第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的老師一個暖心的人寫人作文[7篇]我的老師一個暖心的人寫人作文第1篇在我心中，有這樣一位老師，她的溫暖如同冬日里的陽光，照亮我求學的道路。她就我們的班主任李老師。李老師總能以她那和藹可親的笑容和耐心的態(tài)度，我們感受到家的溫暖。記得有一次，我在數(shù)學考試中失利，心情沮喪至極。李老師看出我的不對勁，她主動找我談心，鼓勵我要相信自己，勇敢面對困難。她告訴我，失敗并不可怕，關鍵要從中吸取教訓，不斷進步。在李老師的鼓勵下，我重新振作起來，最終取得優(yōu)異的成績。李老師不僅關心我們的學業(yè)，更關心我們的身心健康。有一次，班上的一位同學因為家庭原因心情低落，李老師得知后，立刻組織一次班集體活動，讓大家一起陪伴這位同學度過難關。活動中，李老師親自為那位同學制作一份小禮物，表達對他的關心和鼓勵。這份小小的禮物，讓那位同學感受到班級的溫暖，也讓他重拾信心。李老師還善于發(fā)覺每個學生的特長，并加以引導和培養(yǎng)。我曾在一次學校的朗誦比賽中獲獎，而這背后離不開李老師的悉心指導。她總耐心地糾正我的發(fā)音，幫助我理解詩歌的內(nèi)涵。在她的幫助下，我的朗誦水平得到很大的提升。李老師一位充滿愛心和責任心的老師，她的言行舉止都深深地影響著我。她用她的行動告訴我們，關愛他人、幫助他人一種美德，也我們作為學生的責任。在李老師的教誨下，我們學會如何面對困難，如何關愛他人。我想，這就李老師想要傳授給我們的最寶貴的財富。我們心懷感激，向李老師學習，將這份溫暖傳遞下去。我的老師一個暖心的人寫人作文第2篇她，一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的眼睛，總掛著微笑。她，就我的老師，一個暖心的人。記得那一個寒冷的冬日，我因為感冒發(fā)燒，身體虛弱，無法去學校上課。當我把請假條交給班主任時，她立刻關切地詢問我的病情，并叮囑我好好休息。當天下午，她特意來到我家，為我送來溫暖的午餐和一本她精心挑選的課外讀物。她細心地為我講解書中的內(nèi)容，讓我在病床上也能感受到學習的樂趣。那段時間，她每天都會打電話詢問我的病情，關心我的學習進度。在我病愈后，她主動為我補課，保證我能夠跟上課堂進度。她不僅關心我的學業(yè)，還關注我的生活，時常提醒我注意保暖，保持良好的作息。記得有一次，我在課堂上突然感到頭暈目眩，幾乎要暈倒。她立刻發(fā)覺我的異樣，關切地扶住我，詢問我否不舒服。在得知我因為低血糖導致的頭暈時，她立刻為我準備糖果和溫水。在我恢復后，她還特意為我講解一些預防低血糖的方法，讓我在今后的生活中能夠更好地照顧自己。她不僅關心學生，還關心我們的心理健康。每當我們遇到困難或煩惱時，她總耐心傾聽，給予我們最真誠的建議和鼓勵。她用自己的愛心和智慧，幫助我們度過一個又一個難關。在她的關愛和教導下，我們不僅學到知識，還學會如何做人。她我們心中最溫暖的太陽，照亮我們前行的道路。如今，我已經(jīng)長大成人，離開母校。但她的關愛和教誨，一直伴我，激勵著我不斷前行。我想對她說：“老師，謝謝您，您我生命中最溫暖的人！”我的老師一個暖心的人寫人作文第3篇她，我生命中一道溫暖的陽光。她，就我的老師——張老師。張老師個子不高，但總精神抖擻。她的笑容溫暖而親切，仿佛能驅(qū)散所有的憂愁。她的聲音溫柔而有力，總能我們在緊張的學習中找到一絲安慰。記得有一次，我在數(shù)學考試中失利，心情十分沮喪。張老師看出我的不對勁，主動找我談話。她沒有責怪我，反而鼓勵我說：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。只要你努力，我相信你一定能行?！边@句話像一劑強心針，讓我重新振作起來。張老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。有一次，我發(fā)覺班上的一位同學因為家庭原因心情低落，張老師主動與他談心，知曉他的困難。在張老師的幫助下，那位同學漸漸走出陰影，重新投入到學習中。張老師還一位富有激情的老師。