歷史古代史專題練習(xí)姓名_________________________地址_______________________________學(xué)號______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，身份證號和地址名稱。2.請仔細(xì)閱讀各種題目，在規(guī)定的位置填寫您的答案。一、選擇題1.下列哪個朝代開啟了“三省六部制”？

a.唐朝

b.宋朝

c.遼朝

d.金朝

2.中國古代最早的文字出現(xiàn)在：

a.甲骨文

b.金文

c.楷書

d.隸書

3.中國古代“絲綢之路”的起點(diǎn)是：

a.洛陽

b.長安

c.開封

d.揚(yáng)州

4.下列哪位皇帝被認(rèn)為是“開疆拓土”的始祖？

a.漢武帝

b.漢光武帝

c.唐太宗

d.宋太祖

5.下列哪位歷史人物被認(rèn)為是“儒學(xué)的集大成者”？

a.孔子

b.孟子

c.荀子

d.朱熹

6.中國古代“科舉制度”起源于：

a.隋朝

b.唐朝

c.宋朝

d.元朝

7.下列哪位皇帝被認(rèn)為是中國古代“文治武功”的代表人物？

a.唐太宗

b.宋真宗

c.元世祖

d.明成祖

8.中國古代“四大發(fā)明”包括：

a.指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)

b.指南針、火藥、活字印刷、瓷器

c.指南針、火藥、絲綢、瓷器

d.指南針、火藥、茶葉、瓷器

答案及解題思路：

1.答案：a.唐朝

解題思路：唐朝在隋朝的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展了“三省六部制”，將機(jī)構(gòu)分為三?。ㄉ袝?、中書省、門下?。┖土浚ɡ舨俊舨?、禮部、兵部、刑部、工部），以加強(qiáng)集權(quán)。

2.答案：a.甲骨文

解題思路：甲骨文是中國古代商朝時期用于占卜和記事的文字，被認(rèn)為是中國最早的成熟文字。

3.答案：b.長安

解題思路：長安（今西安）是古代絲綢之路的起點(diǎn)，也是唐朝的都城，是東西方文化交流的重要樞紐。

4.答案：a.漢武帝

解題思路：漢武帝時期，漢朝疆域達(dá)到了鼎盛，被認(rèn)為是“開疆拓土”的始祖。

5.答案：d.朱熹

解題思路：朱熹是宋代儒學(xué)的重要代表人物，對后世儒學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，被譽(yù)為“儒學(xué)的集大成者”。

6.答案：a.隋朝

解題思路：隋朝設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度的正式誕生。

7.答案：a.唐太宗

解題思路：唐太宗時期，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，被譽(yù)為“文治武功”的代表人物。

8.答案：a.指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)

解題思路：指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)是中國古代的四大發(fā)明，對世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。二、填空題1.下列成語出自哪個朝代？

a.三顧茅廬——三國時期

b.破釜沉舟——秦朝

c.塞翁失馬——戰(zhàn)國時期

d.畫龍點(diǎn)睛——唐朝

2.下列哪位人物被稱為“初唐四杰”？

a.李白

b.杜甫

c.王維

d.白居易

答案：d.白居易

解題思路：初唐四杰是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，而白居易是中唐時期的詩人，不屬于初唐四杰。

3.中國古代“長城”始建于：

a.秦朝

b.漢朝

c.隋朝

d.唐朝

答案：a.秦朝

解題思路：長城的最初建設(shè)始于春秋戰(zhàn)國時期，但大規(guī)模修建是在秦朝。

4.中國古代“十進(jìn)制”計數(shù)法起源于：

a.夏朝

b.商朝

c.周朝

d.秦朝

答案：b.商朝

解題思路：十進(jìn)制計數(shù)法在商朝時期已經(jīng)形成，是古代中國數(shù)學(xué)的重要成就。

5.下列哪位皇帝是“唐宋八大家”之一？

a.歐陽修

b.蘇軾

c.蘇軾

d.沈括

答案：a.歐陽修

解題思路：唐宋八大家是指唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏，其中沒有皇帝。

6.中國古代“五經(jīng)”包括：

a.《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》

b.《詩經(jīng)》、《尚書》、《周禮》、《易經(jīng)》、《春秋》

c.《詩經(jīng)》、《尚書》、《周禮》、《周易》、《春秋》

d.《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》

答案：a.《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》

解題思路：五經(jīng)是指儒家經(jīng)典中的《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》。

