內(nèi)容1、隊(duì)列隊(duì)形；

2、游戲：穿過(guò)小樹(shù)林；目的1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽(tīng)從指揮的習(xí)慣，明確個(gè)人和集體的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、小游戲；“抓人”2、小型徒手操。3、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：

××××××××××××××××××××◎

四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型1、教師語(yǔ)言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。4、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。5、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2、學(xué)生和教師一同做游戲。3、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講看示范。4、學(xué)生精神飽滿(mǎn)。

1

1

2

1

10

小

基本部分一、隊(duì)列隊(duì)形：1、集中注意力聯(lián)系；（有效與無(wú)效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齊；5、變換隊(duì)形；

1、教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、教師做正確的示范。3、教師個(gè)別指導(dǎo)。4、找好學(xué)生做表演。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生練習(xí)。3、分組練習(xí)。4、動(dòng)作一致，精神飽滿(mǎn)。

3－4

18

中體育教案《隊(duì)列隊(duì)形》

順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

重點(diǎn)：動(dòng)作自然，協(xié)凋準(zhǔn)確。難點(diǎn)：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。二、游戲：穿過(guò)小樹(shù)林；規(guī)則：1、

必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。2、

不得碰到下樹(shù)，如碰到扶起后才能其跑。

1、教師講解游戲方法和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)游戲方法和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)和比賽。3、分組比賽。

2－3

10

中結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

1、教師總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽(tīng)講情緒飽滿(mǎn)。2、下課。

1

2

小場(chǎng)地設(shè)計(jì)

八個(gè)小木柱；四個(gè)標(biāo)志物；教學(xué)回顧

二年級(jí)體育課教案內(nèi)容1、隊(duì)列：走跑練習(xí)；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；目的1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的走和跑的動(dòng)作。2、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的精神。順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：慢跑2、徒手操3、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：

××××××××××××××××××××◎

同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。

1、教師語(yǔ)言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意關(guān)查。

3、聽(tīng)從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

1

1

2

10

小

基本部分一、走跑交替

重點(diǎn)：走和跑要輕松。

難點(diǎn)：動(dòng)作要自然。

1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。

1學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。

4X8

18

中

順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分

二、游戲：跳進(jìn)去拍人；

規(guī)則：1、

圓圈內(nèi)的人不能出圈。2、

追拍的人不能用單腳跳必須雙腳跳進(jìn)去。

4、找學(xué)生表演。

1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。3、師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。

4神飽滿(mǎn)動(dòng)作輕松整齊一致

1學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。

2/3

9

中結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、下課。

1

3

小場(chǎng)地設(shè)計(jì)

四個(gè)圓圈教學(xué)回顧

二年級(jí)體育課教案內(nèi)容1、跳小繩；2、游戲：迎面接力；目的1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢(shì)。2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。3、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和下肢力量即集體主義精神。順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：慢跑2、徒手操。3、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：

××××××××××××××××××××◎

同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。

1、教師語(yǔ)言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意關(guān)查。

3、聽(tīng)從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

1

1

2

10

小

基本部分一、跳小繩：

重點(diǎn)：搖繩要協(xié)調(diào)。

難點(diǎn)：輕松協(xié)調(diào)，動(dòng)作連貫。

1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。

1學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。

4X8

18

中

順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分

二、游戲：（迎面接力）規(guī)則：1、

教師沒(méi)有發(fā)領(lǐng)或擊掌不許起跑。2、

起跑前不許堆拉人。

4、找學(xué)生表演。

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。4神飽滿(mǎn)動(dòng)作輕松整齊一致

1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽。

2/3

9

中結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、下課。

1

3

小場(chǎng)地設(shè)計(jì)

接力棒4個(gè)標(biāo)志物4個(gè)小繩每人一條教學(xué)回顧

二年級(jí)體育課教案內(nèi)容1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)：跳小繩；目的1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握走跑的正確姿勢(shì)。發(fā)展走跑能力。2、發(fā)展學(xué)生下肢力量和靈敏性協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致互相配合的精神。順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：慢跑2、徒手操：3、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：

