思想道德與法治的社會(huì)實(shí)踐論文摘要：本文以思想道德與法治的社會(huì)實(shí)踐為研究對(duì)象，從理論層面和實(shí)踐層面分析了我國(guó)思想道德與法治建設(shè)的重要性，探討了當(dāng)前我國(guó)思想道德與法治建設(shè)面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出了相應(yīng)的實(shí)踐對(duì)策。通過(guò)對(duì)思想道德與法治的內(nèi)涵、特征、作用等方面的深入剖析，旨在為我國(guó)思想道德與法治建設(shè)提供有益的參考。

關(guān)鍵詞：思想道德；法治；社會(huì)實(shí)踐；問(wèn)題；對(duì)策

一、引言

在當(dāng)今社會(huì)，思想道德與法治的建設(shè)對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展至關(guān)重要。它們是社會(huì)主義價(jià)值觀的重要組成部分，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。下面，我們就來(lái)簡(jiǎn)單聊聊這個(gè)話題。

首先，得說(shuō)說(shuō)什么是思想道德。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，思想道德就是人們?cè)谏鐣?huì)生活中形成的正確的思想觀念和道德行為。它是我們行為的準(zhǔn)則，是我們判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。比如，我們要誠(chéng)實(shí)守信，不欺騙他人；我們要助人為樂(lè)，關(guān)心社會(huì)。這些，都是思想道德的體現(xiàn)。

接著，我們得聊聊法治。法治就是依據(jù)法律來(lái)治理國(guó)家、管理社會(huì)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。法治是社會(huì)穩(wěn)定的保障，是國(guó)家長(zhǎng)治久安的基石。

那么，為什么說(shuō)思想道德與法治的社會(huì)實(shí)踐如此重要呢？原因有以下幾點(diǎn)：

一是思想道德與法治是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們這個(gè)時(shí)代的價(jià)值追求，是我們共同的精神家園。思想道德與法治作為其重要組成部分，自然也就成為了我們追求的價(jià)值目標(biāo)。

二是思想道德與法治是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。一個(gè)和諧的社會(huì)，需要每個(gè)人都能夠遵守道德規(guī)范，尊重他人，共同維護(hù)社會(huì)秩序。法治則是這個(gè)秩序的保障，有了法治，社會(huì)才能更加和諧。

三是思想道德與法治是提高國(guó)民素質(zhì)的途徑。通過(guò)加強(qiáng)思想道德與法治教育，可以培養(yǎng)公民的法治觀念和道德品質(zhì)，提高國(guó)民的整體素質(zhì)。

然而，當(dāng)前我國(guó)在思想道德與法治建設(shè)方面還存在一些問(wèn)題。比如，部分人的道德觀念模糊，法治意識(shí)淡??；一些社會(huì)現(xiàn)象反映出道德失范、法治缺失等問(wèn)題。這些問(wèn)題，嚴(yán)重影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

因此，我們必須高度重視思想道德與法治的社會(huì)實(shí)踐，努力解決這些問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

一是加強(qiáng)思想道德教育。通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)等多渠道，普及道德知識(shí)，培養(yǎng)公民的道德品質(zhì)。

二是強(qiáng)化法治觀念。通過(guò)法律宣傳、法治教育等方式，提高公民的法治意識(shí)，讓法治深入人心。

三是完善法治體系。建立健全法律法規(guī)，加強(qiáng)執(zhí)法力度，確保法治的實(shí)施。

四是發(fā)揮道德的約束作用。在法治的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化道德的約束作用，引導(dǎo)人們遵守道德規(guī)范。

五是加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道，傳播正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、問(wèn)題學(xué)理分析

在我們國(guó)家，思想道德與法治的社會(huì)實(shí)踐雖然取得了一定的成果，但同時(shí)也面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。下面，我們就來(lái)分析一下這些問(wèn)題，看看它們從哪里來(lái)，為什么會(huì)出現(xiàn)。

1.道德觀念的模糊與缺失

現(xiàn)在的社會(huì)，很多人對(duì)道德的理解變得模糊，甚至有些人道德觀念缺失。這主要是因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)節(jié)奏快，人們追求物質(zhì)生活，忽視了精神追求。再加上一些不良信息的傳播，導(dǎo)致一些人道德底線模糊，不知道什么是該做的，什么是不該做的。

2.法治意識(shí)的淡薄

法治意識(shí)是指人們遵守法律、尊重法律、運(yùn)用法律解決問(wèn)題的意識(shí)。但是，在我們的社會(huì)中，有些人對(duì)法律的認(rèn)識(shí)不足，甚至有些人認(rèn)為法律是束縛自己的枷鎖。這種法治意識(shí)的淡薄，使得一些人在遇到問(wèn)題時(shí)，不愿意通過(guò)法律途徑解決，而是選擇私了或者違法行為。

