第22課從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)同步訓練一、單選題1．抗戰(zhàn)期間，中共中央政治局在陜北召開擴大會議，會議指出：“（一）盧溝橋的挑戰(zhàn)和平津的占領，不過是日寇大舉進攻中國本部的開始。（二）南京政府在日寇進攻和人心憤激的壓迫下，已經(jīng)開始下定了抗戰(zhàn)的決心?！ㄎ澹┙裉鞝幦】箲?zhàn)勝利的中心關鍵，在使已經(jīng)發(fā)動的抗戰(zhàn)發(fā)展為全面的全民族的抗戰(zhàn)?！痹摃h召開于（）A.1931年

B.1935年

C.1937年

D.1941年2．下圖中20世紀30年代中共黨員成分的變化說明（）

A.中共的土地革命吸引大批農民入黨

B.中共的思想理論宣傳取得顯著成效

C.中共擁有十分廣泛的社會階級基礎

D.中共根據(jù)社會矛盾的變化調整策略3．下圖為畫家李樺在1935年創(chuàng)作的木刻版畫。畫中被捆綁在木樁上的青年壯士象征著中華民族的命運。作者創(chuàng)作這幅作品的主要目的是（

）

A.揭露不抵抗政策的消極影響

B.激發(fā)國人抗日救亡的意識

C.號召建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

D.批判國民政府的獨裁統(tǒng)治4．1937年的《解放》周刊刊發(fā)了毛澤東的一則講話。他強調：“孫中山的革命的三民主義，曾因國共合作被堅決的執(zhí)行，并且得到人民的擁護……現(xiàn)在國共重新合作有了迫切要求”。該講話（）A.推動了西安事變的和平解決

B.標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式確立

C.適應了中國革命的時代要求

D.指出了國共兩黨革命目標的一致性5．西安事變發(fā)生后不久，蘇聯(lián)及共產(chǎn)國際給中共發(fā)出的電報稱：“張學良的行動客觀上只能有損于中國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線力量的團結，并鼓勵日本的侵略。”德國《法蘭克福日報》則發(fā)表評論：“張學良反復無常，此次與蘇俄攜手……企圖顛覆蔣介石將軍之勢力耳?！睂Υ私庾x正確的是（）A.意識形勢差異導致蘇聯(lián)對事變的性質做出誤判

B.西安事變一定程度折射出國際形勢的錯綜復雜

C.蘇聯(lián)從自身的角度主張維持抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

D.西安事變的起因和結局一定程度涉及國際因素6．如圖為1938年6月《抗戰(zhàn)畫報》刊登的漫畫《占領了徐州嗎？》，畫面中一斷手的日本兵被各路反攻槍口所逼，正狼狽逃離徐州。這可以用來說明當時（）

A.抗日戰(zhàn)爭進入相持階段

B.徐州會戰(zhàn)取得偉大勝利

C.抗日宣傳堅定國人抗戰(zhàn)信心

D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍擴大7．如圖所示是1938年1月出版的《抗戰(zhàn)漫畫》第一期封面《獸行》。漫畫展現(xiàn)了耀武揚威的日本士兵，帶血的匕首，冒濃煙的房屋以及國人的尸體。該漫畫內容（）

A.激發(fā)了抗日救亡運動的興起

B.控訴了侵華日軍的滔天罪行

C.揭露了日本侵華的歷史根源

D.反映了日本軍事力量的強大8．1937年9月20日，王敦慶在《救亡漫畫》創(chuàng)刊號上指出：“自盧溝橋抗戰(zhàn)一起，中國的漫畫作家就組織‘漫畫界救亡協(xié)會’，以期統(tǒng)一戰(zhàn)線，準備與日寇作一回殊死的漫畫戰(zhàn)?！苯退鞯摹度毡镜哪嗄_》表現(xiàn)出國共合作共同抗日的場景。漫畫家的行為（）A.體現(xiàn)了藝術的時代價值