××××××××××××××××××××◎

同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。

1、教師語(yǔ)言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意關(guān)查。

3、聽(tīng)從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

1

1

2

10

小

基本部分一、走跑交替

重點(diǎn)：走和跑要輕松。

難點(diǎn)：動(dòng)作要自然。

1、教師講解動(dòng)作方法和要求。2、教師做完整正確的示范。3、教師個(gè)別指導(dǎo)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。

4X8

18

中

順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分

一、跳小繩：

重點(diǎn)：搖繩要協(xié)調(diào)。

難點(diǎn)：輕松協(xié)調(diào)，動(dòng)作連貫。

4、找學(xué)生表演。

1、教師講站隊(duì)的要求。2、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。3、教師評(píng)定。

4、精神飽滿(mǎn)動(dòng)作輕松整齊一致

1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講要求。2、學(xué)生練習(xí)。3、分組練習(xí)。

2/3

9

中結(jié)束部分一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

1、教師總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽(tīng)講情緒飽滿(mǎn)。2、下課。

1

3

小場(chǎng)地設(shè)計(jì)

每人一條小繩

教學(xué)回顧

體育教案《籃球》教學(xué)內(nèi)容1學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球2復(fù)習(xí)雙手頭上前拋實(shí)心球教學(xué)目標(biāo)1參與目標(biāo)；提高學(xué)生對(duì)體育的興趣及認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的觀念2技能目標(biāo)；通過(guò)各種形式的練習(xí)，提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平。3身體目標(biāo)；通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的速度、靈敏肌肉力量等素質(zhì)4心理和社會(huì)適應(yīng)；通過(guò)各種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新合作精神，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神展示意識(shí)。培養(yǎng)互相合作的人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心課的部分時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

達(dá)成目標(biāo)

第一部分7集中注意力游戲?qū)虢虒W(xué)內(nèi)容熱身操提出游戲規(guī)則參與練習(xí)小結(jié)領(lǐng)做熱身操根據(jù)教師的啟發(fā)引導(dǎo)，主動(dòng)參與游戲及熱身操的練習(xí)提高興趣集中注意力練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生展示能力明確目標(biāo)充分熱身第二部分5實(shí)現(xiàn)理想分組自選各種形式的傳接球練習(xí)引導(dǎo)練習(xí)參與練習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)巡回指導(dǎo)提高學(xué)生的練習(xí)熱情學(xué)生根據(jù)自身情況分組踴躍發(fā)言互相評(píng)價(jià)積極參與，情感釋放互相幫助第三部分10學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球創(chuàng)新并提高技術(shù)的針對(duì)性練習(xí)探討技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新提高技術(shù)方法設(shè)置疑問(wèn)點(diǎn)評(píng)嘗試性練習(xí)分組練習(xí)提高技術(shù)師生共同探討，提高技術(shù)方法分組討論并創(chuàng)新成果共享交流并分組展示讓學(xué)生參與籃球活動(dòng)掌握更多的練習(xí)方法，滿(mǎn)足休閑和娛樂(lè)的需要建立正確的胸前傳接球的方法培養(yǎng)創(chuàng)新精神，體驗(yàn)合作探究性學(xué)習(xí)的成功喜悅第四部分10復(fù)習(xí)雙手頭上前拋實(shí)心球指導(dǎo)組織練習(xí)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)巡回指導(dǎo)運(yùn)用賞識(shí)性語(yǔ)言提高學(xué)生練習(xí)興趣針對(duì)練習(xí)情況即使評(píng)價(jià)分組練習(xí)提高技術(shù)師生共同參與練習(xí)各組進(jìn)行展示各組之間互相評(píng)價(jià)教學(xué)中組織教研性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性第五部分8競(jìng)賽游戲愛(ài)心奉獻(xiàn)講解游戲規(guī)則方法設(shè)計(jì)有關(guān)奧運(yùn)會(huì)知識(shí)指導(dǎo)組織比賽明確游戲規(guī)則方法分組選拔參與比賽加油鼓勁奉獻(xiàn)愛(ài)心培養(yǎng)互幫互助團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高情緒及展示水平增強(qiáng)自信心

巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生

加油鼓勁奉獻(xiàn)愛(ài)心優(yōu)幫差

充分體現(xiàn)成功體育的現(xiàn)代體育教學(xué)觀念

第六部分5放松活動(dòng)幽默小品表演指導(dǎo)學(xué)生放松參與活動(dòng)講評(píng)宣布下課在教師的指導(dǎo)啟發(fā)下積極放松表演幽默小品

積極參與活動(dòng)，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到體育課的無(wú)窮的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育課的熱愛(ài)場(chǎng)地器材根據(jù)課的內(nèi)容統(tǒng)一設(shè)計(jì)布置場(chǎng)地籃球40個(gè)實(shí)心球40個(gè)，錄音機(jī)1臺(tái)練習(xí)密度預(yù)測(cè)32---35%平均心率130次/分體育教案《傳球接力》教學(xué)內(nèi)容

1、傳球接力

2、抱球往返接力教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)傳球、抱球往返接力，提高學(xué)生快速跑的興趣，發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)集體主義精神。2、通過(guò)傳球接力，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶、內(nèi)臟器官機(jī)能和靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展，增強(qiáng)彈跳能力。

順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開(kāi)始部分1、課堂常規(guī)2、宣布課的內(nèi)容3、準(zhǔn)備活動(dòng)（肩、胸、腰等部位）1、教師語(yǔ)言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)3、帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)2、學(xué)生精神飽滿(mǎn)3、認(rèn)真跟著教師做準(zhǔn)備活動(dòng)操。

基

本

部

分1、傳球接力教師簡(jiǎn)要說(shuō)明練習(xí)的要求和方法。把學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊(duì)，縱隊(duì)站立，左右間隔2米，前后一臂距離，每隊(duì)排頭持實(shí)心球。令下后，從排頭開(kāi)始向后傳球，依次向后傳遞至排尾，排尾持球后立即從隊(duì)伍的左側(cè)快跑至排頭，繼續(xù)向后傳遞，直到排頭炮灰為止，快的隊(duì)為勝。1、頭上傳球練習(xí)；練習(xí)1次，組織比賽2次。2、練習(xí)胯下傳球；練習(xí)1次，組織比賽2次。

2、抱球往返接力。1、帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備器材；2、教師講解練習(xí)的方法：各隊(duì)站在起跑線后，第一人持球。停發(fā)令，排頭抱球向前奔跑繞標(biāo)志桿返回將球交給的二人，依次進(jìn)行到最后一人，現(xiàn)完成的隊(duì)為勝3、規(guī)則:發(fā)令和未接到球前，腳不能踏到起跑線；如果中途脫落，應(yīng)將球撿起后回脫球處重新開(kāi)始跑；繞桿時(shí)不能碰桿。

學(xué)生練習(xí)1—2次，組織比賽3—4次。要求：積極參與，遵守游戲規(guī)則。結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課1、放鞭炮。教師說(shuō)明游戲方法。2、針對(duì)課堂情況進(jìn)行小結(jié)3、宣布下課。1、原地全蹲，聽(tīng)到口令后，立即快速等地向上起跳，沒(méi)人條至最高點(diǎn)時(shí)發(fā)出啪聲，并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等動(dòng)作。2、下課。器材準(zhǔn)備實(shí)心球4只；跑道4條教后反思

《立定跳遠(yuǎn)》的教案一：教學(xué)目標(biāo)和要求：1、通過(guò)“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí)，初步掌握“立定跳遠(yuǎn)”的技術(shù)動(dòng)作，形成正確的概念。2、增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。3、通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，發(fā)展奔跑能力。二：教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)：1、

