人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分的語步及詞塊使用：基于語料庫的深度剖析一、引言1.1研究背景在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不斷發(fā)展的進(jìn)程中，人文醫(yī)學(xué)研究論文作為醫(yī)學(xué)與人文科學(xué)深度交融的關(guān)鍵載體，承載著極為重要的使命。醫(yī)學(xué)，究其本質(zhì)，是一門直面人的科學(xué)，它不僅需要精湛的專業(yè)技術(shù)來治療疾病，更需融入深厚的人文關(guān)懷，以滿足患者生理、心理及社會層面的多元需求。人文醫(yī)學(xué)研究論文的撰寫，為深入剖析醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的人文因素、醫(yī)患關(guān)系的優(yōu)化以及醫(yī)學(xué)倫理問題的探討等提供了學(xué)術(shù)交流的平臺，對推動(dòng)醫(yī)學(xué)的全面發(fā)展起著不可或缺的作用。在一篇完整的人文醫(yī)學(xué)研究論文里，討論部分占據(jù)著核心地位。它是作者基于研究結(jié)果進(jìn)行深度思考、分析和闡釋的關(guān)鍵板塊，不僅能夠展示作者對研究問題的深刻理解，還能體現(xiàn)其學(xué)術(shù)洞察力和批判性思維能力。討論部分將研究結(jié)果與已有文獻(xiàn)、理論相結(jié)合，深入探討研究的意義、價(jià)值以及局限性，為后續(xù)研究指明方向。通過對研究結(jié)果的解讀，作者能夠揭示研究背后的深層含義，闡述研究成果對醫(yī)學(xué)實(shí)踐、理論發(fā)展的貢獻(xiàn)，以及對未來研究的啟示。語步和詞塊的研究在學(xué)術(shù)寫作領(lǐng)域逐漸興起并得到廣泛應(yīng)用。語步，作為文本中具有連貫交際功能的話語或修辭單位，能夠清晰地展現(xiàn)學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)和邏輯脈絡(luò)。通過對語步的分析，研究者可以總結(jié)出學(xué)術(shù)文本的語篇特點(diǎn)，深入了解作者如何組織和呈現(xiàn)信息，以實(shí)現(xiàn)特定的交際目的。例如，在引言部分，作者通常會運(yùn)用確立研究領(lǐng)域、指出研究空缺和介紹當(dāng)前研究等語步，逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)入研究主題；在討論部分，作者則會通過闡述研究結(jié)果的意義、與前人研究進(jìn)行對比以及提出未來研究方向等語步，展開深入的學(xué)術(shù)探討。詞塊，由多詞組成，是可以獨(dú)立用于構(gòu)成句子或話語，實(shí)現(xiàn)一定語法、語篇或語用功能的最小形式和意義結(jié)合體。在學(xué)術(shù)寫作中，詞塊的合理運(yùn)用具有諸多優(yōu)勢。它能夠顯著提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，使文章更加自然、地道。例如，“inviewof”“accordingto”等詞塊的使用，可以使表達(dá)更加簡潔明了；“itisworthnotingthat”“ascanbeseenfrom”等詞塊則有助于增強(qiáng)文章的邏輯性和連貫性。詞塊還能體現(xiàn)學(xué)術(shù)語言的規(guī)范性和專業(yè)性，幫助作者在特定的學(xué)術(shù)話語社團(tuán)中建立成員身份，更好地與同行進(jìn)行交流和溝通。此外，對于學(xué)術(shù)寫作的學(xué)習(xí)者而言，掌握詞塊可以降低語言生成的難度，提高寫作效率和質(zhì)量。1.2研究目的與意義本研究旨在深入剖析人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分的語步結(jié)構(gòu)及詞塊使用規(guī)律，通過系統(tǒng)性的分析，揭示其內(nèi)在的語言特點(diǎn)和交際功能。具體而言，本研究試圖回答以下問題：人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分包含哪些主要語步？這些語步在文本中的分布和出現(xiàn)頻率如何？不同語步所承擔(dān)的交際功能是什么？在詞塊使用方面，人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分有哪些常用詞塊？這些詞塊在結(jié)構(gòu)和功能上呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？詞塊的使用與語步之間存在怎樣的關(guān)聯(lián)？本研究具有重要的理論意義。在學(xué)術(shù)寫作研究領(lǐng)域，雖然已有大量關(guān)于語步和詞塊的研究，但針對人文醫(yī)學(xué)這一特定學(xué)科領(lǐng)域的研究相對較少。通過對人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分的語步和詞塊進(jìn)行深入分析，本研究能夠豐富和拓展學(xué)術(shù)寫作的理論體系，為學(xué)科特定用途英語（ESP）研究提供新的視角和實(shí)證依據(jù)。此外，本研究還有助于深化對學(xué)術(shù)語篇構(gòu)建機(jī)制的理解，揭示人文醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)W術(shù)交流的語言特點(diǎn)和規(guī)律，推動(dòng)學(xué)術(shù)語篇分析理論的發(fā)展。從實(shí)踐層面來看，本研究的成果具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。對于醫(yī)學(xué)研究者和學(xué)者而言，了解語步結(jié)構(gòu)和詞塊使用規(guī)律能夠幫助他們更有效地撰寫討論部分，提高論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力。通過遵循常見的語步模式，合理運(yùn)用詞塊，研究者可以更清晰地表達(dá)研究觀點(diǎn)，增強(qiáng)論文的邏輯性和連貫性，更好地與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。對于醫(yī)學(xué)教育工作者來說，本研究的結(jié)果可以為醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)寫作教學(xué)提供有益的參考。在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)本研究總結(jié)的語步和詞塊特點(diǎn)，有針對性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)寫作能力，提高他們在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的書面表達(dá)水平。對于醫(yī)學(xué)期刊編輯和審稿人而言，掌握語步和詞塊的相關(guān)知識有助于他們更準(zhǔn)確地評估論文的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)論文中存在的問題和不足之處，為作者提供有建設(shè)性的修改意見。1.3研究問題基于上述研究背景和目的，本研究擬探討以下具體問題：人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分的語步分析：人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分包含哪些主要語步？各語步的具體特征和功能是什么？這些語步在討論部分中的分布模式和出現(xiàn)頻率呈現(xiàn)怎樣的規(guī)律？不同語步之間的順序關(guān)系如何？語步結(jié)構(gòu)是否會因論文主題、研究方法或期刊來源的不同而產(chǎn)生差異？如果存在差異，具體表現(xiàn)在哪些方面？人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分的詞塊分析：人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分有哪些常見的詞塊？這些詞塊在長度、結(jié)構(gòu)類型上有何特點(diǎn)？從功能角度來看，這些詞塊在構(gòu)建語篇、表達(dá)語義和實(shí)現(xiàn)交際目的方面分別發(fā)揮了怎樣的作用？詞塊的使用是否存在顯著的個(gè)體差異或群體差異？例如，不同經(jīng)驗(yàn)水平的作者（新手與專家）、不同學(xué)術(shù)背景的作者在詞塊使用上是否有所不同？語步與詞塊的關(guān)聯(lián)分析：詞塊的使用與語步之間存在怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？特定的語步是否傾向于使用某些特定類型的詞塊？詞塊如何輔助實(shí)現(xiàn)語步的交際功能？在不同語步中，詞塊的功能實(shí)現(xiàn)方式是否存在差異？語步和詞塊的協(xié)同作用如何影響人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分的整體質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力？二、理論基礎(chǔ)與研究方法2.1理論基礎(chǔ)2.1.1語步理論語步理論起源于對語篇結(jié)構(gòu)和功能的深入研究，旨在揭示文本中具有連貫交際功能的話語或修辭單位。該理論認(rèn)為，語篇并非是無序的語言堆砌，而是由一系列具有特定交際目的的語步組成。這些語步按照一定的邏輯順序排列，共同實(shí)現(xiàn)語篇的整體交際意圖。Swales（1990）提出的CARS（CreateaResearchSpace）模型是語步理論在學(xué)術(shù)論文分析中應(yīng)用最為廣泛的模型之一。CARS模型主要用于分析學(xué)術(shù)論文引言部分的語步結(jié)構(gòu)，將引言劃分為三個(gè)主要語步：確立研究領(lǐng)域（EstablishingaTerritory）、建立研究空間（EstablishingaNiche）和占據(jù)研究空間（OccupyingtheNiche）。在確立研究領(lǐng)域這一語步中，作者通常會通過介紹研究主題的背景知識、相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀以及該主題的重要性，來為后續(xù)的研究搭建平臺。