1計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育?？疲檫m應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對(duì)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展新趨勢(shì)，對(duì)接新產(chǎn)的新要求，不斷滿足電子信息產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能人才的需求，推動(dòng)職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)是全國(guó)高等職業(yè)教育?？朴?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵(lì)高于本標(biāo)準(zhǔn)辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（510201）3入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）電子與信息大類（51）所屬專業(yè)類（代碼）計(jì)算機(jī)類（5102）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（65）、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)（64）主要職業(yè)類別（代碼）信息和通信工程技術(shù)人員（2-02-10）、軟件和信息技術(shù)服務(wù)人員（4-04-05）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集與分析、網(wǎng)絡(luò)管理、信息系統(tǒng)職業(yè)類證書計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格、Web前端開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維、智能計(jì)算平臺(tái)應(yīng)用開發(fā)……26培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向軟件和信息技術(shù)服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)等行業(yè)的信息和通信工程技術(shù)人員、軟件和信息技術(shù)服務(wù)人員等職業(yè)，能夠從事程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集與分析、網(wǎng)絡(luò)管理、信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)等工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)并完成有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識(shí)、能力、素質(zhì)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)1門外語(yǔ)并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)、程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)；（6）掌握數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、前端開發(fā)等技術(shù)技能，具有程序設(shè)計(jì)能力；（7）掌握數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析技術(shù)，具有使用多種方法進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、使用數(shù)據(jù)分析工具對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性分析和趨勢(shì)性預(yù)測(cè)分析的能力；（8）掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運(yùn)維與管理技術(shù)，具有網(wǎng)絡(luò)管理能力；（9）掌握信息系統(tǒng)部署與運(yùn)維技術(shù)，具有系統(tǒng)部署與運(yùn)維能力；（10）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（11）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題和解決問題的能力；（12）掌握身體運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（14）樹立正確的勞動(dòng)觀，尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素3養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。8課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動(dòng)教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國(guó)史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、外語(yǔ)、國(guó)家安全教育、信息技術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計(jì)，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目和典型工作任務(wù)等，開展項(xiàng)目教學(xué)、模塊化教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實(shí)施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實(shí)際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析、計(jì)算機(jī)組成與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等領(lǐng)域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及①數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)需求分析。型、物理模型設(shè)計(jì)。③用SQL語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)的增①掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)需求分析方法。②掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的概念模型、邏輯模型、物理模型設(shè)計(jì)理論知識(shí)和相關(guān)工具的使用。③熟練掌握SQL語(yǔ)言與數(shù)據(jù)的增刪改查。4課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及④部署數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。⑤用戶和權(quán)限管理。⑥數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)。⑦數(shù)據(jù)導(dǎo)入和導(dǎo)出。⑧數(shù)據(jù)庫(kù)升級(jí)和遷移④了解部署數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的相關(guān)知識(shí)。⑤掌握用戶和權(quán)限管理方法。⑥理解日志文件的分類和作用。⑦熟悉數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)的類別和作用。⑧掌握數(shù)據(jù)導(dǎo)入和導(dǎo)出方法。⑨能進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)升級(jí)和遷移2前端設(shè)計(jì)與①靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。②動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。③網(wǎng)站調(diào)試和發(fā)布化呈現(xiàn)等內(nèi)容。②掌握HTML基本標(biāo)簽、表格與框架、③能進(jìn)行調(diào)試和發(fā)布3信息采集技術(shù)②根據(jù)調(diào)度策略選擇合適的工具或爬蟲框架設(shè)置調(diào)度作業(yè)。③使用工具完成數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)日志數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用存儲(chǔ)、ETL工作。⑤根據(jù)業(yè)務(wù)場(chǎng)景需求編制并實(shí)施解決方案①掌握自動(dòng)獲取數(shù)據(jù)的方法。信息，熟悉音視頻信息采集、條碼采集、③掌握問卷、調(diào)查員訪問、電話調(diào)查、座談會(huì)、深入訪問、文獻(xiàn)資料檢索、專業(yè)資料檢索、特種資料檢索等調(diào)查法。④能進(jìn)行數(shù)據(jù)的審核、篩選與排序、編碼、錄入4數(shù)據(jù)分析方法①結(jié)合業(yè)務(wù)場(chǎng)景使用工具對(duì)時(shí)數(shù)據(jù)計(jì)算作業(yè)。④根據(jù)數(shù)據(jù)特征計(jì)算數(shù)據(jù)標(biāo)簽并進(jìn)行匯總。⑤根據(jù)數(shù)據(jù)指標(biāo)規(guī)則計(jì)算關(guān)⑥結(jié)合業(yè)務(wù)場(chǎng)景編寫數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告①了解數(shù)據(jù)分析的基本概念。②掌握利用工具進(jìn)行數(shù)據(jù)管理、頻數(shù)分布分析、描述性分析和交叉表分析、探索性分析和缺失值分析、多重響應(yīng)的頻率分析、交叉表分析、單樣本T檢驗(yàn)、獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)、配對(duì)樣本T檢驗(yàn)、單因素方差分析、隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)方差分析和協(xié)方差分析、簡(jiǎn)單線性相關(guān)與簡(jiǎn)單線性回歸。③能進(jìn)行各種統(tǒng)計(jì)圖制作、數(shù)據(jù)分析報(bào)告編寫5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求5交換路由技術(shù)①IP地址規(guī)劃和設(shè)計(jì)。②操作網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。③搭建交換網(wǎng)絡(luò)。④配置虛擬交換網(wǎng)絡(luò)。⑤配置靜態(tài)路由。⑥配置網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。⑦通過網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換NAT技術(shù)接入互聯(lián)網(wǎng)。①掌握IP（IPv4和IPv6）地址規(guī)劃和②熟悉網(wǎng)絡(luò)設(shè)備操作系統(tǒng)的基本命令。