大班主題教案及教學(xué)反思《美麗的花》大班主題教案及教學(xué)反思《美麗的花》「篇一」教學(xué)目標(biāo)：在說(shuō)說(shuō)、講講中感知花的美麗，萌發(fā)幼兒喜歡花的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：課件《花兒好看我不摘》、鮮花若干盆教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)春天的花朵寶寶們教室里面有許多的花，你們都認(rèn)識(shí)他們嗎？春天第一個(gè)開(kāi)花就是迎春花。你們除了認(rèn)識(shí)這些花以外，還知道哪些花呢？老師這里就帶來(lái)了幾種春天開(kāi)的花，你們看這是金盞菊、喇叭花、錦帶花、除蟲菊。二、感知花的美麗這里有哪些顏色的花？數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢？是什么形狀的呢？（紅色、白色、紫色、粉色、黃色，五種顏色的花）你們看看這盆花和其他花有什么不一樣呢？（一盆上面有許多的花，一盆上面只有一朵花）花兒花兒朵朵開(kāi)，五顏六色真美麗。三、和花交朋友寶寶們我們找找花瓣，聞一聞香不香？花朵就像寶寶的小臉一樣，它高興的時(shí)候就露出美麗的笑容。寶寶們，你們看這是花的什么地方？（花的身體）花的身體它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做“花莖”。那我們寶寶輕輕的摸摸長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖。老師要和花握握手，寶寶找找花的手在哪里呢？這里是花葉，連著花葉和花莖的細(xì)細(xì)的叫做花枝。寶寶，我們來(lái)跟花葉握握手。那花的腳在哪里呢？（花根）花根看的到嗎？它埋在哪里呢？（在泥土的里面）小結(jié)：花兒花兒真漂亮，要和花兒交朋友。四、幼兒表現(xiàn)花朵（音樂(lè)《小樹(shù)苗》）那我們也來(lái)做做美麗的花朵吧?。L(fēng)兒吹，陽(yáng)光照，我給花兒把水澆，花兒花兒長(zhǎng)得好，花兒花兒開(kāi)得好）五、激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草老師這里有個(gè)故事，我們來(lái)看看發(fā)生了什么事情？（出示課件）你們說(shuō)寶寶這樣做對(duì)嗎？為什么？寶寶喜歡美麗的花，我們只看不能摘，這樣才是好寶寶。寶寶們你們都喜歡花嗎？那我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)花呢？（澆水，保護(hù)它）寶寶們花兒說(shuō)它口渴了，我們一起來(lái)給花兒澆澆水吧！活動(dòng)反思：還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。大班主題教案及教學(xué)反思《美麗的花》「篇二」活動(dòng)來(lái)源：前幾天天氣下雨，有的寶貝打著傘來(lái)幼兒園，傘非常的好看，引起了寶貝們的圍觀?，F(xiàn)在孩子用的傘都是非常的漂亮，都非常卡通的。于是抓住寶貝的這個(gè)興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解圓形的多種裝飾方法，能運(yùn)用中心對(duì)稱設(shè)計(jì)對(duì)稱圖案。2、能注意選用對(duì)比色進(jìn)行著色。重點(diǎn)：1、圖案布局、設(shè)計(jì)。2、用色方法：深淺、過(guò)度、對(duì)比色等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、范畫一幅。圖案參考紋樣若干。2、每人一張傘面紙，水筆、蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：今天天氣下雨，你們是怎么來(lái)幼兒園的呢？你看到過(guò)什么樣子的雨傘？你喜歡什么樣子的雨傘？（有動(dòng)物頭像的等）討論傘的用處（遮風(fēng)避雨、擋太陽(yáng)）二、實(shí)物欣賞傘是由哪幾部分足組成的呢？你們看看這把雨傘用了什么方法來(lái)裝飾的？一起來(lái)欣賞小朋友帶過(guò)來(lái)的傘。小結(jié)：這把傘的傘面上有兩幅好看的米老鼠，這兩個(gè)米老鼠很對(duì)稱。二、范例欣賞你們看，我的這些花紋圖案有什么特別的地方？上面的顏色有什么特別？今天我請(qǐng)大家來(lái)做設(shè)計(jì)師，請(qǐng)你自己來(lái)選一種裝飾的方法，設(shè)計(jì)出漂亮、特別的雨傘。