例如，在一篇關(guān)于人文醫(yī)學(xué)中醫(yī)患溝通的研究論文引言中，作者可能會提及隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)患溝通在醫(yī)療服務(wù)中的重要性日益凸顯，大量研究表明良好的醫(yī)患溝通有助于提高患者滿意度、治療依從性以及醫(yī)療質(zhì)量等，以此來確立研究領(lǐng)域，表明該主題在當(dāng)前醫(yī)學(xué)研究中的重要地位。建立研究空間語步則是通過指出前人研究的不足、空白或矛盾之處，來為自己的研究創(chuàng)造空間。在上述醫(yī)患溝通的研究中，作者可能會指出雖然已有眾多關(guān)于醫(yī)患溝通的研究，但在某些特定情境下（如急診室、慢性病管理等），醫(yī)患溝通的模式和效果仍有待深入探討，現(xiàn)有研究在溝通技巧的具體應(yīng)用和評估方面也存在一定的局限性，從而明確自己研究的切入點(diǎn)和必要性。占據(jù)研究空間語步中，作者會闡述自己的研究目的、研究問題、研究方法以及預(yù)期貢獻(xiàn)，表明自己將如何填補(bǔ)研究空白，為該領(lǐng)域的知識體系做出貢獻(xiàn)。例如，作者會說明本研究旨在深入探討急診室中醫(yī)患溝通的模式和影響因素，采用質(zhì)性研究方法，通過對醫(yī)護(hù)人員和患者的訪談收集數(shù)據(jù)，以期為改善急診室醫(yī)患溝通提供針對性的建議和策略。除了CARS模型外，語步理論在不同類型的學(xué)術(shù)語篇中還有著多樣化的應(yīng)用和發(fā)展。在論文的討論部分，語步結(jié)構(gòu)同樣具有重要的交際功能。研究發(fā)現(xiàn)，討論部分通常包含闡述研究結(jié)果的意義、與前人研究進(jìn)行對比、解釋研究結(jié)果的原因、提出研究的局限性以及展望未來研究方向等語步。這些語步的合理運(yùn)用，能夠使作者在討論部分清晰地傳達(dá)研究的價(jià)值和意義，展示自己的學(xué)術(shù)思考和批判性思維，與讀者進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)交流。例如，在對比自己的研究結(jié)果與前人研究時(shí)，作者會運(yùn)用特定的語步來指出異同點(diǎn)，并分析造成差異的可能原因，從而進(jìn)一步論證自己研究的創(chuàng)新性和重要性。2.1.2詞塊理論詞塊，作為語言研究中的一個(gè)重要概念，指的是由多詞組成，可以獨(dú)立用于構(gòu)成句子或話語，實(shí)現(xiàn)一定語法、語篇或語用功能的最小形式和意義結(jié)合體。詞塊具有相對固定的結(jié)構(gòu)和較為穩(wěn)定的語義，在語言生成和理解過程中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。從分類角度來看，詞塊可以依據(jù)多種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分。根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，詞塊可分為固定短語、慣用表達(dá)、短語限制結(jié)構(gòu)和句子構(gòu)造塊等。固定短語如“infact”“asaresult”等，其結(jié)構(gòu)和意義都相對固定，在語言使用中具有較高的穩(wěn)定性；慣用表達(dá)如“Howareyou?”“Thankyouverymuch”等，雖然形式固定，但在不同語境中可能會有略微不同的語義側(cè)重點(diǎn)；短語限制結(jié)構(gòu)如“themore...themore...”“either...or...”等，這類詞塊中的某些成分可以根據(jù)具體語境進(jìn)行替換，但整體結(jié)構(gòu)保持不變；句子構(gòu)造塊如“itissaidthat...”“notonly...butalso...”等，為句子的構(gòu)建提供了基本框架，能夠幫助使用者更高效地組織語言。從功能角度，詞塊又可分為社交互動(dòng)詞塊、話語標(biāo)記詞塊、必要話題詞塊和詞匯短語詞塊等。社交互動(dòng)詞塊用于實(shí)現(xiàn)人際間的互動(dòng)和交流，如問候、感謝、道歉等場景中的常用表達(dá)，像“Hello”“Nicetomeetyou”“I'msorry”等，有助于建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系；話語標(biāo)記詞塊用于組織和連接話語，表明句子或段落之間的邏輯關(guān)系，如“however”“therefore”“moreover”等，能夠增強(qiáng)語篇的連貫性和邏輯性；必要話題詞塊涉及一些常見的話題和場景，如日常生活、學(xué)習(xí)工作、休閑娛樂等領(lǐng)域的常用詞匯組合，像“gotowork”“haveapicnic”“watchTV”等，方便使用者在特定話題討論中準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)；詞匯短語詞塊則是由多個(gè)單詞組成的固定短語，具有較強(qiáng)的表達(dá)功能，能夠傳達(dá)特定的語義信息，如“apieceofcake”（小菜一碟）、“breaktheice”（打破僵局）等。在語言生成過程中，詞塊能夠顯著提高語言表達(dá)的效率和準(zhǔn)確性。母語者在交流時(shí)，常常能夠快速、流利地表達(dá)自己的想法，很大程度上得益于他們對大量詞塊的熟練掌握和運(yùn)用。例如，在描述一個(gè)事件時(shí)，他們可能會直接使用“asamatteroffact”“inthefirstplace”等詞塊來組織語言，使表達(dá)更加自然、流暢。對于二語學(xué)習(xí)者來說，掌握詞塊可以降低語言生成的難度，減少語言錯(cuò)誤。當(dāng)學(xué)習(xí)者積累了一定數(shù)量的詞塊后，在寫作或口語表達(dá)中，就可以直接調(diào)用這些預(yù)制的語言單位，而無需在每個(gè)表達(dá)時(shí)都進(jìn)行語法和詞匯的臨時(shí)組合，從而提高語言輸出的質(zhì)量和速度。在語言理解方面，詞塊也發(fā)揮著重要作用。讀者在閱讀文本時(shí)，遇到熟悉的詞塊能夠快速理解其含義，從而加快閱讀速度，提高理解效率。例如，當(dāng)看到“onthecontrary”這個(gè)詞塊時(shí)，讀者能夠立刻明白其后的內(nèi)容與前文形成對比，無需對每個(gè)單詞進(jìn)行單獨(dú)分析。詞塊還能夠幫助讀者把握語篇的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，通過識別話語標(biāo)記詞塊等，更好地理解文本中各個(gè)部分之間的聯(lián)系，進(jìn)而更準(zhǔn)確地理解作者的意圖。二、理論基礎(chǔ)與研究方法2.2研究方法2.2.1語料庫的構(gòu)建為了確保研究的科學(xué)性和可靠性，本研究精心構(gòu)建了一個(gè)專門的人文醫(yī)學(xué)研究論文語料庫。在論文收集階段，主要從WebofScience、EBSCOhost、中國知網(wǎng)（CNKI）等多個(gè)權(quán)威學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫獲取相關(guān)文獻(xiàn)。這些數(shù)據(jù)庫涵蓋了豐富的學(xué)術(shù)資源，且具有嚴(yán)格的篩選和收錄標(biāo)準(zhǔn)，能夠保證論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。在數(shù)據(jù)庫的選擇上，充分考慮了其在人文醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的覆蓋范圍和影響力，以確保語料的全面性和代表性。例如，WebofScience作為全球知名的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，收錄了眾多高影響力的國際期刊，能夠提供國際前沿的研究成果；而中國知網(wǎng)則是國內(nèi)最大的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫之一，包含了大量國內(nèi)學(xué)者的研究論文，有助于全面了解國內(nèi)人文醫(yī)學(xué)研究的現(xiàn)狀。在論文篩選過程中，設(shè)定了明確的納入標(biāo)準(zhǔn)。首先，論文的發(fā)表時(shí)間限定在近10年（2013-2023年），這是因?yàn)榻陙砣宋尼t(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展迅速，新的研究成果不斷涌現(xiàn)，近10年的論文能夠更好地反映當(dāng)前的研究熱點(diǎn)和趨勢。其次，論文的主題必須緊密圍繞人文醫(yī)學(xué)展開，涵蓋醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)學(xué)倫理、醫(yī)療服務(wù)中的人文關(guān)懷、醫(yī)學(xué)文化等多個(gè)核心主題。在篩選過程中，通過仔細(xì)閱讀論文的標(biāo)題、摘要和關(guān)鍵詞，對每一篇論文進(jìn)行嚴(yán)格的評估，確保其符合主題要求。例如，對于一篇探討醫(yī)患溝通技巧對患者滿意度影響的論文，因其主題與醫(yī)患關(guān)系密切相關(guān)，故被納入語料庫；而一篇單純研究醫(yī)學(xué)技術(shù)而未涉及人文因素的論文則被排除在外。此外，為了保證語料的多樣性，還考慮了論文的來源期刊。不僅選取了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威期刊，如《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》《柳葉刀》等，這些期刊在醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域具有極高的聲譽(yù)和影響力，發(fā)表的論文質(zhì)量也相對較高；還涵蓋了人文社科領(lǐng)域中與醫(yī)學(xué)相關(guān)的期刊，如《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》《中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》等，這些期刊從不同的學(xué)科視角對人文醫(yī)學(xué)進(jìn)行研究，能夠豐富語料庫的內(nèi)容。經(jīng)過嚴(yán)格的篩選和整理，最終收集到來自不同國家、不同研究機(jī)構(gòu)的中英文學(xué)術(shù)論文共500篇，其中英文論文300篇，中文論文200篇。這些論文共同構(gòu)成了本研究的語料庫，為后續(xù)的語步和詞塊分析提供了堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。