小學(xué)四年級語文（下）第一單元測試題用“√”選出句子中的加點(diǎn)字的正確讀音。(4分)田野里，一位老翁正在鋤（chúcú）地里的雜（zházá）草。我體驗(yàn)到了和諧與樸素（sùshù）的鄉(xiāng)村生活，還欣賞了綺（qíqǐ)的自然風(fēng)光。二、下列詩句中加點(diǎn)字詞的注釋有誤的一項(xiàng)是（），（2分）籬落疏疏一徑深（疏通）B、麥花雪白菜花稀。（稀少）兒童急走追黃蝶（跑）D、白發(fā)誰家翁媼（年老的男子）三、根據(jù)語境，看拼音寫字詞。（4分）春天，美麗的花兒爭著為zhuāngshì（）春天而開。瞧！孩子們坐在草地上邊剝花生邊看老yīng（）飛翔，河tān（）偶爾有一兩只野雞sǒngzhe（）尾巴tàbù（）地走來走去。四、假期，一涵去鄉(xiāng)村旅行，曉濤去城市旅行，下列詞語分別是他們的旅行日記。請先把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（10分)()(）林立車()馬(）依()傍(）雞犬()(）()火(）煌()(）裊裊畫橫線的詞語描繪的景象，最有可能出現(xiàn)在（誰）的日記里。曉濤在日記中寫道：“大街上人來人往，，周圍。各種各樣的商店，四通八達(dá)的立交橋，都讓我大開眼界，城市的夜景更加迷人，，比白天還要熱鬧，（選擇上面詞語填空）（3分）五、按要求完成句子練習(xí)。（11分）仔細(xì)觀察左邊的這幅圖片，仿照例句寫一寫。（4分）例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海濱景觀。（1）幾場春雨過后，到那里走走。你常常會(huì)看見許多鮮嫩筍，成群地從土里探出頭來?！边@句話運(yùn)用的修辭方法，句中的“成群”說明了；“”字讓人感覺到春筍迅猛的長勢和勃勃生機(jī)。（3分）請仿照上面的句子，用上相同的修辭手法來寫一寫其他事物，（4分）六、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（7分）在古詩中，我們欣賞了不同季節(jié)的風(fēng)光，“籬落疏疏一徑深，”描繪了春季農(nóng)家風(fēng)光?！?，麥花雪白菜花稀”描繪了一幅夏季田園風(fēng)光圖。根據(jù)《天窗》一文的內(nèi)容，將下面的心情變化曲線圖補(bǔ)充完整?！恫匪阕印ぴ伱贰分小扒我膊粻幋?；，，她在叢中笑?！弊髡咄形镅灾尽Ｍㄟ^對梅花形象的塑造，激勵(lì)人們要有堅(jiān)貞不屈的精神。四年級（2）班的李老師通知大家：明天下午第一節(jié)課，班級將舉行詩配畫創(chuàng)作比賽。請同學(xué)們帶齊顏料、畫筆、白紙。詩婷請假了，李老師請你幫忙把以上的通知轉(zhuǎn)述給她。你應(yīng)該怎、樣轉(zhuǎn)述呢？請你一寫。（4分）閱讀理解，（28分）課內(nèi)閱讀。（12分）他們的屋后倘若有一條小河。那么在石橋旁邊，在綠樹蔭下，你會(huì)見到一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食.()附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（）從不吃驚，若是在夏天傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。無邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們的鄉(xiāng)下人家一起，構(gòu)成了一幅自然的、和諧的田園風(fēng)景畫?！爸C”字是結(jié)構(gòu)，部首是，音序是。在第1自然段中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。寫出下面詞語的反義詞。倘若——（）吃驚——（）4、用“”畫出文中你最喜歡的一個(gè)句子、5、第2自然段寫作者在夏天的傍晚出去散步時(shí)看到的情景，你都看到。你對文中描寫的哪處鄉(xiāng)村風(fēng)景最感興趣？原因是什么？閱讀短文，回答問題。（16分）鄉(xiāng)村的節(jié)奏我喜歡鄉(xiāng)村的節(jié)奏。