B.鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

C.推動了抗日救亡的興起

D.彰顯出文藝界的領導地位9．隨著日本侵略者對東北各大城市的占領，中國共產(chǎn)黨逐漸把發(fā)展黨員工作的重心轉移到農村地區(qū)，吸納優(yōu)秀分子加入黨組織。以東北地區(qū)的東部為例，到1935年末，黨團員成分中，工人成分占10%至15%，雇農占25%至35%，貧農占絕對多數(shù)。這表明，中國共產(chǎn)黨（

）A.動員民眾投身民族解放運動

B.開始將工作重心轉移至農村

C.以“三三制”鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線

D.全面抗戰(zhàn)的路線已基本形成10．1931年，中國共產(chǎn)黨發(fā)表《為日本帝國主義強暴占領東三省事件宣言》，其中號召一致動員起來，打倒國民黨。1936年9月，中共中央指出：“把日帝與蔣介石同等看待是錯誤的，我們的總方針，應是逼蔣抗日。”這一調整（

）A.反映了抗日戰(zhàn)爭進入相持階段

B.標志全國團結抗戰(zhàn)局面初步形成

C.促成了國共合作開展北伐戰(zhàn)爭

D.基于中國社會主要矛盾發(fā)生變化11．1937年11月，侵華日軍開始發(fā)行軍票以充當軍費使用，并硬性規(guī)定其與中國法幣的比價，強制在黃河以南的淪陷區(qū)流通，從而讓軍票成為淪陷區(qū)的貨幣。日軍的這一舉措意在（

）A.改善淪陷區(qū)的貨幣結構

B.為全面侵略中國做準備

C.瘋狂掠奪淪陷區(qū)的物資

D.沖破抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線12．1931年10月，在國民黨中央執(zhí)行委員會政治會議上，有委員表示，現(xiàn)在國聯(lián)已接受此案（中國控訴日本發(fā)動九一八事變），這是很好的機會。我們要把這件事向全世界宣傳，說這事不是中國和日本的事，而是世界和平的關鍵。該委員的觀點（

）A.詮釋了對日“不抵抗”的緣由

B.注重對抗日力量的宣傳動員

C.強調日本侵華是二戰(zhàn)的開端

D.對西方抱有不切實際的幻想13．1935年，李濟深、蔡廷鍇等人成立中華民族革命同盟，之后中共代表毛澤東親筆致信并派人送去《關于國共兩黨抗日救國協(xié)定草案》；1936年，蔡元培也深受毛澤東書信感動，努力敦促國民黨中央走向團結抗日的道路。這主要表明（）A.國民黨愛國將領推動抗戰(zhàn)形勢變化

B.統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)展凝聚各階層力量

C.中國共產(chǎn)黨階級基礎得以擴大

D.西安事變和平解決推動了國共合作14．觀察下圖。報紙“號外”報道的事件標志著（）

A.局部抗戰(zhàn)開始

B.華北事變發(fā)生

C.抗戰(zhàn)進入相持階段

D.二戰(zhàn)在亞洲的爆發(fā)15．據(jù)統(tǒng)計，1935—1936年，日本對華北開展的經(jīng)濟情報調查高達25次，調查要點之一便是對華北民眾在戰(zhàn)時經(jīng)濟負擔能力限度的觀察。此舉措體現(xiàn)出日軍（）A.擴大侵華戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略意圖

B.推行“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”的政策

C.加強對淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治

D.實行“以華制華”的方針16．下圖是2005年《北京日報》刊發(fā)的特別報道。該報道中的“北平救亡”最有可能是（）

A.五四運動

B.新文化運動

C.一二?九運動

D.反饑餓反內戰(zhàn)大游行二、材料題17．閱讀材料，回答問題。材料一

1937年8月14日,愛國漫畫家響應中國共產(chǎn)黨的抗日主張,在上海成立“漫畫界救亡協(xié)會”,并組建“救亡漫畫宣傳隊”,赴各地宣傳統(tǒng)日。9月20日,“漫畫界救亡協(xié)會”創(chuàng)刊了《救亡漫畫》。