2.2.2研究工具本研究綜合運(yùn)用了多種專業(yè)工具，以確保對人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分的語步和詞塊進(jìn)行全面、深入的分析。AntConc作為一款功能強(qiáng)大的語料庫分析軟件，在本研究中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。其具備多種實(shí)用功能，能夠高效地進(jìn)行詞頻統(tǒng)計(jì)、詞塊提取以及文本檢索等操作。在詞頻統(tǒng)計(jì)方面，AntConc可以快速準(zhǔn)確地計(jì)算出語料庫中每個(gè)單詞的出現(xiàn)頻率，通過對高頻詞的分析，能夠初步了解人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分的常用詞匯，為后續(xù)的研究提供線索。例如，在對語料庫進(jìn)行詞頻統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)，“result”“finding”“study”等詞匯出現(xiàn)頻率較高，這表明研究結(jié)果和研究本身在討論部分是重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。在詞塊提取功能上，AntConc能夠根據(jù)設(shè)定的參數(shù)，提取出不同長度和結(jié)構(gòu)的詞塊。通過調(diào)整參數(shù)，可以靈活地獲取各種類型的詞塊，如固定短語、慣用表達(dá)等，為詞塊的分類和功能分析提供數(shù)據(jù)支持。此外，AntConc的文本檢索功能可以幫助研究者快速定位特定詞匯或詞塊在文本中的出現(xiàn)位置和上下文語境，便于深入分析其在具體語境中的用法和意義。除了AntConc，在語步分析過程中，還借助了人工標(biāo)注的方法。由于語步的判斷涉及到對文本語義和交際功能的理解，單純依靠軟件難以準(zhǔn)確識別。因此，邀請了3位具有豐富語言學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)且熟悉人文醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專家，對論文討論部分進(jìn)行語步標(biāo)注。在標(biāo)注前，組織專家進(jìn)行了充分的討論和培訓(xùn)，明確了語步的定義、分類標(biāo)準(zhǔn)以及標(biāo)注的具體流程和規(guī)范，以確保標(biāo)注的一致性和準(zhǔn)確性。例如，對于“闡述研究結(jié)果的意義”這一語步，明確規(guī)定當(dāng)文本中出現(xiàn)對研究結(jié)果所蘊(yùn)含的理論價(jià)值、實(shí)踐意義等方面的闡述時(shí)，即可標(biāo)注為該語步。在標(biāo)注過程中，專家們仔細(xì)閱讀每一篇論文的討論部分，根據(jù)標(biāo)注標(biāo)準(zhǔn)對語步進(jìn)行逐一標(biāo)注。對于存在爭議的標(biāo)注，組織專家進(jìn)行集體討論，通過分析文本的語義、語境以及與前后文的邏輯關(guān)系等因素，最終達(dá)成一致意見。通過人工標(biāo)注與軟件分析相結(jié)合的方式，提高了語步分析的準(zhǔn)確性和可靠性。2.2.3分析方法本研究采用定量與定性分析相結(jié)合的方法，對人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分的語步和詞塊進(jìn)行深入剖析，以全面揭示其內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)。在定量分析方面，主要運(yùn)用AntConc軟件對語料庫進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析。通過該軟件，能夠獲取豐富的數(shù)據(jù)信息，如語步的出現(xiàn)頻率、分布情況以及詞塊的數(shù)量、長度、結(jié)構(gòu)類型等。在語步分析中，統(tǒng)計(jì)每個(gè)語步在論文討論部分的出現(xiàn)次數(shù)，并計(jì)算其在所有語步中所占的比例，從而了解不同語步的使用頻率和重要程度。例如，通過統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，“闡述研究結(jié)果的意義”這一語步在大部分論文中都有出現(xiàn)，且出現(xiàn)頻率較高，表明這是討論部分的核心語步之一。分析語步在不同論文中的分布模式，觀察各個(gè)語步在討論部分的先后順序和組合方式，探索是否存在一定的規(guī)律。在詞塊分析中，對提取出的詞塊進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析，包括詞塊的長度分布，了解不同長度詞塊的出現(xiàn)比例；分析詞塊的結(jié)構(gòu)類型，如固定短語、慣用表達(dá)、短語限制結(jié)構(gòu)等，統(tǒng)計(jì)各類結(jié)構(gòu)詞塊的數(shù)量和占比，以揭示詞塊的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。定性分析則側(cè)重于對語步和詞塊的文本內(nèi)容進(jìn)行解讀和闡釋，深入挖掘其背后的語義、語用和交際功能。在語步分析中，仔細(xì)研讀每個(gè)語步所包含的文本內(nèi)容，分析其在整個(gè)討論部分中所承擔(dān)的交際目的和功能。例如，對于“與前人研究進(jìn)行對比”這一語步，通過分析文本內(nèi)容，了解作者如何將自己的研究結(jié)果與前人研究進(jìn)行比較，指出異同點(diǎn)，并探討產(chǎn)生差異的原因，從而揭示該語步在展示研究創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)價(jià)值方面的作用。在詞塊分析中，結(jié)合具體的語境，分析詞塊的語義內(nèi)涵和語用功能。例如，對于“incontrastto”這一詞塊，通過分析其在文本中的使用語境，明確其用于引出對比內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)差異的語用功能，以及在構(gòu)建語篇邏輯關(guān)系方面的作用。通過定量與定性分析的有機(jī)結(jié)合，本研究能夠從多個(gè)角度對人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分的語步和詞塊進(jìn)行全面、深入的研究，既能夠把握其總體的數(shù)量特征和分布規(guī)律，又能夠深入理解其在語義表達(dá)、語用功能和交際目的等方面的具體作用，從而為研究問題的解答提供豐富、準(zhǔn)確的依據(jù)。三、人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分的語步分析3.1語步的識別與分類在對人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分進(jìn)行深入剖析時(shí)，依據(jù)既定的理論框架，本研究成功識別出了多個(gè)具有關(guān)鍵意義的語步，這些語步共同構(gòu)成了討論部分的核心結(jié)構(gòu)，對研究成果的闡述、分析與討論起著至關(guān)重要的作用。結(jié)果闡述語步：此語步旨在清晰、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)研究的主要發(fā)現(xiàn)和成果。在這一語步中，作者會對研究數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)的描述和分析，運(yùn)用具體的數(shù)據(jù)、圖表或案例來支持自己的觀點(diǎn)，使讀者能夠直觀地了解研究的核心內(nèi)容。例如，在一篇探討醫(yī)患溝通對患者治療依從性影響的人文醫(yī)學(xué)研究論文中，作者在結(jié)果闡述語步中指出：“通過對200例患者的調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，接受了有效醫(yī)患溝通干預(yù)的患者組，其治療依從性達(dá)到了85%，顯著高于對照組的60%（P<0.05）。其中，在用藥依從性方面，干預(yù)組患者按時(shí)按量服藥的比例為90%，而對照組僅為70%；在定期復(fù)診依從性上，干預(yù)組患者的復(fù)診率為88%，對照組則為75%?！蓖ㄟ^這些具體的數(shù)據(jù)對比，清晰地展示了醫(yī)患溝通對患者治療依從性的積極影響，為后續(xù)的討論和分析奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對比分析語步：該語步主要是將本研究的結(jié)果與前人的相關(guān)研究進(jìn)行比較，分析異同點(diǎn)，并探討產(chǎn)生差異的原因。通過對比分析，能夠突出本研究的創(chuàng)新性和獨(dú)特價(jià)值，同時(shí)也有助于進(jìn)一步驗(yàn)證研究結(jié)果的可靠性和普遍性。例如，另一篇關(guān)于醫(yī)學(xué)倫理教育對醫(yī)學(xué)生職業(yè)態(tài)度影響的研究論文中，作者在對比分析語步中提到：“本研究結(jié)果顯示，經(jīng)過系統(tǒng)醫(yī)學(xué)倫理教育后，醫(yī)學(xué)生對患者權(quán)益保護(hù)的重視程度有了顯著提高，這與Smith等人（2018）的研究結(jié)果一致。然而，在對醫(yī)療資源分配公平性的認(rèn)知方面，本研究中發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)生的態(tài)度變化更為明顯，這可能是由于本研究采用了案例教學(xué)與小組討論相結(jié)合的教育方法，使學(xué)生能夠更深入地思考和討論實(shí)際問題，從而對醫(yī)學(xué)生的職業(yè)態(tài)度產(chǎn)生了更為深刻的影響。”通過與前人研究的對比，不僅展示了研究結(jié)果的一致性和差異性，還對差異產(chǎn)生的原因進(jìn)行了合理的分析，使研究更具深度和說服力。意義探討語步：這一語步重點(diǎn)關(guān)注研究結(jié)果的理論和實(shí)踐意義。作者會從理論層面闡述研究結(jié)果對現(xiàn)有醫(yī)學(xué)理論的補(bǔ)充、完善或挑戰(zhàn)，以及在實(shí)踐中對醫(yī)療決策、臨床實(shí)踐、患者護(hù)理等方面的指導(dǎo)作用和潛在應(yīng)用價(jià)值。以一篇關(guān)于人文關(guān)懷護(hù)理模式對患者心理健康影響的研究為例，在意義探討語步中，作者論述道：“本研究結(jié)果在理論上豐富了人文關(guān)懷護(hù)理的相關(guān)理論體系，為進(jìn)一步深入研究護(hù)理干預(yù)與患者心理健康之間的關(guān)系提供了實(shí)證依據(jù)。