收集版———收集整理，僅供參考2025陜西理工大學(xué)教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.敘事研究B.行動研究C.質(zhì)的研究D.院校研究【答案】：D2.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.運動調(diào)節(jié)B.寫日記C.傾訴D.矯正不良認(rèn)知【答案】：D3.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會聲譽標(biāo)志的是（）A.學(xué)校辦學(xué)特色B.學(xué)位點建設(shè)C.學(xué)科建設(shè)D.科學(xué)研究【答案】：C4.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強B.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控C.教學(xué)監(jiān)控達到自動化D.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強【答案】：D5.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于鼓勵學(xué)生主動反思B.合理，有助于促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)C.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷D.不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重【答案】：D6.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.科研水平B.管理水平C.教學(xué)水平D.道德品質(zhì)【答案】：D7.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）。A.高峰期B.下降期C.平穩(wěn)期D.高原期【答案】：A8.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正（）。A.尊重學(xué)生家長B.教給學(xué)生知識C.給學(xué)生權(quán)利D.尊重和信任學(xué)生【答案】：D9.高等教育的負向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.可減低性B.延遲性C.不合理性D.難以消除性【答案】：D10.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.言行一致、為人師表B.不斷進取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神C.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度D.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理【答案】：D11.國家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達留學(xué)國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.8天B.半個月C.三個月D.一個月【答案】：D12.在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是（）。A.在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的B.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的C.監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的D.來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的【答案】：B13.心理學(xué)把個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式稱為（）。A.性格B.能力C.人格D.氣質(zhì)【答案】：A14.當(dāng)前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于"有償家教"現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A.廉潔從教的職業(yè)道德B.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德C.依法執(zhí)教的職業(yè)道德D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德【答案】：A15.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）A.認(rèn)知理論B.人本主義理論C.精神分析理論D.行為學(xué)習(xí)理論【答案】：B16.對教師道德評價的認(rèn)識正確的是（）。A.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體B.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點C.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價D.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”【答案】：D17.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）A.集體凝聚B.從眾C.服從大局D.集體觀念【答案】：B18.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）A.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略B.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略C.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略D.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略【答案】：A19.在實驗設(shè)計中，對實驗現(xiàn)象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應(yīng)做出隨機安排，使無關(guān)變量的效應(yīng)受到控制，盡量避免其對實驗結(jié)果的影響。這遵循了（）。A.可控制性原則B.隨機化原則C.客觀性原則D.局部控制原則【答案】：B20.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.集中性與分散性B.平衡性與差異性C.方向性與可逆性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D21.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.社會性B.整體性C.穩(wěn)定性D.獨特性【答案】：C22.（）是道德產(chǎn)生的根源A.經(jīng)濟發(fā)展B.勞動C.階級利益D.社會關(guān)系【答案】：B23.從倫理學(xué)的角度，教師要平等對待學(xué)生，首先堅持教育人道主義原則，要（）。A.長善救失，因材施教B.面向全體，點面結(jié)合C.實事求是，賞罰分明D.愛無差等，一視同仁【答案】：D24.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.長時記憶B.形象記憶C.短時記憶D.瞬時記憶【答案】：A25.