職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)13頁(yè)5300字?jǐn)?shù)姓名專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)目錄TOC\o"1-3"\h\u18541一、自我認(rèn)知 116420（一）我的理想 1295791.家庭對(duì)我的影響 1120702.個(gè)人經(jīng)歷影響 1190923.我的職業(yè)理想 124188（二）認(rèn)識(shí)自我 2157111.興趣 2105782.性格 25933.能力 3155534.價(jià)值觀 3105845.360度評(píng)估 32890（三）自我認(rèn)知小結(jié) 415358二、職業(yè)認(rèn)知 432056（一）家庭環(huán)境分析 431420（二）學(xué)校環(huán)境分析 519724（三）社會(huì)環(huán)境分析 526111.大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀 5144392.我的就業(yè)期望 6140803.職業(yè)認(rèn)知 6125494.專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 6279625.用人單位的招聘要求 722210三、職業(yè)目標(biāo)定位 710464（一）SWOT分析 72771（二）目標(biāo)確定 737791.近期職業(yè)目標(biāo) 7116552.中期職業(yè)目標(biāo) 865753.長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo) 825423四、制定行動(dòng)計(jì)劃 826073五、評(píng)估調(diào)整 925319（一）評(píng)估我的職業(yè)目標(biāo) 913547（二）調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo) 97627（三）修正職業(yè)目標(biāo) 922293（四）制定備選職業(yè)方案 1023910結(jié)束語(yǔ) 10一、自我認(rèn)知（一）我的理想1.家庭對(duì)我的影響經(jīng)濟(jì)狀況：我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，父母家庭收入可以滿(mǎn)足家庭支出。家族文化：我的家庭氛圍都是開(kāi)明、民主的，家里長(zhǎng)輩極其尊重我的個(gè)人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會(huì)將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。對(duì)本人影響：原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細(xì)膩、謹(jǐn)慎認(rèn)真、獨(dú)當(dāng)一面的保護(hù)者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。2.個(gè)人經(jīng)歷影響我從小擔(dān)任學(xué)生干部，愿意為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，并且注重方法，從多個(gè)角度考慮他人的感受，在擔(dān)任班委期間，同學(xué)關(guān)系相處融洽，能夠很好地完成老師布置的任務(wù)，這也為我今后與人相處交流，打下良好的基礎(chǔ)。3.我的職業(yè)理想常規(guī)型：(C)典型職業(yè)：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。企業(yè)型：(E)典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如項(xiàng)目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員，營(yíng)銷(xiāo)管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。調(diào)研型：(I)典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問(wèn)題的工作，并具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。_Toc244250914"（二）認(rèn)識(shí)自我1.興趣對(duì)于任何職業(yè)的認(rèn)識(shí)首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)工具對(duì)自己的職業(yè)人格進(jìn)行了測(cè)評(píng)為CEI型結(jié)果如下：敢于冒險(xiǎn)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，精力充沛，個(gè)性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富。頭腦聰明，個(gè)性獨(dú)立，求知欲強(qiáng)，有邏輯，肯動(dòng)腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域；喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動(dòng)。性格友善、對(duì)人慷慨、樂(lè)于助人，容易與人相處。喜歡傾聽(tīng)和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺(jué)別人的感受。2.性格我的MBTI職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果：FSPI藝術(shù)家型。性格特點(diǎn)：沉靜，友善，敏感和仁慈。欣賞目前和他們周遭所發(fā)生的事情。喜歡有自己的空間，做事又能把握自己的時(shí)間。忠于自己的價(jià)值觀，忠于自己所重視的人。不喜歡爭(zhēng)論和沖突，不會(huì)強(qiáng)迫別人接受自己的意見(jiàn)。3.能力專(zhuān)業(yè)技能：自學(xué)能力強(qiáng)，能夠很好地學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，并加以運(yùn)用。