7.下列哪位歷史人物被稱為“兵家鼻祖”？

a.孫武

b.李靖

c.畢昇

d.朱元璋

答案：a.孫武

解題思路：孫武是春秋時期的軍事家，被譽(yù)為兵家鼻祖，著有《孫子兵法》。

8.中國古代“絲綢之路”終點(diǎn)是：

a.開羅

b.巴格達(dá)

c.阿姆斯特丹

d.開普敦

答案：b.巴格達(dá)

解題思路：絲綢之路是古代中國與中亞、西亞、歐洲之間的貿(mào)易路線，巴格達(dá)是其中重要的終點(diǎn)之一。三、判斷題1.中國古代“科舉制度”是選拔官員的唯一途徑。（×）

解題思路：科舉制度確實(shí)是中國古代選拔官員的重要制度，但它并非唯一途徑。除了科舉，還有蔭補(bǔ)制、薦舉制等其他途徑。

2.中國古代“長城”是抵御北方少數(shù)民族侵?jǐn)_的重要軍事防線。（√）

解題思路：長城自秦朝開始修建，歷代都有增建和修繕，確實(shí)起到了抵御北方少數(shù)民族侵?jǐn)_的重要作用。

3.中國古代“絲綢之路”起源于漢朝。（√）

解題思路：絲綢之路是指古代中國與西方之間的陸上通道，其形成可以追溯到漢朝。

4.中國古代“十進(jìn)制”計數(shù)法是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。（√）

解題思路：十進(jìn)制計數(shù)法是一種使用十個數(shù)字（09）進(jìn)行計數(shù)的方法，是現(xiàn)代數(shù)學(xué)和日常生活中的基本計數(shù)方法。

5.中國古代“四大發(fā)明”對世界文明發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。（√）

解題思路：中國古代的四大發(fā)明——造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針，對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

6.中國古代“五經(jīng)”是儒家經(jīng)典著作的總稱。（√）

解題思路：五經(jīng)指的是《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》和《春秋》，是儒家經(jīng)典著作的總稱。

7.中國古代“兵家”學(xué)派是研究兵法戰(zhàn)術(shù)的學(xué)派。（√）

解題思路：兵家學(xué)派是中國古代研究兵法戰(zhàn)術(shù)的重要學(xué)派，代表人物有孫武、孫臏等。

8.中國古代“科舉制度”在唐朝達(dá)到了鼎盛時期。（×）

解題思路：科舉制度在唐朝時期雖然得到了發(fā)展，但并非鼎盛時期。科舉制度的鼎盛時期是在明清兩代。四、簡答題1.簡述中國古代“科舉制度”的發(fā)展歷程。

答案：

科舉制度起源于隋朝，經(jīng)過唐朝的完善，到宋朝時期達(dá)到鼎盛。其發(fā)展歷程大致可分為以下幾個階段：

隋朝：設(shè)立進(jìn)士科，以考試選拔官員。

唐朝：科舉制度進(jìn)一步完善，分為明經(jīng)、進(jìn)士兩科，增加了詞賦、經(jīng)義等考試內(nèi)容。

宋朝：科舉制度進(jìn)一步細(xì)化，實(shí)行“八股文”考試，強(qiáng)調(diào)對經(jīng)典文獻(xiàn)的理解和記憶。

元朝：科舉制度受到限制，實(shí)行蒙古族的“行省制”。

明朝：科舉制度達(dá)到頂峰，實(shí)行“八股文”考試，選拔出來的官員多缺乏實(shí)際能力。

清朝：科舉制度逐漸衰落，直至1905年被廢除。

解題思路：

首先介紹科舉制度的起源，然后按照時間順序描述各個朝代科舉制度的變化和特點(diǎn)，最后指出科舉制度的衰落和廢除。

2.簡述中國古代“絲綢之路”的主要作用和意義。

答案：

絲綢之路是古代東西方文化交流的重要通道，其主要作用和意義包括：

促進(jìn)東西方經(jīng)濟(jì)交流，如絲綢、茶葉、瓷器等商品的流通。

推動文化交流，如佛教、道教、基督教等宗教的傳播。

促進(jìn)技術(shù)傳播，如造紙術(shù)、火藥、指南針等四大發(fā)明的西傳。

加速民族融合，促進(jìn)了不同文明之間的相互了解和融合。

解題思路：

首先概述絲綢之路的基本情況，然后分別從經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)、民族融合等方面闡述其作用和意義。