跳遠(yuǎn)：（立定跳遠(yuǎn)）2、游戲《換物接力》

（1）準(zhǔn)備部分：1、

整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，要求：集隊(duì)要做到：快、靜、齊，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作正確、整齊。2、宣布課的內(nèi)容和要求，安排見(jiàn)習(xí)生。3、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。（2）基本部份一、立定跳遠(yuǎn)：動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳自然左右開(kāi)立，上體稍前傾，兩臂前后擺動(dòng)各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺，同時(shí)兩腳用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地時(shí)以腳跟先著地。重點(diǎn)：向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，蹬擺配合。1、教師講解示范，提出重難點(diǎn)。2、學(xué)生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習(xí)。3、學(xué)生做擺臂向上跳起的練習(xí)。4、在教師的指導(dǎo)下做擺臂向前上方跳躍的練習(xí)。5、教師指出易犯錯(cuò)誤，并進(jìn)行糾正。6、學(xué)生進(jìn)行對(duì)比練習(xí)，分組練習(xí)。二、游戲：（換物接力）：游戲方法：在場(chǎng)上畫(huà)一條起跑線，線前10米處并排畫(huà)四個(gè)圓圈，間隔3米，圈內(nèi)一個(gè)實(shí)心球。學(xué)生分成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，正對(duì)圓圈站在起跑線后，各隊(duì)排頭手持一個(gè)小皮球。發(fā)令后，各隊(duì)排頭迅速跑向本隊(duì)前面的小圓圈，將皮球放在圈內(nèi)，拿起實(shí)心球往回跑交第二人，第二人按上述方法進(jìn)行，用實(shí)心球換回小皮球。如此依次進(jìn)行，以先跑的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：交換物必須放在圈內(nèi)，如滾出圈外，要拾回放好再跑。要求：認(rèn)真游戲，聽(tīng)從指揮，注意安全。（3）結(jié)束部分一、集隊(duì)二、整理運(yùn)動(dòng)：原地踏步三、小結(jié)四、解散體育教案---30米跑

教學(xué)內(nèi)容：30米跑

游戲：大魚(yú)網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：知道30米跑的技術(shù)要領(lǐng)技能：能做出30米的快速直線跑的要領(lǐng)情感：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力負(fù)荷：負(fù)荷恰當(dāng)適合小學(xué)生的身體能力教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)負(fù)荷程序

內(nèi)容1．組織學(xué)生整隊(duì)2．宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容3．組織見(jiàn)習(xí)生1．學(xué)生整隊(duì)2．認(rèn)真聽(tīng)講

開(kāi)始部分宣布課的內(nèi)容和目標(biāo)準(zhǔn)備活動(dòng)慢跑

徒手操

教師組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)1．學(xué)生進(jìn)行慢跑一圈2．成四列橫隊(duì)進(jìn)行原地徒手操的練習(xí)小---中基本部分1、30米直線跑1．介紹30米跑的幾個(gè)技術(shù)要領(lǐng)（起跑姿勢(shì)、直線、前腳掌跑、擺臂有力）2．復(fù)習(xí)起跑姿勢(shì)（站立式）

教師示范講解3．教師進(jìn)行分組，組織學(xué)生進(jìn)行30米跑的練習(xí)。4．根據(jù)第一次跑的情況進(jìn)行強(qiáng)調(diào)跑的技術(shù)要領(lǐng)。5．改變起跑的方式

1．學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，要求學(xué)生能記住要領(lǐng)。

2．學(xué)生復(fù)習(xí)站立式起跑

3．學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)30米跑（一次）4．學(xué)生改進(jìn)自己跑的技術(shù)（一次）5．（1）、先蛙跳10米后再加速跑完30米

小

中

中

高

教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)負(fù)荷程序內(nèi)容

6．組織學(xué)生進(jìn)行30米往返跑接力。提高學(xué)生對(duì)跑的積極性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