《救亡漫畫》創(chuàng)刊號封面漫畫材料二

武漢淪陷后,救亡漫畫宣傳隊(下稱漫宣隊)隊員華君武、慕若虹、張仃、胡考、張諤來到延安,在魯迅藝術文學院和《解放日報》編輯部工作,其他隊員則分成兩支活躍在廣西、江西等戰(zhàn)區(qū)繼續(xù)抗戰(zhàn)宣傳,因漫宣隊在武漢時隸屬于周恩來主持工作的國民政府軍事委員會政治部第三廳領導,導致1941年1月后,國民黨政府逐漸加強對漫宣隊的監(jiān)視和限制。1942年春更是斷絕其經(jīng)費導致漫宣隊被迫解散。——摘編自吳廣倫主編《老漫畫中的中國史》、沈建中《挑戰(zhàn)漫畫精粹》（1）《救亡漫畫》的創(chuàng)刊體現(xiàn)了當時國人怎樣的政治訴求？該政治訴求達成的標志是什么？（2）材料二中漫宣隊的遭遇折射出怎樣的抗戰(zhàn)形勢？簡述中國共產(chǎn)黨應對上述形勢的做法。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一

國民政府最初向英國尋求金融借款是在1934年底。為緩解白銀外流,國民政府提出1.5億英鎊的借款,但因數(shù)額過大且違反新四國銀行團(由英、美、日、法組成)的原則被英國拒絕。出于緩解東亞緊張局勢并維護在華英商利益的考慮,英國于1935年2月提出一個由英、美、日、法四國聯(lián)合對華提供借款的計劃,并由四國各自派財政專家赴華考察,但該計劃未能完全落實。10月29日,李滋羅斯將借款一事告知日本駐華大使有吉明,詢問日本是否愿意參與,日方?jīng)]有立即回復?！幾酝踽摗?935-1937年中英金融借款交涉》材料二

1937年10月11日,國民政府外交部秘書段茂瀾拜會英國駐華大使館中文參事包克本,提出“緬甸-云南一線,緬甸境內有拉(臘)戍城至中國邊境未經(jīng)修筑之公路僅一百八十千米,我國云南境內有彌渡至邊境亦只三百八十千米”,希望英國“秉援助中國抗戰(zhàn)之義,即日興修自拉(臘)戍至緬交界之公路,俾能由緬直通于中國公路”。11月3日,英國外交部正式授權賀武:“可以向中國政府表示英國政府與緬甸政府在原則上同意修建連接中緬的直通公路。”——摘編自孫歌《全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后中英修筑滇緬公路交涉》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括中英金融借款交涉的時代背景。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，解題思路這一時期中英交涉發(fā)生變化的原因及影響。19．閱讀材料，完成下列要求。材料一

1912年辛亥革命后到1931年九一八事變,是東北地區(qū)經(jīng)濟快速發(fā)展的一個歷史時期。據(jù)20世紀20年代末的統(tǒng)計,東北大豆的商品率為80-83,小麥為79,高粱為40-42、玉米為35-36、谷子為20-22。東北地區(qū)糧食商品生產(chǎn)已達到了舊中國歷史上的最高水平,成為世界性商品糧生產(chǎn)基地。民國時期,東北除了傳統(tǒng)的農產(chǎn)品加工業(yè)和輕紡工業(yè)外,在火柴、釀酒、食品等多個部門中都取得顯著的發(fā)展。1915年以后,東北各地商辦儲蓄會如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。到1924年初,東北各地出現(xiàn)了70多個儲蓄會,資金總額達5000余萬元。1915年12月,日本正金銀行正式與中國交通運輸部簽訂了“四鄭(四平-鄭家屯)鐵路借款合同”,并掌握了該路的技術和財經(jīng)大權。1927年,該路筑成通車?！幾砸卤Ｖ?、林莎《論民國時期東北區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的基本態(tài)勢》材料二

