香，紅艷艷的木槿花開在農(nóng)舍的竹籬旁，迎風(fēng)搖曳的毛竹又青又長，青黃相間的累累山果，笑盈盈地掛在枝頭上。秋天的早晨霧氣漸濃，濕潤的空氣令人清爽。正午的薄云又遮住了太陽，更不用隨從張蓋護(hù)住我的戎裝。6．（10分）閱讀下面兩段文字，完成問題。歐陽文忠常愛林逋①詩“草泥行郭索，云木叫鉤辀”之句，文忠以謂語新而屬對新切。鉤辀，鷓鴣聲也，李群玉詩云：“方穿詰曲崎嶇路，又聽鉤辀格磔②聲?！惫?，蟹行貌也。揚(yáng)雄《太玄》曰：“蟹之郭索，用心躁也?！惫湃嗽娪小帮L(fēng)定花猶落”之句，以謂無人能對，王荊公以對“鳥鳴山更幽”?！傍B鳴山更幽”本宋王籍③詩，元④對“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，上下句只是一意；“風(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽”則上句乃靜中有動，下句動中有靜。荊公始為集句詩，多者至百韻，皆集合前人之句語意對偶，往往親切過于本詩。后人稍稍有效而為者。（均選自沈括《夢溪筆談》）【注】①林逋：北宋詩人。②格磔（gēzhé）：鳥鳴聲。③王籍：應(yīng)為南朝梁詩人。④元：原來。（1）文中畫波浪線的部分有一處需要斷句，請用“|”標(biāo)示。皆集合前人之句語意對偶（2）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。①愛喜愛②至到③過超過（3）把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①郭索，蟹行貌也。②后人稍稍有效而為者。（4）關(guān)于對仗，歐陽修認(rèn)為應(yīng)“語新而屬對新切”，沈括強(qiáng)調(diào)不能“上下句只是一意”。你認(rèn)為填入下面橫線上的句子，既符合對仗要求，又符合歐陽修和沈括觀點(diǎn)的一項(xiàng)是B雨中山果落，。A.風(fēng)際田瓜熟B.燈下草蟲鳴C.田間飄稻香D.鄉(xiāng)間雞犬聞【解答】（1）本題考查斷句。句意：都是集合前人的詩句，語意和對偶。故斷句為：皆集合前人之句/語意對偶。（2）本題考查詞語理解。①“歐陽文忠常愛林逋詩”句意：歐陽修常常喜愛林逋的詩“草泥行郭索。愛：喜愛。②“多者至百韻”句意：多的達(dá)到一百韻。至：到。③“往往親切過于本詩”句意：往往比原詩還要貼切。過：超過。（3）本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)詞語：“……也”是判斷句的標(biāo)志，直接翻譯為“……是……；行，爬行；貌，樣子。句意：郭索，是螃蟹爬行的樣子。②重點(diǎn)詞語：稍稍，漸漸；效，仿效；為，做；者，“……的（人或事）”，這里指做集句詩的人。句意：后來人漸漸有仿效著做這種（集句詩）的。（4）本題考查文章內(nèi)容理解分析。從對仗來看，“雨中山果落”中“雨中”對“燈下”，“山果”對“草蟲”，“落”對“鳴”，對仗工整。從歐陽修“語新而屬對新切”的觀點(diǎn)看，用詞新穎且對仗貼切；從沈括“上下句只是一意”的觀點(diǎn)看，上句寫雨中果落的靜中有動，下句寫燈下蟲鳴的動中有靜，上下句意思不同。A.有誤，選項(xiàng)“風(fēng)際田瓜熟”在“語新”方面稍遜；B.正確；C.有誤，選項(xiàng)“田間飄稻香”對仗不工整；D.有誤，選項(xiàng)“鄉(xiāng)間雞犬聞”同樣在對仗和“語新”上不足。故選：B。答案：（1）皆集合前人之句/語意對偶（2）①喜愛②到③超過（3）①郭索，是螃蟹爬行的樣子。