季羨林(1911-7)是中國(guó)著名古文字學(xué)家歷史學(xué)家作家曾任中_第1頁(yè)
季羨林(1911-7)是中國(guó)著名古文字學(xué)家歷史學(xué)家作家曾任中_第2頁(yè)
季羨林(1911-7)是中國(guó)著名古文字學(xué)家歷史學(xué)家作家曾任中_第3頁(yè)
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小苗與大樹的對(duì)話彭俠嗯péngxiáńg閑書座次建議培養(yǎng)起碼水滸傳三俠五義綠林好漢滾瓜爛熟中西貫穿古文觀止讀課文，說(shuō)說(shuō)苗苗和季老交流了哪些問題？1、看閑書2、偏科3、學(xué)習(xí)外語(yǔ)4、積累古詩(shī)文季老先生對(duì)于讀書，提出了哪些見解？1、把文章寫好，要多看書。2、要中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿、不要偏科，要學(xué)好外語(yǔ)。3、進(jìn)行古詩(shī)文積累。結(jié)合插圖，說(shuō)一說(shuō)季老和苗苗分別分別有什么特點(diǎn)？平易近人，親切隨和，幽默中善于引導(dǎo)，滿含著對(duì)下一代的關(guān)愛之情。季老：苗苗：熱愛讀書的小學(xué)生，謙虛好問，對(duì)季老的充滿著尊敬崇拜。談?wù)勀銓?duì)題目的理解小苗和大樹不僅代表苗苗和季羨林，“小苗〞還包含著苗苗在求學(xué)和增長(zhǎng)知識(shí)的路上剛剛起步，猶如破土而出的小苗要汲取營(yíng)養(yǎng)；而季老先生學(xué)識(shí)淵博、學(xué)有建樹，恰似一棵根深葉茂的大樹。在苗苗對(duì)季老的采訪中，他們用了很長(zhǎng)時(shí)間在討論看閑書。那么到底閑書是什么，能結(jié)合課文談?wù)勀銈兊睦斫鈫?？“閱讀，是一把鑰匙，為我翻開知識(shí)的大門〞。閱讀，是閱讀，是一位向?qū)?，幫我找到智慧的源泉。一架望遠(yuǎn)鏡，

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