從1932年南滿游擊隊創(chuàng)辦《紅軍消息》到1941年東北抗聯(lián)入蘇整訓,東北抗聯(lián)共創(chuàng)辦24種報紙。東北抗聯(lián)曾經(jīng)建立讀報會、識字班等組織,如第一路軍以《列寧旗》《戰(zhàn)旗》等作為教材,組織戰(zhàn)士讀報、開展“政治討論會”,在讀報的“輸入”和討論的“輸出”中,完成互相教育和自我教育。各軍每到駐地,都要召集演講會、報告會、文藝演出會等形式多樣的群眾大會,在群眾大會上,散發(fā)紅色報刊等宣傳品。曾有偽軍藏起紅色報刊,日軍士兵偷看報刊等情況,被發(fā)現(xiàn)后對日偽當局造成極大震動,對偷看紅色報刊的士兵以“惑亂軍心”罪槍決20余人,一些士兵被送“糾正院”。1933年3月,日本兵伊田助男看到游擊隊散發(fā)的宣傳品后,深受觸動,將裝載有10萬發(fā)子彈的汽車藏入山林送給抗聯(lián),留下遺書自殺身亡,造成很大影響?！幾蕴茣詡ヌ锟饲凇犊箲?zhàn)時期東北抗聯(lián)創(chuàng)辦的紅色報刊》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括辛亥革命后至九一八事變前東北地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的基本態(tài)勢。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，解題思路東北抗聯(lián)創(chuàng)辦紅色報刊的影響。20．閱讀材料，完成下列要求。材料一

一、打倒日本帝國主義。二、全國軍事的總動員。三、全國人民的總動員（全國人民除漢奸外），皆有抗日救國的言論、出版、集會、結社，及武裝抗敵之自由。廢除一切束縛人民愛國運動的舊法令，頒布革命的新法令。釋放一切愛國的革命的政治犯，開放黨禁。全中國人民動員起來武裝起來，參加抗戰(zhàn)，實行有力出力，有錢出錢，有槍出槍，有知識出知識。動員蒙民、回民及其他一切少數(shù)民族，在民族自決和民族自治的原則下，共同抗日。四、改革政治機構。五、抗日的外交政策。六、戰(zhàn)時的財政經(jīng)濟政策。七、改善人民生活。八、抗日的教育政策。九、肅清漢奸賣國賊親日派，鞏固后方。十、抗日的民族團結?！浴吨袊伯a(chǎn)黨抗日救國十大綱領》（1937年8月）材料二

甲、總則,確定三民主義為一般抗戰(zhàn)行動及建國之最高準繩。乙、外交，主張獨立自主，聯(lián)合世界上同情于我之國家及民族。丙、軍事，要求加緊軍隊之政治訓練，一致為國效命，充實民眾武力，補充抗戰(zhàn)部隊，指導及援助各地武裝人民。丁、政治，許諾組織國民參政機關，健全民眾自衛(wèi)組織，改善各級政治機構。戊、經(jīng)濟，明確經(jīng)濟建設應以軍事為中心，同時注意改善人民生活。己、民眾運動(在抗戰(zhàn)期間,于不違反三民主義最高原則及法令范圍內,對于言論、出版、集會、結社當予以合法之充分保障。救濟戰(zhàn)區(qū)難民及失業(yè)民眾,施以組織及訓練,以加強抗戰(zhàn)力量。加強民眾之國家意識,使能輔助政府肅清反動,對于漢奸嚴行懲辦,并依法沒收其財產(chǎn))庚、教育，強調訓練青年與婦女，增強抗戰(zhàn)力量?！浴吨袊鴩顸h抗戰(zhàn)建國綱領》（1938年3月）（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出中國共產(chǎn)黨實施抗日救國十大綱領的具體表現(xiàn)及效果。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡評《中國國民黨抗戰(zhàn)建國綱領》。