②后人漸漸有模仿（他）作（集句詩）的。（4）B7．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。①王勃在《送杜少府之任蜀州》中表達(dá)真摯友情能克服空間阻隔的句子是：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！雹谖奶煜樵凇哆^零丁洋》中表明舍生取義決心的句子是：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！雹墼凇叮颊撜Z＞十二章》中，孔子強(qiáng)調(diào)興趣對于學(xué)習(xí)的重要性的句子是：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄窘獯稹看鸢福孩俸?nèi)存知己天涯若比鄰（注意“涯”的書寫）②人生自古誰無死留取丹心照汗青（注意“汗”的書寫）③知之者不如好之者好之者不如樂之者三、現(xiàn)代文閱讀（30分）8．（6分）閱讀下面的文字，完成問題。青年的模樣，是時代的鏡像①陳圓圓我們先來看一段全網(wǎng)刷屏的畫面：高燃！北京亦莊的馬拉松賽道上，20支鋼筋鐵骨的機(jī)器人隊伍，與馬拉松愛好者首次“人機(jī)共跑”。研發(fā)團(tuán)隊成員，大多是中國高校和科技公司的青年創(chuàng)業(yè)者。機(jī)器人、人工智能等是年輕的事業(yè)，也是年輕人的事業(yè)。從一場馬拉松走近今天的年輕人，我們可以觀察到中國創(chuàng)新浪潮磅礴席卷，新一代弄潮兒活力奔涌。青年的模樣，是時代的鏡像。且看世界舞臺上，為國爭光的體育健兒。1959年，22歲的容國團(tuán)為中國贏得第一個世界冠軍；1984年，27歲的許海峰為中國奪得第一枚奧運(yùn)會金牌；2025年，20歲姑娘蔣裕燕成為中國首位獲得勞倫斯獎的殘疾人運(yùn)動員……青春夢與強(qiáng)國夢交響，我們從中讀懂青年一代從“仰視”到“平視”的自信心態(tài)，進(jìn)而感知中華民族從“趕上”到“引領(lǐng)”的復(fù)興姿態(tài)。再看日常生活中，數(shù)以億計的普通年輕人。風(fēng)雨無阻穿梭不停的外賣騎手、敲擊鍵盤激蕩腦力的程序員、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)耕耘田野的新農(nóng)人……無需站在聚光燈下，無數(shù)微光輝映時代星空。在夢想滋養(yǎng)的國度，每一個人都是主角。平凡身影，正是中國精神、中國價值、中國力量的縮影。這背后有時代歸因。百年前的覺醒年代，山河破碎、國弱民窮，救亡圖存是青春使命。篳路藍(lán)縷的建設(shè)時期，艱苦奮斗、自力更生，“到祖國最需要的地方去”是青春最響亮的聲音；上世紀(jì)“八十年代的新一輩”，沐浴改革開放春風(fēng)，愛拼才會贏成為座右銘。今天的年輕人，生逢國運(yùn)榮盛，溫飽無虞，大國崛起、科技創(chuàng)新、文化自信，涵養(yǎng)著他們做中國人的志氣、骨氣、底氣，奮斗軌跡有了全新注腳。歷史機(jī)遇也是人生際遇。青年和家國休戚與共，新時代需要年輕人挺膺擔(dān)當(dāng)，懷愛國之心、立報國之志、增強(qiáng)國之能，跑好歷史的接力棒。沒有5年蟄伏打磨作品，就不會有導(dǎo)演餃子創(chuàng)下的中國影史票房紀(jì)錄；缺乏打臉“外國月亮更圓”的勇氣，就不會有梁文鋒從小鎮(zhèn)青年到聚攏AI人才的逆襲；因?yàn)橄嘈艜r代不會辜負(fù)實(shí)干者，王興興團(tuán)隊邁出中國機(jī)器人驚艷世界的試步……雄鷹終將翱翔，只是在用自己的方式練習(xí)振翅。