7．進(jìn)行比賽小結(jié)，并讓學(xué)生體會(huì)30米跑的技術(shù)要領(lǐng)。

1．教師講解游戲的規(guī)則2．強(qiáng)調(diào)游戲時(shí)的安全（2）、先后退跑10米再加速跑完30米6．學(xué)生30米往返接力比賽。提高學(xué)生對(duì)跑的積極性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

1．學(xué)生進(jìn)行游戲，教師也一同加入，根學(xué)生同樂(lè)。2．進(jìn)行角色互換，盡量讓學(xué)生體會(huì)不同的角色。中

高

中

2、游戲：魚(yú)夫打魚(yú)結(jié)束部分放松練習(xí)1．小結(jié)全課2．布置課后練習(xí)內(nèi)容仰臥起坐40個(gè)3．組織學(xué)生歸還器材1．學(xué)生進(jìn)行放松2．聽(tīng)教師小結(jié)3．學(xué)生歸還器材

《乒乓球》教案

任務(wù)1、乒乓球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介2、握拍方法3、熟悉球性4、教學(xué)比賽5、提高學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球興趣，培養(yǎng)學(xué)生身體靈敏性，機(jī)智的品質(zhì)部分時(shí)間內(nèi)

容組織教法備注開(kāi)始部分3分鐘

1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好4、宣布課的任務(wù)，講本節(jié)課的安排5、安排見(jiàn)習(xí)生

1、集合隊(duì)形xxxxxxxxxxxxxx▲2、課堂要求服裝整齊，注意聽(tīng)講氣氛活躍、認(rèn)真練習(xí)，見(jiàn)習(xí)生隨班聽(tīng)講。

準(zhǔn)備部分10分鐘

1、沿球臺(tái)變向跑2、徒手操1）關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3）體側(cè)運(yùn)動(dòng)4）弓步壓腿5）腰腹壓腿6）前后踢腿3、游戲

1、沿球臺(tái)跑

向后←xx

向↓

左向

側(cè)右

↑側(cè)

xx→向前方法：喊口令，喊“一”表示繼續(xù)前跑，喊“二”表示轉(zhuǎn)頭往后跑，“三”表示原地跑。2、徒手操隊(duì)形xxxxxxxxxxxxxx▲3、徒手操要求1）動(dòng)作規(guī)范、到位2）動(dòng)作放松、舒展3）每節(jié)做4×8拍4、游戲要求：全班分成兩組，進(jìn)行托乒乓球球接力比賽，球從哪掉下從哪撿起繼續(xù)往前。

部分時(shí)間內(nèi)

容組織教法備注基本部分30分鐘

1、乒乓球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介，乒乓球常識(shí)2、學(xué)習(xí)乒乓球握拍方法1）直拍快攻型握拍拍前：以食指第二指節(jié)和拇指第一指節(jié)扣拍。拍后：其他三指自然彎屈，中指第一指節(jié)貼于拍的背面。2）直拍削球握拍

拍前：大拇指彎屈緊貼拍柄的左側(cè)，并用力壓拍。拍后：其他四指自然分開(kāi)，托住拍的后面。3）橫拍握拍中指、無(wú)名指和小指自然地握住拍柄拇指在拍的正面輕貼在中指旁邊；食指自然伸直斜放于球拍的背面。

1、講解、示范隊(duì)形：xxxxxxxxxxxxxx▲2、介紹球拍性能3、講解、示范直拍、橫拍握拍方法4、指導(dǎo)學(xué)生持拍動(dòng)作5、持拍練習(xí)1）練習(xí)隊(duì)形：xxxxxxxxxxxxxx▲2）持拍向內(nèi)、向外旋腕練習(xí)各10次×3組3）持拍抖腕練習(xí)10次×3組4）持拍前臂前推練習(xí)10次×3組

部分時(shí)間內(nèi)