溝通技能：擅長(zhǎng)人際交往，與人打交道，可以很快地與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。組織能力：進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，多次參與組織活動(dòng)，在其中發(fā)揮著積極的作用。英語(yǔ)水平：現(xiàn)在大一，英語(yǔ)能力還有待提高和加強(qiáng)。計(jì)算機(jī)水平：熟練掌握Word，Excel，PPT等辦公軟件的使用與制作。表達(dá)能力：口頭表達(dá)能力與書(shū)面表達(dá)能力比較好，能夠流暢表達(dá)自己的想法，順利進(jìn)行溝通。能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的需求。4.價(jià)值觀做“有意義的事”也是我的職業(yè)價(jià)值觀，而通過(guò)價(jià)值觀的測(cè)試，也明確了自己的職業(yè)特性：喜歡事業(yè)的成就感，有良好的決策力，這屬于管理型。除此之外服務(wù)型特征也很突出，不管是在生活中還是工作中，我都會(huì)竭盡全力為別人著想。5.360度評(píng)估優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)自我評(píng)價(jià)：以誠(chéng)待人，性格隨和友善，樂(lè)于助人有足夠的忍耐力，能很好地控制自己的情緒態(tài)度端正，對(duì)知識(shí)滿(mǎn)懷求知欲懂得如何充分利用課堂時(shí)間和課余時(shí)間敢于挑戰(zhàn)自己、有著極強(qiáng)的責(zé)任感有時(shí)很固執(zhí)，過(guò)于主觀容易變得厭煩、焦躁的傾向有時(shí)不愛(ài)表現(xiàn)自己，隱藏自己的想法不愿分享工作與學(xué)習(xí)，更愛(ài)獨(dú)處老師評(píng)價(jià)：做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格開(kāi)朗善于表達(dá)勤奮刻苦、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、積極參加活動(dòng)適應(yīng)能力很強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體有著較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力做事有時(shí)不夠靈活，過(guò)于注重規(guī)則對(duì)抽象復(fù)雜的事物缺乏耐心家人評(píng)價(jià)：為人善良，乖巧懂事，尊老愛(ài)幼生活勤儉節(jié)約，具有高尚的道德情操獨(dú)立自主，有主見(jiàn)想法有時(shí)很死板，有些固執(zhí)很難看到內(nèi)心世界，感情藏得深學(xué)習(xí)需要努力，不能驕傲朋友評(píng)價(jià)：性格成熟穩(wěn)重，善于察言觀色，平和謙遜為人忠誠(chéng)，具有奉獻(xiàn)精神，富有同情心做事深思熟慮，給人安全感，愿意依靠有著樂(lè)觀向上的人生態(tài)度看起來(lái)似乎很難接觸，冷漠難以靠近很少透露心聲，做事太過(guò)約束自己學(xué)習(xí)工作更愿意自己處理（三）自我認(rèn)知小結(jié)“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認(rèn)識(shí)自己，了解自己。只有認(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線(xiàn)，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳選擇。經(jīng)過(guò)上面的探索，我把自己未來(lái)職業(yè)初步定位為自主創(chuàng)業(yè)，但基于我對(duì)自己職業(yè)的未來(lái)期望，我感覺(jué)自己在某些方面還有一些有待改進(jìn)之處：有時(shí)太過(guò)沖動(dòng)，在追求自我發(fā)展的路上，有些急于求成，在這個(gè)方面以后可能需要時(shí)刻提醒自己，把自己的想法放在實(shí)際環(huán)境去分析一下。二、職業(yè)認(rèn)知（一）家庭環(huán)境分析我的家庭氛圍都是開(kāi)明、民主的，家里長(zhǎng)輩極其尊重我的個(gè)人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會(huì)將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細(xì)膩、謹(jǐn)慎認(rèn)真、獨(dú)當(dāng)一面的保護(hù)者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。（二）學(xué)校環(huán)境分析截至2022年，學(xué)院有燕京、大興兩個(gè)校區(qū)，總占地面積906畝，有體育館、圖書(shū)館和包括部級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室在內(nèi)的10多個(gè)實(shí)訓(xùn)中心、60多個(gè)實(shí)訓(xùn)室，有教職工325人，有護(hù)理（全科護(hù)理）、老年服務(wù)與管理、物業(yè)管理、民政管理（彩票營(yíng)銷(xiāo)與管理）、婚慶服務(wù)與管理、社會(huì)工作（救助社工、社區(qū)社工）、人力資源管理、公益慈善事業(yè)管理、學(xué)前教育（普通幼兒教育、特殊兒童教育）、家政服務(wù)與管理（嬰幼兒照護(hù)）、現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理、園林技術(shù)、假肢與矯形器技術(shù)、康復(fù)輔助器具技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)等18個(gè)特色專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)方向。（三）社會(huì)環(huán)境分析1.大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望值太高，總覺(jué)得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且還要穩(wěn)定，這樣就給畢業(yè)生很多的壓力。大部分學(xué)生把考公務(wù)員和事業(yè)單位當(dāng)作唯一選擇，寧可有業(yè)不就。