敢于不走尋常路，源于當(dāng)代中國給予的機(jī)遇。新創(chuàng)客崛起、新職業(yè)涌現(xiàn)……底氣來自時代的饋贈，堅持來自社會的支持，從容來自家庭的包容，選擇背后，是年輕人對傳統(tǒng)成功路徑的認(rèn)知更新、實(shí)踐擴(kuò)圍。傳統(tǒng)浸潤+時代賦能，今天的年輕人代表的不僅是一代人，更是一種全新的思維方式、生存樣式和奮斗姿勢。所有的青春都不易，都有挫折、煩惱和壓力，而許多年輕人依然從容邁步，執(zhí)著前行。請把掌聲與信任送給敢摔敢拼的他們！（有刪改）【注】①鏡像：物體在鏡子中的圖像。（1）下列對本文觀點(diǎn)以及觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，理解不正確的一項(xiàng)是CA.本文由一段全網(wǎng)刷屏的畫面引發(fā)對今天年輕人事業(yè)的思考，提出論點(diǎn)：青年的模樣，是時代的鏡像。B.文中列舉世界舞臺上為國爭光的體育健兒、日常生活中奮發(fā)努力的年輕人，展現(xiàn)夢想滋養(yǎng)的國度中的青年的模樣。C.文中列舉覺醒年代、建設(shè)時期、上世紀(jì)八十年代、今天等不同時代青年的使命，闡釋青年的事業(yè)對時代的影響。D.文中列舉蟄伏5年的導(dǎo)演餃子、逆襲的梁文鋒、實(shí)干的王興興團(tuán)隊，展現(xiàn)抓住機(jī)遇、挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年的模樣。（2）青春有無限的可能，青春也有諸多的不易。面對奔涌而來的青春，你有怎樣的思考？又有怎樣的期待？請結(jié)合自己的閱讀感受簡要談?wù)?。【解答】?）本題考查內(nèi)容理解與評析。ABD.正確；C.有誤，文中列舉覺醒年代、建設(shè)時期、上世紀(jì)八十年代、今天等不同時代青年的使命，來闡釋青年人積極踐行時代使命背后的時代歸因，而不是闡釋青年的事業(yè)對時代的影響。故選：C。（2）本題考查談?wù)J識、看法。思考：根據(jù)文中覺醒年代、建設(shè)時期、上世紀(jì)八十年代、今天等不同時代青年與時代同頻共振、積極踐行時代使命的分析可知，青年和國家休戚與共，青年人的成功源于時代給予的機(jī)遇，只有抓住機(jī)遇，挺膺擔(dān)當(dāng)，敢于拼搏，才能不負(fù)青春，也不負(fù)時代。期待：結(jié)合當(dāng)今國運(yùn)榮盛、溫飽無虞的新時代，結(jié)合自身實(shí)際來談，表達(dá)不畏艱難、努力成才的愿望即可。答案：（1）C（2）思考：青年和國家休戚與共，青年人的成功源于時代給予的機(jī)遇，只有抓住機(jī)遇，挺膺擔(dān)當(dāng)，敢于拼搏，才能不負(fù)青春，也不負(fù)時代。期待：我生活在國運(yùn)榮盛、溫飽無虞的新時代，期待自己能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不畏艱難，勇于拼搏，學(xué)好本領(lǐng)，未來能成為國家棟梁之才。9．（7分）閱讀下面的文字，完成問題。材料一：在過去的長時期中，工具的制造和使用被認(rèn)為是人類特有的能力，是區(qū)分人類和所有其他動物的標(biāo)志之一。但是隨著科學(xué)研究的廣泛深入，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)許多動物，包括鳥類都能夠使用工具，甚至自己制造工具。