學(xué)校區(qū)節(jié)能管理制度一、總則1.目的：為加強(qiáng)學(xué)校區(qū)能源管理，降低能源消耗，提高能源利用效率，營(yíng)造節(jié)約型校園，特制定本節(jié)能管理制度。2.適用范圍：本制度適用于學(xué)校區(qū)內(nèi)所有部門、單位及個(gè)人。3.基本原則節(jié)能優(yōu)先原則。將節(jié)能作為學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略，優(yōu)先采用節(jié)能技術(shù)、設(shè)備和措施。制度保障原則。建立健全節(jié)能管理制度，明確各部門和人員的節(jié)能職責(zé)，確保節(jié)能工作有序開展。全員參與原則。強(qiáng)化全體師生員工的節(jié)能意識(shí)，鼓勵(lì)全員參與節(jié)能行動(dòng)，形成良好的節(jié)能氛圍。持續(xù)改進(jìn)原則。不斷完善節(jié)能管理機(jī)制和技術(shù)措施，持續(xù)提高能源利用效率。二、管理職責(zé)1.學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審議學(xué)校節(jié)能規(guī)劃、節(jié)能計(jì)劃和節(jié)能管理制度。協(xié)調(diào)解決學(xué)校節(jié)能工作中的重大問題。監(jiān)督檢查學(xué)校節(jié)能工作的開展情況。2.后勤管理部門負(fù)責(zé)制定和完善學(xué)校節(jié)能管理制度，并組織實(shí)施。負(fù)責(zé)學(xué)校能源消耗的統(tǒng)計(jì)、分析和報(bào)告工作。負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)能設(shè)備、設(shè)施的采購(gòu)、安裝、維護(hù)和管理。組織開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)，普及節(jié)能知識(shí)，提高師生員工的節(jié)能意識(shí)。3.各部門、單位負(fù)責(zé)本部門、單位的節(jié)能管理工作，制定并落實(shí)本部門、單位的節(jié)能措施。負(fù)責(zé)本部門、單位能源消耗的統(tǒng)計(jì)和報(bào)告工作。配合后勤管理部門做好節(jié)能設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)和管理工作。組織本部門、單位的師生員工參加節(jié)能宣傳教育活動(dòng)。4.師生員工個(gè)人樹立節(jié)能意識(shí)，自覺遵守學(xué)校節(jié)能管理制度。積極參與節(jié)能行動(dòng)，節(jié)約使用能源，杜絕浪費(fèi)行為。三、節(jié)能措施1.照明系統(tǒng)節(jié)能優(yōu)化照明布局：根據(jù)不同場(chǎng)所的功能需求，合理設(shè)計(jì)照明布局，減少不必要的照明燈具。采用節(jié)能燈具：優(yōu)先選用節(jié)能型熒光燈、LED燈等高效照明燈具，并逐步淘汰高耗能的白熾燈。智能控制照明：在教學(xué)樓、辦公樓、圖書館等場(chǎng)所安裝智能照明控制系統(tǒng)，根據(jù)自然光亮度和人員活動(dòng)情況自動(dòng)調(diào)節(jié)照明亮度，實(shí)現(xiàn)人走燈滅。分區(qū)控制照明：對(duì)學(xué)校區(qū)內(nèi)不同區(qū)域的照明進(jìn)行分區(qū)控制，避免大面積照明造成能源浪費(fèi)。例如，樓梯間、走廊等公共區(qū)域可采用聲控或光控開關(guān)。2.空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能合理設(shè)置溫度：夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不低于26℃，冬季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不高于20℃。倡導(dǎo)自然通風(fēng)，減少空調(diào)使用時(shí)間。定期維護(hù)保養(yǎng)：定期對(duì)空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確?？照{(diào)設(shè)備的正常運(yùn)行，提高空調(diào)能效比。優(yōu)化運(yùn)行模式：根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間，合理調(diào)整空調(diào)的運(yùn)行模式，如采用分時(shí)控制、智能控制等方式，避免空調(diào)長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行。加強(qiáng)空調(diào)管理：加強(qiáng)對(duì)空調(diào)使用的管理，嚴(yán)禁無(wú)人使用空調(diào)，發(fā)現(xiàn)空調(diào)故障及時(shí)報(bào)修。3.