加之學(xué)生對(duì)自己認(rèn)識(shí)過(guò)高，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，90%以上的學(xué)生希望每月工資在4000元以上，工作時(shí)間不超過(guò)5天，還要提供住宿條件，這樣就無(wú)形縮小了就業(yè)范圍。不愿到中小企業(yè)就業(yè)，而實(shí)際上，我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)反應(yīng)，承受力最大、需求量最大的是中小企業(yè)，不愿到中小企業(yè)就業(yè)，無(wú)疑又縮小了自己的就業(yè)范圍。調(diào)查結(jié)果表明，我們畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，困難重重，但是從國(guó)家采取的一系列措施和我們企業(yè)各方面的努力來(lái)看我們依然相信前途是光明的！2.我的就業(yè)期望傾向于自己喜歡的能夠?qū)W以致用，找到和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作報(bào)酬高，福利待遇好，可以接觸很多的人與各個(gè)行業(yè)的知識(shí)信息，可以不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步的，不是那種重復(fù)勞作，單一的工作。3.職業(yè)認(rèn)知目標(biāo)職業(yè)：自主創(chuàng)業(yè)我做選擇未來(lái)的職業(yè)前景是一片大好，因?yàn)槲矣泻芎玫沫h(huán)境優(yōu)勢(shì)，和自身優(yōu)勢(shì)，但是現(xiàn)在最主要的就是提高自身的溝通能力和應(yīng)變能力，為將來(lái)能更加勝任這個(gè)職業(yè)做好準(zhǔn)備。4.專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)智慧健康養(yǎng)老作為現(xiàn)代科技與養(yǎng)老服務(wù)有機(jī)結(jié)合的現(xiàn)代養(yǎng)老模式，既適應(yīng)國(guó)情、符合民意，也代表了未來(lái)養(yǎng)老的發(fā)展方向。在政策鼓勵(lì)，技術(shù)支持，資本加碼的情況下，智慧健康養(yǎng)老行業(yè)將迎來(lái)蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的公司或個(gè)人投入到智慧健康養(yǎng)老行業(yè)。5.用人單位的招聘要求創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)、創(chuàng)業(yè)精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力。強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)要想取得創(chuàng)業(yè)的成功，創(chuàng)業(yè)者必須具備自我實(shí)現(xiàn)、追求成功的強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。知識(shí)素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)者的知識(shí)素質(zhì)對(duì)創(chuàng)業(yè)起著舉足輕重的作用。要想成功創(chuàng)業(yè)是很困難的，創(chuàng)業(yè)者要進(jìn)行創(chuàng)造性思維，要做出正確決策，必須掌握廣博知識(shí)，具有一專(zhuān)多能的知識(shí)結(jié)構(gòu)。三、職業(yè)目標(biāo)定位（一）SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）樂(lè)觀自信，目標(biāo)明確，做事有激情，比較擅長(zhǎng)理性思考，邏輯分析能力強(qiáng)，心理素質(zhì)較好急躁，追求完美組織協(xié)調(diào)能力不夠扎實(shí)專(zhuān)業(yè)能力不夠外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，所學(xué)專(zhuān)業(yè)有一定能的發(fā)展空間學(xué)校提供一定的就業(yè)平臺(tái)支撐行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈學(xué)歷要求越來(lái)越高成長(zhǎng)前行的道路上或許會(huì)有荊棘叢生，或許會(huì)是漫路坎坷，也或許會(huì)有暴雨雷鳴。但是，我知道荊棘叢中的花開(kāi)最艷，漫漫坎坷之后定是康莊大道，暴風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹！就在這里，為自己設(shè)一個(gè)夢(mèng)的港灣，而今日就是我的夢(mèng)想起航之日。我將自己的職業(yè)定位為自主創(chuàng)業(yè)。（二）目標(biāo)確定1.近期職業(yè)目標(biāo)時(shí)間：2022年-2025年努力學(xué)習(xí)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，取得畢業(yè)證書(shū)以及專(zhuān)業(yè)相關(guān)證書(shū)，每年學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有充分的了解。2.中期職業(yè)目標(biāo)時(shí)間：2025年-2028年在工作崗位虛心學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，積累工作經(jīng)驗(yàn)；做到獨(dú)當(dāng)一面的能力。3.長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)時(shí)間：2028年-2033年做到崗位晉升和工資提升，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)潛能，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步。