3.簡述中國古代“四大發(fā)明”對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。

答案：

中國古代的四大發(fā)明對世界文明發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，具體貢獻(xiàn)包括：

造紙術(shù)：降低了書寫成本，促進(jìn)了知識的傳播和文化的繁榮。

印刷術(shù)：提高了書籍的復(fù)制速度，推動了知識的普及和文化的傳播。

火藥：改變了戰(zhàn)爭方式，促進(jìn)了軍事技術(shù)的發(fā)展。

指南針：推動了航海技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了全球貿(mào)易和探險。

解題思路：

列舉四大發(fā)明，分別闡述每個發(fā)明對世界文明發(fā)展的具體貢獻(xiàn)。

4.簡述中國古代“五經(jīng)”對后世儒家思想的影響。

答案：

五經(jīng)（《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》）是中國古代儒家經(jīng)典，對后世儒家思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，具體表現(xiàn)在：

確立了儒家思想的正統(tǒng)地位。

為儒家教育提供了核心教材。

形成了儒家文化的核心價值觀念。

對中國封建社會的政治、法律、道德等領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

解題思路：

首先介紹五經(jīng)的內(nèi)容，然后從儒家思想、教育、文化、社會影響等方面闡述五經(jīng)對后世的影響。

5.簡述中國古代“兵家”學(xué)派的主要思想。

答案：

兵家學(xué)派是中國古代軍事思想的重要流派，其主要思想包括：

謀略思想：強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭中的智謀和策略。

詭道思想：提倡運(yùn)用各種手段迷惑敵人，以達(dá)到戰(zhàn)爭勝利的目的。

實(shí)用主義：強(qiáng)調(diào)軍事實(shí)踐的重要性，注重兵力的實(shí)際運(yùn)用。

環(huán)境適應(yīng)：強(qiáng)調(diào)根據(jù)地形、氣候等環(huán)境因素制定戰(zhàn)術(shù)。

解題思路：

簡要介紹兵家學(xué)派，然后從謀略、詭道、實(shí)用主義、環(huán)境適應(yīng)等方面闡述其主要思想。

6.簡述中國古代“長城”的修建歷程和作用。

答案：

長城是中國古代的軍事防御工程，其修建歷程和作用

歷史上的長城并非一次性建成，而是經(jīng)歷了幾千年的修建和發(fā)展。

主要修建歷程包括秦、漢、明三個時期。

長城的作用在于防御北方游牧民族的侵?jǐn)_，保護(hù)中原地區(qū)的安全。

解題思路：

概述長城的歷史，然后分別從修建歷程和作用兩個方面進(jìn)行闡述。

7.簡述中國古代“十進(jìn)制”計數(shù)法的特點(diǎn)。

答案：

十進(jìn)制計數(shù)法是中國古代的一種計數(shù)方法，其特點(diǎn)包括：

以10為基數(shù)，方便進(jìn)行數(shù)值的運(yùn)算和轉(zhuǎn)換。

有十進(jìn)位的概念，如個位、十位、百位等。

簡化計算過程，提高計算效率。

解題思路：

介紹十進(jìn)制計數(shù)法的基本概念，然后從基數(shù)、進(jìn)位、計算效率等方面闡述其特點(diǎn)。

8.簡述中國古代“科舉制度”的選拔方式。

答案：

科舉制度的主要選拔方式是通過考試來選拔官員，具體包括：

進(jìn)士考試：選拔高級官員，考試內(nèi)容主要涉及經(jīng)義、詩詞等。

明經(jīng)考試：選拔中級官員，考試內(nèi)容側(cè)重于儒家經(jīng)典。

解元考試：選拔基層官員，考試內(nèi)容較為簡單。

解題思路：

首先介紹科舉制度的選拔目的，然后詳細(xì)說明考試內(nèi)容和不同級別的考試。五、論述題1.試論述中國古代“科舉制度”對封建社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化的影響。

【解題思路】

從政治角度分析科舉制度如何選拔官員，加強(qiáng)集權(quán)；從經(jīng)濟(jì)角度探討科舉制度如何影響社會流動和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；從文化角度分析科舉制度如何促進(jìn)文化教育的發(fā)展。