白嘴鴉是鴉類的一種，比烏鴉體型小，生活在歐洲和亞洲的一些地方，因?yàn)槠溧箍拷劬Φ牟糠质腔野咨亩环Q為白嘴鴉。英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，它們具有使用和制造工具的能力。例如，把食物放在易碎的透明盒子中，白嘴鴉會用喙啄碎盒子的上蓋，取出食物；如果在盒子上面放一根空管，管子上端連在一個盤子上，盤上有開口通管子，盤上面放一些石頭，白嘴鴉會偶然把石頭推入空管內(nèi)，石頭落下也會敲碎盒子，露出食物。從這兩個經(jīng)驗(yàn)，白嘴鴉會“知道”這個盒子易碎，下一次就會立即把盤子上的石頭推入管中，獲得食物。而如果把食物放在一個小籃子里面，小籃子又被放在一根透明的管子中，白嘴鴉的喙夠不到，它會把給它的金屬絲彎成鉤子，伸到管子中把裝食物的籃子鉤上來。（摘編自朱欽士《生命通史》）材料二：軍艦鳥是鵜形目軍艦鳥科的通稱，多分布在熱帶和亞熱帶靠近海岸與島嶼的海域，屬于大洋性海洋鳥類，它們一生中的大部分時間都在海上活動。軍艦鳥是嘲笑一切危險的無畏勇士，能預(yù)知雷電和暴風(fēng)雨，在疾風(fēng)驟雨中依舊能傲然翱翔。軍艦鳥是世界上飛行速度最快的鳥類之一，俯沖時速可達(dá)300千米。在數(shù)千米的高空上，它能巧妙利用氣流輕松地馭風(fēng)飛行，而無需消耗過多能量去扇動翅膀。當(dāng)你瞥見一只翱翔的軍艦鳥時，可能還沒來得及仔細(xì)觀察，它就消失不見了。軍艦鳥不僅飛行速度快，飛行耐力也很強(qiáng)，它能不知疲倦地、從早到晚連續(xù)飛行兩個月。為了驗(yàn)證軍艦鳥是否可以邊飛邊睡，鳥類學(xué)家在一只軍艦鳥的頭部安裝了一臺小型飛行數(shù)據(jù)記錄器，即便軍艦鳥只有十幾秒的短暫睡眠，記錄器也能捕捉到信號。隨后10天，在飛行距離約3000千米的監(jiān)測過程中，數(shù)據(jù)記錄器記錄到，軍艦鳥有時一個腦半球睡眠，有時兩個腦半球同時睡眠。處于半腦睡眠飛行狀態(tài)的軍艦鳥仍可以控制飛行方向、高度和速度，并監(jiān)視周圍環(huán)境；當(dāng)其利用氣流進(jìn)行滑翔時，既不擺動頭部，也不揮動翅膀；向右轉(zhuǎn)向時，會張開右眼；向左轉(zhuǎn)向時，會張開左眼。處于全腦睡眠飛行狀態(tài)的軍艦鳥，因肌肉張力降低，頭部會下垂，但飛行模式不變。軍艦鳥每天的累積睡眠時長僅約42分鐘。為什么它飛得如此久，卻睡得如此少呢？破解這一謎團(tuán)也許能為研究人類睡眠拓展新視角。（摘編自《百科知識》）材料三：鳥類學(xué)家依據(jù)鳥巢的位置和性質(zhì)，把鳥巢分為地面巢、水面巢、洞穴巢、建筑物巢和編織巢等幾種類型。地面巢大多簡單、隨便，往往僅在地面凹處略敷草物即告完工。這種巢，主要由雉、雁、鴨、鶴等笨拙的大型鳥類所為。出乎我們意料的，像云雀、百靈、歌鴝、畫眉這些名字美麗，叫聲動聽的玲瓏小鳥，也在地面營巢。當(dāng)然，它們的巢編織得都很精致。在水面營巢的鳥屈指可數(shù)，能夠列舉的只有游禽中永不上岸的鸊鷉和涉禽中善游的骨頂雞和董雞。它們借助水生植物搭造的可隨水面升降的盤狀浮巢，風(fēng)險最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和樹干洞穴兩種，前者的主人有翠鳥和沙燕；后者居多，其主人有椋鳥、山雀、斑鳩、八哥及戴勝等，它們都是天然樹洞或啄木鳥棄巢的受益者。應(yīng)該指明的是，營樹洞巢的鳥，只有攀禽中的啄木鳥和鴯，真正具備開鑿本領(lǐng)。