小學(xué)教科研管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的規(guī)范化、制度化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教師及參與教科研活動的相關(guān)人員。（三）基本原則1.以校為本原則：緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)開展教科研工作。2.全員參與原則：鼓勵全體教師積極參與教科研活動，形成人人參與、人人受益的良好氛圍。3.注重實(shí)效原則：教科研活動要注重解決實(shí)際問題，提高教育教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.創(chuàng)新發(fā)展原則：鼓勵教師在教科研中勇于創(chuàng)新，探索新的教育教學(xué)方法和模式，推動學(xué)校教育教學(xué)不斷發(fā)展。二、教科研組織與管理（一）教科研領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管教學(xué)的副校長擔(dān)任副組長，成員包括教導(dǎo)主任、教研組長等。2.職責(zé)制定學(xué)校教科研發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，并組織實(shí)施。指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校各部門、各學(xué)科的教科研工作。審核教科研項(xiàng)目立項(xiàng)、成果鑒定等工作。為教科研工作提供必要的經(jīng)費(fèi)、設(shè)備等支持。（二）教科室1.人員配備設(shè)主任1名，副主任若干名，負(fù)責(zé)教科室日常工作。2.職責(zé)貫徹執(zhí)行學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組的決議，制定教科研工作計(jì)劃并組織實(shí)施。組織教師開展課題研究、教學(xué)研究、教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)等活動。負(fù)責(zé)教科研項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、管理和結(jié)題工作。組織教師參加各類教科研培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動。收集、整理、推廣教科研成果，編輯出版學(xué)校教科研刊物。建立教師教科研檔案，對教師教科研工作進(jìn)行考核評價(jià)。（三）教研組1.組成以學(xué)科為單位設(shè)立教研組，每組設(shè)組長1名。2.職責(zé)組織本組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開展教學(xué)研究活動。制定本學(xué)科教研計(jì)劃，并組織實(shí)施。組織教師進(jìn)行集體備課、聽課、評課等活動。指導(dǎo)教師開展課題研究，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文。協(xié)助學(xué)校教科室做好本學(xué)科教科研成果的推廣應(yīng)用工作。（四）備課組1.組成以年級為單位設(shè)立備課組，每組設(shè)組長1名。2.職責(zé)組織本組成員進(jìn)行集體備課，研究教學(xué)大綱、教材和教法。制定本年級學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，并組織實(shí)施。開展教學(xué)研討活動，解決教學(xué)中存在的問題。組織教師命制、批改作業(yè)和測試題，做好教學(xué)質(zhì)量分析。三、教科研項(xiàng)目管理（一）項(xiàng)目申報(bào)1.教師根據(jù)學(xué)校教科研規(guī)劃和自身教育教學(xué)實(shí)際，提出課題研究申請。2.填寫《小學(xué)教科研項(xiàng)目申請表》，包括課題名稱、研究目的、研究內(nèi)容、研究方法、預(yù)期成果、研究計(jì)劃等。3.經(jīng)所在教研組初審后，報(bào)教科室審核。（二）項(xiàng)目立項(xiàng)1.教科室組織專家對申報(bào)課題進(jìn)行評審，根據(jù)課題的科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性等原則，確定立項(xiàng)課題名單。2.對立項(xiàng)課題頒發(fā)立項(xiàng)通知書，并給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。（三）項(xiàng)目實(shí)施1.課題負(fù)責(zé)人按照研究計(jì)劃組織開展研究工作，定期向教科室匯報(bào)研究進(jìn)展情況。2.教科室對課題研究過程進(jìn)行跟蹤檢查和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出改進(jìn)意見。3.課題組成員要積極參與課題研究活動，認(rèn)真完成各自承擔(dān)的研究任務(wù)。（四）項(xiàng)目結(jié)題1.課題研究任務(wù)完成后，課題負(fù)責(zé)人向教科室提交《小學(xué)教科研項(xiàng)目結(jié)題申請表》及相關(guān)研究成果材料。2.教科室組織專家對課題進(jìn)行結(jié)題鑒定，通過鑒定的課題頒發(fā)結(jié)題證書。