第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性基礎(chǔ)夯實

音調(diào)1.(2024河南范縣期中)如圖所示,用鋼尺做探究實驗,把鋼尺緊

按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注

意觀察鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,

使鋼尺每次振動的幅度大致相同。(1)本實驗中聽到的聲音是_________。

A

A.鋼尺伸出桌邊部分振動發(fā)出的B.鋼尺拍打桌面發(fā)出的(2)實驗時,鋼尺伸出桌邊的長度越長,振動越______(選填

“快”或“慢”),發(fā)出聲音的音調(diào)越______,說明音調(diào)的高低

與聲源振動的_______有關(guān)。頻率

低

慢

解析

(1)由圖可知,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動

鋼尺,鋼尺伸出桌邊的部分振動而發(fā)出聲音;(2)實驗時,鋼尺伸

出桌邊的長度越長,越難振動,所以振動越慢,振動的頻率越低,

發(fā)出聲音的音調(diào)越低,說明音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有

關(guān)。2.【新特色·教材習(xí)題變式】一只蝴蝶的翅膀在1min內(nèi)振動

了360次,其頻率是______Hz,這種聲屬于__________(選填“超聲波”或“次聲波”),人耳_______(選填“能”或“不能”)聽到。不能

次聲波

6

解析蝴蝶翅膀振動的頻率f=

Hz=6Hz,該頻率低于20Hz,這種聲屬于次聲波;多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是20~20000Hz,所以人耳不能聽到這種聲。3.【跨學(xué)科·日常生活】往保溫瓶里灌開水的過程中,我們聽

聲音就能判斷瓶里的水是否快要灌滿了,這是因為隨著水位

的升高,瓶內(nèi)空氣柱振動越來越______(選填“快”或

“慢”),發(fā)出的聲音的音調(diào)越來越______(選填“高”或

“低”)。高

快

解析灌水過程中保溫瓶內(nèi)的空氣柱振動發(fā)聲,隨著水位的

升高,保溫瓶內(nèi)的空氣柱越來越短,空氣柱的振動越來越快,頻

率越來越高,發(fā)出聲音的音調(diào)越來越高,因此根據(jù)音調(diào)的高低

就可以判斷水位的高低。

響度4.【跨語文·成語】(2024陜西西安蓮湖期中)下列成語跟聲音

的響度有關(guān)的是

()A.曲高和寡

B.語無倫次C.震耳欲聾

D.鶯聲燕語

C

解析曲高和寡、語無倫次、鶯聲燕語與聲音的響度無關(guān);

震耳欲聾是指聲音的響度大。5.人們在野外喊話時,常把雙手合攏做成喇叭狀圍在口邊,這

是為了減少聲音的_______從而增大聲音的_______。響度

分散

解析人們在野外喊話時,常把雙手合攏做成喇叭狀圍在口

邊,這樣能減少聲音的分散,從而增大聲音的響度。6.老師在講臺上用如圖所示的裝置探究聲音的響度與哪些因

素有關(guān)。使音叉發(fā)出不同響度的聲音,觀察到音叉發(fā)出聲音

的響度越大,乒乓球被音叉彈開的幅度越大,說明聲音的響度

與發(fā)聲體的_______有關(guān);實驗中,教室后排的同學(xué)聽到音叉

的聲音比較小,這說明響度還與______________________有關(guān)。距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近

振幅

解析使音叉發(fā)出不同響度的聲音時,乒乓球被音叉彈開的

幅度不同,隨著音叉發(fā)出聲音的響度的增大,乒乓球被音叉彈

開的幅度也增大,說明聲音的響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān);實驗

中,教室后排的同學(xué)聽到音叉的聲音比較小,這說明聲音的響

度還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。

音色7.(2024山東青島中考)編鐘、石磐和骨笛均是我國出土的古

代樂器,演奏時它們發(fā)出的聲音音色不同,這主要是因為

(

)

C

A.發(fā)聲體振動頻率不同B.發(fā)聲體振動幅度不同C.發(fā)聲體材料不同D.聲音傳播速度不同解析音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素有關(guān)。能力提升8.【新特色·中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化】(2024湖南中考,★☆☆)考古

人員用兩千多年前楚國的編鐘演奏《茉莉花》時,用大小不

同的力敲擊編鐘的相同位置,主要改變了聲音的

()

A.傳播速度

B.響度C.音調(diào)

D.音色

B

解析用大小不同的力敲擊編鐘的相同位置,編鐘振動的幅

度不同,所以改變的是聲音的響度。9.(2023遼寧阜新中考,★★☆)馬頭琴是蒙古族人民喜愛的傳

統(tǒng)樂器。如圖所示,琴身木制,長約一米,有兩根弦,共鳴箱表面

呈梯形。關(guān)于馬頭琴演奏中涉及的聲現(xiàn)象,下列說法正確的

是

()A.琴聲是由空氣振動產(chǎn)生的B.輕拉琴弓是為了改變音色C.按琴弦不同位置是為了改變音調(diào)D.根據(jù)響度可以辨別馬頭琴的聲音

C

解析馬頭琴屬于弦樂器,琴聲是由弦振動產(chǎn)生的,故A錯誤;