2.試論述中國古代“絲綢之路”對中外經(jīng)濟(jì)、文化交流的作用。

【解題思路】

從經(jīng)濟(jì)角度分析絲綢之路如何促進(jìn)貿(mào)易和商品交流；從文化交流角度探討絲綢之路如何促進(jìn)東西方文化的碰撞與融合；從政治角度分析絲綢之路如何加強(qiáng)國與國之間的聯(lián)系。

3.試論述中國古代“四大發(fā)明”對世界科技、文化、經(jīng)濟(jì)、政治的影響。

【解題思路】

從科技角度分析四大發(fā)明（指造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針）對世界科技發(fā)展的推動作用；從文化角度探討四大發(fā)明如何促進(jìn)文化傳承和創(chuàng)新；從經(jīng)濟(jì)和政治角度分析四大發(fā)明如何影響世界經(jīng)濟(jì)和政治格局。

4.試論述中國古代“五經(jīng)”對后世儒家思想的影響。

【解題思路】

從思想來源角度分析五經(jīng)（指《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》）對儒家思想的影響；從教育角度探討五經(jīng)如何成為儒家經(jīng)典；從文化傳承角度分析五經(jīng)對后世文化教育的影響。

5.試論述中國古代“兵家”學(xué)派在軍事理論方面的貢獻(xiàn)。

【解題思路】

概述兵家學(xué)派的主要代表人物和著作；從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、兵法思想等方面分析兵家學(xué)派對軍事理論的發(fā)展貢獻(xiàn)；從實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用角度探討兵家學(xué)派的軍事理論在古代戰(zhàn)爭中的影響。

6.試論述中國古代“長城”的修建對古代國防的影響。

【解題思路】

從歷史背景角度分析長城修建的原因；從軍事防御角度探討長城對古代國防的鞏固作用；從文化傳承角度分析長城在民族精神和文化認(rèn)同中的意義。

7.試論述中國古代“十進(jìn)制”計數(shù)法在世界數(shù)學(xué)發(fā)展史上的地位。

【解題思路】

介紹十進(jìn)制計數(shù)法的基本原理和特點(diǎn)；從數(shù)學(xué)發(fā)展角度分析十進(jìn)制計數(shù)法對世界數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)；從國際通用角度探討十進(jìn)制計數(shù)法在數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用。

8.試論述中國古代“科舉制度”對選拔官員的優(yōu)缺點(diǎn)。

【解題思路】

從選拔標(biāo)準(zhǔn)角度分析科舉制度的優(yōu)點(diǎn)；從實(shí)際操作角度探討科舉制度的缺點(diǎn)；從歷史變遷角度分析科舉制度在選拔官員過程中的利弊。

答案及解題思路：

1.答案：科舉制度對封建社會政治的影響主要體現(xiàn)在加強(qiáng)集權(quán)，選拔官員；經(jīng)濟(jì)影響在于促進(jìn)社會流動和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；文化影響在于推動文化教育的發(fā)展。

解題思路：結(jié)合科舉制度的歷史背景、實(shí)施過程和影響，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個方面進(jìn)行論述。

2.答案：絲綢之路對中外經(jīng)濟(jì)的影響在于促進(jìn)貿(mào)易和商品交流；文化交流方面，絲綢之路促進(jìn)了東西方文化的碰撞與融合；政治方面，絲綢之路加強(qiáng)了國與國之間的聯(lián)系。

解題思路：結(jié)合絲綢之路的歷史背景、貿(mào)易和文化交流，從經(jīng)濟(jì)、文化和政治三個方面進(jìn)行論述。

3.答案：四大發(fā)明對世界科技的影響在于推動科技發(fā)展；文化影響在于促進(jìn)文化傳承和創(chuàng)新；經(jīng)濟(jì)和政治影響在于影響世界經(jīng)濟(jì)和政治格局。

解題思路：結(jié)合四大發(fā)明的發(fā)明背景、應(yīng)用和影響，從科技、文化和經(jīng)濟(jì)政治三個方面進(jìn)行論述。

4.答案：五經(jīng)對后世儒家思想的影響在于成為儒家經(jīng)典，推動文化教育的發(fā)展。

解題思路：結(jié)合五經(jīng)的來源、內(nèi)容和影響，從思想來源、教育和文化傳承三個方面進(jìn)行論述。

5.答案：兵家學(xué)派在軍事理論方面的貢獻(xiàn)在于戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、兵法思想等方面的發(fā)展。

解題思路：結(jié)合兵家學(xué)派的