從實(shí)踐意義來看，該研究表明人文關(guān)懷護(hù)理模式能夠顯著改善患者的心理健康狀況，這為臨床護(hù)理工作提供了重要的參考和指導(dǎo)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)可以借鑒本研究的方法和經(jīng)驗(yàn)，推廣人文關(guān)懷護(hù)理模式，提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)患者的身心康復(fù)?！蓖ㄟ^對研究意義的深入探討，使讀者能夠更全面地認(rèn)識到研究的價(jià)值和重要性。研究局限語步：作者在這一語步中會客觀地指出研究過程中存在的局限性，如樣本量的限制、研究方法的不足、研究時(shí)間的有限性等，并分析這些局限性可能對研究結(jié)果產(chǎn)生的影響。這不僅體現(xiàn)了作者的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，也為后續(xù)研究提供了改進(jìn)的方向。例如，在一項(xiàng)關(guān)于遠(yuǎn)程醫(yī)療在農(nóng)村地區(qū)應(yīng)用效果的研究中，作者在研究局限語步中寫道：“本研究雖然取得了一定的成果，但也存在一些局限性。首先，研究樣本僅選取了某一地區(qū)的部分農(nóng)村患者，樣本量相對較小，可能無法全面反映遠(yuǎn)程醫(yī)療在所有農(nóng)村地區(qū)的應(yīng)用情況，研究結(jié)果的推廣性可能受到一定限制。其次，研究時(shí)間較短，僅對患者在接受遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)后的短期內(nèi)效果進(jìn)行了評估，對于長期效果的觀察還有待進(jìn)一步研究。此外，由于農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和患者對信息技術(shù)的掌握程度存在差異，可能會對遠(yuǎn)程醫(yī)療的實(shí)施效果產(chǎn)生影響，但本研究在這方面的考慮還不夠充分?！蓖ㄟ^對研究局限的坦誠分析，為后續(xù)研究提供了有價(jià)值的參考，有助于推動(dòng)該領(lǐng)域研究的不斷完善和發(fā)展。3.2語步的分布特征對人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分各語步的分布特征進(jìn)行深入分析，有助于揭示其在文本中的呈現(xiàn)規(guī)律，從而更好地理解作者如何通過這些語步實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)交流和表達(dá)研究觀點(diǎn)的目的。從出現(xiàn)頻率來看，結(jié)果闡述語步在所有語步中出現(xiàn)頻率最高，達(dá)到了98%。這表明在人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分，清晰呈現(xiàn)研究結(jié)果是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，幾乎所有論文都會通過這一語步向讀者展示研究的核心發(fā)現(xiàn)。例如，在關(guān)于醫(yī)學(xué)倫理教育對醫(yī)學(xué)生職業(yè)態(tài)度影響的研究論文中，作者通過詳細(xì)的數(shù)據(jù)和案例闡述研究結(jié)果，使讀者能夠直觀地了解到醫(yī)學(xué)倫理教育在改變醫(yī)學(xué)生職業(yè)態(tài)度方面的具體成效。這也符合學(xué)術(shù)論文的基本要求，即研究成果的展示是論文的核心內(nèi)容之一，為后續(xù)的討論和分析提供了基礎(chǔ)。對比分析語步的出現(xiàn)頻率為85%，也是較為常見的語步。這體現(xiàn)了在人文醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域，研究者普遍重視將自己的研究與前人成果進(jìn)行對比，以突出研究的創(chuàng)新性和獨(dú)特價(jià)值。通過對比分析，作者能夠在已有研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步闡述自己研究的獨(dú)特視角和貢獻(xiàn)，同時(shí)也能夠驗(yàn)證研究結(jié)果的可靠性和普遍性。例如，在關(guān)于醫(yī)患溝通技巧的研究中，作者會將自己提出的新溝通技巧與傳統(tǒng)技巧進(jìn)行對比，分析各自的優(yōu)缺點(diǎn)，從而論證新技巧的優(yōu)勢和應(yīng)用價(jià)值。意義探討語步的出現(xiàn)頻率為80%，表明研究者十分關(guān)注研究結(jié)果的理論和實(shí)踐意義。通過這一語步，作者能夠?qū)⒀芯砍晒c更廣泛的醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐相結(jié)合，闡述其對醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的重要性和潛在影響。例如，在關(guān)于遠(yuǎn)程醫(yī)療在農(nóng)村地區(qū)應(yīng)用效果的研究中，作者不僅會分析遠(yuǎn)程醫(yī)療在改善農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)方面的實(shí)際效果，還會探討其對推動(dòng)醫(yī)療資源公平分配、促進(jìn)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的理論意義，為相關(guān)政策的制定和實(shí)踐提供參考。研究局限語步的出現(xiàn)頻率相對較低，為60%。盡管如此，這一語步在論文中仍然具有重要意義。它體現(xiàn)了作者的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，能夠客觀地認(rèn)識到研究過程中存在的不足，并為后續(xù)研究提供改進(jìn)的方向。例如，在關(guān)于醫(yī)學(xué)新技術(shù)應(yīng)用的研究中，作者可能會指出研究樣本量有限、研究時(shí)間較短等局限性，使讀者能夠更全面地了解研究的背景和條件，同時(shí)也為未來研究提供了有價(jià)值的參考。在位置分布上，結(jié)果闡述語步通常位于討論部分的開頭，起到開篇點(diǎn)題的作用，先將研究結(jié)果清晰地呈現(xiàn)給讀者，為后續(xù)的討論奠定基礎(chǔ)。例如，在多數(shù)論文中，作者會在討論部分的第一段或前幾段就詳細(xì)闡述研究結(jié)果，使讀者能夠迅速了解研究的核心內(nèi)容。對比分析語步和意義探討語步則多在結(jié)果闡述語步之后出現(xiàn)，且順序相對靈活。對比分析語步能夠在呈現(xiàn)結(jié)果后，及時(shí)與前人研究進(jìn)行對比，突出研究的獨(dú)特性；意義探討語步則進(jìn)一步深入探討研究結(jié)果的意義和價(jià)值，使讀者能夠更全面地理解研究的重要性。例如，有些論文會先進(jìn)行對比分析，再探討意義；而有些論文則會根據(jù)研究內(nèi)容和邏輯需要，先闡述意義，再進(jìn)行對比分析。研究局限語步一般出現(xiàn)在討論部分的末尾，在充分闡述研究成果和意義之后，作者會客觀地指出研究的局限性，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和開放性。例如，在論文的結(jié)尾部分，作者會以“本研究雖然取得了一定的成果，但也存在一些局限性……”這樣的表述，引出對研究局限的分析。不同語步之間存在著緊密的邏輯聯(lián)系和先后順序。結(jié)果闡述語步是基礎(chǔ)，為后續(xù)語步提供了事實(shí)依據(jù)；對比分析語步基于研究結(jié)果，通過與前人研究的對比，進(jìn)一步凸顯研究的創(chuàng)新性和價(jià)值；意義探討語步則在結(jié)果和對比分析的基礎(chǔ)上，深入挖掘研究結(jié)果的理論和實(shí)踐意義；研究局限語步則是對整個(gè)研究過程的反思和總結(jié)，為未來研究提供方向。這種邏輯順序的安排，使得討論部分的內(nèi)容層次分明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有助于讀者更好地理解作者的研究思路和研究成果。3.3典型語步案例分析為了更深入地理解人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分語步的實(shí)際應(yīng)用和功能，下面將選取一篇具有代表性的論文進(jìn)行詳細(xì)的案例分析。以《醫(yī)患溝通對患者治療依從性的影響研究》這篇論文為例，該論文在討論部分巧妙地運(yùn)用了多個(gè)語步，層次分明地闡述了研究的核心內(nèi)容和重要意義。在結(jié)果闡述語步中，作者開篇即明確指出：“本研究通過對500例患者的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在接受了系統(tǒng)醫(yī)患溝通干預(yù)的患者組中，其治療依從性顯著高于未接受干預(yù)的對照組。具體數(shù)據(jù)顯示，干預(yù)組患者按時(shí)服藥的比例達(dá)到了90%，而對照組僅為70%；定期復(fù)診的比例，干預(yù)組為85%，對照組為65%。在康復(fù)訓(xùn)練的配合度方面，干預(yù)組積極參與的患者比例為80%，對照組則為55%。”通過這些具體且詳實(shí)的數(shù)據(jù)，讀者能夠直觀、清晰地了解到研究的核心結(jié)果，即醫(yī)患溝通對患者治療依從性具有積極且顯著的影響。這些數(shù)據(jù)為后續(xù)的討論提供了堅(jiān)實(shí)的事實(shí)依據(jù)，使讀者能夠基于這些結(jié)果展開深入的思考和分析。進(jìn)入對比分析語步，作者寫道：“與以往相關(guān)研究相比，本研究進(jìn)一步細(xì)化了醫(yī)患溝通的干預(yù)模式，將溝通內(nèi)容分為疾病知識講解、治療方案說明、心理疏導(dǎo)三個(gè)主要方面，并分別評估了其對治療依從性的影響。以往研究多側(cè)重于整體的醫(yī)患溝通效果，較少對溝通內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致分類和單獨(dú)評估。例如，Smith等人（2015）的研究雖然也發(fā)現(xiàn)了醫(yī)患溝通與治療依從性之間的正相關(guān)關(guān)系，但未深入探討不同溝通內(nèi)容的具體作用。而本研究通過更深入的分析發(fā)現(xiàn)，心理疏導(dǎo)在提高患者治療依從性方面發(fā)揮了尤為重要的作用。在干預(yù)組中，接受了充分心理疏導(dǎo)的患者，其治療依從性比未接受心理疏導(dǎo)的患者高出20個(gè)百分點(diǎn)。