三、幼兒設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)四、作品展示?；顒?dòng)反思：寶貝對(duì)于傘也是相當(dāng)?shù)氖煜?，都?huì)擁有一把屬于自己的小傘。寶貝們?cè)谠O(shè)計(jì)傘的時(shí)候也非常的自信，發(fā)揮自己的想象，能夠用線條勾畫出傘的基本形狀，有半圓形的、三角形的。有的寶貝還增添了雨滴或者太陽(yáng)。這些元素的增加也說(shuō)明寶貝對(duì)于環(huán)境的仔細(xì)觀察，會(huì)將自己看到的表達(dá)出來(lái)。在用色方面，寶貝們也有所領(lǐng)悟：會(huì)用鄰近色來(lái)著色，游戲活動(dòng)提高了幼兒的審美能力和美的表現(xiàn)力。大班主題教案及教學(xué)反思《美麗的花》「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1．了解花的結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。2．感受各種各樣的花的美，產(chǎn)生喜愛(ài)花，喜愛(ài)大自然的情感。3．運(yùn)用多種材料和方法表現(xiàn)花的美，培養(yǎng)幼兒的審美能力。4．嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。5．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．若干圖片，蝴蝶圖片，漢字卡片。2．多種表現(xiàn)花的材料：橡皮泥，紙杯，彩紙，白紙，筆，糨糊等。活動(dòng)過(guò)程：（一）引題今天，我們班來(lái)了一位漂亮的朋友DD出示蝴蝶蝴蝶飛呀飛，它會(huì)飛到哪里去呢？原來(lái)它是去找好朋友，飛到一朵美麗的花（出示花）這兒停住了，看了看，好漂亮，又聞了聞，好香，于是它們成了朋友。（二）談話活動(dòng)1．你們喜歡花嗎？為什么？2．你們看到過(guò)什么花？出示圖片，幼兒欣賞。3．花是由哪幾個(gè)部分組成的？幼兒了解花的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)漢字。（三）幼兒活動(dòng)1．出示材料2．幼兒簡(jiǎn)單講述各種材料的運(yùn)用3．教師提出要求4．幼兒操作活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒合作教師觀察并指導(dǎo)個(gè)別幼兒（四）展示幼兒展示作品，互相欣賞評(píng)價(jià)活動(dòng)反思：充分發(fā)揮了幼兒的自主性和能動(dòng)性，在材料的準(zhǔn)備上也充分體現(xiàn)了層次性，滿足每個(gè)幼兒的需要。在活動(dòng)中幼兒能主動(dòng)與其他幼兒互商互量彼此合作完成作品。大班主題教案及教學(xué)反思《美麗的花》「篇四」活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。2、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒?dòng)要求一、使幼兒知道雞冠花的名稱及外形特征。二、讓幼兒知道雞冠花是供人們觀賞的花。三、培養(yǎng)幼兒有順序地觀察事物。四、準(zhǔn)備：幼兒園內(nèi)正在開(kāi)放的雞冠花若干，雞冠花、蝴蝶花、牽?；ǖ瓤ㄆ舾蓮?。活動(dòng)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)雞冠花。教師帶領(lǐng)幼兒到院子里觀察雞冠花1、這是什么花？什么顏色？2、它的花朵像什么？3、雞冠花長(zhǎng)在什么地方？它的莖是什么樣子的？莖上還長(zhǎng)了什么？是什么顏色的？4、雞冠花有根嗎？根長(zhǎng)在什么地方？小結(jié)：雞冠花是紅顏色的，它的形狀像雞冠，雞冠花長(zhǎng)在莖的頂端，莖是長(zhǎng)長(zhǎng)的，直直的，莖上還長(zhǎng)了葉子，葉子是綠色的，雞冠花有根，根長(zhǎng)在泥土里。二、游戲，復(fù)習(xí)鞏固對(duì)雞冠花的認(rèn)識(shí)1、教師出示雞冠花、蝴蝶花、牽?；ǖ瓤ㄆ?，讓幼兒任意抽，如抽到雞冠花，就說(shuō)"我是雞冠花，我的形狀像雞冠"，如抽到牽?；ň驼f(shuō)"我是牽?；?，我的形狀像喇叭"等。2、你還在哪兒見(jiàn)過(guò)雞冠花？雞冠花有什么作用？小結(jié)：雞冠花可以美化環(huán)境，供人們欣賞；雞冠花還能入藥，為人治病。三、教