利用我們的屋宇營巢的鳥，主要為燕科成員，原因在于它們的泥巢無法在露天筑造。最后說到編織巢，它是由廣大的鳴禽在樹上（個別在草叢或灌木基部）精心營建的巢。這是那群鳥類藝術(shù)家嘔心瀝血的作品。（摘編自葦岸《鳥的建筑》）（1）下列對材料主要信息的歸納、概括，不正確的一項(xiàng)是BA.鴉類中的白嘴鴉不僅會使用石頭敲碎盒子取出食物，還會把金屬絲彎成鉤子伸到管子中鉤上裝食物的籃子，具有使用和制造工具的能力。B.鳥類學(xué)家在一只軍艦鳥的頭部安裝了一臺小型飛行數(shù)據(jù)記錄器，用了10天的時間驗(yàn)證軍艦鳥是否可以邊飛邊睡，發(fā)現(xiàn)軍艦鳥每天只有十幾秒的短暫睡眠。C.地面巢大多簡單隨便，主要是大型鳥類所為；水面巢可隨水面升降，在水面營巢的鳥極少；洞穴巢多為樹干洞穴，能開鑿樹干洞穴的只有啄木鳥和鴨；建筑物巢主要是燕科成員營造；編織巢是鳴禽營建的。D.上述材料主要用實(shí)驗(yàn)和觀察的結(jié)果，從多個方面說明鳥類的能力。（2）下列基于材料的推理，正確的一項(xiàng)是AA.工具的制造和使用不再被認(rèn)為是人類特有的能力。B.軍艦鳥是睡眠時間最短飛行耐力最強(qiáng)的鳥類。C.巧于營巢的鳥類具有較高的審美能力。D.鳥類是動物中除人類以外最聰明的。（3）請以“睡在風(fēng)暴上的軍艦鳥”為題，結(jié)合材料二寫一段說明性文字。80字左右?！窘獯稹浚?）ACD.正確。B.有誤，與材料二“為了驗(yàn)證軍艦鳥是否可以邊飛邊睡，鳥類學(xué)家在一只軍艦鳥的頭部安裝了一臺小型飛行數(shù)據(jù)記錄器，即便軍艦鳥只有十幾秒的短暫睡眠，記錄器也能捕捉到信號”表述不一致。故選：B。（2）A.正確。B.有誤，根據(jù)材料二可知，文章只是指出軍艦鳥飛得久，卻睡得少，但并沒有把它和別的鳥作比較，該表述于文無據(jù)。C.有誤，根據(jù)材料三可知，文章只是指出云雀、百靈、歌鴝、畫眉等鳥的巢編織得都很精致，并沒有提到它們具有較高的審美能力。D.有誤，材料一說明科學(xué)家發(fā)現(xiàn)許多動物，包括鳥類都能夠使用工具，甚至自己制造工具；材料二作用介紹軍艦鳥的特點(diǎn)，材料三介紹了鳥巢的幾種類型。三則材料都沒有提到鳥類是動物中除人類以外最聰明的，該表述于文無據(jù)。故選：A。（3）根據(jù)材料二“軍艦鳥是嘲笑一切危險的無畏勇士，能預(yù)知雷電和暴風(fēng)雨，在疾風(fēng)驟雨中依舊能傲然翱翔。軍艦鳥是世界上飛行速度最快的鳥類之一，俯沖時速可達(dá)300千米。在數(shù)千米的高空上，它能巧妙利用氣流輕松地馭風(fēng)飛行，而無需消耗過多能量去扇動翅膀。當(dāng)你瞥見一只翱翔的軍艦鳥時，可能還沒來得及仔細(xì)觀察，它就消失不見了。軍艦鳥不僅飛行速度快，飛行耐力也很強(qiáng)，它能不知疲倦地、從早到晚連續(xù)飛行兩個月”“在飛行距離約3000千米的監(jiān)測過程中，數(shù)據(jù)記錄器記錄到，軍艦鳥有時一個腦半球睡眠，有時兩個腦半球同時睡眠。處于半腦睡眠飛行狀態(tài)的軍艦鳥仍可以控制飛行方向、高度和速度，并監(jiān)視周圍環(huán)境；當(dāng)其利用氣流進(jìn)行滑翔時，既不擺動頭部，也不揮動翅膀；向右轉(zhuǎn)向時，會張開右眼；向左轉(zhuǎn)向時，會張開左眼。處于全腦睡眠飛行狀態(tài)的軍艦鳥，因肌肉張力降低，頭部會下垂，但飛行模式不變”等語句概括作答，突出其“睡在風(fēng)暴上”的特點(diǎn)即可。答案：（1）B（2）A（3）示例：軍艦鳥一生中的大部分時間都在海上活動，不僅飛行速度快，還能從早到晚連續(xù)飛行兩個月。