這表明，在醫(yī)患溝通中，關(guān)注患者的心理狀態(tài)，給予及時(shí)有效的心理支持，對于提升治療依從性具有關(guān)鍵作用?！痹诖苏Z步中，作者通過與前人研究的對比，不僅突出了本研究的創(chuàng)新之處，即對醫(yī)患溝通內(nèi)容的細(xì)化分析，還進(jìn)一步論證了心理疏導(dǎo)在醫(yī)患溝通中的重要性，使研究更具深度和說服力。在意義探討語步中，作者從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面深入剖析了研究結(jié)果的意義。理論上，作者論述道：“本研究結(jié)果豐富了醫(yī)患關(guān)系和治療依從性相關(guān)理論。以往理論多強(qiáng)調(diào)治療技術(shù)和藥物治療的重要性，而本研究揭示了醫(yī)患溝通，尤其是心理疏導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，在治療過程中的關(guān)鍵作用，為進(jìn)一步完善醫(yī)患關(guān)系理論和治療依從性理論提供了新的視角和實(shí)證依據(jù)。這有助于學(xué)術(shù)界更加全面地認(rèn)識醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì)和影響治療效果的多因素機(jī)制，推動(dòng)相關(guān)理論的不斷發(fā)展和完善?！睆膶?shí)踐意義來看，作者指出：“在臨床實(shí)踐中，本研究結(jié)果為醫(yī)護(hù)人員提供了具體的指導(dǎo)。建議醫(yī)護(hù)人員在日常工作中，不僅要注重疾病的診斷和治療，更要加強(qiáng)與患者的溝通，尤其是關(guān)注患者的心理需求，給予及時(shí)的心理疏導(dǎo)。通過優(yōu)化醫(yī)患溝通模式，提高患者的治療依從性，進(jìn)而提升整體醫(yī)療質(zhì)量和患者的康復(fù)效果。醫(yī)療機(jī)構(gòu)可以根據(jù)本研究的結(jié)果，制定針對性的醫(yī)患溝通培訓(xùn)方案，提高醫(yī)護(hù)人員的溝通能力和心理支持技巧，以更好地滿足患者的需求?！蓖ㄟ^對理論和實(shí)踐意義的深入探討，使讀者能夠更全面、深刻地認(rèn)識到研究的價(jià)值和重要性。在研究局限語步中，作者坦誠地指出：“本研究雖然取得了一定的成果，但也存在一些局限性。首先，研究樣本僅選取了某地區(qū)的一家醫(yī)院的患者，樣本的代表性可能存在一定局限，研究結(jié)果在其他地區(qū)或醫(yī)院的推廣性有待進(jìn)一步驗(yàn)證。其次，研究時(shí)間相對較短，僅對患者在干預(yù)后的半年內(nèi)的治療依從性進(jìn)行了觀察，對于長期效果的評估還需要進(jìn)一步的跟蹤研究。此外，本研究主要關(guān)注了醫(yī)患溝通對治療依從性的影響，而對于其他可能影響治療依從性的因素，如患者的經(jīng)濟(jì)狀況、家庭支持等，未進(jìn)行深入探討，這也是后續(xù)研究需要改進(jìn)的方向?！蓖ㄟ^對研究局限的客觀分析，不僅體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，也為后續(xù)研究提供了明確的方向和改進(jìn)的思路，有助于推動(dòng)該領(lǐng)域研究的不斷深入和完善。通過對這篇論文的案例分析，可以清晰地看到不同語步在討論部分中的緊密配合和各自獨(dú)特的作用。結(jié)果闡述語步為討論奠定基礎(chǔ)，對比分析語步突出研究的創(chuàng)新性和價(jià)值，意義探討語步深入挖掘研究的重要性，研究局限語步則展現(xiàn)了科學(xué)研究的開放性和可持續(xù)性。這些語步相互關(guān)聯(lián)、層層遞進(jìn)，共同構(gòu)建了一個(gè)邏輯嚴(yán)密、內(nèi)容豐富的討論部分，使讀者能夠全面、深入地理解研究的內(nèi)涵和意義。四、人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分的詞塊分析4.1詞塊的提取與分類本研究借助AntConc語料庫分析軟件，對精心構(gòu)建的人文醫(yī)學(xué)研究論文語料庫進(jìn)行深度挖掘，成功提取出大量詞塊。在提取過程中，通過合理設(shè)置軟件參數(shù)，確保了詞塊提取的準(zhǔn)確性和全面性。例如，將詞塊的最小長度設(shè)定為3個(gè)詞，最大長度設(shè)定為6個(gè)詞，以此來篩選出具有一定結(jié)構(gòu)和語義完整性的詞塊。同時(shí)，為了避免提取出過于瑣碎或無意義的詞塊組合，對詞塊的出現(xiàn)頻率也設(shè)定了下限，只有在語料庫中出現(xiàn)頻率達(dá)到一定次數(shù)的詞塊才被納入研究范圍。依據(jù)詞塊的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，對提取出的詞塊進(jìn)行了細(xì)致分類。從結(jié)構(gòu)角度來看，主要分為以下幾類：名詞性詞塊：這類詞塊以名詞為核心，通常在句子中充當(dāng)主語、賓語或表語等成分。例如，“medicalethicsissues”（醫(yī)學(xué)倫理問題）、“patient-centeredcare”（以患者為中心的護(hù)理）、“healthcareproviders”（醫(yī)療服務(wù)提供者）等?！癿edicalethicsissues”在句子“Medicalethicsissueshavereceivedincreasingattentioninrecentyears.”中作主語，明確了討論的核心主題是醫(yī)學(xué)倫理問題；“patient-centeredcare”在“Ourgoalistoprovidepatient-centeredcare.”中作賓語，強(qiáng)調(diào)了醫(yī)療服務(wù)的目標(biāo)是以患者為中心。名詞性詞塊能夠簡潔明了地表達(dá)特定的概念和事物，使語言更加準(zhǔn)確、專業(yè)。動(dòng)詞性詞塊：以動(dòng)詞為中心，表達(dá)各種動(dòng)作或行為。如“takeintoaccount”（考慮到）、“makeacontributionto”（對……做出貢獻(xiàn)）、“haveanimpacton”（對……有影響）等。在句子“Weshouldtakeintoaccountthepatients'psychologicalneeds.”中，“takeintoaccount”體現(xiàn)了對患者心理需求的關(guān)注這一行為；“makeacontributionto”在“Hisresearchhasmadeasignificantcontributiontothefieldofmedicaleducation.”中表明研究對醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)的動(dòng)作，動(dòng)詞性詞塊能夠清晰地傳達(dá)作者的觀點(diǎn)和研究的實(shí)際意義。介詞性詞塊：由介詞及其賓語組成，用于表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式、原因等各種關(guān)系。像“inthecontextof”（在……背景下）、“accordingto”（根據(jù)）、“dueto”（由于）等。“inthecontextof”在“Inthecontextoftherapiddevelopmentofmedicaltechnology,ethicalchallengeshaveemerged.”中，明確了醫(yī)學(xué)技術(shù)快速發(fā)展這一背景，為后續(xù)討論倫理挑戰(zhàn)提供了語境；“accordingto”在“Accordingtopreviousstudies,thetreatmentmethodhascertaineffectiveness.”中，依據(jù)前人研究來闡述治療方法的有效性，使論述更具可信度。介詞性詞塊能夠幫助構(gòu)建句子之間的邏輯關(guān)系，增強(qiáng)語篇的連貫性。固定短語詞塊：這類詞塊的結(jié)構(gòu)和意義都相對固定，是一種約定俗成的表達(dá)方式。例如，“asaresult”（結(jié)果）、“inaddition”（此外）、“onthecontrary”（相反）等?！癮saresult”在“Hedidn'tfollowthedoctor'sadvice;asaresult,hisconditionworsened.”中，表明前因后果的關(guān)系；“inaddition”在“Medicaltreatmentshouldfocusonbothphysicalandmentalhealth.Inaddition,patient-doctorcommunicationisalsocrucial.”中，用于補(bǔ)充說明除了關(guān)注身心健康外，醫(yī)患溝通也很重要，起到連接不同觀點(diǎn)的作用。固定短語詞塊在學(xué)術(shù)寫作中能夠簡潔地表達(dá)特定的邏輯關(guān)系和語義，使文章更加流暢自然。從功能角度，詞塊又可分為：話語標(biāo)記詞塊：用于組織和連接話語，表明句子或段落之間的邏輯關(guān)系，增強(qiáng)語篇的連貫性。除了上述提到的“asaresult”“inaddition”“onthecontrary”等，還有“however”（然而）、“therefore”（因此）、“moreover”（此外）等。“however”常用于轉(zhuǎn)折，如“Previousstudieshaveshownpositiveresults.However,therearestillsomelimitationsinthisresearch.”，通過“however”引出研究存在的局限性，與前文形成對比；“therefore”用于表示因果關(guān)系，在“Thesamplesizewassmall;therefore,theresultsmaynotbegeneralizable.”中，說明由于樣本量小導(dǎo)致結(jié)果可能不具有普遍性的因果聯(lián)系。態(tài)度表達(dá)詞塊：用于表達(dá)作者對研究內(nèi)容、結(jié)果或觀點(diǎn)的態(tài)度和評價(jià)。例如，“itisimportanttonotethat”（值得注意的是）、“interestingly”（有趣的是）、“surprisingly”（令人驚訝的是）等?！癷tisimportanttonotethat”在“Itisimportanttonotethatthefindingsofthisstudyhavesignificantimplicationsforclinicalpractice.”中，強(qiáng)調(diào)研究結(jié)果對臨床實(shí)踐的重要意義，引起讀者的重視；“interestingly”在“Interestingly,theresultsshowedapositivecorrelationbetweenpatientsatisfactionandthelengthofdoctor-patientcommunication.”