3.法律法規(guī)的不完善

雖然我國(guó)已經(jīng)建立了一套相對(duì)完善的法律體系，但在實(shí)際操作中，仍然存在一些法律法規(guī)不完善的地方。比如，一些新興領(lǐng)域的法律空白，使得一些違法行為無(wú)法得到有效制裁。這就要求我們?cè)诹⒎ㄟ^(guò)程中，更加注重實(shí)際需求，不斷完善法律法規(guī)。

4.執(zhí)法不嚴(yán)與司法不公

執(zhí)法不嚴(yán)和司法不公是影響法治建設(shè)的重要因素。在一些地方，執(zhí)法部門存在執(zhí)法不嚴(yán)、選擇性執(zhí)法的現(xiàn)象，這損害了法律的權(quán)威。同時(shí)，司法不公也會(huì)導(dǎo)致人們對(duì)法律的信任度下降，影響法治的公信力。

5.社會(huì)風(fēng)氣的負(fù)面影響

社會(huì)風(fēng)氣對(duì)人們的思想道德和法治觀念有著重要影響。在一些地方，不良風(fēng)氣盛行，如腐敗、權(quán)錢交易等，這些風(fēng)氣嚴(yán)重腐蝕了人們的思想道德，也使得法治建設(shè)受到?jīng)_擊。

6.教育體系的問(wèn)題

教育是培養(yǎng)公民思想道德和法治觀念的重要途徑。然而，當(dāng)前的教育體系在思想道德教育和法治教育方面還存在一些問(wèn)題，比如教育內(nèi)容與實(shí)際生活脫節(jié)，教育方式單一等，這些因素都影響了教育效果。

一是加強(qiáng)思想道德教育，提高人們的道德素質(zhì)；

二是強(qiáng)化法治觀念，讓法律成為人們行為的準(zhǔn)則；

三是完善法律法規(guī)，填補(bǔ)法律空白；

四是加強(qiáng)執(zhí)法和司法監(jiān)督，確保執(zhí)法嚴(yán)明、司法公正；

五是改善社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造良好的法治環(huán)境；

六是改革教育體系，提高教育質(zhì)量。通過(guò)這些措施，我們可以逐步解決思想道德與法治建設(shè)中的問(wèn)題，推動(dòng)我國(guó)法治社會(huì)的建設(shè)。

三、現(xiàn)實(shí)阻礙

在推進(jìn)思想道德與法治的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我們遇到了不少現(xiàn)實(shí)的阻礙。這些問(wèn)題就像路上的絆腳石，影響了我們的前進(jìn)。下面，我們就來(lái)看看這些阻礙都是些什么。

1.道德教育的薄弱

現(xiàn)在的社會(huì)，道德教育似乎變得越來(lái)越薄弱。學(xué)校里的德育課程，有時(shí)候被忽視了，或者只是走過(guò)場(chǎng)。家長(zhǎng)和老師在培養(yǎng)孩子道德觀念上的投入也不夠，導(dǎo)致很多孩子對(duì)道德的認(rèn)識(shí)模糊，不知道什么是好，什么是壞。

2.法治意識(shí)的淡薄

法治意識(shí)是法治社會(huì)的基礎(chǔ)，但現(xiàn)實(shí)中，很多人對(duì)法治的理解不夠深刻。有些人覺得法律是多余的，甚至有些人認(rèn)為法律就是用來(lái)對(duì)付老百姓的。這種想法的存在，使得法治在社會(huì)中難以生根發(fā)芽。

3.社會(huì)風(fēng)氣的影響

社會(huì)風(fēng)氣對(duì)人的影響很大。如果社會(huì)風(fēng)氣不好，比如腐敗、不誠(chéng)信等現(xiàn)象普遍存在，那么就會(huì)對(duì)人們的思想道德產(chǎn)生負(fù)面影響。這種風(fēng)氣就像是一種病毒，會(huì)侵蝕人們的道德觀念，讓法治變得難以實(shí)施。

4.法律法規(guī)的不完善

法律法規(guī)是法治社會(huì)的基石，但現(xiàn)實(shí)中，法律法規(guī)有時(shí)候顯得不夠完善。有些新的社會(huì)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，現(xiàn)有的法律可能無(wú)法有效應(yīng)對(duì)，這就給違法行為留下了空間。

5.執(zhí)法不嚴(yán)與司法不公

執(zhí)法不嚴(yán)和司法不公是法治社會(huì)的大敵。如果執(zhí)法部門不能嚴(yán)格執(zhí)法，司法系統(tǒng)不能做到公平公正，那么法律就會(huì)失去威嚴(yán)，法治社會(huì)的形象也會(huì)受到損害。

6.教育資源的分配不均

教育資源的不均衡分配也是一個(gè)問(wèn)題。在一些地方，學(xué)校的教育資源匱乏，無(wú)法提供良好的教育環(huán)境，這直接影響了思想道德和法治教育的效果。