參考答案1．答案：C解析：據(jù)本題主題干的設問詞可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：抗戰(zhàn)時期（中國）。根據(jù)題干及結合所學可知，1937年7月7日盧溝橋事變爆發(fā)，標志著日本全面侵華的開始，之后平津相繼淪陷。全面的全民族抗戰(zhàn)是在1937年8月洛川會議上提出的，C項正確；1931年九一八事變爆發(fā)，中國開始局部抗戰(zhàn)，排除A項；1935年中共中央召開瓦窯堡會議等，主要是為建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線做準備，排除B項；1941年處于抗戰(zhàn)相持階段，主要是應對日軍的掃蕩和國民黨的摩擦等，均與題目中描述的會議背景和內容不符，排除D項。故選C項。2．答案：D解析：本題餅狀圖的構成比較復雜，考生很可能因無法厘清不同時間背景下各部分大小的變化情況而錯選。與1933年相比，1938年中共黨員成分中農民的比例下降較多，同時增加了中小商人和地主的成分，這是由于1938年全國抗戰(zhàn)已經(jīng)開始，中共努力爭取各階層共同抗日，D項正確。A項僅能反映1933年中共黨員成分占比情況，不能反映1938年中共黨員成分占比情況，排除；材料中的變化產(chǎn)生的原因主要是社會矛盾的變化，而非中共思想理論宣傳的引導，排除B項；C項從材料中體現(xiàn)不出來，排除。3．答案：B解析：根據(jù)材料“1935年”“象征著中華民族的命運”及所學可知，畫面中象征中華民族命運的青年壯士雖然被捆綁在木樁上，眼睛也被蒙上。但是他正張開嘴在怒吼；一只手伸向一把觸手可及的匕首，一旦他拿到手中便可斬斷一切束縛的繩索，獲得解放。黑白有力的線條刻畫出民族危亡的困境與國人抗爭的決絕，這幅作品表現(xiàn)出對民族生存濃重的憂患意識，從而形象地去呼喚同胞們融入抗日救亡的浪潮之中，故選B項。材料主旨與不抵抗政策、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線及國民政府的獨裁統(tǒng)治無關，排除A、C、D三項。4．答案：C解析：據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題、本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1937年的中國。材料中毛澤東在1937年強調國共合作的重要性，此時正值日本全面侵華、民族矛盾上升為社會主要矛盾的背景下，中共倡導建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同抵御外敵，這一主張順應了團結抗日、救亡圖存的時代需求，C項正確；西安事變發(fā)生于1936年12月，其和平解決早于1937年的講話，兩者不存在直接因果關系，排除A項；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成的標志是1937年9月國民黨公布中共提交的國共合作宣言，而非毛澤東此次講話，排除B項；國共兩黨在階級立場和長遠目標上存在根本差異，合作僅基于抗日救亡的暫時共同利益，講話未體現(xiàn)革命目標的一致性，排除D項。故選C項。5．答案：B解析：根據(jù)題干設問詞，可知這是正向題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：1936年的中國。根據(jù)材料可知，西安事變發(fā)生后，蘇聯(lián)聲稱張學良的行為是鼓勵日本的侵略，而德國則認為張學良是和蘇俄攜手，由此可見，各國從各自的利益出發(fā)，對西安事變進行了不同的評論，這也在一定程度上折射出了國際形勢的錯綜復雜，B項正確；蘇聯(lián)對西安事變的態(tài)度是跟本國的戰(zhàn)略利益有關，并非意識形態(tài)的差異，排除A項；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線此時尚未建立，排除C項；題干沒有涉及西安事變的起因，排除D項。故選B項。6．答案：C解析：抗日戰(zhàn)爭。根據(jù)圖片并結合所學知識可知，七七事變爆發(fā)后，上海新聞出版界的不少愛國志士先后創(chuàng)辦了《抗戰(zhàn)畫報》《救亡漫畫》等新聞畫刊，畫刊成為抗日宣傳的重要陣地，堅定了國人抗戰(zhàn)的信心，故C項正確；1938年10月武漢失守后抗日戰(zhàn)爭進入相持階段，故A項排除；徐州會戰(zhàn)并未取得勝利，故B項排除；“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍”擴大與材料主旨無關，故D項排除。