炊煙依然緩緩上升，在早晨的陽光里散發(fā)著植物的味道，玉米味，柏樹味，松香味，混合在空氣中，隨著時(shí)光的飄轉(zhuǎn)發(fā)酵（jiào），擴(kuò)散到村莊四面的叢林中。一代一代的堅(jiān)守。雖然偶有煙煤的污氣從遠(yuǎn)處城市飄來，試圖包圍山野的昏暗，但在山川的綠色屏障中，還是敗下陣來，灰溜溜地走了。街巷中，老人們安詳?shù)刈跇湎?，坐在石臺(tái)上，細(xì)數(shù)著歲月的影像，飽經(jīng)滄桑的臉龐就像意蘊(yùn)深厚的詩行，他們的語調(diào)如平緩流淌的溪水，舒緩的波痕累累卷過你的心頭。那是歲月沉積的大度與包容，是酸甜苦辣咸的人生滋味。不知何時(shí)，孩子們蹦蹦跳跳地出來了，仿佛一個(gè)個(gè)小精靈鉆來鉆去，又像一只只輕盈的蝴蝶，時(shí)而安靜，時(shí)而翩翩起飛。一個(gè)女孩子的馬尾辮在清風(fēng)中左右甩著，如蝴蝶頭上的觸摸春天氣息的觸角。有的孩童滾著鐵圈，有的拋著紙飛機(jī)，有的吹著柳笛，還有的放著風(fēng)箏，一根長長的線系著一個(gè)放飛藍(lán)天的夢想，老與少，安詳與晃動(dòng)，在鄉(xiāng)村圖合成一幅和諧的圖景?？斓街形缌耍柵赖美细?，一位位小商販（fàn）好像赴約而來，在楊樹底下，在街巷中，放開喉嚨吆喝，粗獷（guǎng）的，高亢的，悠長的，沙啞的……“小米煎餅喲！”“家做的大豆腐！”此起彼伏，一些農(nóng)婦步出家門，買好食物，很快消失在街巷深處。我喜歡鄉(xiāng)村的節(jié)奏，那是純凈無暇（xiá)的，在沉淀許久的厚重與瓷（cí）實(shí)，是歷經(jīng)滄桑后的大度與從容，每當(dāng)我的雙腳踩在生我養(yǎng)我的鄉(xiāng)村。我都喜歡融入這種節(jié)奏的行走中。認(rèn)真閱讀第2～5自然段，想象作者描繪的畫面，照樣子給每幅畫面取名字。你對短文描寫的哪一處景致最感興趣》說說你的感受。下面哪一項(xiàng)不是作者筆下鄉(xiāng)村景色的特點(diǎn)？純凈無暇B、厚重瓷實(shí)C、大度與從容D、嚴(yán)肅與緊張品讀句子，完成練習(xí)。孩子們蹦蹦跳跳地出來了，仿佛一個(gè)個(gè)小精靈鉆來鉆去，又像一只只輕盈的蝴蝶，時(shí)而安靜，里面翩翩起飛。作者把孩子們比作和，寫出孩子們的特點(diǎn)。仿寫句子。，仿佛,,又像朗讀文章最后一個(gè)自然段畫“”的句子，應(yīng)該讀出作者的情感。這篇文章和課文《鄉(xiāng)下人家》有哪些相似之處？不正確的一項(xiàng)是（）兩篇文章讀起來都很有畫面感。兩篇文章都是按照一定的順序描寫鄉(xiāng)村的。兩篇文章的語言都很樸實(shí)，都沒有運(yùn)用修辭方法。兩篇文章都展現(xiàn)了鄉(xiāng)村樸實(shí)、自然、和諧的生活畫面。習(xí)作，（30分）同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽臺(tái)還是公園的一角，是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜？請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。要求：1、注意按一定的順序?qū)憽?、要抓住景物的特點(diǎn)寫。3、語句要通順，字?jǐn)?shù)不少于350字。4、題目自擬。附參考答案一、選正確讀音。1、chú，zá，2、sù，qǐ二、選錯(cuò)誤注釋。A三、看拼音，寫詞語。裝飾，鷹，灘，聳著，大步四、補(bǔ)充詞語，完成練習(xí)。高樓，水龍，山水，相聞，燈輝，炊煙1、一涵，2、車水馬龍，五、按要求完成句子練習(xí)。1、蔚藍(lán)的天空，一望無際的草原，悠閑地?fù)u著尾巴吃草的羊群，構(gòu)成了美麗的大草原。2、（1）擬人，竹筍的生勃勃生機(jī)，探（2）秋風(fēng)送爽之后，到林間小徑漫步，常常會(huì)遇見滿地的蘑菇紛紛地從草叢中冒出來六、按所學(xué)知識(shí)填空。1、樹頭新綠未成陰。梅子金黃杏子肥，2。略3、只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，七、李老師通知大家。明天下午第一節(jié)課，班級將舉行詩配畫創(chuàng)作比賽。請你帶齊顏料、畫筆、白紙。八、閱讀理解。（一）1、