童年的水墨畫18語文三年級下冊第二課時第一課時1.聽讀，第一遍畫出不認(rèn)識的生字，第二遍標(biāo)出下列詞語。水墨畫染綠釣竿撥動浪花

葫蘆蘑菇2.讀一讀，連一連。3.看拼音，寫詞語。diàogān釣竿bō

dòng撥動釣竿撥動hú

lu葫蘆葫蘆qīngshuǎng清爽清爽4.為下面的詞語選擇正確的含義。清清爽爽（

C

）平靜（

B

）

戲耍（

A

）水墨畫（

D

）A.玩耍。B.（心情、環(huán)境等）沒有不安或動蕩。C.整潔干凈，清涼。D.純用水墨不著彩色的圖畫。CBAD5.讀課文，選一選。（1）“山溪像綠玉帶一樣平靜”，這句話把山溪比作（

A

）。A.綠玉帶B.平靜A（2）《童年的水墨畫》主要寫了溪邊、江上和（

B

）的畫面。A.水中B.林中C.雨中D.雪中B（3）“小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放”，這是一個（

AC

）句。A.比喻B.排比C.擬人D.反問AC6.水墨畫指的是由

水

和

墨

經(jīng)過調(diào)配它們的濃度所畫出的畫，是國畫的代表。水

墨

任務(wù)：詩畫童年做好準(zhǔn)備建童年影音館第一課時染綠水墨畫mòrǎn破碎suì濺起浪花lànɡjiàn準(zhǔn)備詞語我會認(rèn)1墨染竿騰碎撥浪葫爽蘑菇點擊生字觀看生字視頻準(zhǔn)備生字我會寫2mò上半部分筆畫多而緊湊，注意“黑”字的四點底要均勻鋪開，成為本字最寬的部分?！巴痢弊忠獙懙帽馄剑詈笠粰M稍長。書寫指導(dǎo)rǎn上半部分三點水與“九”高矮一致。下半部分的“木”字橫要長，撇捺要舒展。suì“卒”字中兩個“人”字都要將捺變?yōu)辄c。右下部“十”字的懸針豎長伸，使整個字重心穩(wěn)定。shuǎnɡ注意筆順。先寫左邊的兩個撇點，然后再寫右邊的兩個，四個撇點要收緊，最后寫豎撇和捺。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。準(zhǔn)備詩歌我會讀3溪邊江上林中釣魚戲水采蘑菇這三首詩分別寫了童年生活中的哪些場景？準(zhǔn)備場景我知道4恭喜你完成準(zhǔn)備，快去搜集影音素材吧！搜集素材詩語童年溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

朗讀《溪邊》，說說你在溪邊看到了怎樣的畫面。

這些景物組成了一幅怎樣的美妙畫面呢？請同學(xué)們借助詩歌和圖片展開豐富的想象，再和同桌交流交流你覺得難以理解的句子。垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子溪水很平靜、清澈。山溪像綠玉帶一樣平靜這句話是什么意思呢？山溪像綠玉帶一樣平靜山溪，就是

兩旁都有

。山是

的，溪水如鏡。__________________________,山溪就如“綠玉帶”了，所以才有“人影給溪水染綠了”。山小溪青翠

青翠的山倒映在平靜的小溪人影給溪水染綠了人影倒映在綠色的溪水中，被溪水染綠了。“染”更凸顯了溪水

的特點。綠釣竿上立著一只紅蜻蜓蜻蜓能立在釣竿上，突出了環(huán)境的

。安靜忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。畫面由

變

。靜動聽覺視覺溪邊不但有美景，還有動人的笑聲。誰在溪邊？在做什么？為什么這么快樂？“釣竿”說明有人在溪邊釣魚，“撲騰一聲人影碎了”說明有魚上鉤了。釣魚人把魚兒放在草地上，笑聲和魚兒的蹦跳聲一起傳開來。溪邊垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。色彩之美動靜之趣抓關(guān)鍵詞，背一背。垂柳山溪人影釣竿釣竿上立著一只紅蜻蜓。垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，背一背撲騰忽然撲騰一聲人影碎了，蹦跳草地上蹦跳著魚兒和笑聲。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)一首小詩時，如果詩中有些句子比較特別，我們可以用什么方法來理解呢？可以結(jié)合生活經(jīng)驗，可以根據(jù)上下文，還可以利用插圖、查找資料等來理解。童年的水墨畫18語文三年級下冊第二課時江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。

朗讀《江上》，說說你看到了怎樣的畫面。江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。比喻江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。這句話怎么理解呢？“水葫蘆”加上了引號，不是指真正的水葫蘆，而是指在水中游泳嬉戲?qū)㈩^露在水面的孩子。突出了孩子活潑的特點。說一說：“江上”這幅畫給你怎樣的感覺？

這是一幅快樂的戲水畫。孩子們像水中鴨子一樣快樂地用雙手撥動著浪花，還鉆入水中，鉆出水面時，露出銀白的牙齒。我們來到溪邊，感受到鄉(xiāng)村孩子垂釣的樂趣，在江上看到了一群水鄉(xiāng)孩子在江中嬉戲的歡樂畫面，那漫步雨后的林中，你又有什么新發(fā)現(xiàn)呢？林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。

朗讀《林中》，說說你看到了怎樣的畫面。松樹剛洗過澡一身清清爽爽松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。

一陣清清爽爽的雨過后，小蘑菇鉆出地面，吸引了山里的孩子們上山采摘。他們呼朋引伴，灑下一路歡聲笑語。一個個頭戴斗笠的孩子不正像雨后鉆出泥土的蘑菇嗎？說說你對這句話的理解吧！地上的蘑菇一個個從土里鉆出來，像一頂頂斗笠；戴著斗笠的孩子蹲在地上摘蘑菇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個個斗笠似一只只蘑菇。為詩配畫詩畫童年童年是一首詩，是一曲歌，也是一幅幅生動的畫。讀完《童年的水墨畫》，讓我們選擇自己喜歡的一個場景，畫出你想到的畫面吧！我們的童年生活也是豐富多彩、充滿快樂的，請模仿課文選擇生活中的一個鏡頭，寫一節(jié)小詩。樹下嬉戲街頭看書林中漫步樹下嬉戲感覺不到炙熱的陽光，只聽見百靈鳥在枝頭歌唱，孩子們歡快地做著游戲，嘴角露出了一絲絲甜美的微笑。街頭聽不見馬路上車馬喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上慢慢翻動，嘴角旁牽動著一絲抹不掉的笑；陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。《童年的水墨畫》另外三首小詩：資料鏈接花前目光一次次從花上移到紙上，心里早畫下花兒的模樣。一支蠟筆在紙上輕輕滑動，一朵鮮花在紙上慢慢開放；一只蜜蜂繞著畫紙飛了一圈，它好像已聞到花兒的清香。樹下黃桷（jué）樹撐開一柄翠綠的傘，一群白鴿在濃蔭中飛翔。陽光從葉縫間悄悄地