四、制定行動(dòng)計(jì)劃短期計(jì)劃：大學(xué)期間大一：努力學(xué)習(xí)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，盡可能多地參加社團(tuán)活動(dòng)，參加植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)等公益活動(dòng)；提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，提高自己的人際交往能力和處事能力。增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。大二：通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。課余時(shí)間，可以參加有關(guān)專(zhuān)業(yè)相聯(lián)系的社會(huì)實(shí)踐。大四：找到適合的實(shí)習(xí)崗位。在實(shí)習(xí)中運(yùn)用和鞏固在學(xué)校所學(xué)知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時(shí)當(dāng)選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱(chēng)號(hào)。認(rèn)真完善簡(jiǎn)歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動(dòng)，簽約好的工作單位。中期計(jì)劃：（畢業(yè)后三年）剛剛離開(kāi)大學(xué)校園，步入社會(huì)，最主要的任務(wù)是適應(yīng)社會(huì)，完成從校園學(xué)習(xí)到社會(huì)工作的人生轉(zhuǎn)移，這個(gè)階段不能盲目擇業(yè)，職業(yè)的選擇對(duì)以后整個(gè)職業(yè)生涯有巨大的影響。我將選擇適合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)或者自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的臨近專(zhuān)業(yè)就業(yè)，定位職業(yè)發(fā)展方向。長(zhǎng)期計(jì)劃：（畢業(yè)后五年）不斷地加強(qiáng)自身在工作崗位的學(xué)習(xí)，低調(diào)做人，積極做事，和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)建立一種更加互信和理解的工作關(guān)系，解決并理解下屬的一些困難，構(gòu)建好良好的集體意識(shí)觀念。企業(yè)或部門(mén)會(huì)有進(jìn)一步的發(fā)展和改觀，工作效益或效率將會(huì)有巨大改變。五、評(píng)估調(diào)整_Toc244250979"（一）評(píng)估我的職業(yè)目標(biāo)是否能保證質(zhì)量完成該階段的任務(wù)？是否適應(yīng)所處的環(huán)境？是否與規(guī)劃保持一致？是否感受到職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)？（二）調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo)預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題有：不能及時(shí)的順利升學(xué)，不能如期完成智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理學(xué)習(xí)，不能精通某些智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理實(shí)習(xí)，沒(méi)能較高水平達(dá)到所需能力，不能如期進(jìn)入實(shí)習(xí)公司等。如果因?yàn)槟承┮蛩貙?dǎo)致我智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)工作無(wú)法規(guī)劃確實(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，我將嘗試選擇另外的一條道路：自主創(chuàng)業(yè)——開(kāi)一家屬于自己的公司。（三）修正職業(yè)目標(biāo)方式內(nèi)容途徑自我反饋每天的學(xué)習(xí)、工作任務(wù)是否完成根據(jù)每天的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃?rùn)z查每周的學(xué)習(xí)、工作目標(biāo)是否達(dá)到根據(jù)每周的學(xué)習(xí)心得與工作總結(jié)記錄每月的學(xué)習(xí)、工作期望是否實(shí)現(xiàn)根據(jù)每月的計(jì)劃，對(duì)照差距他人反饋家人對(duì)我的學(xué)習(xí)、工作情況是否滿(mǎn)意根據(jù)家庭文化老師對(duì)我的學(xué)習(xí)情況是否肯定根據(jù)平時(shí)成績(jī)和老師態(tài)度朋友、同學(xué)對(duì)我的計(jì)劃安排是否支持根據(jù)人際關(guān)系學(xué)校反饋學(xué)生對(duì)我的貢獻(xiàn)是否肯定根據(jù)教學(xué)質(zhì)量是否提高同事對(duì)我的業(yè)績(jī)是否贊賞根據(jù)合作關(guān)系是否提高職位、待遇是否提高根據(jù)得到肯定程度（四）制定備選職業(yè)方案現(xiàn)在所說(shuō)的一切還只是我的設(shè)想，最重要的還是要回歸到實(shí)踐階段的情況吧。如果因?yàn)楦鞣N因素導(dǎo)致我創(chuàng)業(yè)失敗，我會(huì)轉(zhuǎn)投教師行業(yè)我的備選目標(biāo)：培訓(xùn)教師。2）備選職業(yè)路徑：拿到本科畢業(yè)證書(shū)——踏入社會(huì)工作——進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)校做教師積累經(jīng)驗(yàn)——時(shí)機(jī)成熟后，開(kāi)設(shè)自己的培訓(xùn)學(xué)校。3）備選職業(yè)策略：大學(xué)期間多渠道學(xué)習(xí)提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和綜合技能。選修和旁聽(tīng)相關(guān)課程，廣泛讀書(shū)。工作后多與同事、上司相互溝通交流。結(jié)束語(yǔ)“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)；臨渴掘井，毋