輕拉琴弓是為了減小力度,改變琴弦振動的幅度,改變響度,故

B錯誤;按琴弦不同位置是為了改變琴弦振動部分的長度,從

而改變音調(diào),故C正確;根據(jù)音色可以辨別馬頭琴和其他樂器

的聲音,故D錯誤。10.(2024安徽宣城期末,★★☆)如圖所示,王亞平在“天宮”

彈奏古箏,分別撥動古箏的八、十三號弦,用同一設(shè)置的相機

拍攝到兩弦最左擺到b處,最右擺到c處,靜止時在a處。測出每

振動880次,八號弦用時2s,十三號弦用時4s,則八號弦(

)

CA.從a→c→a過程振動了1次B.振幅比十三號弦大C.音調(diào)比十三號弦高D.頻率為880Hz解析八號弦從a→c→a→b→a過程振動了1次,故A錯誤;由

圖可知,八號弦的振動幅度明顯小于十三號弦,故B錯誤;頻率

是指物體振動的次數(shù)與所用時間之比,八號弦振動的頻率為440Hz,十三號弦振動的頻率為220Hz,八號弦的音調(diào)比十三號

弦的高,故C正確,D錯誤。11.(2024廣東和平期末,★★☆)警犬訓(xùn)練時,馴犬員常使用如

圖所示的馴犬笛對警犬發(fā)號施令。將調(diào)節(jié)桿適當(dāng)旋進或旋出

并固定后,可改變笛聲的_______(選填“音調(diào)”“響度”或

“音色”)。某次馴犬笛發(fā)出25000Hz的聲,此時馴犬笛發(fā)出

的是______聲波,人耳_______(選填“能”或“不能”)聽

到。不能

超

音調(diào)

解析將調(diào)節(jié)桿適當(dāng)旋進或旋出并固定后,改變了馴犬笛內(nèi)

空氣柱的長度,改變了馴犬笛內(nèi)空氣柱的振動頻率,可改變笛

聲的音調(diào);馴犬笛發(fā)出25000Hz的聲,25000Hz>20000Hz,故

馴犬笛發(fā)出的是超聲波,人耳不能聽到。12.(2024黑龍江佳木斯期中聯(lián)考,★★☆)如圖所示是幾種聲

音輸入到示波器上時顯示的波形,若用甲、乙、丙、丁代表

四種聲音,則具有相同音色的是____________,具有相同音

調(diào)的是____________。

甲、乙、丁

甲、丙、丁

解析由圖可知,甲、丙、丁的形狀特點一致,它們的音色相

同;甲、乙、丁相同時間內(nèi)振動的次數(shù)相同,即頻率相同,音調(diào)

相同。微專題2

聲音的特性及其影響因素的辨析13.【新課標(biāo)·科學(xué)探究】(2024廣東紫金期中)口琴是用嘴吹

或吸氣,使金屬簧片振動發(fā)聲的多簧片樂器。將口琴拆開后,

其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu)如圖甲所示,在琴芯的氣孔邊分布著長

短、厚薄都不同的一排銅片,A區(qū)的較薄、較短,振動快,C區(qū)

的較厚、較長,振動慢。(1)在口琴的同一孔處用不同的力度吹,發(fā)生變化的是聲音的

_______(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。(2)口琴的高音區(qū)為圖甲中的_____(填字母)區(qū),口琴的低音區(qū)

A

響度

為圖甲中的_______(填字母)區(qū)。(3)演奏時,人能聽出是口琴演奏的,這是依據(jù)聲音的_______

(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)辨別的。(4)小明自己制作了一個哨子,在筷子上纏一些棉花,做成一個活塞,如圖乙所示。吹哨子時,哨聲是由管內(nèi)的_______振動而產(chǎn)生的。吹哨子時,上下推拉活塞,音調(diào)最高的是圖乙中的______?？諝庵?/p>

音色

C

D

解析

(1)在口琴的同一孔處用不同的力度吹,金屬簧片振動

的幅度不同,發(fā)出聲音的響度不同。(2)由題意可知,A區(qū)的銅

片較薄、較短,振動快,振動頻率高,音調(diào)高,屬于高音區(qū)。C區(qū)

的銅片較厚、較長,振動慢,振動頻率低,音調(diào)低,屬于低音區(qū)。

(3)通過音色能辨別振動的物體不同,所以演奏時人能聽出是

口琴演奏的,是依據(jù)聲音的音色來辨別的。(4)聲音是由物體

的振動產(chǎn)生的,小