7.公眾參與度不足

法治社會(huì)的建設(shè)需要公眾的廣泛參與。但現(xiàn)實(shí)中，很多人對(duì)法治建設(shè)缺乏興趣，不愿意參與到法治實(shí)踐中來(lái)。這種參與度的不足，使得法治建設(shè)缺乏群眾基礎(chǔ)。

8.國(guó)際環(huán)境的影響

隨著全球化的發(fā)展，國(guó)際環(huán)境對(duì)我們的法治建設(shè)也產(chǎn)生了一定的影響。一些國(guó)際勢(shì)力可能會(huì)利用我們的法律法規(guī)的不足，來(lái)干涉我們的內(nèi)政。

要克服這些現(xiàn)實(shí)阻礙，我們需要從教育、立法、執(zhí)法、司法等多個(gè)方面入手，逐步改善這些問(wèn)題，為思想道德與法治的社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造良好的條件。

四、實(shí)踐對(duì)策

面對(duì)思想道德與法治社會(huì)實(shí)踐中的種種阻礙，我們需要采取一些實(shí)際的措施來(lái)應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，讓我們的社會(huì)更加和諧、法治。下面，我們就來(lái)聊聊這些對(duì)策。

1.加強(qiáng)道德教育

首先，得從娃娃抓起，在學(xué)校里加強(qiáng)道德教育。讓孩子們從小就知道什么是好的，什么是壞的，培養(yǎng)他們的道德觀念。同時(shí)，家長(zhǎng)和社會(huì)也要共同參與，以身作則，給孩子樹立正確的道德榜樣。

2.提高法治意識(shí)

其次，得讓每個(gè)人都明白法治的重要性。通過(guò)法律知識(shí)普及、法治文化活動(dòng)等方式，讓法治觀念深入人心。這樣，大家才會(huì)自覺遵守法律，尊重法律。

3.改善社會(huì)風(fēng)氣

社會(huì)風(fēng)氣不好，就得從源頭抓起。打擊腐敗，整頓市場(chǎng)秩序，弘揚(yáng)正能量，讓那些不良風(fēng)氣無(wú)處藏身。只有社會(huì)風(fēng)氣好了，人們的道德觀念才會(huì)更加端正。

4.完善法律法規(guī)

法律法規(guī)是法治社會(huì)的基石。對(duì)于不完善的地方，要及時(shí)修訂，補(bǔ)充新興領(lǐng)域的法律空白。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的宣傳，讓每個(gè)人都了解法律，知道如何運(yùn)用法律。

5.嚴(yán)格執(zhí)法與公正司法

執(zhí)法部門要嚴(yán)格執(zhí)法，不能有絲毫松懈。對(duì)于違法行為，要依法嚴(yán)肅處理。司法系統(tǒng)也要做到公正司法，確保每一個(gè)案件都能得到公正的處理。

6.優(yōu)化教育資源

教育資源的不均衡分配是一個(gè)大問(wèn)題。政府和社會(huì)應(yīng)該共同努力，優(yōu)化教育資源的配置，讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育，從而提高整個(gè)社會(huì)的道德和法治水平。

7.提升公眾參與度

法治建設(shè)需要公眾的廣泛參與?？梢酝ㄟ^(guò)社區(qū)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種方式，鼓勵(lì)公眾參與到法治建設(shè)中來(lái)，讓法治成為每個(gè)人的共同事業(yè)。

8.應(yīng)對(duì)國(guó)際環(huán)境

面對(duì)國(guó)際環(huán)境的影響，我們要保持清醒的頭腦，堅(jiān)持獨(dú)立自主的法治道路。同時(shí)，也要加強(qiáng)與國(guó)際社會(huì)的交流與合作，學(xué)習(xí)借鑒其他國(guó)家的有益經(jīng)驗(yàn)，提升我國(guó)的法治建設(shè)水平。

五：結(jié)論

1.思想道德與法治的重要性

思想道德與法治是社會(huì)發(fā)展的基石，它們不僅關(guān)系到個(gè)人的品德修養(yǎng)，也關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。一個(gè)有道德、守法治的社會(huì)，才能讓每個(gè)人都能安居樂(lè)業(yè)，才能讓國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。

2.現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決

面對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題，我們需要從教育、立法、執(zhí)法、司法等多個(gè)方面入手，逐一解決。比如，加強(qiáng)道德教育，提高法治意識(shí)，改善社會(huì)風(fēng)氣，完善法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)法與公正司法，優(yōu)化教育資源，提升公眾參與度，應(yīng)對(duì)國(guó)際環(huán)境等。

3.未來(lái)展望

雖然我們?cè)谒枷氲赖屡c法治的社會(huì)實(shí)踐中遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)定信心，持續(xù)努力，就一定能夠克服這些困難，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與法治。

參考文獻(xiàn)：

1.李某某