它能巧妙利用氣流馭風(fēng)飛行，能在疾風(fēng)驟雨中翱翔。它能邊飛邊睡，有時半腦睡眠，有時全腦睡眠。10．（17分）閱讀下面的文字，完成問題。君子如蓮（節(jié)選）鄧濤南昌郊外竟然有周敦頤先生的舊跡，我將信將疑，信在于周先生曾在這一帶為官，疑則是太久遠(yuǎn)了，很難尋到一條準(zhǔn)確的線索證明他出入于一個并不出名的村落，何況一個如此顯赫的大儒，到了21世紀(jì)才在冷清的田園里獲取他的一些消息，未免太遲。但當(dāng)一片荷塘出現(xiàn)時，我便不想再考究了。黑色的泥汁聳起一枝高挑的桿，白的或紅的瓣在清涼的風(fēng)中裂開，沾著甘露的大葉前呼后擁地呵護(hù)著倔強(qiáng)的蓮，偶有蓮蓬調(diào)皮地伸著脖子張望。環(huán)視宋朝的文化山河，從散文六家及詞的萬千氣象的縫隙里瞄見了叫《愛蓮說》的短文，沿著寥寥百余字往里走，一片壯觀陳鋪在眼前，這是宋朝文化的另外半壁。孩童看蓮，想起的是哪吒；書生們看蓮，則不約而同地記起周敦頤先生。有一位專家告訴我，魯迅的遠(yuǎn)祖即為周敦頤。我毫不懷疑，似乎能從他身上遙見周敦頤儒雅的名士風(fēng)范。在我看來，周先生應(yīng)該是著一塵不染的白衫，喜愛在水邊從容地緩緩踱步。在他的家鄉(xiāng)湖南道縣就有這樣一條水溪，清澈且宛轉(zhuǎn)，名曰濂溪。先生時常懷想這條蕩漾著他童年歡笑的水溪，那溪上有橋，橋有小亭，敦頤先生帶著一身書香好游其間，正是這種剪不斷的懷想，才有了濂溪先生的稱謂，濂溪也成了有鮮明個人品牌效應(yīng)的書院，名稱遍布大江南北，尤其是湘贛兩地。孟子曰：君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也。仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也。得天下英才而教育之，三樂也。周敦頤生于湘，終老于贛。山水相連的湘贛兩地祭祀周敦頤先生的書院到處生根，經(jīng)歷漫長的宋、元、明、清而不衰。這是一個君子形成的強(qiáng)大氣場，很多年以來，周敦頤成為古代書生們追尋的形象標(biāo)準(zhǔn)，蓮也成了一種象征。何為君子？這一如蓮的形象到底是什么標(biāo)準(zhǔn)？我的許多朋友喜愛畫蓮，但我總認(rèn)為僅僅在耍弄技術(shù)而已，無法傳神，是的，植物也有神，倘若要說出一句原因的話，可能是他們心里無香。不同民族有不同的人格崇拜，文質(zhì)彬彬的君子無疑是漢人貴族精神的外在稱謂，孔夫子言論中對君子的標(biāo)準(zhǔn)至少設(shè)立了十余項(xiàng)，諸如忠、信、義等。周先生為人低調(diào)，在人才濟(jì)濟(jì)的北宋竟一時未曾顯山露水，不妨從一些文人的話語中來感受周敦頤的人格。對他的評價中最有名的一句話當(dāng)推大文豪黃庭堅的贊嘆：人品甚高，胸懷灑落如光風(fēng)霽月。黃庭堅的這句話是周敦頤品格、風(fēng)范的真實(shí)寫照，他還有一段評論：“廉于取名而銳于求志，薄于徼福而厚于得民，菲于奉身而燕及煢嫠，陋于希世而尚友千古?！蔽覀冞€可以從潘興嗣的《濂溪先生墓志銘》的蓋棺之詞中認(rèn)識遙遠(yuǎn)的周敦頤，他是一個“篤氣義，以名節(jié)自礪”的人，談及周敦頤“奉養(yǎng)至廉”時，舉了他臨終時的例子：“服御之物，止一敝篋，錢不滿百，人莫不嘆服?！睗崈糇詯鄣闹芏仡U干凈地來，干凈地去。除了如炬的思想，在物質(zhì)上，他幾乎一無所有。這是一種凄涼，孤絕的蓮花，在清冷的風(fēng)中搖曳，獨(dú)放的凄涼，卻在我們心中挺立成不凋謝的美麗。