7．答案：B解析：根據(jù)“漫畫展現(xiàn)了耀武揚威的日本士兵，帶血的匕首，冒濃煙的房屋以及國人的尸體”可得出該漫畫控訴了日本對中國人民所犯下的罪行，故B項正確；此時已經(jīng)是全面抗戰(zhàn)時期，排除A；材料不能反映歷史根源，排除C；材料不能體現(xiàn)軍事力量，排除D。8．答案：A解析：據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1937年（中國）。據(jù)材料及所學知識可知，中國漫畫界在全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，積極組織活動進行宣傳，以漫畫為武器，配合抗日戰(zhàn)爭，體現(xiàn)了藝術為時代服務，發(fā)揮了其在抗戰(zhàn)時期的時代價值，A項正確；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成于1937年9月22-23日國民黨中央通訊社發(fā)表《中共中央為公布國共合作宣言》和蔣介石發(fā)表實際承認共產(chǎn)黨合法地位的談話，漫畫界組織活動主要是進行宣傳，此時統(tǒng)一戰(zhàn)線還未正式形成，并非鞏固，排除B項；抗日救亡興起于九一八事變后，到1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)時，抗日救亡運動早已興起，排除C項；漫畫界的行為是積極參與抗戰(zhàn)宣傳，但不能僅憑此“彰顯出文藝界的領導地位”，在抗日戰(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨領導的全民族抗戰(zhàn)才是核心力量，排除D項。故選A項。9．答案：A解析：據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據(jù)材料“中國共產(chǎn)黨逐漸把發(fā)展黨員工作的重心轉移到農村地區(qū)，吸納優(yōu)秀分子加入黨組織”“1935年末，黨團員成分中，工人成分占10%至15%，雇農占25%至35%，貧農占絕對多數(shù)”等信息表明，中國共產(chǎn)黨注重發(fā)揮群眾力量，動員民眾參加抗日救亡的民族解放運動，A項正確；工作重心轉移至農村開始于1927年的井岡山根據(jù)地建立，材料里指的僅是黨在東北發(fā)展黨員工作重心的轉移，排除B項，“三三制”是中國抗日戰(zhàn)爭時期在根據(jù)地建立的抗日民主政權在人員組成上采取的制度，在全面抗戰(zhàn)爆發(fā)之后實行，此時尚未實行，排除C項；中國共產(chǎn)黨的全面抗戰(zhàn)路線形成于1937年洛川會議，與材料時間不符，排除D項。故選A項。10．答案：D解析：據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1931—1936年（中國）。根據(jù)材料“1931年號召打倒國民黨”到1936年“逼蔣抗日”，并結合所學知識，1931年九一八事變后民族矛盾逐步上升，1935年華北事變后中日矛盾成為主要矛盾，可知，中共政策調整的根源是社會主要矛盾從階級矛盾轉向民族矛盾，D項正確；抗日戰(zhàn)爭進入相持階段是在1938年武漢會戰(zhàn)后，與材料時間不符，排除A項；全國團結抗戰(zhàn)局面初步形成的標志是1936年西安事變和平解決，但材料中的政策調整是促成這一局面的前提而非結果，排除B項；國共合作北伐發(fā)生于1926—1928年，與材料時間無關，排除C項。故選D項。11．答案：C解析：日軍在全面侵華期間，發(fā)行軍票充當軍費，強制淪陷區(qū)將其當作貨幣流通，意在瘋狂掠奪淪陷區(qū)的物資，C項正確；改善淪陷區(qū)的貨幣結構不是日本侵略者的本意，A項錯誤；早在1937年7月7日，全面侵華戰(zhàn)爭已經(jīng)爆發(fā)，B項錯誤；日軍在淪陷區(qū)掠奪針對的不是團結中國人民抗日的統(tǒng)一戰(zhàn)線，D項錯誤。12．答案：D解析：據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質題、原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1931年（中國）。