容組織教法備注基本部分30分鐘

3、熟悉球性1）托球練習(xí)2）持拍向上顛球

3）對(duì)墻擊球

（距墻1米）4、教學(xué)比賽

6、球性練習(xí)1）托球走練習(xí)←x

x

↑↓

x

x→

四人一組，沿球臺(tái)走10圈2）持拍顛球100次3）對(duì)墻擊球10次×3組

7、教學(xué)比賽：全班分成8個(gè)小組，每組一個(gè)球臺(tái)進(jìn)行比賽，打3分制，輸?shù)南屡_(tái)，贏的做莊。新上臺(tái)的先發(fā)球，每人輪換發(fā)一球。

結(jié)束部分2分鐘

1、放松練習(xí)2、課后小結(jié)3、布置作業(yè)4、師生再見(jiàn)

1、結(jié)束隊(duì)形xxxxxxxxxxxxxx▲2、調(diào)整呼吸，同時(shí)兩臂向兩側(cè)放松擺動(dòng)10次3、作業(yè)：推檔球模仿動(dòng)作各100次

各種形式的單、雙腳跳一、設(shè)計(jì)理念１、對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂(lè)趣，增進(jìn)健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時(shí)要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需要，讓兒童在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，參加鍛煉。２、體育健康課關(guān)注的核心是滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn)，所以應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以完成動(dòng)作參與，身體健康，社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。３、突出“以人為本”的教學(xué)理念，適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí)，并能在生活中運(yùn)用。二、教材分析單、雙腳跳是低年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法，所以教學(xué)應(yīng)著重解決這兩個(gè)問(wèn)題：１、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳蹬姿勢(shì)，為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。２、學(xué)會(huì)單跳，雙腳輕巧落地的方法，增加安全地參加體育活動(dòng)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。三、學(xué)生分析１、經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了各種方式的跳躍，如模仿動(dòng)物的跳躍動(dòng)作，對(duì)跳躍有了一定基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，這些為學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)提供了可能，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在協(xié)調(diào)用力與輕巧落地上。２、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)習(xí)環(huán)境，能通過(guò)一定合作共同參與可能的身體練習(xí)，能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性，是能相互交流。四、教學(xué)目標(biāo)１、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)課前、課后的拓展，課中的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度與行為。２、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：初步體驗(yàn)單、雙腳跳的動(dòng)作，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏、速度、力量及協(xié)調(diào)能力。３、身體適應(yīng)目標(biāo)：發(fā)展跳躍能力，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。４、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人及合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。五、

