收集版———收集整理，僅供參考2025長(zhǎng)春科技學(xué)院教師招聘考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠(chéng)。A.教學(xué)B.學(xué)科C.學(xué)術(shù)D.研究【答案】：B2.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽(yáng)修B.韓愈C.蘇軾D.柳宗元【答案】：B3.（）是以教師為研究主體，以解決學(xué)校內(nèi)部的實(shí)際問(wèn)題為主的一種教育教學(xué)和科研活動(dòng)方式。A.教學(xué)觀摩B.學(xué)術(shù)研究C.校本培訓(xùn)D.校本教研【答案】：D4.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起（）作用。A.決定B.關(guān)鍵C.橋梁D.主導(dǎo)【答案】：D5.近年來(lái)國(guó)內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.宏觀研究B.微觀研究C.開(kāi)發(fā)研究D.分析研究【答案】：B6.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅(jiān)持以（）為落腳點(diǎn)A.高等教育的特殊性B.公序良俗C.社會(huì)準(zhǔn)則D.主觀意愿【答案】：A7.講授法是高校教學(xué)中最基本、最常用的一種教學(xué)方法。關(guān)于講授法，下列幾種說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.講授法是一種古老的教學(xué)方法B.講授法能在較短時(shí)間內(nèi)傳授給學(xué)生較多的知識(shí)內(nèi)容C.講授法是一種主要運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法D.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學(xué)對(duì)立的一種方法【答案】：D8.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.教書(shū)育人C.終身學(xué)習(xí)D.為人師表【答案】：D9.堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把（）落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.社會(huì)主義核心價(jià)值觀B.改革創(chuàng)新C.教育公平D.全面發(fā)展【答案】：A10.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對(duì)院校自身進(jìn)行的研究屬于（）A.敘事研究B.院校研究C.質(zhì)的研究D.行動(dòng)研究【答案】：B11.那些組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)？（）。A.政府機(jī)構(gòu)B.任何組織和個(gè)人C.事業(yè)單位D.企業(yè)和公民個(gè)人【答案】：D12.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、專(zhuān)科生一線專(zhuān)職輔導(dǎo)員崗位。A.1:200B.1:220C.1:150D.1:180【答案】：A13.小明原來(lái)見(jiàn)了陌生人就躲避，上幼兒園一個(gè)月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)，這里發(fā)生（）的學(xué)習(xí)。A.言語(yǔ)信息B.智慧技能C.態(tài)度D.動(dòng)作技能【答案】：C14.微格教學(xué)的時(shí)間一般為（）。A.10分鐘左右B.30分鐘左右C.20分鐘左右D.40分鐘左右【答案】：A15.有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激相類(lèi)似的刺激做出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱(chēng)其為（）。A.行為強(qiáng)化B.刺激比較C.刺激分化D.刺激泛化【答案】：C16.高校的人事管理中一般不會(huì)采用（）。A.待遇激勵(lì)法B.股權(quán)激勵(lì)法C.事業(yè)激勵(lì)法D.情感激勵(lì)法【答案】：B17.按照德韋克的成就目標(biāo)理論，具有表現(xiàn)目標(biāo)的個(gè)體往往持（）。A.能力實(shí)體觀B.能力掌握觀C.能力表現(xiàn)觀D.能力增長(zhǎng)觀【答案】：A18.將信息輸入與積極情緒體驗(yàn)相結(jié)合能夠提高說(shuō)服效果，這利用了信息的（）。A.心理化B.衍生性C.開(kāi)放性D.透明度【答案】：A19.當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己的行為結(jié)果進(jìn)行歸因時(shí)，如果把成功歸因于能力，這時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)是（）。A.自信B.驚訝C.感激D.激動(dòng)【答案】：A20.整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)是（）。A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.計(jì)劃策略【答案】：C21.道德作為社會(huì)規(guī)范的一種特殊形式，（）。A.是神的意志的體現(xiàn)B.是人的主觀意志的產(chǎn)物C.社會(huì)對(duì)具體道德事件的特殊要求D.人們對(duì)現(xiàn)實(shí)道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)【答案】：D22.一段時(shí)間內(nèi)對(duì)問(wèn)題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.流暢性B.敏感性C.獨(dú)特性D.靈活性【答案】：A23.心理輔導(dǎo)教師指出來(lái)訪者自身存在的矛盾，讓來(lái)訪者透過(guò)自己言語(yǔ)和非言語(yǔ)的不一致，覺(jué)察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.面質(zhì)C.情感回應(yīng)D.具體化【答案】：B24.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.社會(huì)規(guī)范對(duì)人的思想的要求B.社會(huì)規(guī)范對(duì)人的行為的要求C.人的理性對(duì)個(gè)體行為的規(guī)定D.人的理性對(duì)他人行為的規(guī)定【答案】：C25.德育主要包括的四個(gè)基本組成部分是（）。A.政治教育、道德教育、素質(zhì)教育和公民教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.道德教育、思想教育、政治教育和法紀(jì)教育D.思想教育、品德教育和紀(jì)律教育和公民教育【答案】：C26.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生先獲得“哺乳動(dòng)物”的概念，再來(lái)學(xué)習(xí)“鯨”的概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.上位學(xué)習(xí)B.無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：D27.教師節(jié)，幼兒教師拒絕了家長(zhǎng)贈(zèng)送的購(gòu)物卡，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.因材施教B.依法執(zhí)教C.教書(shū)育人D.廉潔從教【答案】：D28.