據(jù)題干“而是世界和平的關鍵”，可知這名委員的觀點明顯是希望由英、法等西方大國操縱的國聯(lián)能夠在中日沖突中為中國“主持公道”，但當時深陷經(jīng)濟危機的西方國家對日本的擴張普遍采取綏靖政策，該委員的期望必然落空，D項正確；抵抗日本和控訴日本侵略在實踐中可以并行不悖，排除A項；該觀點不利于動員抗日力量，排除B項；雖然該委員從世界和平的高度看待日本侵華戰(zhàn)爭，但并未意識到，這場戰(zhàn)爭會發(fā)展為世界大戰(zhàn)，排除C項。故選D項。13．答案：B解析：毛澤東同志加強了與李濟深、蔡廷鍇、蔡元培等政治、軍事、文化界名流關于團結抗戰(zhàn)的交流，這表明中國共產(chǎn)黨重視統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)展凝聚了各階層力量，故B項正確。材料中不僅有國民黨愛國將領，還有以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，故A項錯誤。中國共產(chǎn)黨的階級基礎是工人階級，故C項錯誤。西安事變爆發(fā)于1936年12月12日，與本題關系不大，故D項錯誤。14．答案：D解析：七七事變。余項解題思路：1931年日本關東軍制造九一八事變，標志著中國局部抗戰(zhàn)的開始，拉開了第二次世界大戰(zhàn)的序幕，A項不選；日本侵略者占領東北三省以后，又將侵略矛頭指向華北，逼迫國民政府簽署了一系列協(xié)定，實際上控制了熱河、河北、察哈爾三省，進而又加緊策動所謂“華北自治運動”，日本蓄意制造的這一連串事件，總稱“華北事變”，B項不選；1938年，武漢、廣州陷落后，抗戰(zhàn)進入戰(zhàn)略相持階段，C項時空錯位。15．答案：A解析：抗日戰(zhàn)爭。1935—1936年處于全國抗戰(zhàn)之前，日本對華北開展的經(jīng)濟情報調查高達25次，這是為全面侵華做準備（后續(xù)日本發(fā)動了七七事變），借此評估戰(zhàn)爭時能獲取的資源、人力支持及民眾反應，體現(xiàn)出日軍擴大侵華戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略意圖，A項正確?！耙詰?zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”政策是日本全面侵華后（1937年后）實行的，B項時空錯位。此時華北尚未完全淪陷，“淪陷區(qū)”說法錯誤，C項背離史實?！耙匀A制華”指日本利用傀儡政權統(tǒng)治中國的政策，材料中的調查與此無關，D項不選。16．答案：C解析：本題是推斷題，根據(jù)本題時間信息可知準確時空是20世紀30-40年代的中國。根據(jù)材料圖片中“北平救亡吼聲震撼中國”“愛國學生血濺王府井”，結合所學知識，1935年12月9日，北平（北京）大中學生數(shù)干人舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，要求保全中國領土的完整，掀起全國抗日救國新高潮，史稱一二九運動，運動中愛國學生走上街頭進行救亡宣傳，與軍警發(fā)生沖突，出現(xiàn)血濺王府井的情況，符合材料中“北平救亡”的描述，C項正確；五四運動發(fā)生于1919年，主要是為了抗議巴黎和會上中國外交的失敗，口號是“外爭主權，內懲國賊”等，排除A項；新文化運動開始于1915年，主要是倡導民主與科學，反對封建禮教等，是一場思想文化革新運動，并非以“救亡”為主要訴求，排除B項；反饑餓反內戰(zhàn)大游行發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期，主要是國統(tǒng)區(qū)人民反對國民黨反動統(tǒng)治的斗爭，主題是反對內戰(zhàn)、要求民主等，排除D項。故選C項。17．答案：（1）政治訴求：建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實行全民族抗戰(zhàn)。標志：1937年9月22日，國民黨中央通訊社發(fā)表了中國共產(chǎn)黨提出的國共合作抗戰(zhàn)宣言，9月23日蔣介石發(fā)來談話，承認中國共產(chǎn)黨的合法地位。（2）形勢：抗日戰(zhàn)爭進入相持階段；敵后戰(zhàn)場逐漸成為全國抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場；國民黨消極抗戰(zhàn)，反共傾向日益增長.做法：堅持抗戰(zhàn)、團結、進步的方針，從政治上堅決打退國民黨的反共高潮。