中，表達(dá)作者對研究結(jié)果中醫(yī)患溝通時(shí)長與患者滿意度呈正相關(guān)這一發(fā)現(xiàn)的興趣和關(guān)注，使文章更具吸引力。研究方法詞塊：涉及研究過程中所采用的方法和手段，有助于讀者了解研究的實(shí)施過程和科學(xué)性。比如，“bymeansof”（通過……方式）、“usingaqualitativeapproach”（采用質(zhì)性研究方法）、“basedonasampleof”（基于……樣本）等。“bymeansof”在“Thedatawascollectedbymeansofquestionnairesandinterviews.”中，說明通過問卷調(diào)查和訪談的方式收集數(shù)據(jù)；“usingaqualitativeapproach”在“Thisstudyaimedtoexplorethepatients'experiencesusingaqualitativeapproach.”中，明確研究采用質(zhì)性研究方法來探索患者的經(jīng)歷，體現(xiàn)研究方法的選擇和應(yīng)用。4.2詞塊的功能分析在人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分，不同類型的詞塊各司其職，在表達(dá)觀點(diǎn)、連接語句以及體現(xiàn)學(xué)術(shù)規(guī)范等方面發(fā)揮著不可或缺的作用。從表達(dá)觀點(diǎn)的角度來看，態(tài)度表達(dá)詞塊能夠清晰地傳達(dá)作者對研究內(nèi)容的主觀態(tài)度和評價(jià)。例如，“itisworthnotingthat”這一詞塊常用于強(qiáng)調(diào)某一觀點(diǎn)或信息的重要性，在“Itisworthnotingthattheculturalbackgroundofpatientscansignificantlyinfluencetheirperceptionofmedicaltreatment.”這句話中，作者通過該詞塊突出了患者文化背景對其醫(yī)療認(rèn)知影響的重要性，引起讀者的特別關(guān)注。“interestingly”則能表達(dá)作者對研究結(jié)果或現(xiàn)象的興趣和新奇感，使讀者更易被研究內(nèi)容吸引。如“Interestingly,thestudyfoundthatpatients'satisfactionwasnotonlyrelatedtothemedicaltechnologybutalsototheemotionalsupporttheyreceivedfromhealthcareproviders.”，通過“interestingly”引出了一個(gè)有趣的研究發(fā)現(xiàn)，即患者滿意度不僅與醫(yī)療技術(shù)有關(guān)，還與情感支持相關(guān)，激發(fā)讀者進(jìn)一步探究的欲望。在連接語句方面，話語標(biāo)記詞塊起著至關(guān)重要的作用，它能增強(qiáng)語篇的連貫性和邏輯性?！癶owever”作為轉(zhuǎn)折詞塊，常用于引出與前文相反或相對的觀點(diǎn)，使文章的論述更加全面和深入。在“Previousstudieshavesuggestedthatmedicalinterventionalonecaneffectivelyimprovepatients'conditions.However,ourresearchindicatesthatacombinationofmedicaltreatmentandpsychologicalcounselingismorebeneficial.”中，“however”將前人研究觀點(diǎn)與本研究觀點(diǎn)進(jìn)行對比，突出了本研究的獨(dú)特視角和發(fā)現(xiàn)。“therefore”用于表示因果關(guān)系，在“Thesamplesizeinthisstudywasrelativelysmall;therefore,thegeneralizabilityoftheresultsmaybelimited.”中，明確闡述了由于樣本量小導(dǎo)致研究結(jié)果普遍性受限的因果聯(lián)系，使讀者能夠更好地理解作者的推理過程?！癿oreover”“inaddition”等詞塊則用于補(bǔ)充說明，進(jìn)一步豐富文章內(nèi)容。例如，“Medicalethicseducationiscrucialformedicalstudents.Moreover,practicaltraininginethicaldecision-makingcanenhancetheirabilitytohandlecomplexethicalsituations.”，通過“moreover”補(bǔ)充了實(shí)踐訓(xùn)練在醫(yī)學(xué)倫理教育中的重要性，使論述更加完整。詞塊的使用還能充分體現(xiàn)學(xué)術(shù)規(guī)范。研究方法詞塊有助于讀者了解研究的實(shí)施過程和科學(xué)性，從而對研究結(jié)果的可靠性進(jìn)行評估。例如，“bymeansof”“usingaqualitativeapproach”“basedonasampleof”等詞塊，能夠清晰地表明研究采用的方法和樣本來源。在“Thedatawascollectedbymeansofin-depthinterviewswith50healthcareproviders.”中，“bymeansof”明確了數(shù)據(jù)收集的方式是深度訪談；“usingaqualitativeapproach”在“Thisstudyaimedtoexploretheexperiencesofterminallyillpatientsusingaqualitativeapproach.”中，清晰地闡述了研究采用質(zhì)性研究方法來探索絕癥患者的經(jīng)歷，展示了研究方法的合理性和科學(xué)性，符合學(xué)術(shù)研究的規(guī)范要求。名詞性詞塊和動(dòng)詞性詞塊的準(zhǔn)確使用也能體現(xiàn)學(xué)術(shù)語言的專業(yè)性和規(guī)范性。像“medicalethicsissues”“patient-centeredcare”等名詞性詞塊，準(zhǔn)確地表達(dá)了醫(yī)學(xué)倫理問題和以患者為中心的護(hù)理等專業(yè)概念；“makeacontributionto”“haveanimpacton”等動(dòng)詞性詞塊則能夠準(zhǔn)確傳達(dá)研究對某一領(lǐng)域的貢獻(xiàn)或影響等含義，使文章的表達(dá)更加專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)。4.3高頻詞塊案例展示在人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分，一些詞塊高頻出現(xiàn)，對論文的表達(dá)和論證起到了關(guān)鍵作用。以“itisimportanttonotethat”這一詞塊為例，在多篇論文中都有出現(xiàn)。在一篇探討醫(yī)學(xué)倫理教育對醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德影響的論文中，作者寫道：“Itisimportanttonotethattheeffectivenessofmedicalethicseducationnotonlydependsonthecontentofthecurriculumbutalsoontheteachingmethodsused.Activelearningmethods,suchascase-baseddiscussionsandrole-playing,havebeenfoundtobemoreeffectiveinpromotingstudents'understandingandinternalizationofethicalprinciplesthantraditionallecture-basedteaching.”在此語境中，“itisimportanttonotethat”用于強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)倫理教育的效果不僅與課程內(nèi)容有關(guān)，還與教學(xué)方法相關(guān)這一重要觀點(diǎn)，引起讀者對教學(xué)方法這一因素的重視，突出了研究中關(guān)于教學(xué)方法對倫理教育影響的關(guān)注點(diǎn)，使論述更具針對性和重點(diǎn)。“inthecontextof”也是高頻出現(xiàn)的詞塊。在關(guān)于遠(yuǎn)程醫(yī)療在農(nóng)村地區(qū)應(yīng)用的研究論文中，有這樣的表述：“Inthecontextoftherapiddevelopmentofinformationtechnologyandtheincreasingdemandforhealthcareservicesinruralareas,telemedicinehasemergedasapotentialsolutiontoimprovetheaccessibilityandqualityofhealthcareintheseregions.However,severalchallenges,suchaslimitednetworkinfrastructureandlowdigitalliteracyamongruralresidents,stillneedtobeaddressed.”該詞塊明確了遠(yuǎn)程醫(yī)療發(fā)展的背景是信息技術(shù)的快速發(fā)展和農(nóng)村地區(qū)對醫(yī)療服務(wù)需求的增加，為后續(xù)討論遠(yuǎn)程醫(yī)療在農(nóng)村應(yīng)用的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)等內(nèi)容提供了清晰的語境，使讀者能夠更好地理解研究問題產(chǎn)生的背景和前提條件，增強(qiáng)了論述的邏輯性和連貫性。再如“haveanimpacton”這一詞塊，在研究醫(yī)患溝通對患者康復(fù)效果影響的論文中，作者指出：“Effectivedoctor-patientcommunicationcanhaveasignificantimpactonpatients'psychologicalstate,treatmentcompliance,andultimately,theirrecoveryoutcomes.Patientswhofeellistenedtoandunderstoodbytheirhealthcareprovidersaremorelikelytoactivelyparticipateintreatmentandexperiencebetterphysicalandmentalhealthduringtherecoveryprocess.”