周敦頤的價值觀在他的文章里都有清晰的闡述，除了著名的《愛蓮說》外，其實(shí)還有一篇他在湖南永州時寫的《拙賦》：或謂予曰：“人謂子拙?！庇柙唬骸扒?，竊所恥也，且患世多巧也。”喜而賦之曰：巧者言，拙者默；巧者勞，拙者逸；巧者賊，拙者德；巧者兇，拙者吉。嗚呼！天下拙，刑政徹。上安下順，風(fēng)清弊絕。這就是周敦頤，對當(dāng)下中國都是具有模范作用的君子。君子三樂中他已失去了一樂，此乃天意不可違背，然而二三樂人力可尋，他用一生的時間在尋找其中的快樂。他除了立身立言，作為一個文化的“布道者”還不遺余力地立書院，我截取了一段他在江西的不凡的履歷。康定元年（1040年），敦頤先生來到修水，任洪州分寧縣主簿。他廣結(jié)鴻儒，創(chuàng)立了景濂書院。到了慶歷元年（1041年），敦頤以分寧主簿的身份監(jiān)稅袁州萍鄉(xiāng)縣蘆溪鎮(zhèn)，也“立書院以教授”，即為宗濂書院。在虔州（今贛州）任職時，與知州趙抃一起去贛縣講學(xué)，因趙抃謚號清獻(xiàn)，周敦頤號濂溪，于是，后人把他們講學(xué)的書院命名為清溪書院。趙抃先生奉召赴京，敦頤難舍這種緣分，相送甚遠(yuǎn)，并一起周游今萬安境內(nèi)的龍溪，后來任職于此的地方官員感慨趙周之間的情義，建了一座龍溪書院祀二人，最后書院亦更為濂溪之名。周敦頤期待著這些書院里能走出一個個和他一樣中正仁義的君子。（有刪改）【注】書院：中國古代的一種學(xué)校類型。（1）閱讀本文相關(guān)內(nèi)容，回答問題。①作者從黃庭堅的贊嘆與評論、潘興嗣的《濂溪先生墓志銘》中讀到了一個怎樣的周敦頤？②你從周敦頤的《愛蓮說》和《拙賦》中讀到了周敦頤怎樣的價值觀？（2）周敦頤除了立身立言還不遺余力地立書院，僅江西一地文中就提到多處。你覺得周敦頤“立書院”在當(dāng)時乃至后世有什么意義？（3）文章的寫作意圖是什么？請概括。（4）作為一篇寫人的文章，本文對你的寫作有哪些可借鑒之處？請列出兩個要點(diǎn)?！窘獯稹浚?）本題考查人物形象評析。①根據(jù)“對他的評價中最有名的一句話當(dāng)推大文豪黃庭堅的贊嘆：人品甚高，胸懷灑落如光風(fēng)霽月”“黃庭堅的這句話是周敦頤品格、風(fēng)范的真實(shí)寫照，他還有一段評論：‘廉于取名而銳于求志，薄于徼福而厚于得民，菲于奉身而燕及煢嫠，陋于希世而尚友千古?！薄拔覀冞€可以從潘興嗣的《濂溪先生墓志銘》的蓋棺之詞中認(rèn)識遙遠(yuǎn)的周敦頤，他是一個‘篤氣義，以名節(jié)自礪’的人，談及周敦頤“奉養(yǎng)至廉”時，舉了他臨終時的例子：‘服御之物，止一敝篋，錢不滿百，人莫不嘆服?！薄皾崈糇詯鄣闹芏仡U干凈地來，干凈地去。除了如炬的思想，在物質(zhì)上，他幾乎一無所有”可知，作者從黃庭堅的贊嘆與評論、潘興嗣的《濂溪先生墓志銘》中讀到了一個潔凈自愛、思想如炬（如炬的思想）、物質(zhì)上一無所有、孤傲凄美的周敦頤。②根據(jù)“周敦頤的價值觀在他的文章里都有清晰的闡述，除了著名的《愛蓮說》外，其實(shí)還有一篇他在湖南永州時寫的《拙賦》”“或謂予曰：‘人謂子拙。’予曰：‘巧，竊所恥也，且患世多巧也?！笨芍?，從周敦頤的《愛蓮說》和《拙賦》中讀到的價值觀是：君子應(yīng)像蓮一樣出淤泥而不染，君子應(yīng)求拙不取巧。（2）本題考查談?wù)J識、看法。