部編版三年級語文上冊第一單元培優(yōu)測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

第1部分識字與寫字（25分）

1.讀拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范。（8分）

rongqiuzdochenxidnyan

fuzhudnghudngyetiaowu

--?I--

shuangbiyingzi

2.把下列詞語中加點字讀音有誤的一項選出來，將序號寫在括號里。

(4分)

(1)A.堤壩?3)B.衣裝(shang)

C.圈*出(quM)D.私?塾(shl)()

（2）A.殘尺戰(zhàn)）B.嚴(yán)厲*3)

挨打打）

C.?D.傣*族（d浙）（）

糊涂

(3)A.打扮(ban)B.?(hU)

練習(xí)詢

C.*(1n)D.咿呀（y1）（）

(4)A.清白(ji清B.摔*跤（shu前）

清楚

C.*(chO)D.爪?牙(zhu&)()

3.下列每組詞語中都有一個錯別字，用“—”畫出來，在括號里改

正。（4分）

⑴穿戴敬愛互相鴉鵲無聲（)

⑵好奇招引公課絢麗多彩（)

（3）能夠急忙陳雨一字不漏（)

⑷粗壯枝干照列手忙腳亂（)

4.讀一讀，辨一辨，給加點的字選擇正確的讀音，畫“J”。（4分）

⑴“假（誦尚）小子”說，暑假（ji&尚）里爸爸要帶她去南京的海

底世界玩。

（2）放學(xué)時，同學(xué)們背?（bCib6i）著書包站在教室門口背?（bEibei）

古詩。

5.查字典，填空。（3分）

按部首查字法查字典，“停”應(yīng)先查（）部，再查（）畫。

“?！痹谧值淅锏慕忉層校孩僦棺?，中止不動；②停留?！巴Ｖ埂?/p>

中的“停”應(yīng)取第（）種解釋。

6.用畫掉不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

（1）夜深了，全世界都（寧靜安靜）下來。

（2）一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、（狂

歡歡慶）。

第2部分積累與運用（27分）

7.下列詞語搭配有誤的一項是（）。（2分）

A.粗壯的樹干鮮艷的衣服

B.拍著大手唱著口哨

C.可愛的小學(xué)飄揚的國旗

D.樹枝碰觸花朵開放

8.把下列詞語補充完整，并按耍求完成練習(xí)。（10分）

披（）散（）（）疾（）快

提（）吊（）搖（）晃（）

（）干（）燥張（）舞（）

（1）我發(fā)現(xiàn)括號中填入的大都是

___________________________________________________（1分）

我能再寫兩個這樣的詞語:、O

（2分）

（2）周末，爸爸帶我參觀了北京的高樓——中國尊，在高樓內(nèi)向下

望去，我由興奮變得害怕起來，真是

_____________________________________的。（選詞填空，］分）

9.讀句子，體會句子表達(dá)的妙處，再仿寫。（4分）

例：早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花

的小路上，走來了許多小學(xué)生，有?漢族的，有?傣族的，有?景頗族

的，還?有?阿昌族和德昂族的。

（1）北京海洋館里的魚顏色真多?。∮械?，有

的，有的，還有的，

它們在水里自由自在地游著，真快活?。?/p>

例：一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、

狂歡。

(2)一大片一大片的嫩草從土里探出頭來，

10.選一選。(填序號，4分)

⑴《花的學(xué)?！愤x自—的散文詩集，他的代表作還

有。()

A.泰戈爾《飛鳥集》《新月集》

B.鄭振鐸《新月集》《飛鳥集》

C.泰戈爾《新月集》《飛鳥集》

D.鄭振鐸《飛鳥集》《新月集》

(2)讀了《不懂就要問》，我感受最深的是孫中山說的話：

我將向他學(xué)習(xí)，不懂就問，使自己的學(xué)習(xí)也更上一層樓。()

A.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

B.學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值

得。

C.書中的道理，你們長大了自然會知道的。

D.向先生提出訶題，會挨打的。

11.下面這幅畫讓你聯(lián)想到的占詩句是什么？(2分)