在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開(kāi)放性訪談、參與型與非參與型觀察、個(gè)案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長(zhǎng)期的研究方法是（）A.定量研究法B.定性研究法C.個(gè)案研究法D.觀察法【答案】：B29.1952年底全國(guó)（）的學(xué)院已經(jīng)完成調(diào)整工作。A.2/3B.3/5C.1/3D.3/4【答案】：D30.下列屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.方向性與可逆性B.集中性與分散性C.平衡性與差異性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D31.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專(zhuān)業(yè)需求制約,這表明（）A.高等教育受文化的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約【答案】：D32.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高等學(xué)校對(duì)所培養(yǎng)的人的基本素質(zhì)在層次、類(lèi)型、規(guī)格上的不同規(guī)定，它是高等教育目的的（）。A.概括化B.形象化C.具體化D.抽象化【答案】：C33.由于刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)且作用時(shí)間過(guò)久而引起的不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A.超限效應(yīng)B.犯錯(cuò)誤效應(yīng)C.分化效應(yīng)D.南風(fēng)效應(yīng)【答案】：A34.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個(gè)性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容B.因材施教，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展C.形成個(gè)性化教育模式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和冒尖D.保持個(gè)性，敢于特立獨(dú)行【答案】：D35.對(duì)不服從一日生活常規(guī)的幼兒，教師應(yīng)當(dāng)A.耐心教育B.開(kāi)除C.在全班面前批評(píng)D.等待他自我醒悟【答案】：A二、多選題36.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)道德意識(shí)C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德活動(dòng)【答案】：BCD37.大學(xué)生要學(xué)會(huì)品德修養(yǎng)的一些常用方法，如（）。A.學(xué)思并重法B.省察克治法C.積善成德法D.啟發(fā)誘導(dǎo)法【答案】：ABC38.教書(shū)與育人的關(guān)系正確的描述是（）。A.育人重于教書(shū)B(niǎo).先教書(shū)自然能育好人C.是一對(duì)“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動(dòng)的過(guò)程D.是一對(duì)充滿(mǎn)矛盾的辯證發(fā)展過(guò)程【答案】：CD39.健康的傳播效果可以分為以下幾個(gè)層次（）。A.采納健康行為B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.健康概念認(rèn)同D.知曉健康信息【答案】：ABCD40.教育研究的意義是（）。A.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論B.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量C.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向D.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神E.提高教育決策水平、培育良好師資【答案】：ABCDE41.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有（）。A.不利于課堂的管理B.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)C.是一種單向性的思想交流方式D.記憶效果差,尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課【答案】：BCD42.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師知：B.師能：C.師品：D.師表：【答案】：ABCD43.關(guān)于職業(yè)幸?；疽髴?yīng)該處理好幾個(gè)關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好個(gè)人幸福和集體幸福之間的關(guān)系B.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系C.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系D.正確處理好國(guó)家利益和集體利益的關(guān)系【答案】：ABC44.教師專(zhuān)業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.資格證書(shū)B(niǎo).道德C.能力D.知識(shí)【答案】：ABCD45.以下屬于程序性知識(shí)范疇的有（）A.命題學(xué)習(xí)B.動(dòng)作技能C.智慧技能D.認(rèn)知策略【答案】：BCD46.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類(lèi)型:工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī),這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）。A.再認(rèn)策略B.組織策略C.目標(biāo)策略D.意義策略【答案】：ABD47.大學(xué)教師激勵(lì)的方法包括（）。A.職務(wù)考核B.學(xué)術(shù)激勵(lì)C.目標(biāo)激勵(lì)D.提高待遇【答案】：AC48.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.學(xué)校與學(xué)生之間的問(wèn)題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。B.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚篈CD49.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.流暢性B.靈活性C.精密性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：ABD50.個(gè)別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些（）A.澄清技術(shù)B.共情C.傾聽(tīng)技術(shù)D.具體化技術(shù)【答案】：ABCD51.相對(duì)于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德意識(shí)上有更高的要求B.在道德行為上有更突出的示范性C.在道德規(guī)范上更嚴(yán)格D.在道德影響上更廣泛更深遠(yuǎn)【答案】：ABD52.下列哪些是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.情境控制B.講究批評(píng)藝術(shù)C.學(xué)會(huì)批評(píng)D.避免爭(zhēng)論【答案】：BCD53.心智技