根據(jù)“山水相連的湘贛兩地祭祀周敦頤先生的書院到處生根，經(jīng)歷漫長的宋、元、明、清而不衰”“他除了立身立言，作為一個文化的‘布道者’還不遺余力地立書院”，結(jié)合自己對書院作用的理解可知，周敦頤“立書院”，在當(dāng)時，對人才培育、文化傳播有重要意義，推動了書院的發(fā)展；對后世，有利于書院文化的傳承，為學(xué)校教育制度和人才培養(yǎng)方式提供了借鑒。（3）本題考查內(nèi)容理解與概括。本文記述作者在南昌郊外發(fā)現(xiàn)周敦頤舊跡的見聞與感悟。通過荷塘觸發(fā)聯(lián)想，追溯周敦頤以蓮喻君子的精神品格，展現(xiàn)其清廉自守的風(fēng)骨與書院育人的文化貢獻(xiàn)，彰顯其作為儒家君子的典范意義。根據(jù)本文的主要內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵句“很多年以來，周敦頤成為古代書生們追尋的形象標(biāo)準(zhǔn)，蓮也成了一種象征”“周敦頤期待著這些書院里能走出一個個和他一樣中正仁義的君子”可知，本文的寫作意圖是：表達(dá)對周敦頤品格、精神的贊美和敬仰之情；希望當(dāng)下中國人能以周敦頤為模范，做“如蓮的君子”。（4）本題考查拓展探究。本文通過周敦頤建書院等事跡，來突出周敦頤的品格和精神，這啟示我們：要抓住人物的主要事跡來寫人物；本文還通過引用黃庭堅的贊嘆與評論和潘興嗣的《濂溪先生墓志銘》作為材料，這啟示我們：選材時可以將讀過的書籍、文章作為間接材料；“先生時常懷想這條蕩漾著他童年歡笑的水溪，那溪上有橋，橋有小亭，敦頤先生帶著一身書香好游其間”等句通過合理的想象來表現(xiàn)周敦頤高潔自守的特點(diǎn)，這啟示我們可以通過合理的想象來塑造人物形象。任選其二作答即可。答案：（1）①示例：作者從黃庭堅的贊嘆與評論、潘興嗣的《濂溪先生墓志銘》中讀到了一個潔凈自愛、思想如炬（如炬的思想）、物質(zhì)上一無所有、孤傲凄美的周敦頤。②我從周敦頤的《愛蓮說》和《拙賦》中讀到的價值觀是：君子應(yīng)像蓮一樣出淤泥而不染，君子應(yīng)求拙不取巧。（2）示例：周敦頤“立書院”，在當(dāng)時，對人才培育、文化傳播有重要意義，推動了書院的發(fā)展；對后世，有利于書院文化的傳承，為學(xué)校教育制度和人才培養(yǎng)方式提供了借鑒。（3）表達(dá)對周敦頤品格、精神的贊美和敬仰之情；希望當(dāng)下中國人能以周敦頤為模范，做“如蓮的君子”。（4）示例：要抓住人物的主要事跡來表現(xiàn)人物特點(diǎn)；選材時可以將讀過的書籍、文章作為間接材料。四、名著閱讀（8分）11．（2分）下列對相關(guān)名著的解說，正確的一項(xiàng)是（）A．科幻小說《海底兩萬里》講述了尼摩船長駕駛他自己設(shè)計制造的“諾第留斯號”潛水艇，從北冰洋出發(fā)，最終抵達(dá)太平洋的自由航行故事。 B．《昆蟲記》是法布爾耗時30年查閱資料寫就的科普巨著，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。 C．老舍的小說《駱駝祥子》反映了舊社會的黑暗，展示了老北京風(fēng)情世態(tài)圖。祥子命運(yùn)的悲劇既有社會原因，也有個人原因。 D．《艾青詩選》的詩歌中有著豐富的意象，在艾青的第一個創(chuàng)作高峰期，其詩歌的主要意象是“土地”“太陽”“雨花石”“鏡子”等?！窘獯稹緼.有誤，“諾第留斯號”潛水艇是從太平洋出發(fā)，最終抵達(dá)北冰洋；B.有誤，《昆蟲記》是法布爾耗時30年通過觀察實(shí)驗(yàn)寫就的科普巨著，而非是“查閱資料寫就”；C.正確；D.有誤，《艾青詩選》的詩歌中有著豐富的意象，在艾青的第一個創(chuàng)作高峰期，其詩歌的主要意象是