3.對優(yōu)秀課題研究成果進(jìn)行推廣應(yīng)用，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。四、教學(xué)研究活動管理（一）集體備課1.備課組每周至少開展一次集體備課活動，時(shí)間不少于[X]小時(shí)。2.集體備課要做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容）、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)布置）。3.備課組成員要認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)情，共同探討教學(xué)方法和教學(xué)策略，形成集體備課教案。（二）聽課評課1.教師每學(xué)期聽課不少于[X]節(jié)，其中校級領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于[X]節(jié)，教導(dǎo)主任、教研組長聽課不少于[X]節(jié)。2.聽課要認(rèn)真做好記錄，課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，填寫《小學(xué)教師聽課評課記錄》。3.學(xué)校定期組織公開課、示范課、研討課等教學(xué)觀摩活動，課后組織教師進(jìn)行評課，共同提高教學(xué)水平。（三）教學(xué)反思1.教師要養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，每節(jié)課后要及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2.每周至少撰寫一篇教學(xué)反思，反思內(nèi)容要真實(shí)、具體，具有針對性和實(shí)效性。3.學(xué)校定期組織教學(xué)反思交流活動，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。（四）教學(xué)案例分析1.教師要善于收集教學(xué)中的典型案例，進(jìn)行深入分析和研究。2.每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)案例分析，分析案例中的問題及解決策略，總結(jié)教學(xué)規(guī)律。3.學(xué)校定期組織教學(xué)案例評選活動，對優(yōu)秀案例進(jìn)行表彰和推廣。五、教師教科研培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.教科室根據(jù)學(xué)校教科研工作需要和教師專業(yè)發(fā)展需求，制定年度教師教科研培訓(xùn)計(jì)劃。2.培訓(xùn)計(jì)劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.教育教學(xué)理論培訓(xùn)，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程論、教學(xué)論等。2.教科研方法培訓(xùn)，如課題研究方法、文獻(xiàn)檢索方法、教學(xué)研究方法等。3.學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)，如學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、學(xué)科前沿動態(tài)等。4.現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教育教學(xué)軟件應(yīng)用等。（三）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：邀請專家學(xué)者來校講學(xué)、舉辦專題講座、開展校本培訓(xùn)等。2.校外培訓(xùn)：選派教師參加上級教育部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會、觀摩學(xué)習(xí)等。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，組織教師參加在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。（四）學(xué)術(shù)交流1.鼓勵教師積極參加各類學(xué)術(shù)交流活動，及時(shí)了解教育教學(xué)改革的最新動態(tài)和前沿成果。2.學(xué)校對教師參加學(xué)術(shù)交流活動給予支持，對在學(xué)術(shù)交流活動中發(fā)表論文、獲獎等情況進(jìn)行記錄和表彰。3.定期組織校內(nèi)學(xué)術(shù)交流活動，如學(xué)術(shù)報(bào)告會、論文交流會、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會等，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。六、教科研成果管理（一）成果形式1.教育教學(xué)論文：在省級以上教育教學(xué)刊物上發(fā)表的論文、在學(xué)術(shù)會議上交流的論文等。2.課題研究報(bào)告：通過課題研究形成的研究報(bào)告、結(jié)題報(bào)告等。3.教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思集等。4.