2025年心理咨詢師（初級）心理咨詢團體輔導技能鑒定試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題要求：請從下列各題的四個選項中，選擇一個最符合題意的答案。1.下列哪一項不是心理咨詢師團體輔導中常用的技術？A.情景模擬B.角色扮演C.小組討論D.沉默訓練2.團體輔導中的“共同體驗”指的是：A.團體成員共同經歷相似的心理困擾B.團體成員共同參與輔導活動C.團體成員共同分享個人經驗D.團體成員共同制定團體目標3.在團體輔導中，以下哪項不是團體領導者需要遵循的原則？A.尊重個體差異B.維護團體利益C.遵守職業(yè)道德D.過度干涉成員隱私4.以下哪項不是團體輔導中的團體凝聚力表現？A.團體成員相互支持B.團體成員共同承擔責任C.團體成員對輔導活動的參與度高D.團體成員在活動中缺乏合作5.在團體輔導中，以下哪項不是團體領導者需要具備的素質？A.溝通能力B.組織能力C.判斷力D.外貌形象6.下列哪項不是團體輔導中的心理效應？A.曝光效應B.道德效應C.群體動力效應D.角色效應7.團體輔導中的“小組規(guī)范”是指：A.團體成員共同遵守的行為準則B.團體領導者制定的行為規(guī)范C.團體成員自愿接受的行為規(guī)則D.團體輔導活動的具體安排8.在團體輔導中，以下哪項不是團體領導者需要關注的問題？A.團體成員的心理需求B.團體輔導活動的效果C.團體成員的隱私保護D.團體輔導活動的費用9.以下哪項不是團體輔導中的“小組建設”環(huán)節(jié)？A.團體成員相互了解B.團體成員共同制定小組目標C.團體成員共同遵守小組規(guī)范D.團體成員共同分享個人經驗10.在團體輔導中，以下哪項不是團體領導者需要關注的小組成員關系？A.小組成員間的互動B.小組成員間的沖突C.小組成員間的支持D.小組成員間的信任二、多項選擇題要求：請從下列各題的四個選項中，選擇兩個或兩個以上最符合題意的答案。1.團體輔導的主要特點包括：A.以團體為單位進行輔導B.注重成員間的互動C.強調個體成長D.以心理治療為主要目標2.團體輔導中的“共同體驗”包括：A.團體成員共同經歷相似的心理困擾B.團體成員共同參與輔導活動C.團體成員共同分享個人經驗D.團體成員共同制定團體目標3.團體輔導中的團體凝聚力表現為：A.團體成員相互支持B.團體成員共同承擔責任C.團體成員對輔導活動的參與度高D.團體成員在活動中缺乏合作4.團體輔導中的心理效應包括：A.曝光效應B.道德效應C.群體動力效應D.角色效應5.團體輔導中的“小組規(guī)范”包括：A.團體成員共同遵守的行為準則B.團體領導者制定的行為規(guī)范C.團體成員自愿接受的行為規(guī)則D.團體輔導活動的具體安排6.團體輔導中的“小組建設”環(huán)節(jié)包括：A.團體成員相互了解B.團體成員共同制定小組目標C.團體成員共同遵守小組規(guī)范D.團體成員共同分享個人經驗7.團體輔導中的小組成員關系包括：A.小組成員間的互動B.小組成員間的沖突C.小組成員間的支持D.小組成員間的信任8.團體輔導中的團體領導者需要關注的方面包括：A.團體成員的心理需求B.團體輔導活動的效果C.團體成員的隱私保護D.團體輔導活動的費用9.團體輔導中的團體目標包括：A.提高成員的心理素質B.增強成員的社會適應能力C.促進成員的個人成長D.解決成員的心理問題10.團體輔導中的團體領導者需要具備的素質包括：A.溝通能力B.組織能力C.判斷力D.外貌形象四、簡答題要求：請根據所學知識，簡要回答下列問題。1.簡述團體輔導的基本原則。2.團體輔導中的“小組建設”環(huán)節(jié)有哪些具體內容？3.團體輔導中的團體凝聚力有哪些表現？4.團體輔導中的團體領導者應如何處理團體成員的沖突？5.團體輔導中的“共同體驗”對團體成員有哪些積極作用？五、論述題要求：結合所學知識，論述團體輔導在心理健康教育中的作用。1.論述團體輔導在促進個體心理健康方面的作用。2.論述團體輔導在提高個體社會適應能力方面的作用。3.論述團體輔導在培養(yǎng)個體團隊合作精神方面的作用。