12.輕松愉快的暑假生活結(jié)束了。新學(xué)期，你所在的班級組織了以下

幾個興趣小組，請你看圖并完成相關(guān)練習(xí)。（5分）

①鯉鵬航模隊

③④

⑴根據(jù)圖片，照樣子，試著給每個興趣小組取一個有吸引力的名

字，寫在橫線上，（3分）

（2）你想加入哪個興趣小組呢？為什么？（2分）

第3部分閱讀與感悟（23分）

（一）動物的休眠（10分）

①休眠是動物為了適應(yīng)環(huán)境，維持個體生存的一種獨特的生理過

程。

②冬天一到，蝙蝠什么吃的也找不到，只好找一個山洞或屋檐，

雙腳抓住支撐物，倒掛著睡覺。

③與蝙蝠不同的是，海參在夏季休眠。這是為什么呢？原來，海

參靠捕食小生物為生，入夏之后，海面暖和，小生物就紛紛游到了上

層水域，而棲身海底的海參沒本事追隨，只好隱蔽在深海的石底，背

面朝下開始睡大覺。

④動物休眠的時間也是長短不一。

⑤據(jù)說，蘇聯(lián)的黑貂每年只休眠20天，而西伯利亞東北部的東

方旱獺和我國的刺猬，一次休眠能睡上200多天。

⑥再說蝸牛吧！要是碰上干旱的年頭，二十多個月不下雨，它就

能睡上二十多個月。

⑦一百多年前，美國一位名叫富蘭克林的科學(xué)家有一次在法國旅

行，看見打石工人從一塊石灰?guī)r里打出一窩癩蛤蟆來，一共四只。癩

蛤蟆被“解放”出來時，還會爬動呢。科學(xué)家們根據(jù)石灰?guī)r形成的時

間計算，斷定這四只病蛤蟆已經(jīng)睡了一百萬年以上。

13.從文中找出下面詞語的近義詞，寫下來。（2分）

溫暖——（）隱藏——（）

14.文中介紹的休眠時間最長的動物是_________,休眠時間最短的

動物是____________________o（2分）

15.判斷，正確的打“，錯誤的打“X”。（6分）

（1）休眠是動物冬季睡大覺的過程。（）

(2)我國的刺猬一次休眠能睡上二百多天。()

(3)英國科學(xué)家富蘭克林在法國旅行時發(fā)現(xiàn)過已經(jīng)睡了一百萬年

以上的癩蛤蟆。()

(二)美麗的校園(13分)

我們的校園，坐落在大山腳下。校園里四季美如畫：

的春天，的夏天，的秋天，

_____________的冬天。

春天，和煦的春風(fēng)送來陣陣醉人的花香，嬌嫩的小草不知什么時

候也悄悄探出了小腦袋，那一片片翠綠，仿佛給大地鋪上了綠毯。小

花園里，花開了，有粉紅的桃花，有白色的山茶花，有黃色的迎春花，

它們就像小朋友們燦爛的笑臉。在這美好的春光里，我們在草地上看

書，在花園里采集標(biāo)本。

春天走了，夏天來了。春天就已發(fā)芽的樹木，現(xiàn)在更茂盛了，遠(yuǎn)

遠(yuǎn)望去，像是守衛(wèi)我們學(xué)校的哨兵。最吸引人的要數(shù)我們學(xué)校的百年

老樹——桂花樹了。它算像一把撐開的綠絨大傘！一下課，我們紛紛

跑出教室，像出籠的小鳥一樣，來到桂花樹下乘涼、嬉戲。池子里的

魚兒也被我們吸引了，迫不及待地趕來湊熱鬧呢！

夏天走了，秋天來了。如果你這時來我們的校園參觀，那你可太

幸運了。因為每到秋天，我們的校園里就流傳著這樣一句話：“桂子

開花，十里飄杳?！笔茄?！一到秋天，一簇簇金黃色的桂花掛滿枝頭，

散發(fā)出濃郁的香味，連空氣都是香甜的。銀杏樹的葉子也變黃了，一

片片從樹上落下來，像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我們也會

迎著風(fēng)，伴著落葉唱歌、跳舞。

冬天，鵝毛般的大雪從空中飄落下來，落在植物上，好像給它們

穿上了一件件白色的羽絨服，生怕它們凍著。我們興高采烈地跑出教

室，戴上手套，打雪仗、滾雪球、堆雪人...

我們的校園一年四季都風(fēng)景如畫，我愛美麗的校園。

16.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。（2分）

白雪皚皚枝繁葉茂桃紅柳綠葉黃桂香

17.根據(jù)短文內(nèi)容，把下面的表格補充完整。（4分）

季節(jié)校園里的景物“我們”的活動

春小草、桃花、山茶花、迎春花

夏在桂花樹下乘涼、嬉戲

秋桂花、銀杏葉

冬打雪仗、滾雪球、堆雪人

18.請找出一句有新鮮感的句子，用“—”畫出來，再寫一下這個

句了好在哪里。（3分）

19.如果作者邀請你到他的學(xué)校參觀，你會選擇哪個季節(jié)去？說明理

由。（4分）

第4部分表達(dá)與交流（25分）

20.快樂習(xí)作。（25分）

題目：我的同學(xué)