電器設(shè)備節(jié)能選用節(jié)能電器：在采購(gòu)電器設(shè)備時(shí)，優(yōu)先選用節(jié)能型產(chǎn)品，如節(jié)能電腦、節(jié)能打印機(jī)、節(jié)能復(fù)印機(jī)等。減少待機(jī)能耗：要求師生員工在離開辦公室、教室等場(chǎng)所時(shí)，及時(shí)關(guān)閉電器設(shè)備電源，避免電器設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)耗電。合理使用電器：倡導(dǎo)師生員工合理使用電器設(shè)備，如避免同時(shí)使用多個(gè)大功率電器，減少電器設(shè)備的能耗。4.用水系統(tǒng)節(jié)能加強(qiáng)用水管理：安裝計(jì)量裝置，對(duì)學(xué)校區(qū)內(nèi)的用水進(jìn)行計(jì)量統(tǒng)計(jì)，定期分析用水情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決漏水問題。推廣節(jié)水器具：在學(xué)校區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生間、開水房等場(chǎng)所推廣使用節(jié)水器具，如感應(yīng)式水龍頭、節(jié)水型馬桶等。提高水資源利用率：加強(qiáng)對(duì)中水、雨水的回收利用，用于校園綠化灌溉、道路沖洗等，減少對(duì)自來(lái)水的使用量。培養(yǎng)節(jié)水習(xí)慣：通過(guò)宣傳教育，培養(yǎng)師生員工的節(jié)水意識(shí)和節(jié)水習(xí)慣，如隨手關(guān)閉水龍頭，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。5.辦公設(shè)備節(jié)能紙張雙面使用：提倡師生員工在辦公過(guò)程中紙張雙面使用，減少紙張浪費(fèi)。推行無(wú)紙化辦公：充分利用電子政務(wù)系統(tǒng)、電子郵件等方式進(jìn)行文件傳輸和信息共享，減少紙質(zhì)文件的印發(fā)。合理設(shè)置打印參數(shù)：在打印文件時(shí)，合理設(shè)置打印份數(shù)、紙張規(guī)格和打印質(zhì)量，避免過(guò)度打印。定期維護(hù)辦公設(shè)備：定期對(duì)辦公設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保設(shè)備的正常運(yùn)行，延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命，降低設(shè)備能耗。6.校園綠化節(jié)能合理規(guī)劃綠化布局：根據(jù)學(xué)校的氣候條件和地形地貌，合理規(guī)劃校園綠化布局，選擇耐旱、節(jié)水的植物品種，減少灌溉用水。采用節(jié)水灌溉技術(shù)：推廣使用滴灌、微噴灌等節(jié)水灌溉技術(shù)，提高灌溉水的利用率。雨水收集利用：建設(shè)雨水收集設(shè)施，將收集到的雨水用于校園綠化灌溉，減少對(duì)自來(lái)水的依賴。四、能源消耗統(tǒng)計(jì)與分析1.統(tǒng)計(jì)內(nèi)容：后勤管理部門負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校區(qū)內(nèi)的電力、水、燃?xì)獾饶茉聪倪M(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)內(nèi)容包括能源消耗總量、各部門和單位的能源消耗量、不同類型能源設(shè)備的能耗等。2.統(tǒng)計(jì)周期：能源消耗統(tǒng)計(jì)以自然月為周期，每月初對(duì)上一月的能源消耗情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。3.統(tǒng)計(jì)方法采用安裝在學(xué)校區(qū)內(nèi)的能源計(jì)量裝置進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，確保能源消耗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠。各部門、單位應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)本部門、單位的能源消耗統(tǒng)計(jì)工作，并按時(shí)將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)送至后勤管理部門。后勤管理部門對(duì)各部門、單位報(bào)送的數(shù)據(jù)進(jìn)行審核、匯總，形成學(xué)校區(qū)能源消耗統(tǒng)計(jì)報(bào)表。4.分析與報(bào)告后勤管理部門定期對(duì)學(xué)校區(qū)能源消耗統(tǒng)計(jì)報(bào)表進(jìn)行分析，分析能源消耗的變化趨勢(shì)、能源消耗結(jié)構(gòu)以及節(jié)能措施的實(shí)施效果等。