六、案例分析題要求：閱讀以下案例，結合所學知識進行分析。案例：某心理咨詢機構開展了一期針對青少年學生的團體輔導活動，主題為“自信心的培養(yǎng)”。在輔導過程中，發(fā)現部分學生在活動中表現出自信心不足，而在活動中積極參與的學生則表現出較高的自信心。請分析以下問題：1.團體輔導如何幫助青少年學生培養(yǎng)自信心？2.團體輔導中如何針對自信心不足的學生進行干預？3.團體輔導如何評估自信心培養(yǎng)的效果？本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.D。沉默訓練不是團體輔導中常用的技術，其他選項均為團體輔導中常用的技術。2.B。共同體驗指的是團體成員共同參與輔導活動，通過互動和交流，增進彼此的了解和信任。3.D。過度干涉成員隱私不是團體領導者需要遵循的原則，應尊重成員隱私。4.D。團體輔導中的團體凝聚力表現為團體成員在活動中相互支持、共同承擔責任，而非缺乏合作。5.D。團體領導者不需要具備外貌形象，但需要具備良好的溝通能力、組織能力和判斷力。6.B。道德效應不是團體輔導中的心理效應，其他選項均為團體輔導中的心理效應。7.A。小組規(guī)范是指團體成員共同遵守的行為準則，以維護團體秩序和成員利益。8.D。團體領導者需要關注團體成員的隱私保護，但費用不是主要關注的問題。9.A。小組建設環(huán)節(jié)包括團體成員相互了解，為后續(xù)活動奠定基礎。10.B。團體領導者需要關注小組成員間的互動和沖突，以促進團體凝聚力。二、多項選擇題1.ABC。團體輔導以團體為單位進行輔導，注重成員間的互動，強調個體成長，但主要目標并非心理治療。2.ABC。共同體驗包括團體成員共同經歷相似的心理困擾、共同參與輔導活動、共同分享個人經驗。3.ABC。團體凝聚力表現為團體成員相互支持、共同承擔責任、對輔導活動的參與度高。4.ABCD。團體輔導中的心理效應包括曝光效應、道德效應、群體動力效應、角色效應。5.ABC。小組規(guī)范包括團體成員共同遵守的行為準則、團體領導者制定的行為規(guī)范、團體成員自愿接受的行為規(guī)則。6.ABC。小組建設環(huán)節(jié)包括團體成員相互了解、共同制定小組目標、共同遵守小組規(guī)范。7.ABCD。小組成員關系包括互動、沖突、支持、信任。8.ABC。團體領導者需要關注團體成員的心理需求、輔導活動的效果、成員的隱私保護。9.ABCD。團體輔導中的團體目標包括提高心理素質、增強社會適應能力、促進個人成長、解決心理問題。10.ABC。團體領導者需要具備溝通能力、組織能力、判斷力。四、簡答題1.團體輔導的基本原則包括：尊重個體差異、維護團體利益、遵守職業(yè)道德、關注成員需求、促進個體成長、維護團體秩序、促進成員互動、尊重成員隱私。2.小組建設環(huán)節(jié)包括：團體成員相互了解、共同制定小組目標、共同遵守小組規(guī)范、促進成員互動、建立信任關系、培養(yǎng)團隊合作精神。3.團體凝聚力表現為：團體成員相互支持、共同承擔責任、對輔導活動的參與度高、成員間的互動和合作。4.團體領導者應通過以下方式處理團體成員的沖突：傾聽各方意見、引導成員表達感受、尋找共同點、促進成員溝通、引導成員反思、尊重個體差異、維護團體利益。5.共同體驗對團體成員的積極作用包括：增進彼此了解、建立信任關系、促進成員互動、提高心理素質、增強社會適應能力、培養(yǎng)團隊合作精神。五、論述題1.團體輔導在促進個體心理健康方面的作用包括：提供情感支持、增進自我認識、促進自我成長、增強應對能力、提高心理素質。2.團體輔導在提高個體社會適應能力方面的作用包括：增強溝通能力、提高人際交往技巧、培養(yǎng)團隊合作精神、增強社會責任感、提高社會適應能力。3.團體輔導在培養(yǎng)個體團隊合作精神方面的作用包括：增進成員間的信任、促進成員互動、提高團隊凝聚力、培養(yǎng)共同目標、提高團隊執(zhí)行力。六、案例分析題1.團體輔導幫助青少年學生培養(yǎng)自信心的方式包括：提供