要求：選擇一個給你印象最深的同學(xué)寫一寫，寫出他（她）的

特點。注意內(nèi)容具體，語句通順，寫的時候開頭空兩格。

第一單元培優(yōu)測試卷

1.絨球早晨鮮艷服裝荒野跳舞雙臂影子

2.(1)D(2)C(3)B(4)D

3.⑴鵲雀⑵公功(3)1；陣

(4洌例

jidjiabeibei

4.(1)77*7V

5.\9①

7.B

8.頭發(fā)眼手心膽頭腦口舌

牙爪

(1)與人體部位或器官名稱有關(guān)的字示例：手舞足蹈撕心裂肺

(2)提心吊膽

9.示例：(1)銀白金黃淡粉朱紅

(2)在大地上呼吸、舞蹈

10.(1)C(2)B

11.牧童騎黃牛，歌聲振林檄。

意欲捕鳴蟬，忽然封口立。

12.示例：(1)②多彩輪滑組③百靈鳥合唱組④精武門跆拳道組

(2)我想加入精武門跆拳道組。因為學(xué)習(xí)跆拳道不僅可以鍛煉身

體，還可以傳承武術(shù)文化。

［點撥］給興趣小組取名字，可以從下面兩個角度考慮：一是取

的名字能體現(xiàn)出活動的特點；二是在名字中加入有個性的詞

語，讓人一看就能記住。

13.暖和隱蔽

14.癩蛤蟆黑貂

15.(1)X(2)V(3)X

16.桃紅柳綠枝繁葉茂葉黃桂香白雪皚皚

17.看書、采集標(biāo)本樹木、桂花樹、魚兒

唱歌、跳舞大雪、植物

18.示例：銀杏樹的葉子也變黃了工…二片片從樹上落下來?一像二只只

黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。這句話把秋天飄落的銀杏樹葉比作

黃色的蝴蝶，生動形象地描繪樹葉紛飛時的美麗畫面。

19.示例：我會選擇秋天。因為秋天的時候，桂花都開了，校園里彌

漫著花香，銀杏葉還會給校園鋪上黃色的地毯，別有一番風(fēng)味。

20.略

部編版三年級語文上冊期末專項

詞語專項突破卷

時間：40分鐘

1.［字形］在語境中寫詞語。

xiatian()到了，pugongying()開花了，原

野上biandi()都是。微風(fēng)吹過，它們輕輕yao

huang(),一個個小r6ngqi“)好像在歡快地tiAo

wu()o

2.［構(gòu)詞方式］下列詞語中，構(gòu)詞方式與“興沖沖”不同的一項是

()。

A.靜悄悄B.樂呵呵C.茫茫然D.灰溜溜

3.［字形］下列詞語中，書寫完全正確的一項是()o

A.漂揚救命能夠玩耍

B.嚴(yán)實栽樹誠市胳臂

C.搖遠(yuǎn)寶貴腦袋豐富

D.墻壁海濱演奏或者

4.［詞語關(guān)系］下列詞語中，詞語關(guān)系與其他三項不同的一項是

()。

A.危險一安全B.溫柔一粗暴

C.飄動一飄揚D.激動一平靜

5.［反義詞］下列詞語中，與“細(xì)嚼慢咽”意思相反的一項是()o

A.大吃一，驚B.狼吞虎咽

C.忐忑不安D.一本正經(jīng)

6.［近義詞］下列詞語中，與“凌亂”意思相近的一項是（）o

A.整齊B.雜亂C.凌寒D.規(guī)則

7.［詞語積累］下列詞語中，不是描寫冬天的一項是（）。

A.冰天雪地B.滴水成冰

C.驕陽似火D.大雪紛飛

8.［詞語分類］下列詞語中，都是同一類的一項是（）。

A.足球皮球地球排球B.餃子饅頭包子大餅

C.火紅彩虹雪白粉紅D.松樹柳樹楓葉楊樹

9.［詞語辨析］選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

A.繼續(xù)B.陸續(xù)C.連續(xù)D.持續(xù)

觀眾們（）走進(jìn)電影院觀看影片。當(dāng)人們看到英勇的戰(zhàn)

士們（）奮戰(zhàn)了三天三夜，終于取得了戰(zhàn)斗的勝利時，影院

里響起了掌聲，那掌聲（）了很久很久。

10.［詞語搭配］下列詞語中，搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ﹐

A.熱烈的掌聲B.激烈的戰(zhàn)斗

C.猛烈的炮火D.強烈的月光

11.［詞語運用］下列句子中，畫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.教室里騾然間響起了掌聲。

B.我走在路上，果然聽到有人在叫我。

C.它（小狗）很詫異：那個獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對狗開槍!

D.老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下。

12.［關(guān)聯(lián)詞語運用］選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填入句中的括號里。

哪怕……也……是……也是……

因為……所以……又……又……

(1)()是一只夜鶯，他們()會給打下來。

(2)()我認(rèn)真觀察，()我有了新的發(fā)現(xiàn)。

(3)這座海濱小城真是()美麗()整潔。

(4)小興安嶺()美麗的花園，()巨大的寶庫。

13.［詞語積累］把下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。

()頭()腦()通(滋手()腳()

()()發(fā)光嚴(yán)嚴(yán)()()成()結(jié)()

()()繽紛物產(chǎn)()()

(1)以上詞語中，含有人體部位名稱的詞語有和

(2)以上詞語中，“”這個詞語是描寫顏色多的，這樣

的詞語還有