根據(jù)能源消耗分析結(jié)果，撰寫能源消耗分析報(bào)告，提出節(jié)能改進(jìn)建議，并及時(shí)向?qū)W校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)能源消耗分析報(bào)告，制定學(xué)校節(jié)能工作計(jì)劃和措施，推動(dòng)學(xué)校節(jié)能工作持續(xù)深入開展。五、節(jié)能監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查后勤管理部門定期對(duì)學(xué)校區(qū)內(nèi)各部門、單位的節(jié)能工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，檢查內(nèi)容包括節(jié)能制度的執(zhí)行情況、節(jié)能措施的落實(shí)情況、能源消耗情況等。采用現(xiàn)場(chǎng)檢查、查閱資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等方式進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出整改意見，并跟蹤整改落實(shí)情況。鼓勵(lì)師生員工對(duì)浪費(fèi)能源的行為進(jìn)行舉報(bào)，后勤管理部門對(duì)舉報(bào)信息進(jìn)行核實(shí)處理，并對(duì)舉報(bào)人給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。2.考核評(píng)價(jià)制定學(xué)校區(qū)節(jié)能考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)各部門、單位的節(jié)能工作進(jìn)行量化考核評(píng)價(jià)?？己嗽u(píng)價(jià)指標(biāo)包括能源消耗指標(biāo)、節(jié)能措施落實(shí)情況、節(jié)能宣傳教育效果等。節(jié)能考核評(píng)價(jià)每年進(jìn)行一次，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。對(duì)節(jié)能工作成績(jī)突出的部門和單位給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)節(jié)能工作不達(dá)標(biāo)的部門和單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令限期整改。將節(jié)能考核評(píng)價(jià)結(jié)果與部門和單位的績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)等掛鉤，對(duì)節(jié)能工作不力的部門和單位，在績(jī)效考核中予以扣分，并取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。3.持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)節(jié)能監(jiān)督檢查和考核評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)存在的問題制定改進(jìn)措施，不斷完善節(jié)能管理制度和節(jié)能措施，持續(xù)提高學(xué)校區(qū)的能源利用效率。六、節(jié)能宣傳與教育1.宣傳內(nèi)容節(jié)能法律法規(guī)和政策方針。學(xué)校節(jié)能管理制度和節(jié)能措施。節(jié)能知識(shí)和技能，如節(jié)能燈具的選擇與使用、空調(diào)的合理設(shè)置、節(jié)約用水的方法等。國(guó)內(nèi)外節(jié)能工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型案例。2.宣傳方式開展節(jié)能宣傳周活動(dòng)：每年組織開展節(jié)能宣傳周活動(dòng)，通過(guò)校園廣播、宣傳欄、海報(bào)、節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽等形式，廣泛宣傳節(jié)能知識(shí)，提高師生員工的節(jié)能意識(shí)。舉辦節(jié)能專題講座：邀請(qǐng)節(jié)能專家或相關(guān)部門工作人員舉辦節(jié)能專題講座，向師生員工介紹節(jié)能形勢(shì)、節(jié)能政策和節(jié)能技術(shù)，增強(qiáng)師生員工的節(jié)能責(zé)任感。利用校園媒體宣傳：通過(guò)校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、微博等校園媒體平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布節(jié)能信息，推送節(jié)能知識(shí)和節(jié)能小貼士，營(yíng)造良好的節(jié)能宣傳氛圍。組織節(jié)能培訓(xùn)：對(duì)重點(diǎn)能耗部門和單位的工作人員進(jìn)行節(jié)能培訓(xùn)，提高其節(jié)能管理水平和節(jié)能操作技能。3.教育活動(dòng)將節(jié)能教育納入學(xué)校素質(zhì)教育體