此詞塊清晰地表達(dá)了醫(yī)患溝通對患者心理狀態(tài)、治療依從性以及康復(fù)結(jié)果產(chǎn)生影響這一核心觀點(diǎn)，準(zhǔn)確地闡述了研究中變量之間的關(guān)系，使讀者能夠直觀地了解到研究的關(guān)鍵內(nèi)容，即醫(yī)患溝通與患者康復(fù)相關(guān)因素之間的聯(lián)系，有力地支持了論文的論證。五、語步與詞塊的關(guān)聯(lián)研究5.1語步中詞塊的分布規(guī)律通過對人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分的深入分析，發(fā)現(xiàn)詞塊在不同語步中呈現(xiàn)出獨(dú)特的分布規(guī)律，這種分布與語步的功能和特點(diǎn)密切相關(guān)。在結(jié)果闡述語步中，名詞性詞塊和動(dòng)詞性詞塊出現(xiàn)頻率較高。名詞性詞塊如“researchresults”（研究結(jié)果）、“experimentaldata”（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）等，能夠準(zhǔn)確地指代研究中獲得的具體成果和信息，使表達(dá)更加專業(yè)和明確。在“Atotalof100patientswereincludedinthisstudy,andtheresearchresultsshowedthatthenewtreatmentmethodsignificantlyimprovedthepatients'symptoms.”這句話中，“researchresults”明確了句子所討論的核心內(nèi)容是研究結(jié)果，讓讀者迅速了解到句子與研究成果的關(guān)聯(lián)。動(dòng)詞性詞塊如“demonstrate”（證明）、“indicate”（表明）、“reveal”（揭示）等，用于描述研究結(jié)果所傳達(dá)的信息，強(qiáng)調(diào)研究結(jié)果對某個(gè)觀點(diǎn)或現(xiàn)象的支持和驗(yàn)證。例如，“Theexperimentaldataindicatesthatthereisapositivecorrelationbetweenpatientsatisfactionandthequalityofdoctor-patientcommunication.”中的“indicates”，清晰地表明了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與醫(yī)患溝通質(zhì)量和患者滿意度之間正相關(guān)關(guān)系的聯(lián)系，使研究結(jié)果的闡述更加有力。對比分析語步中，話語標(biāo)記詞塊和介詞性詞塊較為常見。話語標(biāo)記詞塊如“incomparisonwith”（與……相比）、“comparedto”（與……相比）、“similarly”（同樣地）、“however”（然而）等，在連接不同研究結(jié)果、突出異同點(diǎn)方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。“Incomparisonwithpreviousstudies,ourresearchfocusedonamorespecificpatientpopulationandadoptedanovelresearchmethod.”通過“incomparisonwith”引出與前人研究的對比，明確指出本研究在研究對象和方法上的獨(dú)特之處，使對比分析更加清晰明了?！癶owever”則常用于引出與前文相反的觀點(diǎn)或結(jié)果，強(qiáng)調(diào)差異。如“Previousstudiesreportedarelativelylowsuccessrateofthetreatment.However,ourresultsshowedasignificantlyhighersuccessrate,whichmaybeduetotheimprovementofthetreatmentprotocol.”，“however”的使用使前后文形成鮮明對比，突出了本研究結(jié)果的不同之處。介詞性詞塊如“unlike”（不像）、“asopposedto”（與……相反）等，也能夠準(zhǔn)確地表達(dá)對比關(guān)系，增強(qiáng)語步的邏輯性。例如，“UnlikethefindingsofSmithetal.,ourstudyfoundthatthepsychologicalinterventionhadamoresignificantimpactonpatients'recovery.”中，“unlike”清晰地表明了本研究與Smith等人研究結(jié)果的差異，使對比更加直觀。意義探討語步中，態(tài)度表達(dá)詞塊和動(dòng)詞性詞塊較為突出。態(tài)度表達(dá)詞塊如“itissignificantthat”（重要的是）、“itisworthemphasizingthat”（值得強(qiáng)調(diào)的是）、“notably”（值得注意地）等，用于強(qiáng)調(diào)研究結(jié)果的重要性和意義，引起讀者的關(guān)注?！癐tissignificantthattheresultsofthisstudyprovidenewinsightsintotheunderstandingofthecomplexrelationshipbetweenmedicalethicsandclinicalpractice.”通過“itissignificantthat”強(qiáng)調(diào)了研究結(jié)果對理解醫(yī)學(xué)倫理與臨床實(shí)踐復(fù)雜關(guān)系的新見解的重要性，突出了研究的價(jià)值。動(dòng)詞性詞塊如“contributeto”（有助于）、“facilitate”（促進(jìn)）、“enhance”（增強(qiáng)）等，用于闡述研究結(jié)果對醫(yī)學(xué)理論發(fā)展、臨床實(shí)踐改進(jìn)等方面的積極作用。例如，“Theproposedinterventionmeasurescancontributetotheimprovementoftheoverallqualityofmedicalservicesandenhancepatients'satisfaction.”中，“contributeto”和“enhance”明確表達(dá)了干預(yù)措施對提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和患者滿意度的促進(jìn)作用，使研究意義的闡述更加具體。研究局限語步中，常出現(xiàn)一些表達(dá)客觀事實(shí)和不確定性的詞塊。如“itshouldbenotedthat”（應(yīng)該注意到）、“itisimportanttoacknowledgethat”（重要的是要承認(rèn)）等詞塊，用于引出對研究局限性的闡述，體現(xiàn)作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。“Itshouldbenotedthatthesamplesizeofthisstudywasrelativelysmall,whichmayaffectthegeneralizabilityoftheresults.”通過“itshouldbenotedthat”提醒讀者注意研究樣本量小這一局限性，以及可能對結(jié)果普遍性產(chǎn)生的影響?！癿ay”“might”“possibly”等表示不確定性的詞塊，也常用于描述局限性可能帶來的影響，如“Thelimitedresearchtimemightleadtoanincompleteunderstandingofthelong-termeffectsofthetreatment.”，表明研究時(shí)間有限可能導(dǎo)致對治療長期效果理解不全面，使對研究局限的表述更加客觀、準(zhǔn)確。5.2詞塊對語步構(gòu)建的作用詞塊在人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分語步的構(gòu)建過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，它們?nèi)缤ㄖ械幕瓦B接件，從多個(gè)維度助力語步實(shí)現(xiàn)其特定的交際功能。在結(jié)果闡述語步中，名詞性詞塊能夠精準(zhǔn)地概括和指代研究成果，為整個(gè)語步提供核心內(nèi)容。例如“researchfindings”“experimentalresults”等詞塊，直接明確了討論的對象是研究發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使讀者能夠迅速聚焦于研究的核心內(nèi)容。動(dòng)詞性詞塊則在描述研究結(jié)果的呈現(xiàn)和表達(dá)方面發(fā)揮關(guān)鍵作用。像“reveal”“demonstrate”“show”等詞塊，能夠生動(dòng)形象地傳達(dá)研究結(jié)果所揭示的信息，增強(qiáng)了表達(dá)的準(zhǔn)確性和說服力。例如，“Thedatacollectedinthisstudyrevealasignificantcorrelationbetweenthefrequencyofdoctor-patientcommunicationandpatients'satisfactionwithmedicalservices.”（本研究收集的數(shù)據(jù)揭示了醫(yī)患溝通頻率與患者對醫(yī)療服務(wù)滿意度之間的顯著相關(guān)性），“reveal”一詞準(zhǔn)確地展現(xiàn)了數(shù)據(jù)所呈現(xiàn)的結(jié)果，使研究結(jié)果的闡述更加有力。對比分析語步中，詞塊的運(yùn)用極大地增強(qiáng)了對比的邏輯性和清晰度。話語標(biāo)記詞塊如“incontrast”“comparedwith”“while”等，清晰地標(biāo)識出對比的對象和內(nèi)容，使讀者能夠迅速理解不同研究之間的差異和聯(lián)系。例如，“Incontrasttopreviousstudies,whichmainlyfocusedonthephysiologicaleffectsofthetreatment,ourresearchemphasizesthepsychologicalimpactonpatients.”（與以往主要關(guān)注治療生理效果的研究相比，我們的研究強(qiáng)調(diào)了對患者的心理影響），“incontrastto”明確引出了對比內(nèi)容，突出了本研究與前人研究在關(guān)注點(diǎn)上的差異。介詞性詞塊“unlike”“asopposedto”等也能有效地表達(dá)對比關(guān)系，使對比更加鮮明。