大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：XXXXX專業(yè)：自動化學校：廣東科技學院01020304自我認知職業(yè)分析職業(yè)定位計劃實施目錄05反饋修正01自我認知——職業(yè)興趣我的霍蘭德職業(yè)興趣分析圖性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。個性認真細致、保守謹慎、責任感強。喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動。情緒穩(wěn)定，誠實謙和，忍耐力強。喜歡具體可操作的任務。溝通能力我待人真誠，善于交談，勇于挑戰(zhàn)自我，并且誠實守信，人際交往能力非常好，與朋友之間相處愉快協(xié)作能力多次參加學校和社團活動，能夠很好的組織和協(xié)調工作。學習能力自學能力強，能夠很好的學習學校中所學的知識，并加以運用。適應能力在陌生的環(huán)境我能夠很快的適應，可以游刃有余的開始工作。01自我認知——職業(yè)能力01自我認知——個人特質我的性格優(yōu)點：平時做事比較有耐心，有條理。有很強的責任心，也有很強的組織能力。在學習上很注重過程，并且做事積極主動。我的性格缺點：不善于隨機應變。有時候做事方式欠靈活，考慮事情不全面，處理問題不果斷。01自我認知——職業(yè)價值觀我最看中的三種職業(yè)價值觀

同事關系

生活方式

成就滿足

所以我希望未來的工作能夠輕松自由的同時，可以實現(xiàn)自我價值。通過我的能力使工作的人際關系輕松友好，機械工程師這一工作滿足以上幾點。02職業(yè)認知——家庭環(huán)境分析我的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認同我的選擇，不會將他們的意志強加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細膩、謹慎認真、獨當一面的保護者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎。02職業(yè)認知——學校環(huán)境分析廣東科技學院是一所全日制普通本科院校。這里濃厚的學習氛圍，優(yōu)秀的師資隊伍，優(yōu)越的學習條件，這些都成為我學習的有利因素。使我的學習更有動力。對專業(yè)學習一直刻苦努力，也取得較為突出的進步。02職業(yè)認知——社會環(huán)境分析全國2021屆大學生畢業(yè)生數(shù)量已達到909萬人，我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，這些情況都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀。我們當代大學生應該全方位提高自己的專業(yè)能力及技能，從而具備良好的適應社會的能力。02職業(yè)認知——職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)前景：隨著形勢的發(fā)展，中國的制造業(yè)將得到較大的發(fā)展行業(yè)得到發(fā)展，繼而會對用人提出數(shù)量方面和質量方面的要求，因此，機械類專業(yè)的人才就業(yè)前景很不錯。崗位職責：參與新項目的評估、方案制作、檢討和評審；跟蹤設備加工及制造過程，對設備生產(chǎn)和裝配進行技術指導，對設備的現(xiàn)場安裝及調試工作進行技術指導，處理過程中遇到的問題；優(yōu)勢因素企業(yè)對人才的需求增大更廣闊的就業(yè)機會溝通能力良好學習能力較強精力比較旺盛性格情緒穩(wěn)定高校擴招，新的競爭者數(shù)量增加企業(yè)對人才要求提的提高知識面不廣專業(yè)基礎知識不夠扎實社會經(jīng)驗缺乏做事考慮不夠全面優(yōu)勢因素03職業(yè)定位——個人SWOT分析SWOT機會因素弱勢因素威脅因素我的職業(yè)發(fā)展路徑確定目標通過以上對自我的分析，結合社會、家庭、職業(yè)環(huán)境的考慮，我確定了我未來的職業(yè)生涯目標：機械工程師的工作。初級機械工程師——中級機械工程師——高級機械工程師03職業(yè)決策——職業(yè)定位04計劃實施大學學好專業(yè)知識，努力塑造并完善自我，構建扎實的自動化專業(yè)基礎知識和合理的知識結構，正確認識自我。畢業(yè)時簽約好實習單位，順利畢業(yè)。中期計劃短期計劃主要是要學會自己獨立完成工作任務，學會去完善處理與工作相關的一些事情。爭取在工作的過程中繼續(xù)深造，不斷提升自己的境界。將自己置身與更大的發(fā)展環(huán)境之中，思考發(fā)展的前途和方向，利用自己已經(jīng)組建好的人際關系和社會系統(tǒng)提升自己的位置，從而有更廣闊的發(fā)展空間。長期計劃05反饋修正評估內容評估時間如未順利進入機械工程師工作崗位，我將轉換崗位做一名維修工程師。