教學(xué)課件、教具、學(xué)具等教學(xué)資源。5.教育教學(xué)改革成果：如教學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)方法改革、課程開發(fā)等方面的成果。（二）成果申報(bào)1.教師取得教科研成果后，要及時(shí)向教科室申報(bào)，填寫《小學(xué)教科研成果申報(bào)表》。2.申報(bào)成果時(shí)要提交相關(guān)成果材料，如論文發(fā)表刊物原件、課題研究報(bào)告、教學(xué)案例等。（三）成果評審1.教科室組織專家對申報(bào)成果進(jìn)行評審，根據(jù)成果的質(zhì)量、水平和應(yīng)用價(jià)值等，確定評審等級。2.評審等級分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級。（四）成果獎勵1.學(xué)校對獲得優(yōu)秀等級的教科研成果給予表彰和獎勵，獎勵方式包括頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎金等。2.對在教科研工作中取得突出成績的教師，在職稱評定、評優(yōu)評先等方面給予優(yōu)先考慮。（五）成果推廣1.教科室要積極推廣優(yōu)秀教科研成果，通過舉辦成果報(bào)告會、經(jīng)驗(yàn)交流會、成果展示等活動，促進(jìn)成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。2.鼓勵教師將教科研成果應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。七、教科研經(jīng)費(fèi)管理（一）經(jīng)費(fèi)來源1.學(xué)校財(cái)政撥款。2.上級教育部門專項(xiàng)撥款。3.社會捐贈、贊助等。（二）經(jīng)費(fèi)使用原則1.專款專用原則：教科研經(jīng)費(fèi)要專項(xiàng)用于教科研項(xiàng)目研究、教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、成果獎勵等方面，不得挪作他用。2.合理使用原則：經(jīng)費(fèi)使用要合理、節(jié)約，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。3.公開透明原則：經(jīng)費(fèi)使用情況要定期公開，接受學(xué)校教職工的監(jiān)督。（三）經(jīng)費(fèi)使用范圍1.資料費(fèi)：購買與教科研項(xiàng)目相關(guān)的圖書、資料、文獻(xiàn)等費(fèi)用。2.調(diào)研費(fèi)：開展教科研項(xiàng)目調(diào)研活動的差旅費(fèi)、調(diào)研費(fèi)等。3.會議費(fèi)：參加教科研項(xiàng)目研討會、學(xué)術(shù)交流會等會議的費(fèi)用。4.設(shè)備費(fèi)：購置與教科研項(xiàng)目相關(guān)的儀器設(shè)備、軟件等費(fèi)用。5.咨詢費(fèi)：聘請專家對教科研項(xiàng)目進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的費(fèi)用。6.勞務(wù)費(fèi)：支付參與教科研項(xiàng)目研究的人員的勞務(wù)費(fèi)用。7.印刷費(fèi)：印刷教科研項(xiàng)目研究報(bào)告、論文、資料等費(fèi)用。8.其他費(fèi)用：與教科研項(xiàng)目相關(guān)的其他費(fèi)用。（四）經(jīng)費(fèi)報(bào)銷1.教科研經(jīng)費(fèi)報(bào)銷要嚴(yán)格按照學(xué)校財(cái)務(wù)制度執(zhí)行，報(bào)銷憑證要真實(shí)、合法、有效。2.報(bào)銷時(shí)要填寫經(jīng)費(fèi)報(bào)銷單，注明經(jīng)費(fèi)使用項(xiàng)目、金額、報(bào)銷事由等，并附上相關(guān)發(fā)票、清單等憑證。3.經(jīng)教科室負(fù)責(zé)人審核、分管校長審批后，到財(cái)務(wù)部門報(bào)銷。八、教科研工作考核評價(jià)（一）考核對象全體教師及參與教科研活動的相關(guān)人員。（二）考核內(nèi)容1.教科研項(xiàng)目參與情況：包括課題申報(bào)、立項(xiàng)、研究、結(jié)題等情況。2.教學(xué)研究活動參與情況：如集體備課、聽課評課、教學(xué)反思、教學(xué)案例分析等。3.教科研成果：包括論文發(fā)表、課題研究報(bào)告、教學(xué)成果獎等。4.教師專業(yè)發(fā)展：如參加教科研培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動等情況。5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在教科研團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮的作用，與同事合作交流情況等。（三）考核方式1.平時(shí)考核：由教科室負(fù)責(zé)，對教師的教科研工作進(jìn)行日常檢查和記錄，作為平時(shí)考核的依據(jù)。2.學(xué)期考核：每學(xué)期末，教師要提交個(gè)人教科研工作總結(jié)，教科室根據(jù)平時(shí)考核和個(gè)人總結(jié)進(jìn)行學(xué)期考核。3.年度考核：每年年底，學(xué)校對教師的教科研工作進(jìn)行全面考核，考核