教學(xué)流程（一）引起動(dòng)機(jī)１、“１、２、３、４、５，上山看老虎……”學(xué)生在第２個(gè)１、２、３、４、５口令完成以后，根據(jù)自己的想像，用身體、動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)出自己特有的造型動(dòng)作（反復(fù)４次）。（設(shè)計(jì)意圖）；以游戲的形式開(kāi)始體育課，完成熱身活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)自創(chuàng)動(dòng)作的愉悅，發(fā)展學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力，在活動(dòng)中表現(xiàn)出“動(dòng)中有思、思中有練，練中有情”。２、拍拍小皮球：教師扮演籃球運(yùn)動(dòng)員，學(xué)生模仿小皮球，師生按自編兒童歌的內(nèi)容，節(jié)奏邊說(shuō)邊練。師：我有一群小皮球，拍一拍。生：跳一跳，跳一跳。（邊喊邊做）（設(shè)計(jì)意圖）在師生共同參與的角色游戲中，讓學(xué)生體會(huì)雙腳同時(shí)蹬地起跳的動(dòng)作要領(lǐng)，增強(qiáng)師生之間的情感交流。（二）發(fā)展活動(dòng)１、小兔子旅行：設(shè)計(jì)情景，旅行途中有很多大灰狼，同學(xué)們?cè)撛鯓勇眯?？引起學(xué)生思考，跳蹬時(shí)輕巧落地。師示范，學(xué)生模仿練習(xí)，師生共同參與。（設(shè)計(jì)意圖）落地輕是本課重點(diǎn)，教師利用學(xué)生已有的情感經(jīng)驗(yàn)，在游戲中讓學(xué)生去體驗(yàn)落地動(dòng)作，并掌握落地的方法，將教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)化在情景之中。２、討論嘗試：（１）怎樣跳，才能與小兔子一樣落地輕？（２）各小組利用場(chǎng)地的交換及器材的調(diào)換繼續(xù)練習(xí)，目標(biāo)是落地輕、練得遠(yuǎn)。３、發(fā)表分享：請(qǐng)各組做做看，選出做得好的小組或個(gè)人帶領(lǐng)練習(xí)，相互交流，為完成目標(biāo)而努力。４、活動(dòng)深化：最后兩次讓學(xué)生自編自創(chuàng)動(dòng)作。（設(shè)計(jì)意圖）：教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重視學(xué)生的心理需要及情感體驗(yàn)，在有趣的情景之中，通過(guò)分組討論，發(fā)表分享，展示歸納等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高合作，探究的學(xué)習(xí)能力，并兼顧學(xué)生個(gè)體差異：適應(yīng)給他們創(chuàng)造自我設(shè)計(jì)，展示交流及探討的機(jī)會(huì)。六、綜合活動(dòng)１、編花籃：教師語(yǔ)言誘導(dǎo)學(xué)生分組編花籃。師：春天到了，漫山遍野都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，同學(xué)們能編出漂亮的花籃嗎？生：自由組合進(jìn)行編花籃的游戲。２、搭帳蓬：設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)情景，玩了一天了，晚上我們?cè)趺崔k呢？（引起學(xué)生思考，自由分組創(chuàng)編動(dòng)作）師生共同參與游戲３、情景結(jié)束，進(jìn)行放松。教材跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法任務(wù)通過(guò)本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進(jìn)一步熟練行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技巧。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間力量次數(shù)準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)（略）準(zhǔn)備部分隊(duì)列、慢跑徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)專(zhuān)門(mén)性練習(xí)1、體委組織整隊(duì)2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊(duì)學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿5弱1基本部分一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點(diǎn)：助跑、踏跳、騰空、落地二、隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法重點(diǎn)：注意力集中。難點(diǎn)：動(dòng)令予令要分清。1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范2、組織學(xué)生練習(xí)3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。4、組織：分組輪換1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范2、織學(xué)生練習(xí)3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。學(xué)生聽(tīng)學(xué)生練習(xí)糾正錯(cuò)誤１、學(xué)生聽(tīng)２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯(cuò)誤302中中弱1111結(jié)束部分一、放松活動(dòng)二、總結(jié)三、下課教師組織領(lǐng)做指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)組織：四列橫隊(duì)學(xué)生模仿學(xué)生聽(tīng)，提問(wèn)蹲踞式跳遠(yuǎn)第１課教材跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)技巧：肩肘倒立任務(wù)通過(guò)本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間力量次數(shù)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準(zhǔn)備部分1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)1、體委組織整隊(duì)2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)2、學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿530弱中中1111基本部分一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點(diǎn)：助跑、踏跳、騰空、落地二、技巧：肩肘倒立重點(diǎn)：動(dòng)作這間的連接要自然、連貫。難點(diǎn)：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全１、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范２、組織學(xué)生練習(xí)３、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。４、組織：分組輪換１、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范２、織學(xué)生練習(xí)３、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。1、學(xué)生聽(tīng)2、學(xué)生練習(xí)3、糾正錯(cuò)誤１、學(xué)生聽(tīng)２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯(cuò)誤結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生模仿2、學(xué)生聽(tīng)，提問(wèn)2弱1第2課教材一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)二、技巧：肩肘倒立任務(wù)1、通過(guò)本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間力量次數(shù)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準(zhǔn)備部分1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)1、體委組織整隊(duì)2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)2、學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿530弱中中1111基本部分一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點(diǎn)：助跑、踏跳、騰空、落地二、技巧：肩肘倒立重點(diǎn)：動(dòng)作這間的連接要自然、連貫。難點(diǎn)：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全１、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范２、組織學(xué)生練習(xí)３、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。４、組織：