③掌握交換網(wǎng)絡(luò)與交換機(jī)的基本功能、虛擬交換網(wǎng)絡(luò)（VLAN）的劃分（基于端口、基于MAC地址、基于IP地址）方法、Trunk協(xié)議與VLAN間通信、生成樹協(xié)議（STP）的原理與應(yīng)用。④理解路由原理與路由表的構(gòu)成，靜態(tài)路由技術(shù)與配置，RIP與配置，IGRP與配置，OSPF協(xié)議及單區(qū)域、多區(qū)域配置，網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換NAT技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)接入。⑤能進(jìn)行企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運(yùn)維與管理6系統(tǒng)部署與①配置系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境。②系統(tǒng)日常運(yùn)行維護(hù)。④客戶服務(wù)①了解Linux操作系統(tǒng)的版本與特點(diǎn)。②熟悉Linux的文件格式及文件與目錄管理，磁盤格式與分區(qū)，外存的掛載，用戶權(quán)限與用戶管理、網(wǎng)絡(luò)管理與防火墻配置，SMB共配置。DHCP）的部署與資源管理，基于信息系統(tǒng)的應(yīng)用部署，系統(tǒng)日志的審計(jì)及常見故障診斷與排除，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)行優(yōu)化與維護(hù)（3）專業(yè)拓展課程主要包括：人工智能、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、圖形圖像處理、數(shù)據(jù)抓取、數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)、分布式計(jì)算技術(shù)、虛擬化技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、數(shù)字邏輯與數(shù)字電路、嵌入式技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、高級(jí)路由技術(shù)應(yīng)用、軟件工程、項(xiàng)目管理等領(lǐng)域的內(nèi)容。8.1.3實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、前端設(shè)計(jì)與開發(fā)、數(shù)據(jù)采集與分析、交換路由技術(shù)應(yīng)用等實(shí)6訓(xùn)，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等。在軟件和信息技術(shù)服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)等行業(yè)的相關(guān)企業(yè)進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)，包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專門的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會(huì)責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動(dòng)），并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐總學(xué)時(shí)一般為2800學(xué)時(shí)，每16～18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)一般不少于總學(xué)時(shí)的25%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上不少于總學(xué)時(shí)的50%，其中，實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)一般為6個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際情況集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。各類選修課程的學(xué)時(shí)累計(jì)不少于總學(xué)時(shí)的10%。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)按1周為1學(xué)分。9師資隊(duì)伍按照“四有好老師”“四個(gè)相統(tǒng)一”“四個(gè)引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊(duì)伍，將師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。不低于60%，高級(jí)職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外軟件和信息技術(shù)服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)等行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，主持專業(yè)建設(shè)、開展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。79.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、自動(dòng)化等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會(huì)服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個(gè)月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級(jí)工及以上職業(yè)技能等級(jí)，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請(qǐng)技能大師、勞動(dòng)模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求制定針對(duì)兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。10教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。10.1.2校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目注重工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析方法、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、Web前端設(shè)計(jì)與開發(fā)、交換路由技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用與管理、系統(tǒng)部署與運(yùn)維等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）數(shù)據(jù)采集與分析實(shí)訓(xùn)室配備臺(tái)式計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、無(wú)線路由器、投影設(shè)備、白板等設(shè)備，安裝數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、Eclipse集成開發(fā)環(huán)境、PyCharm集成開發(fā)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)爬蟲相關(guān)程序包、數(shù)據(jù)ETL工具、數(shù)據(jù)采集實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，用于程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)采集技術(shù)、數(shù)據(jù)分析方法等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（2）數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室配備臺(tái)式計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、無(wú)線路由器、投影設(shè)備、白板等設(shè)備，安裝虛擬機(jī)軟件、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等軟件，支持操作系統(tǒng)安裝與配置、部署數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)模型實(shí)施、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等活動(dòng)，用于網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)、數(shù)據(jù)8庫(kù)管理及應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、Web前端設(shè)計(jì)與開發(fā)、系統(tǒng)部署與運(yùn)維等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（3）交換路由技術(shù)實(shí)訓(xùn)室配備臺(tái)式計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、路由器、投影設(shè)備、白板等設(shè)備，安裝虛擬機(jī)軟件、Linux操作系統(tǒng)、辦公軟件、路由交換技術(shù)虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、路由交換技術(shù)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。10.1.3實(shí)習(xí)場(chǎng)所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對(duì)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集與分析、網(wǎng)絡(luò)管理、信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)等與專業(yè)對(duì)口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材和國(guó)家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁(yè)式教材等多種方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。10.2.2圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：行業(yè)政策法規(guī)資料，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)類以及實(shí)務(wù)操作類圖書，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、信息處理技術(shù)類文獻(xiàn)等。及時(shí)配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻(xiàn)。10.2.3數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)