堅持敵后抗日游擊戰(zhàn)爭，鞏固和擴大敵后抗日根據(jù)地（實行減租減息政策；開展大生產(chǎn)運動；精兵簡政以“三三制”為原則實行民主選舉制度）。解析：18．答案：（1）時代背景：國民政府財政困難；國際金融集團勢力強大；白銀外流加?。蝗毡緦θA侵略的野心不斷擴大；東亞局勢緊張；英國在東亞采取戰(zhàn)略收縮政策；英國對日采取綏靖政策。（2）原因：日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭；國民政府持續(xù)不斷的外交努力；中英聯(lián)合抗擊日本的意識加強；英國維護其遠東地區(qū)利益的需要。影響：為打通國際援助交通線和中國的持久抗戰(zhàn)創(chuàng)造了條件；增強了國際反法西斯力量；推動了中外合作與交流；提高了中國的戰(zhàn)略地位。解析：19．答案：（1）態(tài)勢：農業(yè)商品經(jīng)濟繁榮；民族工業(yè)不斷發(fā)展；金融業(yè)發(fā)展迅速；日本經(jīng)濟侵略勢力的擴大。（任答三點可）（2）影響：提高抗聯(lián)官兵的政治覺悟和戰(zhàn)斗力；動員廣大群眾抗戰(zhàn)；分化爭取偽軍與日軍；鞏固和擴大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；振奮廣大群眾抗戰(zhàn)到底的精神。（任答四點可）解析：（1）本題是特點題。時空是辛亥革命后至九一八事變前的中國。據(jù)材料一“東北地區(qū)糧食商品生產(chǎn)已達到了舊中國歷史上的最高水平”并結合所學知識可知，農業(yè)商品經(jīng)濟繁榮：據(jù)材料一“在火柴、釀酒、食品等多個部門中都取得顯著的發(fā)展”信息并結合所學知識可知，民族工業(yè)不斷發(fā)展；據(jù)材料一“東北各地出現(xiàn)了70多個儲蓄會，資金總額達5000余萬元”可知金融業(yè)發(fā)展迅速；據(jù)材料一“日本正金銀行正式與中國交通運輸部簽訂了‘四鄭（四平-鄭家屯）鐵路借款合同’，并掌握了該路的技術和財經(jīng)大權”可知日本經(jīng)濟侵略勢力的擴大。（2）本題是影響題。時空是抗戰(zhàn)時期的中國。據(jù)材料二“在讀報的‘輸入’和討論的‘輸出’中，完成互相教育和自我教育”信息可知，提高抗聯(lián)官兵的政治覺悟和戰(zhàn)斗力；據(jù)材料二“在群眾大會上，散發(fā)紅色報刊等宣傳品”信息可知，動員廣大群眾抗戰(zhàn)與振奮廣大群眾抗戰(zhàn)到底的精神；據(jù)材料二“曾有偽軍藏起紅色報刊，日軍士兵偷看報刊等情況”信息并結合所學知識可知，分化爭取偽軍與日軍；結合所學抗日戰(zhàn)爭的史實可知，有利于鞏固和擴大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。20．答案：（1）表現(xiàn)：推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成；配合國民黨正面戰(zhàn)場作戰(zhàn)（平型關大捷等）開辟敵后戰(zhàn)場，建立一系列敵后抗日根據(jù)地；發(fā)表《論持久戰(zhàn)》；開展游擊戰(zhàn)爭（地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)等）發(fā)動百團大戰(zhàn)；打退國民黨的反共高潮（回擊皖南事變等）開展大生產(chǎn)運動；實行減租減息政策；實行“三三制”原則的選舉制度；召開中共七大（《論聯(lián)合政府》等）。（任意答出其中六點，其他言之有理也可酌情給分）效果：形成全民族團結抗戰(zhàn)的局面；建立和維護了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；在抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用（敵后戰(zhàn)場逐漸成為全國抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場）為贏得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利作出重大貢獻；為新民主主義革命的勝利奠定了基礎等。（任意答出其中兩點，其他言之有理也可酌情給分）（2）簡評：面對日本法西斯的全面侵華、國內抗日救亡運動高漲、中國共產(chǎn)黨的推動，作為執(zhí)政黨的國民黨制定了