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個體產(chǎn)生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.獨創(chuàng)性B.創(chuàng)造C.創(chuàng)新性D.創(chuàng)造性【答案】：D26.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是（）A.虛懷若谷B.死扣書本C.一視同仁D.實事求是【答案】：D27.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.人際溝通B.人際交往C.親和行為D.人際互動【答案】：B28.我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是（）A.直接調(diào)控B.間接調(diào)控C.間接的和宏觀的調(diào)控D.宏觀調(diào)控【答案】：C29.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.人格魅力B.教學(xué)業(yè)績C.知識學(xué)問D.道德行為【答案】：D30.以下屬于典型的學(xué)生行會型大學(xué)的是（）。A.劍橋大學(xué)B.巴黎大學(xué)C.博洛尼亞大學(xué)D.牛津大學(xué)【答案】：C31.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進行理解的是（）A.單向傳播模式B.整體互動模式C.雙向傳播模式D.互動傳播模式【答案】：B32.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與價值體系建設(shè)相結(jié)合B.教育與社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合C.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合D.教育與愛國主義相結(jié)合【答案】：B33.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.幽默B.委婉C.含蓄D.反語【答案】：B34.高校教師教學(xué)分為三個層次，最高級層次為（）。A.教給學(xué)生方法B.提升學(xué)生境界C.考試取得好成績D.教給學(xué)生知識【答案】：B35.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀(jì)大學(xué)產(chǎn)生以后長期在西方近代高等教育發(fā)展中占據(jù)支配和主導(dǎo)地位的是（）。A.自由主義B.理性主義C.工具主義D.實用主義【答案】：B二、多選題36.運用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的準(zhǔn)確性和可靠性B.要保證可比性C.資料的可靠性D.深入到事物的本質(zhì)中去E.堅持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較【答案】：ABCDE37.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.用尊稱，不用忌語B.語速要快，節(jié)省客人時間C.不亂幽默，以免客人誤解D.多說俏皮話【答案】：AC38.健康的含義包括（）A.沒有疾病或病癥B.人體各器官發(fā)育良好C.無心理疾病D.社會適應(yīng)良好【答案】：ABCD39.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可利用性B.可組織性C.可辨別性D.鞏固性【答案】：ACD40.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.上級監(jiān)督B.自我監(jiān)督C.輿論監(jiān)督D.法律監(jiān)督E.制度監(jiān)督F.群眾監(jiān)督【答案】：ABCDEF41.按學(xué)科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為（）。A.多科性院校B.綜合性大學(xué)C.研究性大學(xué)D.單科性院校【答案】：ABD42.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.去人性化C.個人成就感降低D.情感耗竭【答案】：BCD43.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力B.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責(zé)權(quán)力C.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學(xué)校各項工作高效有序運轉(zhuǎn)的重要條件D.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會壓抑教師的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新等【答案】：BCD44.從業(yè)人員要做到遵紀(jì)守法，需要（）。A.了解、學(xué)習(xí)法律知識B.增強法制意識C.學(xué)會用法律維護正當(dāng)權(quán)益D.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益【答案】：ABC45.基于高等教育問責(zé)的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.第三方評價制度B.媒體評價制度C.高校自我評價制度D.政府行政性評價制度【答案】：ACD46.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要B.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要C.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會發(fā)展的需要D.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設(shè)的需要【答案】：ABCD47.個體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.社會生活環(huán)境與教育B.自我反思C.遺傳素質(zhì)D.學(xué)習(xí)【答案】：AC48.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.運氣B.任務(wù)難度C.能力D.努力【答案】：ABC49.高校教學(xué)方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.以教師學(xué)生的多邊活動作為出發(fā)點來設(shè)計教學(xué)方法B.以發(fā)展非認(rèn)知因素為手段,突出了教學(xué)的情感性C.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)D.在教學(xué)方法的選擇與使用上強調(diào)多樣性和綜合化【答案】：ABCD50.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務(wù)、職業(yè)權(quán)力、職業(yè)紀(jì)律（）等。A.職業(yè)良心B.職業(yè)責(zé)任C.職業(yè)理想D.職業(yè)幸?！敬鸢浮浚篈BCD51.高校弘揚和傳播優(yōu)秀文化的重要意義（）。A.有助于大學(xué)生培養(yǎng)正確的社會主義核心價值觀B.有助于大學(xué)生豐富基礎(chǔ)文化知識C.有助于大學(xué)生提高專業(yè)知識D.有助于大學(xué)生發(fā)展健全人格，提升內(nèi)在修養(yǎng)【答案】：ABD52.當(dāng)代大學(xué)生心