她上課時總能用生動的語言和豐富的表情，將枯燥的知識點講解得生動有趣。在她的課堂上，我們不僅學到知識，還學會如何做人。記得有一次，學校舉辦一場演講比賽。我因為緊張，站在臺上時聲音顫抖，幾乎要哭出來。張老師及時走過來，輕聲安慰我：“別怕，老師相信你一定能行?！痹谒墓膭钕拢夜钠鹩職?，最終完成演講。張老師就像一位慈母，用她的關愛和耐心，溫暖我們的心。在她的陪伴下，我們度過一個又一個難忘的日子。我相信，在張老師的教導下，我們一定會茁壯成長，成為對社會有用的人。我的老師一個暖心的人寫人作文第4篇在那個明媚的春日午后，陽光透過窗欞，灑在教室的每一個角落。我靜靜地坐在座位上，思緒飄向那遠方的她——我的老師，一個暖心的人。她的名字叫李華，我們班的班主任，也我們的語文老師。她個子不高，微微發(fā)福的身材透著一股親和力。那雙明亮的眼睛，總透露著關愛與溫暖。記得有一次，我在課堂上突然感到一陣劇烈的疼痛，臉色蒼白。李華老師立刻察覺到我的異樣，關切地詢問我發(fā)生什么事。我強忍著疼痛告訴她，可能胃痛。她二話不說，放下手中的教案，帶我去校醫(yī)室。在校醫(yī)室，她一直陪在我身邊，直到校醫(yī)為我處理完病情。那一刻，我感受到前所未有的溫暖。李華老師不僅關心我們的身體健康，更關心我們的心理健康。有一次，班上一個同學因為家庭原因，情緒低落，成績一落千丈。李華老師發(fā)覺這個情況，主動找我談心。她耐心傾聽我的講述，然后語重心長地說：“每個人都有低谷的時候，關鍵要勇敢面對，相信自己一定能度過難關?！蹦欠捜缤猴L化雨，滋潤那個同學的心田。在課堂上，李華老師總充滿激情，用生動形象的語言為我們講解課文。她善于發(fā)覺學生的優(yōu)點，鼓勵我們發(fā)揮自己的特長。在她的引導下，我們班的語文成績一直名列前茅。李華老師還一個充滿愛心的人。她經(jīng)常利用課余時間，為我們舉辦各種豐富多彩的活動，我們在緊張的學習之余，感受到生活的美好。她總關心我們的生活，時常為我們帶來一些小驚喜。如今，我已經(jīng)離開那個溫暖的班級，離開李華老師。但她的關愛與教誨，一直伴我，成為我人生道路上的一盞明燈。在我心中，她不僅僅一個老師，更一個親人，一個朋友，一個暖心的人。每當我想起她，心中總涌起一股暖流。我相信，在未來的日子里，她會一直在我心中閃耀，成為我永遠的精神支柱。我的老師一個暖心的人寫人作文第5篇我有一個老師，她叫李老師。她特別暖心，就像陽光一樣溫暖我們每個人的心。記得有一次，我生病，不能去學校。李老師知道，她特意跑到我家來給我上課。她拿著書本，耐心地給我講解，還給我?guī)硭土闶?。我看著她，心里暖暖的，就像媽媽一樣。還有一次，我在數(shù)學考試里考砸，心情很不好。李老師發(fā)覺，她沒有批評我，反而鼓勵我說：“別灰心，失敗成功之母。只要你努力，一定能進步的?！甭犓脑挘翌D時感覺好多。李老師就像我們的媽媽，總關心我們，照顧我們。她不僅教我們知識，還教我們做人的道理。有李老師這樣的老師，我們真很幸福！我的老師一個暖心的人寫人作文第6篇她，溫柔如春風，細致如秋水。她，我的老師，一個暖心的人。記得有一次，我因為家庭原因心情低落，上課時心不在焉。她注意到我的異樣，課后主動找我談心。她沒有責怪我，反而用溫暖的話語安慰我，讓我感受到家的溫暖。她說：“每個人都會有低谷，重要的要相信自己，勇敢面對。”她不僅關心我的學習，還關心我的生活。有一次，我因為住校生病，她特意買水果和藥品來看望我。她細心地照顧我，讓我感受到母愛的溫暖。在她的教導下，我不僅學到知識，更學會做人。她教會我如何面對困難，如何與人相處，如何做一個有擔當?shù)娜?。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。她就像一股暖流，溫暖我寒冷的心靈。她，就我最敬愛的老師，一個暖心的人。我的老師一個暖心的人寫人作文第7篇我的老師，一個暖心的人我有一個特別的老師，她叫李老師。她就像春天里的暖陽，溫暖著我們每一個學生的心。記得有一次，我因為生病請假，心里特別擔心會落下課程。李老師知道，特意在課堂上停下來，問我有沒有好些。她不僅耐心地給我補課，還鼓勵我一定要加油，不要擔心。