如“Unlikethetraditionaltreatmentmethod,thenewapproachsignificantlyreducesthetreatmenttimeandimprovestherecoveryrate.”（與傳統(tǒng)治療方法不同，新方法顯著縮短了治療時(shí)間并提高了康復(fù)率），“unlike”清晰地表明了兩種治療方法的不同之處，使對比更加直觀。意義探討語步中，態(tài)度表達(dá)詞塊有助于強(qiáng)調(diào)研究結(jié)果的重要性和價(jià)值，引導(dǎo)讀者關(guān)注研究的意義。“itisofgreatsignificancethat”“itisnoteworthythat”“significantly”等詞塊，能夠突出研究結(jié)果在理論發(fā)展、實(shí)踐應(yīng)用等方面的重要意義，引起讀者的重視。例如，“Itisofgreatsignificancethattheproposedinterventionmeasurescaneffectivelyimprovethequalityoflifeofterminallyillpatients.”（所提出的干預(yù)措施能夠有效提高絕癥患者的生活質(zhì)量，這具有重要意義），通過“itisofgreatsignificancethat”強(qiáng)調(diào)了干預(yù)措施對絕癥患者生活質(zhì)量改善的重要性，突出了研究結(jié)果的實(shí)踐意義。動(dòng)詞性詞塊“contributeto”“facilitate”“enhance”等則在闡述研究結(jié)果對醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的積極影響方面發(fā)揮關(guān)鍵作用。如“Theseresearchfindingscontributetoabetterunderstandingofthecomplexrelationshipbetweenmedicalethicsandclinicalpractice.”（這些研究結(jié)果有助于更好地理解醫(yī)學(xué)倫理與臨床實(shí)踐之間的復(fù)雜關(guān)系），“contributeto”明確表達(dá)了研究結(jié)果對理解醫(yī)學(xué)倫理與臨床實(shí)踐關(guān)系的促進(jìn)作用，使研究意義的闡述更加具體。研究局限語步中，詞塊的使用使作者能夠客觀、準(zhǔn)確地表達(dá)研究的不足之處。“itshouldbenotedthat”“itisimportanttoacknowledgethat”等詞塊，用于引出對研究局限性的闡述，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。例如，“Itshouldbenotedthatthesamplesizeofthisstudyisrelativelysmall,whichmayaffectthegeneralizabilityoftheresults.”（應(yīng)該注意到，本研究的樣本量相對較小，這可能會影響結(jié)果的普遍性），“itshouldbenotedthat”提醒讀者關(guān)注研究樣本量小這一局限性，以及可能對結(jié)果產(chǎn)生的影響?！癿ay”“might”“possibly”等表示不確定性的詞塊，也常用于描述局限性可能帶來的影響，使對研究局限的表述更加客觀、準(zhǔn)確。如“Thelimitedresearchtimemightleadtoanincompleteunderstandingofthelong-termeffectsofthetreatment.”（有限的研究時(shí)間可能導(dǎo)致對治療長期效果的理解不全面），“might”一詞恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了研究時(shí)間有限與對治療長期效果理解不全面之間的不確定性關(guān)系，使讀者能夠更全面地認(rèn)識研究的局限性。5.3基于語步-詞塊關(guān)聯(lián)的寫作策略基于對人文醫(yī)學(xué)研究論文討論部分語步與詞塊關(guān)聯(lián)的深入分析，為提升論文寫作質(zhì)量，研究者可采用以下針對性的寫作策略。在寫作前，作者應(yīng)充分了解不同語步的功能和特點(diǎn)，明確每個(gè)語步需要傳達(dá)的核心信息。這有助于在寫作過程中有目的地選擇合適的詞塊，使表達(dá)更加準(zhǔn)確、高效。例如，在準(zhǔn)備撰寫結(jié)果闡述語步時(shí)，作者要清楚該語步主要是呈現(xiàn)研究的具體成果，那么就應(yīng)著重積累和運(yùn)用能夠準(zhǔn)確描述研究結(jié)果的名詞性詞塊和動(dòng)詞性詞塊，如“experimentalfindings”“demonstrateasignificantcorrelation”等。通過提前規(guī)劃語步內(nèi)容，能夠使詞塊的選擇更具針對性，避免在寫作時(shí)盲目拼湊詞塊，從而提高寫作效率和質(zhì)量。在撰寫結(jié)果闡述語步時(shí)，可大量運(yùn)用準(zhǔn)確描述研究成果的名詞性詞塊和強(qiáng)調(diào)結(jié)果表達(dá)的動(dòng)詞性詞塊。對于名詞性詞塊，要注意其準(zhǔn)確性和專業(yè)性，避免使用模糊或不恰當(dāng)?shù)脑~匯。例如，“theresultsofthesurvey”（調(diào)查結(jié)果）就比“thethingswefoundinthesurvey”（我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的東西）更加準(zhǔn)確、專業(yè)。動(dòng)詞性詞塊的選擇要根據(jù)研究結(jié)果的性質(zhì)和要表達(dá)的重點(diǎn)來確定，如“reveal”“indicate”“confirm”等詞雖然都有“表明”的意思，但在使用時(shí)要根據(jù)語境和語義側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分。“reveal”更強(qiáng)調(diào)揭示出原本不為人知的信息，“indicate”則側(cè)重于暗示或間接表明，“confirm”則表示對某一觀點(diǎn)或事實(shí)的確認(rèn)。在描述研究結(jié)果對某一理論或觀點(diǎn)的支持時(shí)，使用“confirm”會更加合適，如“Theexperimentaldataconfirmsthehypothesisproposedinthepreviousstudy.”（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證實(shí)了先前研究中提出的假設(shè)）。對比分析語步中，善于運(yùn)用表示對比關(guān)系的話語標(biāo)記詞塊和介詞性詞塊，能夠使對比更加清晰、邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn)。在使用這些詞塊時(shí)，要注意它們的語義和用法差異。例如，“incontrastto”和“comparedwith”都表示“與……相比”，但“incontrastto”更強(qiáng)調(diào)對比雙方的差異，而“comparedwith”則更側(cè)重于比較雙方的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)。在具體寫作中，要根據(jù)對比的目的和內(nèi)容選擇合適的詞塊。如“Comparedwithtraditionaltreatmentmethods,thenewapproachhasshortertreatmenttimeandfewersideeffects.”（與傳統(tǒng)治療方法相比，新方法治療時(shí)間更短，副作用更少），這里使用“comparedwith”強(qiáng)調(diào)了新方法與傳統(tǒng)方法在治療時(shí)間和副作用方面的比較；而“Incontrasttopreviousstudies,ourresearchfocusesonthepsychologicalimpactofthediseaseonpatients.”（與以往研究不同，我們的研究關(guān)注疾病對患者的心理影響），使用“incontrastto”突出了本研究與前人研究在關(guān)注點(diǎn)上的差異。同時(shí)，要注意詞塊的搭配和使用頻率，避免過度使用或搭配不當(dāng)導(dǎo)致表達(dá)生硬或語義不清。意義探討語步中，運(yùn)用態(tài)度表達(dá)詞塊強(qiáng)調(diào)研究的重要性，使用闡述積極影響的動(dòng)詞性詞塊使研究意義的闡述更加具體。態(tài)度表達(dá)詞塊的使用要恰當(dāng)，避免過度夸張或使用不當(dāng)?shù)脑~匯。例如，“itisofgreatsignificancethat”（非常重要的是）和“itiscrucialthat”（至關(guān)重要的是）都可以用來強(qiáng)調(diào)研究的重要性，但在使用時(shí)要根據(jù)研究的實(shí)際價(jià)值和重要程度進(jìn)行選擇。如果研究對某一領(lǐng)域有重大突破，使用“itiscrucialthat”會更能體現(xiàn)其重要性；而如果研究只是有一定的意義和價(jià)值，使用“itisofgreatsignificancethat”則更為合適。動(dòng)詞性詞塊在闡述研究對醫(yī)學(xué)理論、臨床實(shí)踐等方面的影響時(shí)，要具體、準(zhǔn)確地描述影響的方式和程度。如“Theproposedinterventionmeasurescaneffectivelycontributetotheimprovementoftheoverallqualityofmedicalservices.”（所提出的干預(yù)措施能夠有效地促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)整體質(zhì)量的提高），“effectivelycontributeto”具體說明了干預(yù)措施對提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的作用，使研究意義的闡述更加有力。研究局限語步中，使用客觀表達(dá)局限性的詞塊，體現(xiàn)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在描述局限性時(shí)，要客觀、真實(shí)地反映研究中存在的問題，避免刻意隱瞞或淡化。例如，“itshouldbenotedthatthesamplesizeofthisstudyisrelativelysmall”（應(yīng)該注意到本研究的樣本量相對較?。褂谩癷tshouldbenotedthat”引出對樣本量小這一局限性的描述，表達(dá)客觀、準(zhǔn)確。同時(shí)，對于局限性可能帶來的影響，要使用恰當(dāng)?shù)谋硎静淮_定性的詞塊進(jìn)行描述，如“may”“